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1、2023年见习总结报告2000字9篇 在充溢竞争的职场中，仔细写好总结是可以提升我们的竞争力的，通过写作是可以将自己的工作很好的回顾检查的。我今日就为您带来了见习总结报告2000字9篇，信任肯定会对你有所帮助。 见习总结报告2000字1 一、实习目的 1、将高校课本上的学问转化为实践学问，经过顶岗实习正式将这些学问学明白。 2、作为一名师范生要真正的走进学校，体验以后作为一名老师的不一样学校生活，适应自我对自我职位的转变。 3、感受以后工作会遇到的难题，然后经过针对性的学习，尝试去解决在工作中常常会遇到的难题。 4、提前感受与学生相处会是怎样的感受，作为一名老师又会是一种什么样的感受。 二、实
2、习地点 xx试验中学 三、实习时间 20xx年xx月至20xx年xx月 四、实习过程 在实习最起先就是和同学们一齐选定学校供应的实习地点，并自我提前和要去的实习学校联系，我选择的是x试验中。在和学校的相关负责人联系之前我的心境是非常忐忑的，可是在联系的过程中，那边的各种看法都非常好，也让我放下了对实习学校的担心，同时也对实习学校起先有点向往。 顶岗实习工作第一天是最艰难的，可是我进去实习学校后并没有立即的起先自我的实习工作，也就是给同学们上课。而是在前几天我要先熟识自我的班级，并听几天其他老师上课，经过观摩其他老师上课，总结出自我以后的工作方法，我认为校方这个支配真的是非常人性化和科学，在观摩
3、后我对自我的教学工作也有了必需的规划和信念。 虽然有了很足够的打算可是在正式实习的时候还是非常的惊慌，可是万幸我还是顺当的完成了人生中第一节课的教学，虽然过程有一些小插曲，可是总体来说还是发挥了自我幻想中的水平，没有耽搁学生们的课程，也非常感谢同学和老师对我的一些错误的包涵。 在之后的实习中，我渐渐找到了自我实习的方法，在这次顶岗实习中发挥了自我学到的学问，完成了这短短几个月的实习。 五、心得体会 在这次的实习中我体验到了工作的艰辛，可是让我感受的更多的事作为一名中学老师的快乐。我看到了自我专业的将来的样貌，并且我非常喜爱这个样貌。这不仅仅试一次简简洁单的实习，更是对自我专业的认可，我也没有像
4、之前一样对自我以后工作和将来充溢了迷茫，让我对自我以后的工作和生活有了目标和规划。 实习当然是辛苦的，可是在苦中我们也会获得一些更加宝贵的东西，如这次实习带给我难忘的记忆、也相识到一群可爱的挚友、还有对自我的正确的相识等等。非常感谢这次实习让我在高校毕业之际，消退了我毕业的担心和焦虑。 六、结束语 许多事情难就难在外出的第一步，可是当我们下定决心并坚决自我的信念时，我们就已经胜利了一半，许多事情就会迎刃而解。 见习总结报告2000字2 实习是高校生积累工作经验的最有效渠道。因为在实习中我们能够了解社会上的工作，提高自我的工作本领，在实习工作中也算是给自我这么多年来的学习进行检验，看看自我这么长
5、时间的学习，原委驾驭了多少，还有什么不足等。 前台文员实习就是一个很好实习的地方，在前台将会和许多的人打交道，无形中提高了自我社会交际本领，这对工作有着很大的帮组，在前台实习，也能够了解一些工作上的流程，对工作上也会更加的了解。 每个刚出校门的高校生对社会上的交际本领确定很差，在现代社会中，每个人的眼中都是利益，假如说两个好挚友没有背叛，那么只能说背叛的筹码太低。在社会商场上也没有恒久的挚友同样也没有恒久的敌人，现代企业的大老板又有那一个不是虚伪的嘴脸，人与人之间就像两条平行线也不会再相交。 刚出来实习，家里的人就跟我说了许多许多，加上自我对社会的了解我信任这次的实习会很好。刚来到公司，在领导
6、的支配下，我就跟另外一位前台的姐姐一齐工作，这段实习的时间里，我每一天的日常任务都由她来支配。 1、仔细负责的完成了文员的例行工作，详细如下： 仔细做好来电的接听、访客的接待工作，做好订饭、订水工作； 做好文具的购买安排和消耗总结工作； 做好每月的考勤工作； 做好长途电话的管理工作； 将公司内的图书、杂志编号、分类整理，构成电子文档，使图书、杂志的管理规范化； 帮助做好聘请工作； 做好办公室内务管理工作。这其间，因为排气扇导致电源跳闸多次与装修公司、物业管理处协调；留意植物的保养、更换及办公室内的清洁、保洁；留意复印机、打印机、热熔装订机等办公设备的保养。 2、在完成以上工作的同时，还圆满完成
7、公司临时支配的工作，比如说： 组织每个月的团队活动。先后组织到暨南高校打球、天河公司游泳、天河公司烧烤、员村文化宫打球、从化温泉度假，都取得了较好的效果，加强了同事之间的沟通，活跃了公司气氛。另外，9月底曾策划员工欢送大会，欢送吴涛等离职员工。 办好公司的内刊。从七月到十二月，一共办了五期内刊。经调查，普遍认为水平尚可。但因为大多数人工作较忙或其他缘由无法投稿，造成每一期内刊的都存在稿源不足的问题。未能想方设法调动员工的写稿进取性，除了自身缘由之外，也与管理层等其他因素有关。 公司网站的建设。由于没有制作网页的阅历，所以存在许多技术问题不知如何实现。在不断学习的过程中，修改了主页，实现了公司产
8、品等部分链接。因为公司形象须要重新策划，此项工作短暂告一段落。 3、同时还帮助其他部门工作 销售部成立后，曾参加销售部的销售例会，整理睬议记录及销售部一些常用资料、表格； 帮助开发部制作国资、灯饰erp等项目的部分图片； 帮助市场部进行国资宣扬资料的排版、整理； 另外还参加了公有物业产品化的测试及授权管理等几次幻灯片的制作。 总的来看，在过去的一年里，我的工作是尽职的，但也有不少的缺憾。考勤的管理一起先并不规范；长途电话也因为疏于管理存在一些不良现象。 刚起先和其她实习生一样，我做的事情，相对来说都是一些小事情，加上前台的工作也不多，所以还是相当简便的。刚起先我就是对各个文件进行整理，留意植物
9、的保养、更换及办公室内的清洁、保洁，留意复印机、打印机、热熔装订机等办公设备的保养，然后跑跑腿等工作。时间长了姐姐也起先交给一些难度比较大的工作，经过一段时间的实习工作，我对来电的接听、访客的接待工作，做好订饭、订水，文具的购买安排和消耗总结，每月的考勤等工作都由必需的了解，做起来还很不错。熟识工作之后，姐姐休息的时候我就独立的完成工作，虽然有许多都是姐姐提前支配好的，可是我对自我的表现还是很满足的。 调到开发部，这是上级对我工作的确定，对我个人而言是新的起先，也是新的挑战。除了要努力扮演好开发部“文档管理员”这一主角以外，期望我能在开发部驾驭更多的技术学问，不断提升自我！ 实习结束了，在这段
10、时间的实习里，我学到了许多的东西，在工作中，我明白了如何和别人进行沟通，如何和同事们打好关系，如何的做好工作，这些对我来说帮忙真的很大。实习之后我也明白了自我还有那些不足，在以后的学习中也会努力改正，争取做得更好。 见习总结报告2000字3 转瞬回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队渐渐地在曹步中学“安家乐业”了。 9月13号，我们实习队整队动身，我们拎着全部的“家产”上车，辗转一两个小时，我们就顺当抵达了目的地曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们支配好了住宿。接着，一场在校领导、老
11、师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的状况，进行了近期的工作支配，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最终的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有欢乐的地方，只有欢乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由信任我们将融入一个和谐欢乐的大家庭。还有，该校新进引入“生本”教化理念以及“先学后导再引导学生生成学问”的教学理念，让我怀着新奇和求学的心态去绽开我们的见习。 在整个见习阶段，我主要从听课评课、见习班主任工作、其次课堂实践、备课试讲等方面绽开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课老师的示范课，了解课堂教学的常规，仔细作
12、好听课笔记，并刚好和科任指导老师沟通看法。后来，我起先撒开网去听语文课，从初一到初三，我坚持每天去听语文课，一周后，我已经听遍了各年纪的语文课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请教沟通。接着，我又起先跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科老师的优点，吸取各学科教学的养分，为自己讲课打下基础。通过不到10天的听课，我已经听了20多节课，从中发觉该校老师上课的特点有：注意课前的预习预热（小测、朗读）、提倡把课堂还给学生的教学理念，体现“生本”的教化理念，提倡小组合作、探究的学习模式等。在听课的同时，我会主动评课，刚起先我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，四平八稳而失去了重
13、点方向。后来，我阅读中学语文课标、中学语文教学法等相关书籍，再结合自己的爱好点，我发觉可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进行详细地探讨评价。其中，科任指导老师、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我起先了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导老师的确定，也发觉了自己的问题。 通过见习班主任工作，我基本了解了所在班级学生的基本状况，并坚持每天参加班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的脾性，并和一些学生有过深化的沟通沟通。我发觉初
14、二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的语重心长，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚起先总感到力不从心，面对一些“问题”学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累！ 除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。其次课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被支配到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和高校期间参加的读书社社团活动不约而同。但是，其次课堂真正绽开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导老师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制；另一方面，学生
15、对读书文学社存在肯定的误会，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参加活动的主动性不高。比如第一次绽开自我介绍的活动，许多学生不愿开口说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。 现在我们的见习即将告一段落，通过近十天的努力，我有理由信任自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了老师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了基础。 见习总结报告2000字4 通过一个月邹平三电专业学问的学习,我们对其电厂有了初步的相识。为了更好的相识与了解专业学问，并拓展实际的学问面，并对厂内设备有了肯定相识。 1、平安生产状况 仔细开展春季平安大检查，厂部对此次平安大检查作了周密部署，召开了动员会，并提出了详细要求，各
16、分场、部门、有关科室按厂里的统一部署，组织职工仔细学习各项规程和有关文件，并仔细开展自查，对查出的缺陷、隐患坚持边查边改。厂安委会成员分两批对厂内生产现场和各多经单位进行了平安大检查，对厂区内各生产现场和防汛措施进行了重点查看，落实到有关单位进行整改，有效地保障了全厂的平安生产。 2、狠抓平安工作，确保平安局面 平安是电力企业永恒的主题，是企业发展的基础与保证。今年以来我们始终坚持“平安第一，预防为主”方针。在抓好经济效益的同时，狠抓平安生产工作，紧紧围绕“抓落实、严考核、重实效”的九字方针，开展了行之有效的平安管理工作。 第一，平安生产责任落实到位。逐级签订了平安目标责任书，并健全了厂、车间
17、、班组三级平安网。落实了平安生产奖惩考核制度，平安目标明确，责任压力到位，对在平安上出现的问题坚决不推诿、不扯皮，对违反制度造成的事故，坚决做到不手软，不姑息迁就，落实责任肃穆处理，并且我公司考核办对责任制完成状况实行随机考核，考核结果与工资资金相挂钩，从而提高了职工抓平安、保平安的责任心和主动性。 其次，以反习惯性违章为重点，进一步增加广阔职工的平安意识和自我爱护意识。在工作中，严格执行“两票三制”，做好事故预想和危急点分析，并不断完善平安监督约束机制，严格落实平安责任制，加大平安执法力度，把“平安第一”始终贯穿于平安生产的全过程。 第三，加大平安教化宣扬力度。通过漫画、黑板报等形式，大力开
18、展平安教化活动，做到警钟常鸣，提高防范意识。 3、抓好生产管理，努力提高设备健康运行水平 运行管理的好坏，对电厂来说至关重要，它对机组能否稳定平安经济运行及节能降耗都起着确定性的因素。我公司各生产管理科室从明确责任入手，理清思路逐月对各运行单位进行考核，做到奖罚分明。各生产车间则要对自己的经济指标每月进行一次分析，值长室每月进行一次汇总，对运行中存在的较大问题，组织专人专题进行探讨，拿出详细措施，专人负责落实。 当然，在生产中只抓运行管理只是一个方面，设备的检修状况，对设备运行的平安牢靠性更是有着干脆的影响。今年的设备管理中，我们主要是抓了消缺率和检修工艺两项工作。我们严格要求每运行班一班三查
19、，安教科一天一查设备运行状况，发觉问题刚好汇报并督促处理，要求检修人员做到大缺陷不过夜，小缺陷不过班，保证主设备消缺率100%。协助设备消缺率98%以上。其次，我们还在检修中严把检修工艺关，明确验收质量标准，要求设备专责人必需深化生产现场了解设备状况，检查设备检修质量。 技术方面 见到了高新设备，大修期间进行试验更加全面，精确度更高，操作简洁。大修期间项目许多，各负其责，每个人都尽心精力的工作，赶工期的同时还要保证质量，保证验收合格，保证大修后机组的正常运行。在这里检修人员的技术过硬，由于时间有限不能很全面的请教，但是学到了许多，有助于我今后的工作，使我的水平上升了一个新的层次，对今后的工作更
20、有信念，同时也感谢领导给我这次出外学习的机会。 见习总结报告2000字5 3月底，我们迎来了为期一个星期的教化见习实践，这是我们第一次进行正式的教化工作的体验。教化见习是老师职业实践性学问学习的重要途径和方式。我们通过视察、接触、体验等形式,感受充溢朝气的中学学校内生活、视察充溢冲突的课堂教学情境、体验充溢挑战的老师职业生活,是一次真正理解老师职业内涵和职业要求,驾驭教学实践性学问的珍贵机会。因此我特别重视和珍惜这个熬炼的机会。 见习的前一个星期，我便四处联系学校，联系导师，最终确定我的见习地点为温州试验中学。该学校师资力气特别雄厚，是一所精英汇聚、充溢朝气与发展潜力的试验学校。来这里就读的学
21、生都是经过考试选拔上来的，而且他们的家庭经济实力雄厚，大多有良好的学问背景，所以，学校的学生素养总体上较好。同时该学校的英语教学采纳分层教学的模式，即老师依据学生现有的学问、实力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区分对待，这些群体在老师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。因此不同班级的学生的英语水平会存在有较大的差异。此外，该学校还有一个特色，就是它设立了英语国际班，英语国际班的学生为父母移居国外的华侨，因此这些学生大都在国外长大，生活学习观念上与中国学生有些差异，加上本身来自不同的国家，他们彼此之间也有很大的差异，就此老师的教学方法也有不同。在此周内，我见习了
22、不同班级的英语教学，发觉不管是学生学习爱好，学习主动性，还是老师的教学策略放面都有比较大的区分。同时我也见习了外教的口语课教学，发觉中外老师课堂侧重点有很大的不同。 一、外教的课 在这周内，我一共听了20节课，其中10节外教的口语课，10节是我国英语老师的课。年纪覆盖初一，初二还有小学一年级，学生包括一般中学生还有国际班学生。在听过这很多课之后，我渐渐形成了一些教化教学理念。它们不仅转变了以往我对中学英语课堂教学的陈旧观念，还让我从实践中真实地感受到了新课程改革在中学课堂教学的主动影响，为我以后的教学实践供应了很好的范例。 从3月30日起先，我正式起先我的见习体验，从前我为见习做了些打算，比如
23、了解一般高级中学的英语课程标准和初一课文内容。不巧的是由于该段时间正好是初一年级处于全面复习的阶段，我并没有听到自己志向中的课堂教学。前两天见习的主要外教george roy的初中英语口语课，在口语的课堂上，因为教学目的是提高学生的口语实力，所以外教采纳教学方法主要是与学生对话，即提问-回答。为了能让每个学生开口说英语，外教与每个学生进行了沟通，内容大都与日常生活相关，比如问候，天气，周末生活，一日三餐等。因此，外教注意的是学生个体的发展，该教学方法的优点是每个学生的口语都有机会得到熬炼，内容具有实际意义，缺点是时间花费太多，当老师与其中的一名学生沟通时，其他学生没事可做，因此课堂比较乱。另一
24、个外教口语课堂的教学特点是英语是习得的，而不是学得的，因此上课时他会不拘泥于书本，课外学问拓展比较多。外教对课本的学问的要求是起先只是了解，并没有要求会背诵或者默写，然后在一系列的活动中潜移默化地输入学问，是一种习得的过程。当学生提出一个问题或是须要讲解的背景学问时，老师都乐意讲解。与中国英语老师不同，外教希望学生提出疑问，讲出自己的观点，他们也特别敬重学生的想法，甚至可以为解答一个问题而打乱自己的教学安排。当然，这与他们所被要求达到的教学目标有关。 在这里我们也可以很简单看出中国学生和国际班学生的区分，在中国学生的课堂上，仍旧是传统的大班教学，一般一个班级在50人左右，由中国老师任教，注意的
25、是整体实力的培育。学生与老师的协作比较好，学习氛围活跃，老师总能在规定的时间内完成教学安排，同时老师受到学生的爱戴与敬重，在课堂上扮演着特别重要的角色。而在国际班的课堂上，课程是由外籍老师任教，中方英语老师帮助教学，实行小班化（小学每班18人以内，初中每班24人以内）和个别化、活动式、开放式教学，重视对学习小组开展学习指导，重视对学生个体学习实力的培育。通过视察，我发觉国际学生都特别有想法，思维新奇，但课堂氛围并没有中国学生那么好，老师也没有被尊为神圣的传授者，反而只是一个合作者，学习者。因此，在国际班的课堂上，老师要付出更多的努力来应对学生各种各样的提问，教学内容要设计得丰富、好玩、新奇，形
26、式要多样化，才能胜任国际班老师这个工作。 我们不能评论外教的课还是中国老师的课哪个更好，终归语言是由习得还是学得是个颇有争议、有待探讨的问题，还有涉及到哪种更适合中国学生的问题，但我们可以发觉外教的课学生自主学习多点，课堂学习内容少些，中国老师的课是课堂学习到的内容多些，我个人认为我们可以综合这两种方法，一方面灌输学问，一方面培育实力，逐步地变更我们的教学，比如，在教课堂学问的同时，我们可以整理一些与课文相关的英文原著给学生看，终归课本的学问太过局限。教学方法上可以结合多种策略，就如张思中所说的那样：“教学有法，教无定法，教有良法。”我想这种实力的培育将是一个长期且艰难的过程，就如我国始终提到
27、的由应试教化向素养教化转换的过程一样，但它并不是不行能的，只要老师富有创建性并付出较大的努力。 二、课程改革后的新课堂 第三天，我起先见习我国老师的英语教学，与传统的以老师为中心的英语教学不同，课程改革后的课堂重视了学生学习的主体性和创新意识、实践实力的培育。他们主动实施启发式教化，创设丰富的教学情境，以此有效地激发起了学生的学习动机，培育了学生的学习爱好，调动了学生学习的主动性。 我的指导老师带的是优质班的学生，在我的指导老师的课堂上，老师紧密联系生活，采纳交际法教学，将课本上的学问尽量与实际联系，使学生将学到的运用到现实生活中；课堂中心有老师转移到学生，老师在课堂上扮演指导者，信息供应者，
28、奇妙的提问，让学生思索，找寻答案；老师时常组织小组探讨、分角色表演等多种形式，扩大课堂的参加率，营造宽松自由的学习环境，发挥学生的特性；教学内容丰富，活动形式多样化，如竞赛，嬉戏等，很好地活跃了课堂气氛，调动学生学习主动性；老师执行公允，公正原则，把机会平均地分给全班同学，适时表扬，给学生自信，使其保持英语学习的热忱。当然同层次的老师间也会有些差异，我见习的其他班级的课堂上的学习效果、课堂氛围会较差些，但对于我这个毫无教学阅历的见习生来说，已经是如掘宝藏，学到了很多珍贵的学问。 课后通过总结与反思，我发觉该学校的老师的教学也基本达到了中学英语的课程标准的五维目标。语言技能方面，学生的听、说、读
29、、写四个方面的技能以及四种技能的综合运用实力得到充分培育；语言学问方面，学生驾驭各种英语语言基础学问包括语音、词汇、功能和话题；情感看法方面：学生有明确的学习英语目的，有学习英语的愿望与爱好，乐于参与各种各种英语实践活动，有学好英语的信念，主动与他人合作。学习策略方面，学生能为有效学习和发展而实行各种行动和步骤，如课前预习，上课集中留意力，与他人沟通等；文化意识方面，在老师的拓展下，学生逐步提高对中外文化异同的敏感力和鉴别实力，从而提高跨文化交际实力。 所以，课程改革大大变更了传统的英语课堂，给学生一个更逼真，更自主的学习环境。但我也了解到有些学校（特殊是比较落后的地区的学校）的一些老老师由于
30、自身的水平，仍旧采纳些特别传统的教学方法，如语法翻译法等，忽视了学生学习的主体性和创新性等，我想我们很难去变更它，但我们自己肯定要学习科学的教学方法，以后应用到我们今后的教学中，尽最大努力让学生受益。 三、分层教学 由于采纳分层教学，不同班级学生的英语水平并不相同，不同老师的采纳的教学方法也不同。在优质生的课堂上，教学过程紧凑，有条不紊，学生主动性高，完成的教学质量也特别高。较其他班的老师，该班的老师总能超额完成教学内容，因为她的学生总能完成课前的预习，在课堂上能思维活跃、主动发言。因此，在此课堂上老师主要采纳交际教学法，通过各种活动与练习来熬炼学生的思维、口语实力。 在慢班生的课堂上，老师往
31、往会花大量的时间讲解课文，教学进度相对较慢。有些学生在课堂上会出现留意力不集中，主动性不高的状况，因此间或还须要老师维持课堂纪律。 该分层教学的优点是老师依据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而降低了“学困生”的学习难度，又满意了“学优生”扩大学问面的需求。 但分层教学也存在些缺点，通过对慢班生的访问，我发觉他们在心理上都会有些阴影：有很大部分学生表现出惊慌、焦虑、无助、悲观、甚至无望、抵触心情、出现留意力无法集中，漠视他人外界，躁动易怒的课堂行为，这些负面刺激，导致任教慢班的老师同样惊慌、焦虑、烦躁，他们还会因为自己教的是慢班，和学生一样他们在工作上会
32、出现主动性不高的状况。 而且，在分班上也出现是否科学性的问题，光光以考试成果来分层难免把一些英语水平优秀的但没发挥好的学生筛选到慢班生的行列。 因此我认为中学分层教学要本着公允、关爱原则，合理分班，最大限度的促进学生学习水平和实力的提高。老师要注意慢班生的心理改变，对出现消极心情的要尽快赐予疏导，激励，使其将压力转化为动力。学生隐性分层要呈动态性，要依据学生各个阶段的不同表现重新确定分层，让学生有学习的动力。 以上是我对一个星期的见习的体会，见习期间，有幸得到老师让我们上半节课的机会，由于没有提前打算，课堂上遇到了意想不到的问题，有点惊惶失措，不知如何面对，但感觉还是不错，因为是第一次站在中学
33、的讲台上，真真实切地与学生沟通，听着学生喊我叫做老师，她们既给我压力也给了我动力，让我有一种任重道远的感觉。我想回校肯定要好好训练自己各方面的技能，将来做一个真正的、合格的老师。我将会把自己在这次见习中所学到的点滴学问好好地加以消化汲取，存入我的学问储备。终归，这只是我踏入教化工作的第一步，还有很多的教化理论和实践等着我去体验。 最终，要感谢各位老师的悉心指导以及学校领导的热心支配，让我们能提前进入职业体验，找到自己努力的方向。下次实习，我要吸取这次见习的阅历教训，主动主动与老师和学生沟通，尽量挖掘自己的潜力。 见习总结报告2000字6 不知不觉高校四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实
34、习工作也渐渐绽开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事老师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业后能够立刻进入工作状态，更好的地胜任老师的工作! 我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校。说实话，目前这里条件不是很好，全部校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特殊的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支
35、持和帮助，让我受益匪浅。 俗话说：“不打无打算之仗”。不管我们干什么，都要做好打算，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应老师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了许多打算工作。 一、教化实习打算 虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这终归不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不惊慌，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真烂漫的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教化实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学实力、熬炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了打算： 首先，思想上，克服自卑，自信从容。我刚来到小学的时候，没
36、有老师带我，因为这里非常缺老师，我又是考来的，所以一起先就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特殊的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一窍不通。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老老师请教，听取他们的看法，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面 。 其次，教学打算上，理论与实践并行。在高校里，我学习了许多的教学技能，但是始终没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作：第一，重温教学技能理论，我把高校时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一
37、遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。其次，努力备课，熟识教材。每次上课之前，我都深化理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。 最终，班主任工作打算，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教化见习中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步
38、了解班主任工作的详细要求。对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。信任有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作。 二、课堂教学工作 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚来到这所学校的时候，我觉得一点头绪都没有，根本不知道怎么教学，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不知道，所以，只要我讲完了自己的课，就会去别的老师那里听还记得，我两周之内听了四十几节课。听课前，我会仔细阅读教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，我会仔细记好笔记，重点留意
39、老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，汲取老师的优点。 在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的打算。在讲课的时候，我充分注意学生的主动性，让学生都参加到学习中来，不管成果好坏，我都会一视同仁，让他们就得自己受到老师的关注。 三、个人方法与收获 刚来学校时，我对自己的学生很生疏，为了尽快的了解每个学生的状况，我问本班班主任要来了一份去年寒假的成果单，大致了解了每个学生的成果。这样，我在讲课时，就会有针
40、对性，比如，简洁的问题，我会让成果偏低的同学回答，而难度大的，则叫学习好的回答，这样可以照看到每一个同学，让他们有被重视的感觉。 为了激发学生的学习主动性，我制作了语文红星榜，每次听写全部正确的同学和进步的同学会得一颗红星，红星积累到十个的时候，我会发给学生一个笑脸胸针，笑脸胸针积累到六个的时候，我会再发给学生一支钢笔。这样一来，学生下课时多了一项活动，就是数星星，比谁多谁少，学生的好胜心被激发起来，每次学生字词时都特殊仔细。同时，有奖必有罚，假如上次听写全对，这次错了三个以上，就要扣一颗星，常常全对的也特殊谨慎，以免被我扣掉星星。此外，还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。随着这项活动
41、的绽开，学生们的各方面表现都有所改观。 一个月后，我们已经学习了四个单元，也做了四次单元模拟题，经过这四次试卷的分析，我更全面地了解了自己的学生，这个时候，我又实行了另一个措施，我把学生分为四个档次，一档的是学习成果优秀稳定的，二档的是成果好但是不稳定时时浮动的，三档的是成果良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格须要加强辅导的。分完档次后，每天下午的作业就按档次进行，一档的写N遍生字词，下面的就依次用N加上自己的档次数，这样一来，领悟实力强不必为作业繁多而苦恼，基础学问差的也得到强化。而且，一段时间以后，我还会依据成果调整档次。事关作业数量，学生们都在主动争取提档。 前几天刚刚实行了其中考试，我们
42、班36个人考了20个优秀，只有三个人没有及格，比以前提高了许多，这是我们师生共同努力的结果，我感到特殊的欣慰。成果提高的同时，我觉得我的教学实力也有了很大进步。 现在，我的工作慢慢步入正轨，学生和我也日益密切，我也了解了老师的宏大，老师工作的神圣，老师不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。将来的岁月里，我肯定努力教好自己的学生，做好自己的工作。 见习总结报告2000字7 依据云南财经高校中华职业学院“为区域经济社会发展培育时间实力强，综合素养高，具有较高职业素养和职业技能的应用型人才”的培育目标，学校主动组织我们去社会参与社会见习实践活动，让我们对自己所学专
43、业及社会相关企业、行业、职业的发展有所了解，初步建立对职业的感性相识，从而激发我们对所学专业的学习爱好。通过这次见习，我们学习到了许多。 20xx年x月x日，我们去到了昆明杨氏财务询问服务有限公司进行了我们高校生涯中得第一次职业见习活动。 到公司见习之前，我们通过上网查阅资料和杨经理来我们学校的讲座对杨氏财务询问有限公司有了初步的了解，我们做了足够的打算和资料，很期盼我们高校的第一次见习活动。 在公司负责人和辅导员的带领下，我们了解了公司的企业文化和肯定的专业学问。对我们的专业发展有了肯定的了解，同时也对下学期的专业课有了肯定的憧憬。见习活动不仅仅加强了我们的实践实力，还培育了我们的学习爱好。
44、 见习活动结束后，我们仔细地自我总结了活动中我们学习到的点点滴滴，完成了见习报告，每个人都有所收获。然后再辅导员的组织下，12月x日，我们班以5人为单位分为10组探讨了我们的见习心得收获，并将我们的资料共享做出了共同的努力成果职业见习报告。为了加强我们的团队合作和相互学习，我们随后组织了全部的同学进行了4个小时的令人激烈的见习成果PPT报告会，每一个小组都向大家展示了努力成果，每一个同学都仔细地观看、学习、借鉴，受益匪浅。 在报告会上，我们回顾了公司的基本状况、一些专业学问和公司的文化，如LOGO理念和文化四箴言。这些简简洁单的东西也告知我们了许多为人处事的道理。 最重要的是我们共享了我们对于
45、见习活动的心得体会，有人认为，见习活动不仅仅让我们走进了企业感受了一种属于社会企业独有的氛围，还让我们对专业的学问有了肯定的了解，对我们今后的专业课有很大的憧憬和学习的动力，让我们对将来的发展和目标有了新的定位。 有人认为，见习让我们明白了当今社会的激烈竞争，并且社会所须要的人才的素养远远高于我们所想象的那样，只有在学习中不断地磨练自我，在活动中不断地总结，在现在给自己一个目标并且朝着目标不放弃的前进，才可以让自己逐步成为社会的人才。 还有人认为，我们作为当代的高校生，不应当仅仅学问学习专业学问，应当广泛的培育自己的实力和爱好，多读书，读好书，把握好自己的时间，去多做真正有意义的事情。 不仅仅
46、是见习活动让我们受益匪浅，我们也明白了团队合作的重要性，共享资料进行共同的探讨总结。让我们学会去处理问题，去找寻途径解决问题。给了我们每一个人发言表达自我的途径，对我们自己也是一种熬炼和突破。同时也告知我们了要把握机会去努力争取。 通过此次参校外企业的现场见习活动，同学们在肯定程度上增长了见识并表示在以后的学习过程中要不断扩展自己的学习途径和学习范围，让学习不仅仅停留在课堂和书本上，更应与实践相结合，真正做到“学以致用”、“学有所成”。 见习总结报告2000字8 一寸光阴一寸金，学习的时间总是很快的。有限的时间里学习无限的学问这是每一个学生的幻想，但这是不现实的。学习丰富了我的学问面，使我接触到了许多新的理念，学以致用始终是学习的主要目标，在学习告一段落之余我选择了到企业实习，在工作中发觉自己的不足，并与之改进。 经过一段的实习使我懂得了许多，也使我生活充溢了许多。