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1、2023年关于特教老师心得体会模板6篇 老师您用坚持的信念，铸成了我人生的希望，老师，职业过于朴实，教书眼界开阔。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的特教老师心得体会范文，供大家参考。 特教老师心得体会1 在4月9日听了钱志亮特别教化的理论基础专题讲座，让我受益匪浅，他的课堂活跃、幽默和生动，能理论结合实际相结合进行教学，案例显明，表现力强，不拘一格，让人简单接受学问，这是钱教授学问沉淀的结果。这让我在学校管理、课堂教学改革等方面都得到了启示,收获甚丰，开拓了自己教化教学视野，同时也激发了自己在教化教学工作上的激情。下面我谈谈自己一些学习心得： 一、投身特教课程改革，向专家型老师
2、发展。 钱教授在讲课中提到，事情的发展是有根源的，如遗传学、优生学、解剖学等都有它的发展史，每一门学科的胜利与发展都离不开以前学过学问的积累，也就是有参照的标准，有了大量学问的参照，才能支持你去对新事物的思索，去创新。这归根究竟是对专业学问的不断学习，不断探讨才能得出的成果。这让我想到自己的在学校的工作，作为一个学科带头人，不能满意于自身已有的学问来应付教化教学，必需与时俱进，不断地学习本学科的专业学问。如新课标的教学理念与要求，课堂教学的策略与艺术，深化课堂教学，课后写一些有价值的教学反思、教学案例、教学论文等，总结出一套有效的教学管理和教学方法，才能做好学科课堂的改革探讨，使自己向专业化，
3、专家型的老师发展。 二、做一名有内涵发展的领跑者 钱志亮在讲特别教化的理论基础时，我没听之前认为会很枯燥的理论学问讲座，但与我想法刚好相反，他能把有关西方特别教化的理论基础、中国古代特别教化的理论基础和、中国近代特别教化的理论基础的理论学问，涉及的内容许多、很广，他能把这些困难的内容，通过自己的梳理、整合、演化成故事的形式进行教学，引人入胜，听了意由未尽，这是教化家一种内涵的体现。自己作为教化管理者，要管理好一个团队，首先要提高自身的领导水平和管理实力，就必需不断“充电蓄能”，加强学习，提高政策和理论水平，决不能因为工作忙而忽视了学习。其次要有较高的业务实力,不仅要做“管理上的能手”，而且还要
4、是“教学上的高手”。这样的管理者老师才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔老师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要常常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学阅历和方法。 三、提升学校文化管理境界。 管理就是将自己的办学思想有目的地转换为广阔老师的详细教化教学行为，去实现学校的发展目标和育人目标。也就是说，详细工作中必需把制度管理和文化积淀相结合，营造一个富有朝气活力的民主化和科学化的管理文化氛围，让管理文化出质量，让管理文化出效益，让管理文化使学校充溢朝气与活力。 特教老师心得体会2 这次特别幸运，有机会参与了广州市老师培训中心在北京师范高校举办的“广州市
5、特别教化学校校长高级研修班”，非常感谢市教化局老师培训中心赐予我这次学习培训的机会。本次培训让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命，与同行沟通了阅历。 本次培训邀请了多名特教专家进行授课。专家们的教化理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们讲授的内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩。在授课的过程中，专家们特殊注意和学员之间的互动沟通。 培训内容支配特别紧凑、课程内容非常丰富。中残联教就部唐淑芬副主任讲授了中国残疾人事业发展和残疾人教化工作，介绍了中国特别教化规模和总体水平、残疾人事业发展以及教化面临的形势和挑战。让我对我国特别教化事业状况有了一个也许的了解。北师大肖非教授当前世界
6、特别教化发展潮流，讲解并描述了美国特别教化的发展历程、联邦特别教化立法的程序、以及美国以人为本的融合教化理念。李天顺司长特别教化形势和我们的任务讲解了目前特别教化政策及今年出台的“特别教化提升安排”。中国教化探讨院的彭霞光探讨员特别教化科学探讨结果如何为特别教化政策服务，讲解并描述了特别教化科研的重要性，及如何做好特别教化科研，特别教化科研探讨结果作用：理论创新、服务政策、指导实践。北师大教授王雁融洽教化背景下的特别学校职能转变。北京联合高校的许家成教授特别教化学校的课程管理以个别化课程管理为例，许教授认为首先要变更课程理念，要从传统的教书育人转变为育人为本（全人概念）；课程安排为广域课程；课
7、程实施以IEP+班级教学安排，教学活动设计，教学活动实施；课程评价是纵向评估（教学成效评价及课程评价）。北师大张志祯教授教化技术在特别教化中的应用，让我了解到教化技术对特教学生的重要性。北师大钱志亮教授以幽默风趣的授课风格讲授了特别教化的理论基础。北师大姚计海教授校长与老师的心理沟通，北师大胡晓毅教授如何做好自闭儿的融合教化等等。此外,还支配了六所学校进行参观学习,观摩课堂。 通过培训,提高了对特别教化工作的相识。由于本人不是学教化出身的，单位也不是教化局系统属下的学校，以前没有机会更好地了解特别教化的现状和老师成长方面的状况，感觉自已就像井底之蛙，对所从事的特别教化教学管理工作缺乏全面的了解
8、，日常工作完全是靠着对残疾人事业的满腔热忱摸索着工作。通过此次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，系统地学习了特别教化的理论基础，各种特别教化思潮的发展，以及特别教化的实践，以及特别教化今后的发展趋势，让我能以更宽敞的视野去看待特别教化工作，为今后制定学校教化教学的管理制度供应了理论依据。 特教老师心得体会3 在参与本班学习前，我对特别教化的了解特别的有限，仅仅限于知道有随班就读的政策，曾经任教随班就读的孩子，接触过特别孩子，可以说是一片空白。这次的学习前，我就感觉自己是一张白纸，一个无知的学生，带着求学的心态走入了学习班。班级持续学习一个月，对于特别教化的相识搭建起一个初步的相识
9、，任教老师从特别教化的现状、政策、随班就读的介绍、脑瘫儿童教化、孤独症儿童的教化策略、资源课室的运用阅历等等，丰富的课程是一次难得的学习体会，变更了我对特别教化的相识。 一、特别教化提倡的是一种公允、权利。 以往，我们提起特别教化更多的是一种爱心、怜悯。殊不知，这恰恰是特别孩子最不接受的。假如仍旧停留在爱心、怜悯的看法，那是特别不恰当的相识。当今的特别教化提倡融合教化、接纳教化，提倡的是公允、权利，只有变更这种观念，才能以提升工作的责任感，提升工作的有效性。假如观念是错的，那所思索的、所完成的工作都是无效、低效的。本次学习的最震撼的，大大变更特别教化的观念，不再用特别的眼光看待特别教化，不再用
10、特别的想法思索特别教化，而是依据特别孩子的须要设计特别教化，特别教化是为有须要的孩子特殊设计的。在花园村其次小学的随班就读的一节课例，让我看到随班就读的特别教化工作。看到北京随班就读工作已处在国际领先水平，而我们的随班就读工作还有太多须要完善的工作，太多须要变更的地方。 二、特别教化必需以骨干老师带动发展。 “特教老师的责任是探讨，不是看孩子，是让自己成为教化的专家。爱残疾孩子，不是他流泪我们也流泪，不是他干不了，我们替他干，不是他站不起来，我们就抱着他；爱残疾孩子就应当教会他们生活技能，矫正他们机能缺陷，激励他们正常的生活等，而这些都是建立在专业技能的基础上的。”特别教化的责任更多的是让自己
11、成为特别教化的专家，用其科学的方法使残疾学生得以受益。花园村其次小学的随班就读工作支配了一位素养很高的骨干老师开展随班就读工作。就校长的确定看出对随班就读工作的重视，也看出随班就读工作的关键，就是专业老师的重要性。以往，参加特别教化工作的都是不能教书或者怕辛苦调到特别学校的，这样的师资水平极大影响了特别教化的质量。要把随班就读工作做好，必需舍得把思想觉悟高，业务实力强的老师支配到随班就读的特别教化工作。 特教老师心得体会4 有幸参与了20xx年广州市教化局组织的广州市特别教化校长高级研修班培训项目，听取了众多专家不同类型精彩的报告，使我一次次的感悟中豁然开朗，使我体会到特别教化事业的重要性。通
12、过培训我有以下几方面收获： 一、我了解了特别教化当前的形势、政策、发展，明确了自己的工作责任和使命。 二、系统地了解学习了特别教化的理论基础，各种特别教化思潮的发展，以及特别教化的实践，了解了“十一五”规划的发展趋势，以及特别教化今后的发展趋势，特点与启示，为今后自己的教化教学活动供应了理论依据。 三、系统的了解了三类残疾儿童的心理与教化，以及特别儿童教化的发展和改变，职业教化的现状和发展趋势。 四、学习了新课程背景下特教学校的教化科研，驾驭了肯定的科研方法。 五、从培训中了解到作为特别教化工作者要擅长运用适合的特别教化教学方法。对自己的教化对象，既醒悟地看到了他们先天不足的一面，同时又要看到
13、绝大多数孩子特殊聪慧的一面，在教学中留意选择有利于学生克服不利因素发展其聪慧的一面的教化教学方法。 特别教化不仅是生命精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发掘生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。对于特别教化工作者来说，就是要关注生命、敬重生命、呵护生命、成全生命。 总之，通过这些天的耳闻目睹和亲身体验，使我们受益匪浅,感觉头脑得到充溢，思路更为开扩、清楚，通过培训学习，丰富了我的教化思想、开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界。更激发了我干好特别教化随班就读事业的热忱和信念。 特教老师心得体会5 作为一名即将踏入讲台的新老师，我很
14、感谢学校为我们支配的入职培训。这次培训的内容特别全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年老师培育、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对世纪中学的领导班子、老师团队以及校内文化有了更加深化的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的暖和。培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老老师讲课外，还有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，孙桂平老师谈到老师的职业神圣在自我上，即自我的华蜜感、自我的自信念。细致体会和琢磨她的话，觉得很有重量、很有道理。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识:老师是文化的传递者。“师者，所以传道、
15、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名老师，还应当富有爱心，并且这份爱应当是无私的、同等的，老师要擅长发觉每一位学生的闪光点和心理改变。 其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正相识到了在工作中再学习、再教化的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在改变，而我自己现有的学问却是有限的，倘如不主动学习，就很难把教材上的学问完整地、全面的传授给学生。因此，我认为老师只有树立“活到老、学到老”的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐
16、，才能胜任困难而又富有挑战性的教化工作。我们常说：“要给学生一碗水，老师就要有一桶水。”但是，我认为老师还不仅仅是一桶水那么简洁，老师应当有源头的溪流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水般沽沽流出。 再次，是教学技能和方法上的收获。对于新老师，悉心备课上好每一节课是必需要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注意学生的个别差异。只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。 最终，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新老师，肯定要多利用闲暇时间听本学科老老师的课
17、，学习他们丰富的教学阅历，主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的看法和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长。 我想说，培训让我成长了许多，提高了许多，同时这次培训也吹响了我老师生涯起点的号角。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和激励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪中学的发展贡献力气。 特教老师心得体会6 这次来到_小学就职，迎接我的是一次入职的培训，刚刚毕业的我也是感到很激烈
18、，这也标记着我职业生涯的起先，现在我想了很久，我觉得在_小学这里可以起先展示自己了，面对即将起先的教学生涯，我还是很激烈地，不想起先那般没有目标的生活，经过这次入职培训我了解到了许多教学相关的学问，这是我全部动力的来源，通过这次培训也了解到一些自己以前没有想过的问题，没有一些事情是我们一起先就会的，教学也是如此，这培训我也有一番心得。 即将起先我的职业教学生涯了，我还是激烈不已，终归是很不简单的，经验了那么多年的教化，我也是在教化中驾驭了教学，现在让我教化他人还是很激烈地，这次培训是一个很关进的步骤，首先说到了一点，就是规划，职业的规划是很有必要的，今后在工作中我会遇到各种问题的，会遇到许多事
19、情，有一个清楚的教学路途，在每次工作之前都有一个方向去行动，就像是教学一样就是这般，我也觉得这是很有道理的，在接下来的教学中，不管做什么事情，都会规划好工作，这是基本的素养，也是对教学对学生的一种负责。 再一个就是教学须要用对方式，一个好的教学方式是学不来的，对于他人的教学是有一个参考价值，我们在教学中间肯定要有自己独有的一种教学方式，让学生们能够觉得这是好的，这是有乐趣的，养成一种自己的教学方式，从许多的方面来讲这都是特别主动的，现在我怕就始终在想着我要怎么样去做到这一点，当然我会努力的学习，通过日常教学的机会，还有他人始终指导，这都是一个参考的作用，现在工作是我主要的应当想的，结合自己的工作在接下来的教学中形成自己独有的一种教学方式，我会接着努力的。 培训当中不仅仅是能够感受到教学方式，我觉得接下来工作中当中，保持一颗好的心态是第一点，仔细的负责的心态，当然这一点在什么工作岗位都是受用的，现在我的想法就是通过自己的努力早就一些好的东西，让学生们能够感受到我是负责的，对教学对于工作我都会很专心去做，在日常中跟学生们处理好师生关系，这是培训中也说到的，师生关系的融洽也是一种促进教学的方式，有了这个前提在做什么事情的时候都会有明显高的效率，现在我就始终在想着努力提高效率，这次培训讲到的东西我也会牢记在心，好好发挥。