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1、2023年历史教师教学述职报告历史老师教学述职报告 写述职报告时应仔细总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事务来反映一般。下面就让我带你去看看历史老师教学述职报告，希望能帮助到大家！ 历史老师教学述职报告1 本年度，我担当的主要工作是历史教学，涉及到一年级2、3、6班和三年级1班。一年来，我虽然经验了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学任务，尽到了一个优秀老师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。 一、努力学习，不断
2、提高自己的政治思想素养。 本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是，我努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中，在教化活动中实践了风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关切的古训。 二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。 一年来，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，实力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。 （1）我以坚持六仔细来使自己常规业务精益求精； （2）将传
3、统教化理论与新时期教化教学理念结合起来，在新形势下探讨新学生、新教材、新教法和学法； （3）主动参加教化教学科研，坚持课题探讨，探讨性学习和历史四环节课题试验的理论和实践上都有了新的收获。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。 本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经验了丧妻之哀思与困惑，遭受了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少苦痛，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐性细致的学生思想工作来驱除生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。 四、勤学习、勤探讨、勤工作，努力创建佳绩
4、 一年来，我在教化、教学、教研等方面都取得了可喜成果。 （1）文道结合、文理综合、宽严相济的教化风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作。 （2）教研活动有新的收获，本期的讲课竞赛获校级二等奖，探讨性学习和历史四环节课题试验的理论和实践上都有新的收获，去年下期我撰写的初中历史课堂教学_的探讨获县级三等奖，今年三月撰写的_与历史教学已于五月选送到重庆市教委参评。 （3）教学成果显著提高，期末统一测查成果表明，我所人各班历史成果都有明显优势。 教化工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地改变。我愿以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化教学中的新状况、
5、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。 历史老师教学述职报告2 本人_，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。 一、首先，谈一谈教学工作。 在教学中，我首先注意一个钻字。 努力钻研教化教学理论，刚好驾驭学术动态，深化领悟课改精神；努力钻研教材教法，娴熟驾驭学科学问，科学运用教学策略；努力钻研学情学法，真实了解学生心理，教会学生学会学习。 正因为一个钻字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较志向，成为领导心目中值得信任的初三年级把关老师。也正因为一个钻字，
6、所以，我连年被学校评为优秀公开课老师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果沟通，一次做吉林市级教学沟通，20_年，在东北三省历史年会上，我参与了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还主动参与各级教化教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候老师，蛟河市双十优老师，蛟河市三课一研优质课老师，吉林市其次届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。 在教学中，我还注意一个悟字。 我是一个对教学很专心的人，也是一个很擅长琢磨、很擅长反思的人。琢磨教学与教法，反思成败
7、与得失，并擅长把自己的所思所想整理成文。先后有学会倾听等七篇论文在蛟河教化上发表，有塑封的泪痕等三篇论文在省级刊物吉林教化和吉林省教化学院学报上发表。 在钻研教研的同时，我也特殊热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深化，我的眼界和境界也在不断得到提升。 20_年，我还担当三年七班班主任的工作。经过和全部科任老师的共同努力，我们创建了许多个一：职高升学人数全校第一；获得的红旗班全校第一；我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事务，平安稳定全校第一；中考免试生三人，虽然名列其次，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特殊和谐，家长特别满足。 二、其次，谈
8、一谈自身的素养和今后的工作准备。 我自_年参与工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，蛟河历史老师队伍中，唯一一个集全天候老师和双十优老师于一身的人。因此，本人专业学问比较扎实，理论水平比较深厚，教学阅历比较丰富，创新意识比较剧烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我特别有信念胜任中学高级老师这一岗位。 不管这次是否被聘为高级老师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面： 1、以党员的形象，主动担当和精彩完成学校支配的各项教化教学工作，听从组织呼唤，听从学校管理。 2、历史是动态发展的，所以要进一步优化学问结构。永葆一种鲜活的探究精
9、神，常常关注本学科的探讨动态，从中吸取学问和学术养分。 3、进一步驾驭现代化教学技术，增加自身的信息素养，实现教化手段的多样化和现代化。 4、带领同科老师，加强对好用高效历史课堂教学的探讨与探究，热心帮助中学一级二级老师提高业务素养，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。 阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧！我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培育出更多更优秀的人才！为蛟河十中的振兴与发展，奉献出自己全部的精力与热忱！ 感谢大家！ 历史老师教学述职报告3 在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
10、有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 二、增加上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动
11、学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点
12、，我经常在网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他
13、们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学
14、工作中留意了学生实力的'培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 七、狠抓学风 我所教的两个班，学生比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该
15、课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些好玩的历史故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、取得了较好的成果 本学期，每次月考考试学生的成果状况良好。但也存在一些不足，学生的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。