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1、2023年关于实验小学个人总结通用 用我的点滴努力留住每一位前来问候的人，要克制自己的欲望，克制自己的邪念。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的试验小学个人总结范文三篇，供大家参考。 试验小学个人总结1 学期即将结束，回顾一个学期来的信息、科学教研工作，在学校领导的高度重视下，在全体科学、信息老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有所进步，获得了一些成果，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、扎实课堂教学 每位老师都仔细做好七仔细工作，仔细研读教材、探讨我校学生的学情和教学资源的状况。开学初我们分组仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备
2、合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息、科学课堂纪律管理困难的详细状况，平常研讨时探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间借助一课三磨、新老师展示课、汇报课的契机，相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。 二、推动教研工作 每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间，形式多样有课堂展示研讨，有微课题讲座，有老师间手把手的技艺指导。结合 “一人一课”、“新老师展示课、汇报课、赛课”等活动，组内集体备课、研讨，全体科学、信息老师都特别珍惜
3、每一次的教研活动，主动准时参与备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，通过各种形式活动大家都认为收获许多，启发很大。不管是自己的教化理论水平和教化教学实力都有了很大的提高。 三、做好电教工作 信息老师兼任学校电教工作，包括每个教室的电脑、每个老师的电脑，学校的网络，还有拍摄各种短片等等，我们组的信息老师，挑起大梁，兢兢业业，每一件事都能仔细完成。并且协作集团的电教工作，为学校工作做好后勤服务。 四、辅导各类竞赛 青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学老师义不容辞
4、的责任。它是科学课教学的拓展和延长。在本学期我们开展了“奇妙的结构”科技周活动，为营造校内科技文化出力。同时，参与了省、市、区的多项科技竞赛，并取得了肯定的成果。 试验小学个人总结2 本学期在学校各级领导及科学老师的关切、协作下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素养。现将本学期试验室工作总结如下： 一、领导重视 细心按排。 1、本学期学校领导经过反复探讨，确定让有阅历的老师担当科学试验课。 2、学校每学期都将科
5、学教学和试验室管理工作，纳入学校的工作安排，主动参加科学教研活动。 3、领导肯花精力、财力，创建良好的试验环境。领导亲自参加科学室的规划和建设。 4、建立有效的科学试验管理机制，教育主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓试验室的建设和更新，为科学试验室教学做好服务工作。 二、建全制度，用好设备。 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。 1、用好科学试验室，发挥设备作用。 我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技爱好小组供应良好的活动环境，培育学生创新精神和实践实
6、力。演示试验开出率达100，分组试验开出率达95，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。 开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果。 为此，我们在学期末结合学校教育处工作支配对四至六年级的学生进行了试验实力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的试验。 三、加强管理 ，妥当保管。 1、加强科学试验室的档案
7、管理，指导学生正确运用试验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。 学期初仔细制定试验教学安排，学期中刚好仔细填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作安排和总结分门别内装订归档。试验器材的帐本有特地人记录和保管。 2、加强科学试验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都进行简洁清扫，保证室内清洁干净。 3、老师做好试验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。 四、拓展途径，兼顾其它。 学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发
8、展，培育学生创新精神和实践实力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作实力的平台。收集学生手工制作及小独创、小创作等自制教具。 在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰； 总之，本学期试验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个试验基地，学生宠爱的地方，我们深感试验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。 试验小学个人总结3 本学期
9、我教科研工作以切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与探讨，不断更新教化理念，深化探讨教化教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教化科研水平。在学校领导的指导和帮助下，经过各位老师的共同努力，变更了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，重视培育学生的创新精神和实践实力，提高了课堂教学的效益，学校教科研工作取得了较大的提升。 一、组织老师仔细学习课程理论，变更观念，提高教科研实力。 1、加强理论学习，提高老师的理论水平。 2、培育学校教科研骨干队伍，提高老师科研实力。 为进一步将理论学习和教科研实践融为一体，我校充分发挥校长室、教科室
10、的指导作用和服务功能，以读书、老师培训等提高老师的理论水平。 (1)读书。我校开展“研读教化名著，与专家对话”的读书活动。充分结合县镇的读书活动，以“第五届读书峰会”为契机，共同阅读了为了自由呼吸的教化，撰写读书笔记和读书心得。同时在阅读好的数目时能够刚好沟通心得体会。组织老师将读书所得与教化教学实践相结合，写出读书论文、心得、读后感等，并主动向报刊投稿。 （2）老师培训 为增加探讨人员的科研实力，通过主动组织老师的研讨活动，提高老师的科研实力和科研业务水平，本学期我们依据县、镇教科室的支配，仔细组织老师外出参与学习和听课活动，外出听课后，我们要求外出的老师仔细写一份听课心得或上一节移植课，并
11、组织老师学习探讨。 二、让每一位老师都成为一名反思型的老师。 本学期，学校要求每位老师上完每一节课都要刚好的思索，把本节课状况做一个总结。刚好对于学生的驾驭状况和自身的教学环节进行反复推敲。实行“取其精华，去其糟粕”的原则，把课堂教学中的优点刚好记录下来，须要改进的地方刚好思索解决方法。以年级组为单位沟通探讨，充分让教科研活动能够有效地协助我们的教学，同时老师的个人素养也得到了提高。 本学期，在老师的博客整理过程中，老师能够刚好地总结自己的教学反思，教学案例，以及教学随笔，使老师的专业水平也得到了提高。我校四十五岁以下的老师都建立了自己的博客，相互督促和激励，实行“互助学习，相互提高”的学习形
12、式，使我校的读书及科研氛围得到了加强，老师的行为素养有了极大的提升。 三、在上学期活动的基础上接着开展丰富多彩的活动。 1、接着落实教学常规。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的方法，严格根据课程安排要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。 2、活动课的开设，培育了学生和谐全面的发展。以落实活动课为突破口，扎扎实实地实施素养教化。我们把活动课列入老师工作量，想方设法解决场地、器材和师
13、资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有安排、有检查、有记载、有总结。我校依据学生爱好，成立了书画、电脑、习作、英语、数学、体育爱好小组，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。 3、充分发挥校教研组的作用。依据教研组制定的学期安排和学校举办的各项活动，刚好调整适合现实的活动，使学生的成长伴随着老师的成长而成长，真正体现“教学相长”的理念。 四、存在的主要问题 在这一学期里我校的教科研工作取得了肯定的成果，但与学校的要求还有肯定的距离，特殊是在教研活动开展过程中，教研室深化不够，特殊是对一部分教研组长指导不到位，导致一部分教研组教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于老师间的同伴互助，影响老师的专业发展。 五、下一步准备 针对教科研存在的问题，我校今后工作将进一步立足于课堂教学，本学期准备申报两个课题，将课题的“立足点”与学校当前的教化教学工作重点同步；将教研的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将教研的“切入点”放在挖掘学生的潜力上。教科室紧密与教育处工作协作，重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核。每次活动的出缺勤点名记录等。切实提高教研活动的实效，促进老师的专业发展，为学校的可持续发展供应不竭动力。