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1、2023年关于世界读书日活动方案模板6篇 读亮光明的天空，英勇向前奔跑，在书籍中不断修养的才智和品德的高尚。那么关于相关的方案该怎么写呢，下面是我为大家整理的世界读书日活动方案范文，供大家参考。 世界读书日活动方案1 一、活动目标 1.全员参加、以校为点、辐射家长 2.资料充溢、形式多样、专心创新、持之以恒 二、活动主题 沐浴书香健康成长 三、活动时间 4月12日4月30日 四、活动支配 第一阶段：宣扬启动阶段 1.挂出标语，营造氛围 读书成习惯， 书香飘校内。 读千古美文，做博学少年。 最是书香能致远。 2.读书节活动启动仪式 (1)领导致辞(校长) (2)学生代表宣读倡议书 3.各中队出好
2、一期以“好书与我们相伴”的黑板报 4.各中队建立中队图书角 其次阶段：组织实施阶段 1.亲子共读活动 参与对象：20xx年级队员 时间：4月23日 资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行沟通，谈谈各自的感受，并写出读书日记或阅历论文，各中队选出5篇作品。 2.精致书签展 参与对象：34年级队员 时间：4月23日 资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评比，结合老师举荐，每个中队选出10份作品。 3.“优秀手抄报”评比活动 参与对象：56年级队员 时间：4月23日 资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书
3、的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。 第三阶段：成果汇报展示 1.各类评比结果(读书日记、书签、手抄报)展出。 2.班队课展示： 由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参加，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。 世界读书日活动方案2 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）老师活动
4、1“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 （1）参与对象：35周岁以下青年老师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。 评比阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20xx年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文； 博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任； 博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、
5、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2“读书，让人生更美妙”读书征文活动 （1）参与对象：35周岁以下青年老师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅
6、读。 （4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 （二）学生活动 1“走进书里”读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参与年级：不限 （4）评奖方式：请有意参与的小挚友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以干脆上交好书举荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 24月22日班队课 （1）组织宁静阅读，引
7、导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐； 这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 世界读书日活动方案3 各处室、各系部： 4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思索伴随人生，我校面对全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培育仔细的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐生活。促进师生
8、同读书，师生互动影响，使整个校内书香充满，桃李芳香。 一、活动主题： 点燃读书热忱，共建书香校内 二、系列活动资料： 1、校内读书之星评比活动； 2、师生读书签名活动； 3、老师好书举荐或读书心得沟通活动。 三、活动主办方： 图书馆艺术教化系语文教研组 四、详细支配： （一）校内读书之星评比活动 1、评比对象： 在校学生（毕业班及实习在外的学生除外）。 2、评比条件： （1）高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅（借书量统计时段为：20xx年4月23日20xx年4月22日），激励同学们培育专业学问与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯； （2）专心参加各种读书活动，师生反映良好；
9、（3）珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。 3、奖项设立： 五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。 校内颁发证书和奖品。 4、评比时间：20xx年4月15日-20xx年4月23日 5、评比部门：图书馆 6、评比流程： 图书馆依据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评比，最终评比出10名“校内读书之星”。 7、颁发奖品：在校内升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。 （二）师生读书签名活动 1、活动目的：点燃广阔师生的读书热忱，提升读书习惯 2、活动时间：4月23日16：1016：40（若有调整，另行通知） 3、活
10、动地点：校内餐厅楼前 4、牵头部门：图书馆、艺术教化系 5、人员支配： 活动倡议与组织：孙xx 横幅及标语制作、场地布置：陈xx 精致小礼品（前100名）分发：李xx 签名师生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员 6、活动流程： （1）利用广播和宣扬栏向全体学生发出倡议 （2）请校领导签上第一笔 （3）组织师生有序的在横幅上签上自己的名字。 （4）将签过名的横幅悬挂在校内内。 （三）老师好书举荐或读书心得阐释活动 1、活动目的：透过老师对好书的举荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人举荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目举荐给学生，进而影响和引导
11、学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校内书香充满，桃李芳香。 2、活动对象：全体老师 3、牵头单位：图书馆、语文教研组 4、活动时间：20xx年4月15日至4月23日 5、参加方式（能够选取其中一种方式）： （1）各位老师专心举荐自己认为可读性较强，或者自己喜爱的一至两种书目（不限学科和种类，最好注明作者、资料简介、举荐理由等），亲笔写在A4纸上，并注明举荐人的姓名。 （2）写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必需的启发性即可。 6、人员支配 （1）举荐材料的指导、收集与拍照： 公共基础部、机电工程系（职责人）：肖xx 农经管
12、理系（职责人）：黄xx 艺术教化系（职责人）：黄xx （2）材料的整理、编排与展板（职责人）：孙xx 世界读书日活动方案4 一、活动主题：四月书香满校内，心灵视察世界窗 二、活动简介： 每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的： 1.开启学校第一届“高校生读书节”，让更多的人了解“世界读书日” 2.提高高校生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。 3.在成长中学习，在学习中成长 4.推动学风建设
13、，营造学习氛围。 5.丰富大家的课余时间，培育主动向上的生活看法。 四、活动主办方：团委学生会 五、活动策划承办方：团委学生会学习部 六、活动时间与地点： 时间：xx年4月22-23日 地点：食堂前空地 七、活动对象：全校师生 八、活动总负责人： 九、活动内容： (一)爱心捐书 1.活动意义： 帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。 让每个不完备的角落都能感受到我们真诚的关怀与祝愿。 同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。 2.活动形式： 1)、 根据同学们自愿的原则，在全校进行捐献。 2)、捐献的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童
14、话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如 情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识)。 3)、 全部参加捐献的同学在签名表上签名纪念。 (二)旧书互换-以书会友 1.活动意义： 这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获得自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。 2.活动形式： 1)、根据同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。 2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，
15、以书会友。 3)、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜爱的书籍。 世界读书日活动方案5 在“423世界读书日”到来之际，太原市文化广播电视局与太原市教化局将联合开展“20-世界读书日”系列活动。详细事宜支配如下： 一、指导思想为了更好地实行党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会提倡多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素养的提高，推动全民阅读活动深化开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深化开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热忱，特殊是提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进和谐社会的构建
16、。二、活动时间20-年4月23日5月底“423世界读书日”， 为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。三、活动目的宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。四、主、承办单位主办单位：太原市文化广播电视局太原市教化局承办单位：太原市图书馆太原市教化局物资装备中心五、活动支配活动倡议在4月23日这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校-图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读;在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪;在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨
17、宁静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天起先，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;从这一天起先，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。20-年世界读书日系列活动方案由精品学习网供应!（一）“423”系列活动启动仪式邀请市领导向社会宣布太原市2023年“423世界读书日”系列活动启动。（二）活动内容1、“同一个世界，同一个幻想”读书活动与太原市教化局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。“423”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄重气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
18、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读学问竞赛”，向中小学师生宣扬“世界读书日”。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围。提倡全民阅读。开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。激励学生参加有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、举荐、评比学校师生的优秀读书博客。激励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教化教学服务。2、联合组织开展
19、“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教化活动演讲竞赛预赛。(5月份)3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月5月)在423当天邀请省城知名作家、学者开拓一期“读书沙龙” 。4、与山西省大众传媒学校合作，举办423专题讲座主讲人：陶国武博士 中国文化发展战略探讨会副主任中国社会科学院文学所所长助理主讲方向：阅读与文化5、与“龙城热线”合作，推出“423宣扬栏目” 。6、与“太原书城”联合举办“实惠券换书”活动。(4月23日 )7、基层图书馆活动十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读学问竞赛”，向市民宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读。8、高校、厂矿
20、、医院图书馆活动在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、学问竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读。9、开展送书上门活动(423期间)深化社区，在423当天举办“423世界读书日”宣扬活动，发放传单、现场*、送书上门、为弱势群体服务等。选择精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。选择精品图书，送书进部队，丰富广阔官兵的业余生活，使书香漂浮在绿色的营地。10、讲座：423当天在图书馆报告厅举办“阅读与观赏”讲座。20-年世界读书日系列活动方案由精品学习网供应!11、展览：在图书馆一层展厅举办20-年“423我最宠
21、爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(45月)12、阵地服务在“423世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣扬活动，营造节日气氛。423当天向社会免费发放阅览证。开展“图书馆志愿者行动”利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神, 为广阔读者供应服务和帮助，共创和谐图书馆。进一步在全社会提倡志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。为读者举荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈设专柜，主要举荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律学问类图书。电子阅览室推出a.“-图书奖”获奖图书在线阅读b.“中国艺术博物馆”中国规模在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕
22、塑、手工艺品、平面设计等。c.“-网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。“名著有声阅读”优秀影片播放资源共享室将面对读者，免费播放、等名著改编电影。用影像和声音协助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。“送图书回家”还书免责活动让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2023年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通运用。六、要求(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培育全民读书爱好，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位
23、及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺当开展。(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特殊是激励和引导全市中小学生酷爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充溢书香，健康有益的良好读书氛围。(三)严密组织，确保平安。在这次系列活动中，参与人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定平安防范措施，实行平安防范举措，特殊是外出集体活动，要严密组织，确保平安。 世界读书日活动方案6 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和持续。读书，就是在和最崇高的人对话，
24、就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增加学习实力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的欢乐校内建设，激发学生的读书热忱，活跃校内文化，发展学生特性，增长学问，提高师生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生特性特长的和谐发展。 一、宣扬口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用学问充溢自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问，更要有文化。 6、爱读书，会读书，读好书 二、活动宗旨 引导
25、和组织学生读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小酷爱读书，渴望学问。培育学生良好的读书习惯，驾驭良好的读书方法，及早驾驭获得和处理信息的实力，使他们开心学习，利用这种实力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做欢乐的读书人 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 2023.12.282023.1.15 六、主要形式与内容 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)
26、。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，举荐学生参与校竞赛，学生的个人竞赛成果计入班级总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。 3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动内容 1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。 上交时间：1月6日 参与对象：三六年级各班学生 活动支配：参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间：1月7日 参与对象：全校学生 活
27、动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。 时间：1月8日下午 地点：各教室 参与对象：一六年级各班 活动支配：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间：1月11日 参与对象：全校学生 活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：1月14日 参与对象：全校学生 活动支配：各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展示、表彰总结(师生活动) 时间： 1月14日大课间活动 地点：操场、宣扬栏 参与对象：全体师生 活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。 说明：为激励师生全体参加，班主任与副班主任可依据自己的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。 通海口小学德育处 20xx年12月