《2023年一年级班级安全工作总结小学6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级班级安全工作总结小学6篇.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一年级班级安全工作总结小学6篇 优秀的工作总结其实就是为了完善我们现阶段的工作任务，写好工作总结能帮助他人更好地了解我们的工作状况，以下是我细心为您举荐的一年级班级平安工作总结小学6篇，供大家参考。 小学平安工作总结1 平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校始终非常重视学校的平安工作。 一、 规范管理，完善制度。 学校平安组织机构健全，平安工作责任
2、制度健全，责任明确。每学期学校都成立了平安领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好学校平安责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。 二、 加强领导，居安思危。 学校领导本着对党的教化事业，对学生负责的看法，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度动身，增加抓好学校平安的使命感、责任感。学校领导在平安工作上齐抓共管，严格执行学校平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故歼灭在萌芽状态之中。
3、每月定期召开一次平安工作会议，布置下一月平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如我校基础条件差，学校围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象；教学楼部分开关老化；教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点修理和刚好更换，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。同时食品平安工作也是学校平安工作中的重要内容，每学期学校都要与供货商签订好供货协议，要求供货商首先必需出示卫生许可证和个人健康证后方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品平安，确保正常的教学秩序和师生的生命平安。 三、宣教结合，提高素养。 学校领导始终把平安工作放
4、在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如：无锡市平安工作履职报告书、宜教字（20xx）26号文件关于开展“全国平安生产月”的通知等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣扬场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采纳多种形式对教职工和学生进行平安方面的宣扬教化，假前总要对教职工，尤其对学生进行平安教化。学校各项活动也强调平安，事前必先进行平安教化，例如：学生的外出活动、春游、田径运动会等都提出平安的要求，并指定专人负责。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作开展得扎实有效。 今后我们将进一
5、步加大平安工作的力度，学校平安涉及面广，学校、家庭、社会必需亲密协作、通力协作，我们将动员社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校平安工作的新局面。 小学平安工作总结2 始终以来，作为教化学的本科生，我们以学生、探讨者的视角看待教化，目之所及只是教化冰山一角。我们驾驭了系统的教化理论学问，树立了坚决的教化志向与信念，但是与真实的教化活动却依旧是隔着一衣带水。我们只是作为观众隔江远眺教化之岸，而始终位于教化的彼岸。如今，我们有了这样的一个教化实习机会，从教化的彼岸来到教化此岸，开展一段刻骨铭心的实
6、践之旅。我们将视角扩展为老师的视角、教化管理者的视角、教化探讨者的视角，多维视角下我们对于真实教化场景有了更加深化的理解。 一、扬帆起航：做足前期打算 XX年10月08日，我们11名XX级教化学的本科生带上行囊，前往宣城市第三中学，起先为期40天的教化实习。本次教化实习由张丽和吴支奎老师指导，实习生在前期已经顺当完成专业学习，微格教学也顺当考核完成。 （一）实习工作布置 本次实习主要有三项工作：一是教学工作，包括听课、备课、讲课，各成员通过自主选择教学的课程，完成教学任务；二是班主任管理工作，包括班主任常规管理与组织班级活动；三是学校管理部门实习工作，每位成员被分派于学校主要管理部门，实习助理
7、工作。详细工作安排如下： 实习期间，这三项工作同步进行，实习生通过教学实习，随班听课，观摩主要学科课程老师教学，落实实习教学任务，收集教学资料，写好教案，进行试讲，从而提高教学技能。各组员通过班主任工作实习，了解学生的思想实际，明确班主任工作的任务和要求，初步驾驭学生思想品德教化的特点、原则和基本方法，培育学生从事班主任工作和对学生的思想、品德行为进行心理分析的实力。每位组员通过学校管理部门实习，帮助部门指导老师进行学校管理工作实习，从而了解学校管理制度、程序与方法。 （二）实习阶段划分 9月17日10月7日：在校打算。主要进行微格教学，通过集中训练与组织考核，组员驾驭基本的教学方法，并形成良
8、好的教学仪态。 10月8日11月16日：进入实习学校进行教化见习、实习。每组成员在实习老师指导下，严格听从实习学校的统一支配。组员按安排先见习，然后开展教学实习、班主任实习与学校管理实习。 11月17日：返校。实习期间，严格实行请假制度，一般状况不得请假，不得提前结束实习工作。 11月18日11月30日：进行实习总结。 （三）实习学校基本状况 在宣城西站的时候，印着“欢迎来到文房四宝之乡宣城”的字眼引入我们的眼帘，宣城真是个古色古香的城市，一如它的名字渲染安静。沿着窸窸窣窣的光影向前走，三中在不经意间引入我们的眼帘的，三中的过道让人不简单望见阳光，因为有偌大的树木遮挡着，但是就算是阴霾的天气，
9、因为有纤尘不染的地面的反射，依旧让人感到会觉得暖和和煦，走进宣城三中让人有种唱着歌穿梭在阳光中的华蜜感。学习绘画的学生宁静地在画室练习，体育特长生在操场奔跑，校内里还飞扬着高音符，一切都使得宣城三中因其艺体特色而别出心裁。 当我们进一步了解这所学校的历史，才知道宣城三中这些年不断的进步发展。作为一所一般中学，通过开拓学校内涵式发展的多重视野，为不同潜质的学生搭建可供选择的多种教化平台，挖掘老师专业发展的多种途径，有效实现了“让每一位学生有特长，让每一位学生都胜利”的办学理念。宣城三中从只有8个班、400多名学生的一般薄弱学校，发展到现在具备52个教学班、2700多名学生的完全中学。学校以文艺与
10、体育特色兴校，连续9届的“校内艺术周”成为富有影响力的特色品牌，并以花鼓戏为特色，跻身全国首批“中小学中华优秀文化艺术传承学校”；以手球项目为特色，成为“安徽省体育专项特色学校”。XX年宣城三中被中心教化科学探讨所确定为首批“一般中学特色学校项目学校”，特色办学卓有成效。学校以文化的力气扩大社会效应，被领导、专家评价为“胜利的特色探究”，被家长评价为“值得托付的学校”，被毕业生评价为“最为怀念的学校”。 二、踏行堤岸：在行中思教化 探讨教化必需身临教化实践之中，只有在行动中才能获得真实的教化体验，也才能教化去追问教化的真谛是什么？教学的价值与意义在何？师生之间应当建立怎样的关系？学校该如何发展
11、？当今教化改革须要作出怎样的反思与发展？这段实习经验让我们最终真正走进教化，以老师的视角看待学生的生长，看待老师的成长，以学校管理者的视角看待一所学校的发展，以教化探讨者的视角看待教化改革的进步与弊端。 （一）教学实习 教学是学校教化的主要工作，要想了解教化，反思当今学校教化发展，就必需要深化教学实践，在行动中探讨教学。组员在进行教学实习前，仔细见习，听取优秀老师教学阅历，学习教学技巧。组员们依据自己实际状况与教学须要，听了语文、数学、英语、政治、历史、化学等多门课程，探讨不同学科不同教学模式，探究适合自己所教科目的教学模式。为了上好一节课，各位组员做足功夫。教学不仅仅是师生间的交往活动，更是
12、师生放开心灵的活动。老师放开心灵，意味着老师不是只关注于教学技术层面，而且也要关注到教学用自己的心声去影响学生，我们的课堂教学成为老师与学生丰富而奇妙的思维与精神旅程。学生向老师放开心灵，意味着不以个人好恶去对待老师的努力，而是能够敬重与理解与自己共同探究学问的老师。 1.备课：如矿出金，超心炼冶 一节好课，一节看似自然去雕饰的好课事实上必定是老师不断冶炼、不断淘洗，不断专心去打算的。看似不起眼的一节课事实上凝合着老师为之作出的种种努力。一节课，看似微乎其微却须要老师像一位陶艺家，用自己的心感受一节课的生命，用手指触动每张ppt，用想象力假设各种教学场景，打算一节课就像一个陶艺家倾注着心血与才
13、智陶制完备的瓷器。然而，在陶制的过程中，最令我们感到困难的是我们的课能够给学生带来什么？我们的课能够给他们启发吗？他们的思维与心灵能够受到影响吗？一堂课能够给他们更多的人生意义吗？组员们为了给学生上好每一节课，仔细备课。不仅主动了解学生的基本状况，学科的教学特点，而且仔细写教案，从如何引入新课，到如何讲解与探讨再到内容总结与反思，从考虑学生可能存在的问题，到课堂可能的突发状况，从一再修改与简化教学ppt，到板书设计与仪态表现。每位组员都仔细的打算，并且不断反思自己所上过的课，不断改进。 2.上课：如月出曙，人闻清钟 或许一节课在整个学期教学安排中实在显得微乎其微，但是对于我们每个人来说，我们都
14、希望自己所教授的每节课都让学生的心灵犹如听闻清灵的钟声，能够让学生体会到课堂教学的精神乐趣，能够使学生有所收获。各位组员通过细心打算都能够自信地走上讲台，对于我们每一个人来说，在中学课堂与学生面对面沟通与沟通，与学生共同探讨学问的奇妙，这是一种自我成长与帮助他人成长的过程。组员们依据各自擅长的学科进行教学，在教学中注意运用专业学问，注意教学的技巧与机灵。不仅使得课堂教学条理清楚，学生学习氛围活跃，而且留意到课堂教学中的偶然状况，能够做出临场发挥，顺当完成教学。 3.教学反思 对于教化学专业的我们而言，教学更是我们须要探讨的对象。每节课我们都作出反思，这节课在自己教学过程中还存在哪些问题？实际教
15、学过程与之前预设的情景之间有何差距？在下次上课过程中应当留意什么？课堂教学是否让学生有所收获？课堂教学是否让自己有所收获？通过反思，我们能够真正体会到作为老师所要面临的实际问题，也通过反思，从而更加深化去思索课堂教学设计与实际情景之间的差距，以及课堂教学应作出怎样的优化。一节好课的“好”在于老师与学生都有所收获，一节好课不是一场精彩的表演，而是一次能够给人以收获与启迪的精神旅程。 （二）班主任管理 在实习班主任前，我们对于班主任的概念是模糊的，虽然知道班主任的主要职责与工作原则，但是对于班主任究竟要详细负责什么事情，怎样才能成为一名优秀的班主任，我们的确知之甚少。在宣城三中，我们11名组员被安
16、排在高一年级组的11个班级中，在原班主任的指导下我们起先了班主任实习工作。班主任实习工作分为常规事务与阶段性任务。 常规事务 6:50-7:25 看早自习 9:05-10:20 检查早操 眼保健操 眼保健操 18:40-19:20 看晚自习 21:40-22:10 看住校生晚自习 *不定期：与学生进行沟通；核实学生联系方式；传达学校通知；检查学生作业等；开主题班会（各组员依据自己状况自主选定日期） 阶段性任务 10月08日-10月14日 了解班级基本状况 制定班主任工作安排与班级规章制度 选班歌与班徽 10月18日-10月20日 高一年级第一次月考监考 10月22日-10月26日 月考成果分析
17、并帮助学生进行月考反思与总结 筹备家长会工作 10月27日 开家长会，与家进步行沟通沟通 10月29日-11月2日 开运动会，筹备运动会并组织学生参与竞赛 组织观看英文励志电影 11月5日-11月13日 处理班主任日常工作 组织参与演唱会、秋游 11月13日-11月16日 与三中学生告辞 1.开展主题班会，关注学生成长 各位组员自主选择主题开展主题班会，主题包括“直面挫折”、“正确看待早恋问题”、“学习方法指导”、“运动与健康”、“志向的起航”、“严于律己、宽以待人”、“责任心与体积意识”、“心理健康教化”等等，通过主题班会的形式，实习班主任与学生进行沟通沟通，帮助学生解决青春期所遇到的困惑，
18、教化学生正确处理人际关系，树立远大的志向，帮助学生更好地成长。 主题班会作为班级教化方式，能够供应给班主任与学生进行沟通与探讨的空间，从而有利于班主任对于全体学生进行教化，使得学生能够 2.组织班级活动，丰富学生课余生活 在宣城三中担当实习班主任期间，为了能够增进学生的沟通与合作，培育学生酷爱生活的看法，各位组员组织了丰富的课外活动。 （1）评比班歌班徽，凝合学生集体荣誉感 实习班主任们依据班级特色，通过与学生协商，民主评比出励志的班歌，在学习班歌中学会合作与沟通，增加班级凝合力与荣誉感。班歌多为励志歌曲，能够增进学生斗志，激励其不断进步。如怒放的生命、奔跑我信任、真心英雄、海阔天空、超越幻想
19、、我的将来不是梦等。在动人的旋律中，学生们感受到集体的力气与班级的暖和。不同班级还有自己独特的logo，通过班徽设计，学生发挥自己的创新思维，设计寓意深刻、造型独特的班徽，在这一过程中，也学会如何合作与发挥特长。 （2）欣赏电影、音乐会，提升审美艺术 实习班主任组织学生欣赏具有励志感人的英文电影，如忠犬八公、当华蜜来敲门、风雨哈佛路、阿甘正传、小孩不笨等，从而在放松之余提高学生英语听力，并且使得学生学会观赏电影的光影艺术。此外，还组织学生倾听音乐会，让学生受到艺术的熏陶。通过这些活动使得学生能够学会观赏美，懂得在生活中发觉美。 3.组织家长会，增进与家长沟通沟通 在宣城三中实习期间，恰逢高一年
20、级第一次月考，月考期间各实习生被支配监考，并在月考结束后帮助原班主任分析月考成果，制作分数条与奖状等。月考结束后一周的周六，学校召开了高一年级第一次家长会。在家长会打算阶段，实习生帮助原班主任分析学生月考成果，制作家长会讲演ppt，布置家长会，做好后勤服务等等。在家长会上组员在其指导班主任激励下主持家长会，与家长近距离沟通。从而更加深化地了解学生及其家庭背景。 4.组织运动会，见证青春的活力 实习期间，恰逢宣城三中召开综合运动会，综合运动既包括趣味运动会也包括田径运动会，分为两个会场，两种运动会同时进行。实习生们做好运动会前期打算，并组织学生入常运动会开幕式上，宣城三中不同班级有着不同的风格，
21、有的班级穿上同一班服，有的班级在标语上作出创新，还有班级在入场动作上作出创新，开幕式已经相当精彩。而接下来的竞赛更是充溢竞争性。运动员们都奋力拼搏，实习老师们更是为学生加油鼓劲。趣味运动会项目将舞台留给虽然不是体育特长生但是又有自己一技之长的学生。趣味运动会包括慢骑自行车赛、跳绳竞赛、俯卧撑竞赛、仰卧起坐竞赛等，形式多样，生动好玩。特殊的慢骑自行车赛，看似简单却须要特别好的心理素养，熬炼了学生的耐性、定力与志气。 当真正起先班主任生活，才体验到班主任工作的酸甜苦辣，虽然班主任须要对班级事务进行全面管理，但是班主任不是班级的管家，班主任工作不是简洁处理了班级琐事，把学生圈养起来就可以了。这段实习
22、经验让我们发觉，班主任是学生在学校能够寻求心灵沟通与权威信服的对象，是学生心中的权威，学生带着些许敬畏与些许依靠，希望从这个教化权威获得一种平安感。处于青春期的学生敏感、感性，他们有着青春期特有的担心与躁动，须要暖和的眼神与微笑；他们还是孩子却渴望被看做大人，须要别人的信任与敬重；他们渴望被爱，却不懂得如何表达这种渴望，渴望爱别人又不能理解这种爱，须要有个与他们没有血缘关系的权威赐予关怀与爱护。班主任正是学生心灵的守护者。 （三）部门实习 部门实习让我们了解到了学校的管理结构，对于学校管理工作有了基本了解。我们11名实习生被分派在不同的部门。各实习生也相互协作，主动协作不同部门实习生工作，在参
23、加到学校管理的种种事务中，了解一所学校的运作机制与发展蓝图。组员们对于部门实习也感慨万千： 【校长办公室实习感言】通过跟随学校校长与副校长学习，才发觉学校的管理工作是个很困难的事情，既有财政拨款这方面的事务，也有像修理路灯这样的小事情，不管是大事小事，都须要有人督促和管理，在这段时间，不仅了解了一个学校的日常管理工作，也学会了一些关于人际交往方面的才智。学校又是一个特别的组织机构，一切活动都以促进学生的发展为前提。这就确定了各项工作不是独立的而是为教化教学服务的工作。 【体艺处实习感言】宣城三中是以艺体特色闻名的中学，所以该校对艺体活动给了很大的重视。在部门实习的过程中，我向指导老师吴老师学习
24、到了许多关于学生活动开展的阅历，让我受益匪浅。开展拔河、运动会期间，我们一批实习老师纷纷加入，制定秩序册、帮助安排场地及运动器材，运动场上，裁判席上，我们都仔细的做着自己的工作。部门实习也让我了解到，学校的正常运行离不开各部门的细心策划与经营，更离不开部门之间的相互协调。 【教科室实习感言】教科室，这个部门主要是科研基地，与文字有较多的接触。在实习期间，我亲眼见证了一所中学完成国家级课题的艰辛与欢悦，见到了每一位工作在一线的老师，他们的所思所感，这对我的成长都是很大的激励，也使我对学校有更深的理解。同时，在这里我还学会了如何整理文献，实力得到了提高。感谢陈主任对我们的指导与照看。 【政教处实习
25、感言】政教处是学校负责学生思想品德教化和管理的职能机构。基本职责是在党的.教化方针指引下，结合学校实际，以学生为本，树立大德育观，从细微环节入手，搞好学生思想道德教化，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教化秩序。我在徐志刚主任的指导下，帮助部门其他工作人员的工作。制定学生思想教化与管理工作安排，指导并检查各年级、班级制定工作安排及落实状况。并帮助主任对违纪违规的学生进行思想道德教化。一个多月下来，我对政教部门的日常工作有了一个清楚的了解，并能够充分发挥自己的实力，帮助主任工作，取得了好评。 【团委实习感言】很偶然也很有缘，我被分到的团委。在金老师的指导下我参加到多种团委活动。对社
26、团发展具有历史性意义的宣城三中第一期社团社长联合会议在金老师的主持下顺当召开了。会上，我就自己从事学生社团工作的阅历和感悟向与会的社长们做了发言和沟通，并提出了自己的看法和建议。这次会议的召开，让我深刻体会到阅历积累在工作的重要性以及实践和理论相结合的重要意义。此外，我还帮助金老师制作、发放和整理了“关于宣城三中社团发展及社团活动开展”的调查问卷。 三、篙倚柳岸：斟酌难言尽 实习虽然结束，但是却让我们与宣城三中老师与学生的感情无法割舍。来到教化此岸，我们经验了一场充溢感动的旅程，也加深了对于教化的理解。当我们将要告辞宣城三中，起先在教化此岸的另一段旅程，撑一支长杆停伫于杨柳岸边，望月有阴晴圆缺
27、，满怀感动与依恋。在这里，我们收获了与宣城三中老师的友情，收获了学生对我们的深深留恋，收获了这所学校赐予我们的阅历，收获的是一段时间无法风化的回忆。 （一）正是江南好风景，落叶季节巧逢君 在张丽老师与吴支奎老师的指导下，我们顺当完成前期打算，自信满满地前往宣城三中。实习期间，指导老师送我们前往学习、探望我们生活状况、送我们回到学校，给与我们帮助与关怀。在实习的这段时间里，我们11名实习生共同生活，共同起早贪黑地工作学习，共同谈论作为老师内心的酸甜苦辣，共同为打算一节课而费尽心血。在工作上我们相互协作，相互帮助，我们每个人实习工作的顺当完成是离不开其他组员的帮助合作。在宣城三中的岁月里，我们结识
28、了这里可爱的老师们，高一年级11名班主任对我们实习生做出了许多指导，让我们了解了班主任工作；这里的任课老师也对我们备课、上课作出指导，让我们能够顺当地完成教学任务；这里的部门老师给我们工作与生活上的帮助，让我们了解一所学校成长的历程与作为教化学学生应当树立的志向。 （二）桃花潭水深千尺，不及学生送别情 在这里，最让我们感动的就是学生对我们的深深的情意。虽然只是短短几十天时间，但是因为我们与学生专心的交往，所以换来的是学生对我们深厚的宠爱之情。 每个组员都有一段与学生温馨的故事。有组员深夜陪伴生病的学生到医院，赐予学生关怀与暖和；有组员与学生沟通心声，让学生打快乐窗；有组员细心仔细的给每位学生留
29、言，祝愿学生；有组员关注学生每个细微环节，呵护他们的心灵；有组员帮助学生解决学习与生活的种种问题，犹如知心姐姐在学生心中，我们不仅仅是老师，还是挚友，是姐姐哥哥。每天早晨，我们便来到教室看他们早自习；每天晚上我们仍旧坚持去看晚自习，帮他们解决学习难题，直到22:10分住校生回宿舍，我们才一同回宿舍；有时候我们回去学生寝室探望他们，与他们拉家常，聊学习与生活中的困惑。我们与学生的情意在彼此相处中日渐深厚。 到了离别的时刻，我们实习老师心中万般不舍，我们将学生们的照片制作成mv送给他们，上面还有我们送给他们的祝愿与嘱咐。当播放视频时，我们与学生都不由自主地流泪了。当我们最终要走了，没想到竟然有那么
30、多学生去送我们，帮我们领行李，帮我们开路。由于来送别的学生太多了，结果导致车子只能很缓慢地行驶。即使这样，学生们还敲打着窗户，祝老师一帆风顺，还有许多学生追着车子跑，还有学生早在门口守着要送别车外是声声呼喊，车内是泪流满面。 直到我们回到学校，学生们仍旧关切地问候，还写了一篇篇纪念我们的文章。这次实习，我们收获了沉甸甸的情意，不斟酌，自难忘 （三）千言万语话真情，人生到处知何似 在实习期间，我们收获种种真情，也感慨万千，每个组员都有不同的但都流露真情的实习感言： 方兴：这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。
31、老师、班主任、部门行政人员，无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的人生才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己。一个多月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。还是要特殊感谢我的慈祥的指导老师样王克勤老师，和那一群亲切可爱的学生们。我想用我的学生送给我的一个礼物上面的一句话，用来作为我以后从事教化工作的警醒座右铭：“爱我就了解我”。 苏鸿：虽然三中的实习只有短短的一个多月，但是我所学到的却比我在任何一段时间学到的都珍贵。不只学会了如何与老师、学生相处，更重要的是我在渐渐学着如何成为一名好老师并不断成长。虽然实习的过程中也会遇到挫
32、折、困难、不解，但是只要有持之以恒的心，全部的困难都能迎刃而解。回想起回校的那天，每个班的孩子都跟在车窗外奔跑，始终将我们送到校门外，那全部的辛苦就都值得了。感谢实习的这段经验，让我体验了不一样的生活，更感谢那群孩子，让我又有了作为一名老师的动力，愿将来的路都能走得更好。 丁玉洁：这一个月的实习生活，有甜亦有苦，更多的是收获、眷恋与感恩。感恩宣城三中为我们供应了熬炼平台，感恩师大领导老师的深切关怀，感恩实习姐妹一路相伴，共同成长。感恩我敬爱的学生们给我始终坚持的力气。 生命的意义，在于经验；而生命的漂亮，更多的在于奉献。天空可能没有留下痕迹，但鸟儿的确已经飞过，岁月如歌，我们相离莫相忘，且行且
33、珍惜！ 吴雪梅：40天，在我的人生和教化学生涯中，或许只是零星不起眼的一小片段。但因为有了在宣城三中的实习，因为有了高一（4）班的54个珍宝，使得这段时间坚决了我成为一名教化学人的信念，我想无论将来我去了哪里，遇到怎样的挫折，只要想起这40天的守护与华蜜，我便会充溢爱与感谢地接着走下去！ 郭瑶：四十天真的很短、很短，短到我还没有把这里的一切看清，短到我还没有向老师们学好全部我应当学会的学问、阅历和实力，短到我还没有好好感受学生们的淳朴、热忱和和善，离别就这样猝然而至。四十天于我走过的人生是那么微乎其微的一部分，可这四十天却成为我人生中最难忘、最充溢、最有价值、最华蜜的一部分。我将带着这份美妙的
34、经验，在将来的路上走得更远、更好！ 童亚玲：40天的实习中，班主任金老师给了我足够的空间开展实习工作。我参加到班级的每项日常事务中，在这之前，很难想象班主任的工作原来这样繁琐微小，各种或细琐或庞杂的事务考验着我这个初出茅庐的老师。与学生打交道的过程是华蜜又伤神的，因为他们的纯真，因为可以清楚的看到自己的言行与期许在学生身上得到反馈，也因为琐碎，因为怕不当心的言语或“偏心”损害到学生的当心翼翼。但正是学生给我一种华蜜感。实习结束一段时间了，我总是在想，从中我获得了什么？我想除了所积累的阅历和那些宝贵的同事情、师生情，更有对将来职业的一份期盼和坚决。 刘娟：在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份
35、严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师。四十天的实习每天都过的非常充溢，学到的不再是书上了理论，实践赐予我们无限的动力和补充。高一八班的老师学生带给我的不仅仅是留下的是回忆和感动更多的是在教化教学的阅历。成为我接下来的工作岗位上最大的祭祀。 焦雪萍：一个多月的时间我们每个人都成长了许多，和大家都结下了深厚的感情，我们十一个人原来来自不同的寝室，但是在这段时间里面，我们住在一起，每天的作息规律相同，遇到有关实习的问题，就一起出谋划策，感觉像是一家人；同高一九班的学生建立起了新型的师生关系，彼
36、此成为无话不谈的挚友；从宣城三中的老师们那里学到了许多.我信任这段时间都会成为我们人生当中的美妙回忆，让我对于教化有了不同的理解，为我们发挥专业课学问供应了一个好的平台，总的来说，这次实习是一次让人难忘的经验。 吕云震：时间苒荏，转瞬间我的教化实习生活结束了，这段实习生活是人生中的一笔珍贵财宝，我从中学到了很多学问，也明白了并不是全部的理论学问都能切合实际。因此我们在实践中运用所学的学问同时擅长选择抛弃，依据实践调整自己找出更好的解决问题的方法。把对学生的爱加上一个度，将严与度结合起来，促进学生的知情意行的各方面全面发展。 范云霞：在我来到宣城三中，我始终在想作为老师我该如何影响我的学生，然而
37、当我走进这样的一个真实教化场景，才发觉原来教化不只是老师以自己的学问与思想影响学生，也是学生不断触动老师心灵，让老师不断成长。当我站在真实的课堂，才感到因为学生的存在所以才有老师的存在；因为学生的求知须要，老师的教学才有价值，因为要让学生能有所收获，哪怕是微乎其微的一节课也要细心打算。当我没有走进一所学校的管理机构，我没有过多站在一所学校的角度看教化，然而，当我在学校管理部门实习，当我亲自整理这所学校的科研成果，了解这所学校发展历程，对于一所学校的发展有了更多的思索，教化中一些问题不仅仅是微观层面的，还涉及到中观与宏观层面。而更加重要的是，我不断感受着教化的生命力所在，这种生命力不仅在于学生的
38、活力，老师的活力还有学校的活力。 于利荣：在实习期间，与学生有太多共同的回忆，我们一起练广播操，拔河（虽然被秒杀，但是我们班学生之间的感情倒是增进了不少），选班歌，练班歌，参与运动会，听演唱会，看电影，爬山，上课，快乐多多，每一分每一秒，都记在我心中。和他们在一起的三十多天里，崩溃过、怨过、气过、笑过，最终剩下的是只有感动，不会遗忘我们抱在一起哭的场景，那是我第一次觉得作为一名老师，再苦再累都值得。来三中，值了。现在实习结束了，在宣城是零复习，回来后时间惊慌得很，对考研有肯定影响，然而，我想说，宣城三中，我没有白来，很庆幸有这次机会刻意接触到你，在这里，我得到了世上最珍贵的东西真情。 小学平安
39、工作总结3 学校平安工作是学校工作的重中之重，关系到学校工作的稳定大局，关系到广阔老师和学生的根本利益。为爱护少年儿童的生命平安和身心健康，为少年儿童的健康成长供应良好的校内环境，为了将平安教化落到实处，增加广阔师生平安防范意识，提高师生自护自救实力，确保学生的生命平安，在市教化局关于“平安校内”创建工作精神的指导下，以争创“平安校内”为创建目标，我校主动开展了平安校内创建活动。通过努力，学校平安工作取得了良好的成果，现对创建平安校内工作作如下： 一、从学校规章制度上落手，做好平安校内工作 一、成立创建平安校内领导小组，明确创建工作责任，落实领导责任制。学校校长任创建工作领导小组组长，并落实了
40、各项平安分管人员； 二、加强学习，学校刚好传达上级有关的平安指示精神，把握好内涵，领悟好实质，提高每一位老师的平安意识，增加做好工作的主动性和自觉性； 三、落实工作责任制。校长与老师建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任明确、责任到位； 四、落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总状况，探讨解决方法，提出详细要求。 五、加强信息反馈。学校严格执行平安工作信息反馈制度和信息通报制度，发觉问题刚好向上级汇报和向全校师生通报状况。 六、仔细做好平安工作的宣扬。学校利用主题班（队）会、每周例会、宣扬栏等途径，做好对学校平安工作的宣扬。通过宣扬，营造一种全员参加，同心协
41、力，共建平安有序校内的良好氛围。 七、构建六十铺镇络，做好学校、家长的联系。对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发觉问题刚好处理并与家长取得联系。 八、明确责任的追究，对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不听从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校平安稳定的，明确要进行肃穆查处。 小学平安工作总结4 依据5月8日宜都市教化局关于进一步做好近期平安工作的通知精神，学校开展了平安教化自查活动，现将自查状况报告如下： 一、开展防溺水事故专项治理。 对学校周边涉水区域进行平安排查，在重点隐患位置设立警示标语。在班级
42、内进行防溺水平安教化主题班会，教化不要独自去涉水区域玩耍，利用家长会为家长宣扬防溺水教化并向家长发放防溺水平安责任书并将回执回收。 二、开展学生欺凌和暴力专项治理。 以班为单位在班级内进行了家长暴力专项排查，暂无此项平安隐患，为了防范此类事务发生，每日支配值周老师检查，每周督查，每月汇报。 三、开展校内饮食卫生平安专项治理。 对学校饮食卫生平安制度及应急预案进行修改制定，做到制度及预案适合操作。严格要求后勤管理人员根据“十必需五禁止”要求执行选购制度，食品管理员做到食品出库、入库有记录，食堂操作人员根据一日工作规范实施操作，按要求进行餐具消毒，每餐有留样记录。 四、开展校车平安专项治理。 将学
43、校交通平安制度、交通平安预案、学生分流方案进行可行性修改。对学生上下学交通方式台账进行排查。学校路口交通平安设施齐全。学校无校车。 五、开展危急化学品平安专项治理。对学校试验进行检查，不存在危急化学品。 六、开展“校内贷”问题专项治理。对学校周边环境进行摸查，无“校内贷”等问题。 七、专项教化即开展心理健康专项教化。 每周利用周五班会在班级内1次平安及健康教学活动，并在固定在每周三中午开展心理健康辅导。 八、开展汛前隐患排查和地质灾难防范措施 为确保学校汛期间平安，学校坚持领导带班、老师值班、保安值守的工作制度，做到信息状况第一时间报送。 九、开展电器火灾综合治理工作 为了加强老师的平安用电意
44、识，对全体教职工进行了平安用电培训。严禁老师在教室、宿舍运用超负荷运用大功率电器。每月对校内的消防设施和用电设备进行了检查，对楼梯通道、师生宿舍的灭火器正常运用状况进行了复查，规范了教室、师生宿舍的用电线路。对于检查出的过期灭火器刚好进行更换，从源头上堵绝消退了用电的平安隐患。 小学平安工作总结5 一学期来，我们学校接着以师生平安为己任，以平安工作为主线，坚固树立“平安第一”的思想，坚持“预防为主”和“依法严管，确保平安”的原则，严格根据上级的综合治理工作部署和工作要求，并结合我校教化实际，全面落实责任和措施，广泛深化地开展综治、创安和法制宣扬教化工作，切实消退了各类平安隐患，营造了良好的育人
45、环境，在校内平安工作方面取得肯定成效。 一、平安工作警钟长鸣 全体教职工能以高度的负责精神，仔细做好学校的.平安教化和防范措施。仔细学习社会主义法制及社会治安综合治理的方针、政策及治安保卫工作条例，并对平安教化学问及法律学问进行考试，加深平安防范学问理解。层层签订平安工作责任书，使每一位教化工作者坚固树立平安第一的观念。 二、组织健全领导有力 建立学校平安工作领导小组，由顾太忠校长任组长，王占政副校长任副组长，各班班主任等老师为组员。做到校长对全校平安工作负责，班主任对班级平安工作负责，老师对所管理的器材、物品、操作过程负责。健全各项管理制度，做到分工明确，层层落实，层层签定平安工作责任书。学校定期组织对学校各地方角落的平安工作检查，由于我们平常工作抓紧、抓实，各项措施、制度严明，一学期来，学校师生平平安安。 三、抓好工作落实到处 仔细抓好日常平安教化的基础上，做到了平安工作常抓不懈。 1、加强教化平安 提高师生的平安意识和自我爱护意识，利用大课间活动活动、国旗下讲话、班队课等开展丰富多彩的活动，对师生