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1、2023年品味幸福演讲稿5篇 不管我们写什么样子的演讲稿，都必需站在听众的角度思索演讲稿的内容，大家在收到每场演讲任务之前，确定要提前写好演讲稿才行，以下是我细心为您举荐的品尝华蜜演讲稿5篇，供大家参考。 品尝华蜜演讲稿篇1 和挚友闲聊，她突然问我：你平常购物逛街最厌恶买什么东西。我脱口而出：最不喜爱买鞋。 她很不理解，鞋子和女人的衣服一样，什么样的衣服搭什么样的鞋，这样的女人才更完备。 太完备了，会很累的，还是简洁点的好。我笑笑说。 细致回想，我真的是个不喜爱买鞋的人，打开鞋柜，发觉自我的鞋子仅此几双，颜色还基本都是黑色和咖啡色，因为我觉得这两种颜色百搭，免得我要为穿什么衣服搭配什么鞋子而苦
2、恼了。 不喜爱买鞋的缘由还有因为，此刻商店里的鞋子品牌纷杂，鞋子的款式也随着季节的改变而改变，每次进商场，看到那么多琳琅满目，款式各异的鞋子我就感觉头大，不明白这茫茫鞋海中，那双才是属于我的。 通常买鞋的时候，喜爱买那种一见钟情的一双，假如觉得一眼看好，再拿来试穿，基本上会相宜，然后就会毅然收入囊中，从今对此品牌的鞋子情有独钟。往往买了一双鞋子会一向穿很久，直到不能再穿，要光荣下岗的时候，才会再去买，并且目的性很强，直奔此品牌，假如有相宜的那就皆大高兴，假如没有，那只好恋恋不舍的去找寻下一双一见钟情了。 挚友说我这是懒人的懒方法，其实也不完全对。通常，鞋子合不相宜，仅有自我的脚明白。习惯了某种
3、品牌的某种款式，就会觉得很舒适，所以就不喜爱变更了。换了新的品牌和款式，有时候须要很长的一段时间来适用和磨合，许多女人都明白，穿一双新鞋有时候须要很大的志气和耐性来磨合的。换一双新鞋的时候，通常包里都要备几个创可贴的。假如够幸运，或许磨合几天就会习惯了，假如磨合不好，这双让你一见钟情的鞋子就会把你熬煎的伤痕累累，从今以后，你就要把他打入冷宫，令人哀思，惋惜。 不喜爱在茫茫鞋海中，苦苦找寻的苦痛，也没有要被新鞋熬煎的志气，我喜爱简洁的选择，简洁的生活。 我想做一个暖和的女子，不求大富大贵，只求生活简洁快乐；我想做一个明媚的女子，为生活添一些阳光；我想做一个安静的女子，能够在挚友低落时赐予劝慰。做
4、一个女子，平凡但不平凡；做一个女子，漂亮却不攀比；做一个女子，有人疼有人爱。简简洁单地生活，也是一种华蜜！ 品尝华蜜演讲稿篇2 敬重的各位领导、各位评委、老师们： 大家好！今日，我演讲的题目是：品尝老师的华蜜 我，是一名*老师，没有华丽的舞台，没有显赫的地位，三尺讲台是我挥洒人生的天地。走上三尺讲台，源于小时候对老师这个职业的崇拜；真正成为一名老师，才知道其中的辛酸苦辣。当每天在“四堵墙”内忙得昏天黑地，不知道外面的世界有多精彩；当身边恒久有不懂事的孩子让人头疼，当应付各种检查加班加点，才发觉当老师是那么的枯燥乏味、清贫艰辛！现实的反差让我不止一次产生怀疑：老师的华蜜在哪里呢？ 后来，一次偶然
5、的机会让我顿悟：华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节，华蜜就在我身边！ 记得那是刚调入*小学的冬天，我因为感冒在讲台上揉红了鼻子眼睛，既狼狈又难过，加上人地生疏，感觉就像世界末日般无助，是我的学生们用童真和爱心给了我力气，在吃过饭后第一时间为我带来了感冒药，带来了自己的零食，用孩子的方式表达着对老师稚嫩却真诚的关怀。就是这样一个小小的举动，化解了我的孤独和无助，让我心里洋溢着满满的感动，那一刻，我感受到的是只有老师才能拥有的华蜜。也就是从那一刻起，我决心做一名优秀的老师，做一名有良心的老师！ 是的，老师的活是良心活。教书育人不是种庄稼，种一茬收一茬，老师的言行会带给学生一生的影响。一个有良心
6、的老师，应当以身作则，在孩子们的心田播撒下真善美的金种子，而不是抱着“铁饭碗”混日子。 顿悟到这一点，我起先珍惜“老师”这个称号。每天一心一意地去爱学生，在自己的岗位上任劳任怨，兢兢业业，耕耘着，奉献着，也收获着，感动着。()一晃，我来到圣小11年了，岁月的车轮碾过了3000多个日日夜夜，留下了多数琐碎的画面，尽管每一个画面都琐碎得不足以让人挂齿，但却足以让我感受到只有老师才能拥有的华蜜！因此，我酷爱教化，甘当播种希望的老师；也因此，孩子未过百天，我就匆忙返回校内，毅然挑起班主任的重担。迎着晨曦早早到校，摆正弄歪的桌椅，扫净每一个角落，为学生布置好一个舒心的学习环境，是我每天的必修课；课堂上一
7、遍遍提示一年级学生怎样握笔，怎样听讲；课间时与学生谈心，与家长沟通，忙劳碌碌，经常嘶哑了嗓子而浑然不觉；孩子发烧感冒，为了不耽搁学校工作，我丢下年幼的他独自由家，白天上班，晚上在医院打点滴我知道，许多时候，我不是一个称职的母亲，但我敢说，对于“老师”这个称号，我心安理得！ 如今，“老师”在我心里早已不是一种职业，而是一项宏大的事业，一个光荣的使命！或许我选择的这个事业，注定我这一生只能披星戴月，静默无闻；或许我选择的这个事业，注定要被粉笔末一根根染白鬓发，作业本一点点掩埋青春但，我无怨无悔！因为，我是天底下最富有的人-我拥有一个暖和的大家庭，拥有一辈子的华蜜！在这个大家庭里，有敬业务实、平易近
8、人的景校长，那一抹春霞照亮了每一个人的心田；有兢兢业业、以校为家的董校长，教学工作中的一个个雄伟蓝图无不浸透着她舍小家为大家的滴滴心血；有脚踏实地、不计个人得失的王校长、宋校长、郭校长，那夏日里舒心的办公环境、冬日里热腾腾的暖气，是他们“俯首甘为孺子牛”的见证！还有何淑能、焦杏枝、王淑云、刘平芳、杨晓芳、李雪绒等等一个个熟识的、可亲可敬的好姐妹，是她们，在我心中竖起一面面旗帜；是她们，让我真真实切地感到置身于这个集体的华蜜和骄傲！ 最终，我想说：“我，是*一名老师；*，是我们共同的家园；爱，是我们最美的语言！让我们乘着十八大的东风，献身教化，守住这一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德，专心去品
9、尝老师的华蜜吧！” 感谢大家！ 品尝华蜜演讲稿篇3 大家好！ 华蜜是什么？不同的年龄，不同的经验，不同的身份，就会有不同的回答。小时候，华蜜就是一件东西，拥有就华蜜；长大后，华蜜就是一个目标，达到就华蜜；成熟后，蓦然发觉华蜜原来是一种心态，领悟就华蜜。当今，享受生活、享受人生、享受文化等词语在各类媒体上频频出现。然而，面对来自社会、家庭、学校等方方面面的压力，我们很苦、很累，职业华蜜对老师来说好像成了一种奢望。我们的职业究竟有没有华蜜可言呢？当然有，在我看来，教化就像硬币的两个面，许多人只是看到了教化苦的一面。其实，这是对教化的一种误会，假如用辩证的观点看教化，教化也是一种华蜜，享受教化才是教
10、化的最高境界。 我们老师有得天下英才而教之的华蜜，有探究求解未知之谜的华蜜，有共享生命成长的华蜜，和物质享受的华蜜相比，这是一种更高、更深层次的精神上的华蜜。怎样做才能满意地享受自己的职业华蜜呢？ 转换角度，感受华蜜。随着老师法的深化实施，老师的待遇虽然不断提高，但社会尊师重教的氛围尚未真正形成。而作为老师，我们要转换角度找寻华蜜。教化，不仅是传道授业解惑的过程，我们的任务是培育人，我们是在和有生命力的人共同成长。我们可以享受孩子的感悟，可以享受孩子的童真，可以享受孩子的灵感，可以享受孩子的想象，可以享受孩子的辩论，可以享受孩子的独创，可以享受孩子的差异发展，可以享受到其他职业所享受不到的一切
11、。只要我们专心去视察、去体会，这种享受便随处可见。因此，老师这个职业充溢情趣、充溢美感、充溢神圣。她可以给我们带来值得荣耀的受到学生、家长情真意切之敬重的信任之乐；也可以给我们带来特殊充溢的播撒爱、收获爱的耕耘和收获之乐。这不是一时一事之乐，而是悠长的精神之乐，是最高层次的华蜜，是教化价值的最高层次。 专业发展，追求华蜜。老师只有游刃有余地面对教学情境，得心应手地处理教学事务，才能享受到教化生活带来华蜜。因此，我始终在孜孜不倦的追求专业发展的道路，一边实践一边探讨，一路耕耘一路收获，在付出与收获的过程中，我切切实实体验到了职业的华蜜。我在一篇文章于行行复行行中探求语文教学的真谛写道：“我对小学
12、语文教学的相识经验了三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。初登讲台时认为语文教学就是教学生认认字、读读文，写写话，会考试就行。后来，全国上下掀起了素养教化的浪潮，才知道只重双基的应试教化会扼杀学生的爱好，泯灭学生的天性，语文教学还要兼顾艺术音乐、美术等教化，但某些学校学生成果的下滑让我思索“艺术教化就等于素养教化吗？”20xx年，我主动投身到新课改的过程中，听过多数专家名师的课，折服于他们深厚的文化底蕴，解读教材的功力和精湛的教学技能，但个别课堂轻视工具性，过度彰显人文性的思想又引起我的思索，语文教学的实质原委是什么？我重新解读于永正、支玉恒等老专家的教
13、学实录，发觉语文教学根本就是扎扎实实落实听说读写的训练，其次就是阅读和积累。今年春天我认仔细真把20xx版语文课程标准解读过几遍之后，我发觉自己的相识是对的，那一刻我感到骄傲和华蜜。就这样，从教18年来，一边行走，一边思索，从市优质课老师到省优课老师，从写市级小论文到能够独立主持省一等奖课题，从市优秀班主任、市优秀老师、市骨干老师到省学术技术带头人，到这次省名师的参选，我在专业发展的道路上越走越远。我把工作看作一种事业，一门艺术，深刻思索、创建性地工作，在学习、反思中锤炼自己的教学思想，逐步形成自己的教化风格，逐步实现自己人生价值，这一刻，我真的感觉好华蜜！ 超越自我，品尝华蜜。一个人最大的敌
14、人莫过于自己。享受教化的胜利须要唤醒自我，战胜自我，超越自我。胜利在于坚持，只有不断坚持自己的.目标，有持之以恒的韧性，不被世人所左右，不断去学习，去思索，去感悟，就肯定能享受到教化带给我们的无穷乐趣和华蜜感；只有享受体验的老师才能做到真正意义上的爱生乐教，才能让课堂焕发生命活力。 品尝华蜜教化的最高境界，理应成为师生共同的感受，仅有老师品尝教化的华蜜是不完备的，最重要的是，老师要努力做好教化，努力展示教化的美、学科的美、情境的美，彻底变更那种死气沉沉、令人窒息的教化环境，让学生在欢乐中接受教化，在教化中享受华蜜。 为此，我们要努力做好品尝教化华蜜的“引领者、实践者、传播者、受益者”，和学生共
15、同经验、共同体验、共同创建、共同理解、共同共享充溢华蜜的教化生活。 品尝华蜜演讲稿篇4 华蜜是什么?对于老人来说，华蜜是儿女的一声问候;对于母亲来说，华蜜是孩子快乐的笑容;对于学生来说，华蜜是一次次优异的好成果对于我来说，努力就是一种华蜜。 记得那是放寒假的前一个星期，我在语文考试中的成果并不幻想，跟妈妈争了几句，心境有些郁闷，就走到屋外去吹吹风。大街上风，呼呼的叫;雪，肆虐的笑;我，无精打采地走，不明白，走了多远，最终走累了。在路上无聊的踢了会石子，就找了个地方坐了下来。 此时的雪，依旧无情的钻进我的颈项里，但我却丝毫没有什么感觉，心中好像憋得慌。 突然，一阵嘹亮的欢乐声传入我的耳际，一抬头
16、，原先是一对母女。 只见一个两岁多的孩子正在母亲的陪伴下，学走路。这么冷的天，带着一个这么小的孩子出来，不怕孩子冻着吗?我不禁怀疑地望着她们? 只见那位母亲渐渐地把孩子放在地上，自我往后退了几步，蹲下来，张开双臂，微笑着望着孩子。好像在告知孩子抓紧到妈妈怀里来。可是，孩子还没有迈出脚步就摔倒在了地上，孩子立马大声哭了起来，可母亲却纹丝不动地蹲在那里。我正想走过去，把她抱起来。可是那位母亲却快速地挡住了我。 “让她自我走，不跌倒，哪里能学生走路呢?”那母亲坚决地对我说，并微笑地对我表示感谢，随后就不停地激励孩子，说：“加油，珍宝，来，走过来，到妈妈那里来!”孩子好像感受到了妈妈的呼唤，慢慢停止了
17、哭泣，朝母亲望去。她起先细心翼翼地站起来，摇摆了几下，才渐渐站稳。一步，二步，三步最终，孩子踉跄地扑进了母亲的怀抱。 是啊，不跌倒，哪里能学会走路呢?一句话，使我彻底醒悟。要学会自我站起来! 这时的我，心中的落寞与悲观一下子全没了，看着眼前的这一对母女，我快乐地笑了原先，华蜜是如此简洁!跌倒又何尝不是一种华蜜呢? 品尝华蜜演讲稿篇5 我慵懒的睁开双眼，拿起我的表，哦，才刚刚九点半，周日睡到自然醒的感觉真好，况且还有大把的时间能够挥霍哦! 我一边暗自得意，一边边斜眼望向窗外。天上的云彩像油画中飘出来似的，低低地挂在天空，一群鸟儿飞过，犹如水面的浮萍，形态聚散不定，有如童话世界般绚烂。对于我这个“
18、吃货”来讲，可不能辜负如此良辰美景，唯有美食才能配得上这周日的满意时间。 我两分钟穿上衣服，三分钟洗漱完毕，拉起早已等候多时的妈妈飞奔出去，来到集市，先买了一斤上好的羊肉，卖肉大叔一边和我打着趣，又在给另一个客户剁着羊排，脸上的华蜜溢满了整个市场。在水果摊前，卖水果的阿姨多给我了半斤苹果，说：苹果都是自我家收的，今年大丰收，让我一齐享受丰收的喜悦。蔬菜摊前喧闹非凡，那水灵灵的萝卜，白胖胖的莲藕，绿莹莹的白菜，紫嘟嘟的茄子，还有好多我叫不出名字的菜，我真想“大开杀戒”，全部纳入“购物车”!当然，这全部的选购都是妈妈出钱。一瞬间，画面定格在我的脑海，卖肉大叔、水果阿姨、青菜老板，还有付钱的妈妈，这
19、些平凡的人都在创建并享受自我的完备时间。 带着市场选购的战利品，回到家，我立即行动起来。洗切羊肉，择青菜，炖上鱼头，烤上栗子，蒸上米饭。经过半上午的锅碗瓢盆交响曲的演奏，火爆的孜然羊肉、浓鲜的鱼头豆腐汤、香味扑鼻的蜂蜜栗子，再加上珍宝似的白米饭都已上桌。我甚至不敢信任自我的眼睛。“谁做的饭，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸刚进门就嚷嚷起来。“必需是姐姐，仅有吃货才能做出如此美味。”四岁大的妹妹思维逻辑倒是清楚。她冲进洗手间，只洗了一把手，就连忙坐在了桌边，等待开饭。妈妈给爸爸盛了饭，爸爸给妈妈剥开了栗子，妹妹满嘴流油的嚼着羊肉，而我擦着额头的汗水，满意的笑着。这一刻，我感受着一家人其乐融融的华蜜，最简洁的饭菜，给了我们一家人最简洁的华蜜。 在这个生活节奏日渐加快的社会，人们为了追逐幻想，已经没有心境、甚至没有时间驻足，来感知生活的完备!其实，我们大可不必如此疲于奔命，偶有时间，停下脚步，用最简洁的方式和家人呆在一齐，就是最大的华蜜。