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1、2023年三篇跟班学习工作总结范文 工作不仅仅是将来更好的社会，我们活着不能与乌云变成雨水，不能变得堕落。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的跟班学习工作总结范文三篇，供大家参考。 跟班学习工作总结1 为期两周的惊慌而劳碌的跟班学习已经结束了，回想两周来的跟班学习，感慨万分。在这两周的跟班学习中，心中有太多的震惊与感悟，通过观摩了莲龙幼儿园和东浦幼儿园的环境创设、课程设置、课题探讨、一日活动开展，我想用细心、专心、尽心来形容这两个园所的工作。孩子们在这样的环境中成长是如此幸运，老师们在这样的团队中工作也是如此华蜜。现简洁地谈谈两周来跟班学习的一些基本状况和心得体会。 一、细心管理
2、层科学管理、细心规划 来到幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的供应，到处体现了以幼儿为主，充溢了生活化、嬉戏化的气息，老师们还很会利用细微环节的地方通过图画、标记等示意一些教化内容，培育孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳染目受到教化。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，老师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种主动向上的团体氛围气息。 园领导班子业务精干、团结务实干实事。首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业学问、开阔的视野、理性
3、的思维、开拓的精神、实事求是的作风，擅长把先进的教化理念贯彻于学校的活动中。其次，他们中的每一位都担当着与其他老师同样的教学任务，再次是领导们工作做得很细致，从不放过每一个细微环节。他们小到年段长，大到园长、副园长，分工特别明确，且责任到人，层层落实环环相扣，时刻作老师们的表率。 其次是校内环境。有艺术幼儿园之称的莲龙幼儿园和花园式幼儿园的东浦幼儿园，这两个园所的绿化工作做的很好。一个学校的绿化工作做得好没有什么新颖，但要做到校内里的树和草坪都很青翠茂密，整个校内却没有任何一块地方有一点儿落叶杂堆；校道上没有一个垃圾桶，却没有一片垃圾乱丢在地上，这就不简洁！从中可以体现出校内的管理很到位。校内
4、的墙壁上挂有一些具有教化意义的读本，墙壁是死的，但老师们在这些墙壁上贴上一些画、图案等，做笑脸墙、涂鸦墙、班级植物角等，这些墙壁就是“活”了，从中可以看出老师的别出心裁。 再次是教室的布置。在跟班时我们发觉每个教室的布置都充溢了童趣，很美观又有艺术感。老师很会废物利用，像一些蛋糕盒、月饼盒，都很拿来放些小物件或是教具，一些塑料瓶画上图案，悬挂起来很美观。教室里的全部物品都分类摆放得很整齐，每盘幼儿的操作材料上都贴有对应的标记，幼儿玩完玩具后，自己整理玩具放到柜里。东西摆整齐了，要拿什么东西，一目了然。这一切都给人一种感觉：有规则、有秩序。 第四，是幼儿园空间利用。莲龙幼儿园和东浦幼儿园校内面积
5、不大，可在园领导的细心支配下，老师阅览室、幼儿园阅览室、嬉戏室等各功能室一应俱全，让我印象深刻的是各层走廊的利用，嬉戏时，走廊变成建构室、音乐室娃娃家等，在有限的空间中为幼儿拓展嬉戏学习的空间。 二、专心老师们情系幼儿，像母亲般专心地爱每个孩子 1、老师们爱岗敬业、无怨无悔。有人说“有了好领导，就有一所好学校”。每一天，饶园长带着班子成员站在大门口迎接每一个孩子，或许正是这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着老师们，这里的老师从早上7：30起先始终到晚上6：00都能看到老师在校内、班级中劳碌的身影，他们经常利用中午午休和傍晚幼儿离园后的时间进行业务上的学习和沟通，可他们却没有半句怨言，无怨无
6、悔。 2、持续性的幼儿常规培育在这两所幼儿园，我们不难发觉幼儿的常规特殊好，一日活动中，幼儿上下楼、晨间活动、吃点心、户外体育活动等，相对来说比较简单乱的环节，但我们看到幼儿都很有序、很自律，几乎看不到大喊大叫、推拉、吵闹、乱跑等现象。例如每日的晨练活动，幼儿主动参加性很强，孩子们在老师的带领下有序、开心的嬉戏。在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着老师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的主动参加和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展熬炼了每位孩子的身体上的每个部位。接着是班级早点时
7、间，孩子们听着温柔的音乐，从刚才的晨间体锻活动中渐渐舒缓、宁静下来，孩子们在老师的组织下宁静的有序的、兴致勃勃的吃着早点。 最有序的是进区活动，孩子们不用老师多余的语言去说，宁静自觉地拿着进区卡选择自己喜爱的区域，然后在进区卡后面用蜡笔涂上所在区的颜色，而这个卡的设计是一周五天数的支配，而孩子每次一进区都要在后面涂上颜色，而一周进区支配不能全是一个区的标记，至少要三个以上，在这个环节中，我们没有听到幼儿争吵的声音。孩子们良好的习惯常规还体现在幼儿的物品整理上，幼儿会很清晰也很自觉地把物品归类放好。 在跟班级学习期间，我听不到一句老师大声喊斥小挚友的话，老师们真的是像小挚友的伙伴一样，一起嬉戏、
8、玩耍。我也看不到小挚友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽说大班孩子依据现在年龄的发展，在许多方面孩子们都可以在不须要老师提示的状况下能自觉地完成，但在许多方面还是跟老师的指导有关的，如孩子们的自觉，主动，主动都休戚相关。孩子们的轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我曾询问班上的老师如何进行班级常规培育，老师笑笑说：“从小班起先，一点点抓。前两个月，累趴下”我知道这简洁的一句话，老师是付出了很大的努力的，可见她们的常规教化做得多细多实。 3、建立在爱与敬重之间的爱心 跟班学习这几天来，从老师们的点滴工作中深刻感受到了她们对孩子的爱和敬重。例如，早
9、晨，孩子们在吃点心，有一位孩子不当心将点心打翻了，一些孩子马上起哄嚷嚷。老师没有责怪孩子的失误，而是告知大家：“他不是有意的，你们笑话他，他会很难受的，笑话别人可不好。”孩子们立刻宁静下来。之后，生活老师快速的把地面清洁干净了，没有露出半点不满。又如，自由活动时间，老师让孩子们自愿上台为大家表演节目。一个小女孩很主动的参加了表演，虽然她的表演很生涩，表情、动作也都不够到位，但她很仔细地表演。老师笑眯眯的表扬她说：“你表演的太棒了，肯定能成为一个很好的演员的”当然我看到这样的例子还有许多，从老师们的一字一句中，透露出了她们对幼教工作的酷爱，她们用耐性和宽容，赢得了孩子、家长的敬重，也使我对东浦幼
10、儿园的老师产生了钦佩。幼儿园老师的工作是琐碎而辛苦的，坚持每一天都耐性、细心的对待孩子，敬重他们，同等的对待他们，的确须要老师从内心深处充溢对孩子的爱，才可以做到。一个微笑、一个动作、都会使孩子们充溢信念、得到激励。这也使我很有感受，只有轻声细语、像慈母般地去关爱每个孩子，时而像挚友般近距离的和孩子交谈，因此孩子才会很听老师的话，才会在教学活动中形成良好的常规，才会让孩子树立自信、成为真正的学习主子，开心有序地去嬉戏、去学习，从而受到良好的活动效果。 4、扎实的教研活动长效机制 通过与饶园长及班级老师的沟通，初步了解了一些东浦幼儿园开展教研活动的状况。东浦幼儿园的教研工作做得非常扎实，她们把长
11、期性和有效性摆在了开展教研工作的首位，建立起了幼儿园教研工作的长效机制，形成了教研活动制度化的特点。比如：每学期每位老师必需组织一个教学观摩活动，让全园的老师互评互学；每两周分年级组集中备课等。这次东浦幼儿园支配我们观摩了小、中、大班段老师们的集中备课，她们依据下两周的教学内容、教具打算进行了探讨。整个集中备课过程，气氛轻松，老师们发言主动踊跃。当探讨下周教学所需教具时，老师们会一起主动的想方法去收集，很好的实现了资源共享。集中备课为东浦幼儿园的老师们搭建了一个相互沟通、相互探讨、相互学习的平台。它不仅能帮助老师解决工作中遇到的难题、困惑，还有效促进了老师整体业务水平的提高，同时通过资源共享，
12、也使教学打算工作变得更为轻松。在这次跟班学习期间我们还观摩了几节公开课和常态课，虽然是常态课，但正是由于常态下的教学活动，让我亲身感受东浦幼儿园老师深厚的教学功底，丰富的教学内涵，精湛的教学艺术。我想在这样的团队中，老师的专业成长必定是快速的。 三、尽心自觉地尽职尽责、服务幼儿 作为一名老师首先应具备的是剧烈的责任心，特殊是我们幼儿老师，责任心显得尤为重要，因为我们面对的是一群群天真烂漫的孩子，他们身体、心理等各方面发育都尚未成熟，这就要求我们必需比其他老师要更懂得照看孩子、关切孩子，要有特别的工作责任心。这种工作责任心详细而言就是必需自觉地、主动地、不遗余力对孩子们负责、对家长负责、对幼儿园
13、负责。在东浦幼儿园，我们看到了这种主动的责任心。每一天保育老师34次必需在孩子户外活动时为孩子们垫上汗巾，运动完立刻取出洗净；教室的小阁楼上，就是老师们的办公室，每班三位老师寸步不离孩子们的身边，当孩子们有须要时，随时为孩子们服务；食堂的炊事员只有4人，每周为孩子们创新一种菜肴、一份点心，每天变着花样为300多位孩子们制作丰富的餐点，为孩子的健康成长打下坚实的基础。虽然，这些看似一般的工作，但要做好也不是一件简单的事，但东浦的保育员和炊事员是在平凡、一般、微小甚至琐碎中体现她们对孩子的尽心尽责。 四、培训学习的收获与感悟 一是开阔了眼界。这次跟班学习，更大开阔了我的眼界，看到了许很多多的新事物
14、、新观念、新做法，也有了很多自己的感悟和思索，这对我今后的工作将有很大的影响。 二是更新了教化教学观念。跟班学习期间，通过与老师沟通等，使我更新了教化教学观念，收获了先进的教学思想，收获了新奇的教学方法，收获了管理阅历，更收获了充溢与欢乐。 三是增加了责随意识，提高了师德水准。两周的跟班学习虽然短暂但我们在东浦幼儿园领导和优秀老师人格的感染下，更加明确自己的责任，也更加酷爱教化事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。 四是学会了主动地反思自己的教化行为。东浦幼儿园老师们习惯的教学反思、总结给了我很大鞭策，让我着实感觉到教化教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。 曾听一位专
15、家说过：“对培育人的培育，比干脆培育人更重要。”通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，细心、专心地为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔、特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获胜利！ 跟班学习工作总结2 一、信访跟班的主要工作 依据信访局领导的支配，我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。由于对国家政策、法律法规等相关学问了解不够，一天下来，在接访过程中都不能说上一句话，更不用说为群众排忧解难了。当时，我感到自卑、无助，埋怨自己对国家政策了解太少，有时侯甚至怀疑自己是否真的能够胜任信访
16、接待这份艰难的工作。值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下，使我渐渐的对国家政策有了很大程度的了解，虽不能做到独挡一面，但也能为上访者指门引路，做好相关政策说明。 在接待来访群众过程中，本人能够做到仔细听取群众诉求，依据不怜悯况，合理分流，对于群众反映的问题，的确有道理、有政策依据的，依据属地管理，谁主管谁负责的原则，交办到相关单位限期处理;对于那些没有合理诉求的或者短暂没有政策依据的，耐性细致的做好思想工作，化解心结，稳定心情确保不越级上访、重访;对于那些生活的确有困难的上访者，依据实际状况为其解决肯定的生活问题。的确做到让群众话有处说，事有处办，难有处解。 截止至5月份，本人共
17、参加受理群众来访212批次，集访29批，反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等，其中个访方面表现最突出，且目前形势最严峻，最难以解决的当属农村的土地纠纷。 二、信访跟班的主要收获 1、获得了学习和充溢自我的机会。信访部门是熬炼人的地方，信访局的领导和同事斗很优秀，跟班学习三个多月来，我在他们身上看到了许多优良的品质，同时也学到了许多，譬如，爱岗敬业、刻苦努力、讲究工作方法等等。除此之外，由于工作性质的须要，信访接待过程中，必需要求接访人对于国家的政策、法律做到精确、全面、细致的把握，所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习，本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。 2、端正了工作
18、看法、提高了思想觉悟。在信访局工作，我深刻的相识到了，良好的工作看法是开展工作的首要条件。作为一名国家机关工作人员，首先要严格要求自己，端正工作看法，以高度的责任心和荣誉感做好人民群众工作;其次要提高思想觉悟，真正把老百姓的利益放在第一位，从内心树立一心一意为人民服务的宗旨，真正做到情为民所系，权为民所用、利为民所谋。 3、更加了解了基层工作。通过接待来访群众，本人发觉冲突纠纷相对集中，以农业为主的乡镇主要设计土地纠纷、粮食直补、农村干部、农夫生活困难等问题;城乡结合部分主要涉及征地补偿问题、规划区违章建筑问题;城内主要反映环境污染、改制企业分流人员生活问题。这些状况份的驾驭对于今后从事基层工
19、作必定会有很重要的作用。同时，我也意识到了基层工作的艰难性，有时候一件信访事务的处理，要经过反复的协调，最终才能牵强达成共识，并且还不能确定今后一方不会出现反悔的状况，当然这只是基层工作的凤毛麟角，但是也映射出了基层工作的不易，这对于刚刚参与工作的我而言无疑是一项巨大的挑战，在今后的工作中我会做好充分的思想打算，边工作，边学习，在实践中提升基层工作的实力，更好的为人民服务。 三、跟班学习存在的不足 1、工作思路不够开放，缺乏创建性思维。在工作过程中过于追求按部就班，做一些事情顾虑太多，怕犯错误。 2、业务还是没有足够熟识。虽然在信访接待上有了肯定的进步，但是还是有许多问题不能把握的那么到位，这
20、就必将会影响了自身的工作效率。 3、接访、处访的看法有待进一步改善。虽然平常接访都能做到耐性、细致，但是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自己的处访心情，特殊是对于那些反复说教无用的上访者，有时候会出现一些言语上的失误。 四、今后的努力方向 1、进一步加强政策、理论学习，争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言，面对日益困难、多元化的冲突纠纷，就必需要有把握全局、擅长谋划的实力。要擅长把信访工作放在全县工作的大局来考虑，放在改革发展稳定的大背景下来谋划，放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就必需要加强学习，要适应形式的发展改变，只有不断加强学习，更新观念，转变思路，敢于实践
21、，才能解决好信访工作中遇到的新问题。 2、进一步改善接访、处访看法。强化执政为民的宗旨观念，坚固树立人民利益无小事理念，实实在在为民办实事。仔细、细致的听取上访者的诉求，主动主动的为其解决实际问题。 回顾过去三个多月的信访学习工作，在此期间，的确有太多的愁闷、太多的不适应，而现在，我已习惯了角色的转变，变得成熟起来，这与领导的关切、帮助，与同事的激励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中，我肯定会接着发扬信访人克己奉公的精神，更加努力学习，不断完善自我，充溢自我。 跟班学习工作总结3 根据总队的统一支配和部署，我有幸参与今年全省消防部队第一批信通干部跟班学习。学习期间，我时刻牢记这次跟班学
22、习的目的和任务，在领导的关切指导和战友们的热心帮助下，扎实工作，主动求教，留心视察，仔细思索，各方面都有新的进步。现学习期已经圆满结束，我就这两个多月来跟班学习的状况做如下总结。 一、自觉加强学习，明确了学习的目的和当前的任务 今年是总队信息化建设三年规划的其次年，也是关键之年。总队的部署的信息化建设任务重，项目多，时间紧。信通干部要驾驭的学问多而杂。为此，此次跟班学习主要是为下一步回到支队如何开展信息化建设工作做好充分的打算。没上来跟班学习之前，个人对总队信息化建设的整体部署相识模糊，琢磨不透。从而使上级部署的许多工作完成不好，甚至有些工作根本不知道如何开展，导致了很大程度的脱节。通过这两个
23、多月的学习，我深刻地相识到要抓好信息化建设，必需要理清思路。因此我自觉对总队各项文件精神（指挥中心技术建设方案、网络改造技术方案、基层中队信息化平台需求分析报告、无线通信指挥调度建设指导看法等等）加强学习，充分相识当前的形式并刚好跟进。当前最主要的任务是学到的学问要着力为建设服务，为推广应用服务。 二、主动协作工作开展，力求在实践中增长才能 这次跟班学习，要学习内容非常丰富，不仅有理论层面的学问，还包括各项工程建设的流程、各种工程建设的技术方案以及各种业务系统的操作应用。点点滴滴都体现在实践应用、科学统筹和实际管理上。这是在支队很少接触到的东西。通过跟班学习，可以全面了解总队在信息化建设方面是
24、如何把各项工作如何开展起来，了解如何统筹管理各项工作的部署，了解如何把握各项工程建设的标准符合要求。这样就为今后回到支队能更好的结合自身实际更好的把工作落实开来。学习的过程也是一个实践的过程。依据总队的支配，3月x日总队派出了四个调研组对全省消防部队的指挥中心进行了全面的调研，通过这次细致的实地调研，我学到了许多有用的学问，了解到全省消防指挥中心的整体现状。最重要的是初步能驾驭今后对本支队的指挥中心建设的需求上能清晰如何开展工作。同时，近段时间起先接触总队部署的值班管理系统的相关工作，学习如何对开发的软件系统提出切实可行的修改看法。基本驾驭开发一个软件的流程。 三、驾驭行之有效的处事方法，为今
25、后的工作奠定基础 通过跟班学习学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信念，而且打下了坚固的基础。一名合格的信通干部，就要适应形势的发展。要具有踏实的工作作风，敏捷的头脑和一颗责任心。要当好领导的参谋助手，要擅长总结和积累工作阅历，拓展工作思路，要有创新精神，要把所学到的学问运用到工作实际中去。学习不仅是学习管理和技术方面的东西，还要学习如何处理好同事之间，人与人之间、领导之间的和谐，创建良好的工作氛围，提高工作效率。 四、存在问题 经过两个多月的跟班学习，我很清晰自己目前所存在的不足。主要体现在一下几个方面: 一、自身专业学问跟不上形势。依据这段时间自己对总队的各项工程接触，许多技术的东西吃
26、不透。 二、统筹和管理实力有待加强。信息化建设囊括的项目许多，假如回到本支队将如何更好的统筹和管理各项工作的开展。如何统筹大局，把握细微环节，这才是关键的问题。 三、发觉问题的实力有待提高。目前的跟班学习起先着手跟踪一些详细工作，对于一些系统在今后的工作中是否能用起来顺畅，关键在于前期测试能多发觉问题并加以改进。在这个问题上要多积累阅历，以至今后能用上。 五、下一阶段的准备 跟班学习结束之后，回到支队就详细负责支队信息化的各项工作。 一、自觉加强学习，努力补充自身专业学问。即使不能达到精通的水平，也要达到理解的程度。 二、主动主动接触详细工作，力求在实践中增长技能。实践出真知，今后要主动主动接触的详细工作，并且要多思，多问，多做。要切实驾驭处理事情的方式、方法。 三、严格要求自己，不断丰富和完善自我。今后要主动积累了阅历，擅长发觉问题，丰富阅历，熬炼才能，努力弥补自己的不足和差距。 总之，通过两个多月的跟班学习，使我开阔了视野，增长了见识，积累了阅历，收获了战友情，真正达到了学有所成、学有所获的目的。今后，我将努力弥补自己的不足和差距，接着全身心地投入到学习中，投入到实践中，以敬业的精神、发展的视角、主动的姿态，再接再厉，奋勉进取。