《2023年初三数学通用工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初三数学通用工作计划三篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初三数学通用工作计划三篇 我们在教学工作中，须要制定的安排有许多种，我们在制定的时候要尽量详细些，这会让我们的工作效率大大提高，以下是我和大家共享的初三数学通用工作安排三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 初三数学通用工作安排1 一、教学背景： 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最终一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学安排。 二、学情分析： 这学期我所带的班级成果较为一般。查漏补缺，特殊是多关切、激励他们，让这些基础过差的学生能努力驾驭一部分简洁的学问，提高他们的学习主动性，建立一支有进取心、实力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明
2、确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。 三、新课标要求： 初三数学是根据九年义务教化数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。 提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法，坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 四
3、、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用： 本册书的4章内容涉及数学课程标准中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数”和“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础学问，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。“相像”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相像三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最终部分，支配了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。 “投影与视图”也属于“空间与
4、图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培育空间想象力能够发挥重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分留意支配适当内容之外，还采纳了“课题学习”“数学活动”等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29章支配了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最终支配了23个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系亲密的“实践与综合应用”方面的要求。 五、四个单元章节： 二次函数 本章主要探讨二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决
5、简洁的实际问题等。这些内容分为三节支配。 相像 本章的主要内容包括相像图形的概念和性质，相像三角形的判定，相像三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的一种特别关系，而本章学习的相像是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等可以被认为是特别的相像(相像比为1)，对于全等的相识是学习相像的重要基础。 锐角三角函数 本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余弦和正切)，解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形供应了有效的工具。相像三角形的学问是学习锐角三角函数的干脆基础，勾股定理等
6、内容也是解直角三角形时常常运用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和“相像”有亲密关系。 投影与视图 本章的主要内容包括投影和视图的基础学问，一些基本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化，依据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。 六、阶段性测试或检查方式及辅导措施： (1)注意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。 (2)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的驾驭程度如何，仔细批改作业，使老师能快速驾驭状况，对症下药。 (3)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的
7、心理马上点评。 (4)刚好指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后协助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 (5)主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 (6)常常听取学生良好的合理化建议。 (7)以“两头”带“中间”战略思想不变。 (8)深化两极生的辅导。 初三数学通用工作安排2 一、学情分析： 新学期，依据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后依据学生学情分布状况，重新划分学习小组，对新来的学生
8、，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，激励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发展。 二、教学内容 本学期所教九年级数学包括其次十一章二次根式,其次十二章一元二次方程,其次十三章旋转,其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。 三、教学目标： 本学期的主要教学任务目标： (1)依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。 (2)形成学问网络，解决实际问题。 (3)强化规范训练，提高应考实力。 (4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。 详细的说，
9、教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 学问技能目标: 驾驭二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。 过程方法目标: 培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力,发展学
10、生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力,提高学问综合应用实力。 看法情感目标: 进一步感受数学与日常生活密不行分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教化。 第一学期九年级数学教学进度表 周次时间教学内容备注 第一周9月1日9月6日其次十一章二次根式21.1 其次周9月7日9月13日21.221.3 第三周9月14日9月20日21.3数学活动小结 第四周9月21日9月27日其次十二章一元一次方程22.122.2 第五周9月28日10月4日22.210月1日7日放假 第六周10月5日10月11日22.3 第七周10月12日10月18日其次十三章旋转23.123.2 第八周10月19日1
11、0月25日23.3课题学习数学活动小结 第九周10月26日11月1日其次十四章圆24.124.226日重阳节 第十周11月2日11月8日24.324.4数学活动小结 第十一周11月9日11月15日期中质量检测 第十一周11月16日11月22日试卷讲评 第十二周11月23日11月29日其次十五章概率初步25.1 第十三周11月30日12月6日25.2 第十七周12月28日1月3日26.31月1日3日放假 第十八周1月4日1月10日其次十七章相像27.127.2 第十九周1月11日17日27.227.3 其次十周1月18日1月24日期末复习 其次十一周1月25日1月31日期末质量检测 初三数学通用
12、工作安排3 本学期是学生学习的关键时期，九(3)班学生成果差距较大，教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣考纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。为了提高所任教班级的数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成果，下面结合九(3)、九(11)班数学教学的实际状况，特制定本复习安排。 一、复习目标 1、使所学学问系统化、结构化、让学生将三年的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解; 2、精讲多练，巩固基础学问，驾驭基本技能; 3、抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法(每一种类型题目的通法)，适应各种题型的改变; 4、做好综合题训练，提
13、高学生综合运用学问分析问题的实力。 二、复习措施。 1、仔细钻研20-年全国各省的中考题(已购有光盘)，特殊是黔东南08、20-年中考试题。以便确定复习重点(考什么，复习什么)。确定复习重点可从以下几方面考虑： (1)、依据黔东南08、20-年中考试题，确定复习重点的依据和标准; (2)熟悉每一个学问点在初中数学教材中的地位、作用(参考世纪金榜); (3)熟识黔东南08、20-年中考试题类型，以及考试改革的状况。 2、正确分析学生的学问状况，。 (1)依据学生完成世纪金榜的相关练习，结合平常教学中驾驭的状况进行定性分析;实施教学。 (2)是进行摸底测试，相互谈话。 (3)将学生分类，驾驭优、差
14、学生。 3、依据学问重点、学生的学问状况及总复习时间制定比较详细具体可行的复习安排。 4、切实抓好“双基”的训练。 (1)是要紧扣世纪金榜，参考世纪金榜的要求，不断提高，注意基础。 (2)是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的主动性，提高复习效率。从复习支配上来看，搞好基础学问的复习主要依靠于系统的复习，在每一课时复习中，为了有效地使学生弄清学问的结构，让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、驾驭基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的驾驭，方法的运用和实力的提高。 5、抓好世纪金榜中例题、习题的归类、变式的教学。 在
15、数学复习课教学中，挖掘世纪金榜中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的须要，又是应付考试的一种手段。因此在复习中依据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的实力。 三、详细时间支配与复习内容(详细附后) (一)、第一阶段(3月2日4月30日)：基础学问专题-全面复习基础学问，加强基本技能训练。 这个阶段的复习目的是让学生全面驾驭初中数学基础学问，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。 1、重视课本，系统复习。 2、按学问板块组织复习。 3、重视对基础学问的理解和基本方法的指导。 (二)、第一阶段(中考摸拟)(5月1日6月10日) 1、选好试卷：测试试卷要在题量、学问覆盖面、难度、考查学问、重点、各部分学问的比例、分值支配等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求。 2、仔细评阅试卷(黔东南08、20-年中考试题)，猜想20-年中考试题的“动态”。 3、做好讲评工作：对存在问题刚好订正。 总之，在初中数学总复习中，根据自己地复习安排和学校的协调支配下，脚踏实地，一步一个脚印地走，信任肯定能取得较好的效果。