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1、2023年初中物理欧姆定律和安全用电教案 欧姆定律和安全用电教案 【教学目标】 1知识与技能 会用欧姆定律理解安全用电的道理。 知道断路和短路。 2过程与方法 通过实验观察，知道短路的危害。 3情感态度与价值观 使学生具有安全用电意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。 通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。 【教学重难点】 重点：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响； 难点：短路和断路产生的原因。 【教学方法】 探究、实验、讨论法 【教学器材】 电池、开关、小灯泡、导线若干、演示电压表、学生电压表 【教材分析】 在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理
2、成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关生活中的实际的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。另外课本还要求学生懂得一些简单的电路故障的问题，学会简单的故障排除方法，目的是为了培养学生基本的生活技能。了解短路的知识，使学生懂得安全用电的基本常识，提高安全用电的意识。教材中介绍了避雷针和STS阅读材料，使学生注意防雷的重要性，提高自我保护的意识。 【教学过程】 一、复习提问、引入新课 1.根据欧姆定律，电路中的电流大小与哪些因素有关？ 2.人体触电是怎么回事？ 3.照明电路短路时为什么电流很大？ 二、新
3、课学习： 问题1：:是不是只要电流流过人体都会触电呢？ 问题2：通过阅读资料你发现了什么？ 问题3：既然电流是人体触电的主要原因，但平时我们经常说不高于36v的电压是人体的安全电压，为什么这样说呢？ 思考回答: 通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故。已知健康的人两手间的电阻最大为5kW,此时，刚好不小心两手抓到了36V电源两极上，请你谈谈想法，他会会不会触电？ 解释现象： 问题4：为什么电压越高越危险？ 问题5：为什么不能用湿手触摸电器？ 知识拓展 问题6：能否在输电线上晒衣服？请说出你的理由。 问题7：站在高压电线上的小鸟为什么不会触电？ 问题8：
4、高压电线为什么要架在高空？ 问题9：电吹风为什么不可以在浴室使用？ 问题10:如果遇到有人触电,我们应该采取什么样的措施? 课堂练习 1、家庭电路的电压是_V，经验证明，只有_的电压才是安全的。 2、使用有室外天线的电视机，要重视防雷，这是因为，雷电是自然界中发生的_现象，发生雷电时，在云层和大地之间的雷电路径上有强大的_流过，会给人们带来危害。 3、欧姆定律告诉我们：导体中的电流大小跟_成正比；人体也是导体，通过人体的电流也会随着_的增大而增大。 4、下列几种情况，可能会引起触电的是 A、用12 V蓄电池做实验 B、无意中碰到36 V电压的两根导线 C、站在干燥的木凳上触到家庭电路中的一根火
5、线 D、站在地上触到家庭电路中的一根火线 5、一个灯泡灯光暗淡，下列原因不可能的是 A、电源电压过低 B、灯泡陈旧，灯丝升华变细，使灯丝电阻变大，电流变小 C、电源电压过高 D、线路因潮湿或绝缘线损坏有漏电现象 6、有下面几种做法：同时用手接触三节串联着的铅蓄电池组；用手去捡落在地上的高压输电线；用湿布去擦亮着的电灯泡；站在地上用手碰到了家庭电路中的火线；站在干燥的木板上同时接触家庭中的火线和零线.其中会发生触电事故的做法是 A.只 有 B.只有 C. D. 7、触电时，通过人体的电流大小决定因素是： （1） ；（2） . 8、关于安全用电问题，下列说法正确的是（ ） A、只有36 V的电压对
6、人体才是安全的 B、家庭电路的电压是低压，对人体没有危险 C、不能靠近高压带电体 D、只要电流通过人体，就会发生触电事故 9、下列行为中，符合安全用电原则的是（ ） A、用湿手拨动开关 B、把湿衣服晾在室外电线上 C、发生电着火，赶紧用水扑火 D、保持绝缘部分干燥 10、雷电是自然界中发生的剧烈的 现象.发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的 通过，会给人们带来危险，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如：树木、高大建筑物、室外天线等，所以室外天线要装设 装置.特别是在比周围建筑物高的情况下，一定要装设.雷雨天也不要在大树下避雨。 【布置作业】 1.复习、默写概念； 2.P35动手动脑学物理：1-3 3.同步7.4 4.指导7.4 【教学后记】 初中物理欧姆定律和安全用电教案 欧姆定律和安全用电教学设计 初中物理欧姆定律教案 初中物理欧姆定律教案. 74欧姆定律和安全用电教学设计 初中物理欧姆定律教案天. 初中物理欧姆定律说课稿 “欧姆定律和安全用电”教学设计 欧姆定律和安全用电教学设计2 欧姆定律和安全用电教学设计5