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1、2023年三下乡教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：三下乡篮球教案 篮球教案 一.课程名称:篮球 二.任课老师： 三.年级 ：初一 初二 四.教学目标：认识篮球的运球（传球or简单战术）、上篮和射球技巧，能够在实战中运用。 五教课内容 第一节(80分钟) 1.前10分钟，跑步+热身；提醒要注意安全，任何东西都是友谊第一，比赛第二 2.11-25分钟，讲解示范传球、运球和投篮技术，让学生练习 3.26-30分钟，休息喝水（不累的人可以练习） 4.31-45分钟，继续练习运球和投篮，老师指导 5.46-50分钟，总结之前同学的一些问题。 6.51-80分钟，组织3人篮球赛，两名老师分别从场外指导。其
2、他不参加的同学在旁边打气。 备注： 1) 如果篮球的数量不足够，则运球改为教简单的战术（简单的挡拆） 2) 若时间比较充裕，则练习时间和休息时间可以适当延长。 注意： 1) 若下雨而又不能调课的话，可以看篮球视频，玩抢球游戏，聊天等可以在室内进行的活动 2) 若有女生的话，可以考虑男女混队或者假如女生人数够6个人或者以上就可以女生自己开场 3) 提醒要注意安全，任何东西都是友谊第一，比赛第二。 第二节(80分钟) 1) 前十分钟，热身运动，提醒上节课出现的问题。 2) 第10-20分钟，将是对球场战术的教学。 3) 第20-25分钟为休息时间 4) 第25-45分钟为训练和指导 5）第45-6
3、5分钟为比赛场的实战和指导。 6) 最后的15分钟为自由活动时间。同时有投篮游戏， 获得胜利的学生将获得小奖品一份。 六 材料设备：手提电脑（预先下载好相关视频），音箱【以备不时之需。】 推荐第2篇：三下乡 三下乡社会实践心得体会 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，我们已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆傻书生，我们也不再是温室的娇艳欲滴好看而不经风雨的花朵，而是一个个有着执着的精神去追求绚丽的梦想的社会的最新力量泉源。众所周知，社会实践是一个使大学生在经历磨练的时候不断进步、不断成熟的过程。而我很荣幸的成为吉林师范大学生命科学学院“三下乡”活动中的一员，这对
4、于我来说，对此次的活动充满了无限的好奇，我一路带着激动的心情，带着体验不同生活的渴望之情。如我所愿，这次活动我满载而归，我把这次活动当作是一次心灵之旅，它在我的人生道路上画上了绚丽多彩的一笔 。 学院组织我们去三下乡，刚开始的时候我们都对三下乡抱着疑惑的态度，不知道要做些什么。在老师的组织下，我们在学校校训石“好学近知，力行近仁”处集合的时候，学院领导和老师跟我们做了相关的要求，对本次活动的任务进行了布置，于是我们便兴高采烈的踏上了去砬子沟小学的路途。一路上我们欢歌笑语，车窗外，一排排绿油油的树木，一座座高大的山峰，空气清新，景色宜人，这里没有城市里面一座座高层那样整齐规矩，远离了城市里面车水
5、马龙和刺耳的汽笛声，显得是那样的话高雅和淡泊宁静，我深深的为这美景着迷，客车渐渐地速度放慢了，停在了一个荒芜的山脚下，我们下车的时候，印入我眼帘的是一个很贫穷的农村，茅草屋，还有鸡鸣狗吠，给我的第一个感觉不是这里像世外桃源那样自给自足而是这里好偏僻，就好像被人们遗弃的地方似的，或许这正是我们来这社会实践的缘故吧！这儿的生活条件远比我想像中的还要糟糕，所在的砬子沟小学离我们下车的地方还有一段距离，而且还是上坡路，当我们走到学校的时候都已经气喘吁吁的了，大家暗想自己体质真的不行，人家小学生每天上放学都要经过这里，跟人家小学生都比不了了！砬子沟小学的教学环境设施，可想而知是落后的，就一排小平房，教室
6、里也坑坑歪歪的不平整，留在这上学的基本上都是父母外出打工留在家里的留守儿童，但是他们教学设施不先进甚至落后丝毫没有影响到孩子们对学习的热情以及辛苦老师的工作激情！我们都知道夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，在这里我想对砬子沟小学的所有教师及领导表示深深的及祝福！希望砬子沟小学在未来能够取得辉煌的成就，希望小朋友们能够过得开开心快乐！ 当我们老师以及同学们都到达砬子沟小学的时候，校长邀请我们走进了比较大的一间教室，教室空荡荡的，几个现搬过来的椅子整整齐齐的放在墙壁的两侧，貌似这间教室平时都不怎么用吧！校长跟我们讲了一些关于学校的状况，其中谈到所有的在校学生还是第一次看到这么大的“阵
7、仗”，此时此刻我也想起了我上小学的时候我们班只有几个同学时的场景，学校也是这么的空荡荡，但是不缺乏人情味，不缺乏温暖！我们在教室的时候，整个学校只有五十来个人，他们的年龄从五到十岁不等，他们用充满好奇的眼神看着我们，表现的更多的是头一次见到这么多人的激动与喜悦，脸上都洋溢着笑容！在教室里的墙壁上贴了许多画，有关于梦想的未来，有关于卡通的喜羊羊、灰太狼、阿狸，还有关于对父母的爱，有对于老师的感恩，还有各种各样的花朵，就像孩子们的笑脸一样绽放的那样灿烂。这些都是孩子们精心绘画出来的。我开始心疼这些小学生们，心疼他们在这么简陋的环境下学习，在这么艰苦的环境下成长，但是我也很羡慕和敬佩在这样的环境下依
8、然可以无忧无虑的过着难能可贵的童年，能够得到虽然条件艰苦但是不怕吃苦的老师们的无微不至的照顾，我相信以后他们必定会成为吃苦耐劳，能为祖国效力的优秀人才！ 这次三下乡活动我们学院做了充分的准备，同学们都积极踊跃的报名准备节目，同学们准备了有趣的舞蹈，优美的歌曲还有一些小故事。值得一提的是我们准备了一些有奖问题活动，这个活动是经过认真的思考而达成共识的，给孩子们带来了快乐，开发了思维。此外我们还准备了一些植物标本和相关的图片供孩子们观察，是生命科学学院的特色哦！将孩子们分成几个小组，以小组为单位参加有奖问题，首先根据图片来讲一些故事和与动植物相关的小知识，然后叫每个小组的小朋友派代表出来回答问题，
9、问的题目就是有关故事及动植物的一些小问题，很高兴这些孩子们都积极参加，争着抢着回答问题，回答问题的小朋友们都得到了相关的小奖品，看着他们脸上开心快乐的笑容，我感觉到无比欣慰，节目的最后我们给所有的孩子们准备了书包，文具盒铅笔，橡皮尺子等文具，希望他们能够学习进步，还准备了五彩绳等小礼物。一一发放给他们，在此刻我们都是最开心的，因为这个时候我们完全被孩子的天真烂漫给感染了；在此时我们都相互融合在这个环境当中无比的开心和陶醉；在此刻，整个教室都洋溢着快乐的氛围！孩子们的笑声像一串串银铃般动听，老师和领导们脸上洋溢着欣慰的微笑！ 俗话说“光阴似箭，日月如梭”，时间是宝贵的，一转眼就接近尾声了，看到孩
10、子们开心的笑脸，我们真的舍不得走，舍不得离开这些可爱的孩子们，我和孩子们在砬子沟小学简陋的操场上和校长老师们还有我们生科院全体代表们的一张相片，薄薄的一张合影承载了我们这次三下乡的所有记忆，显得无比的珍贵。每每看到这张照片，三下乡的往事便记忆犹新。在砬子沟小学让我看到了即使环境艰苦，但是仍然有着不怕吃苦的，兢兢业业的老师们和活泼开朗，质朴天真的孩子们。 这次活动真的要感谢当地很多人对我们的信任与支持。感谢砬子沟小学学校领导对我们这群看似还像孩子的大学生的信任，特别是校长从头到尾对我们的关心，正因为有他的配合让我们的工作开展的非常顺利。 这次三下乡也让我感觉到中国贫富差距有多大，也让我看到了在这
11、个物欲横流的社会里还有这样一片好似被遗忘的角落，这里有着天真无暇的孩子们，有着质朴的村民，有着敬业的教师，我仅代表生科院一名普通的学生干部向砬子沟小学的领导和老师们致敬！ 生命科学学院 胡冬梅 推荐第3篇：三下乡 文学院 （通讯员 杜明芳）月日，文学院在该院学术报告厅举行了年暑期社会实践成果报告会。 院党委副书记熊剑峰、学工办主任夏云飞出席报告会。文学院教授、文学院赴衡阳祁东县暑期社会实践队指导老师王毅作为指导老师代表与同学们分享“三下乡”心得。来自该院的支暑期实践队伍成员参加了本次汇报会。 报告会在庄重的国歌声中拉开帷幕。 熊剑峰对支队伍的指导老师在实践活动中的辛勤指导表示感谢，并指出，各队
12、伍成员的优异表现充分展现了文学院学子的才干与素质。 王毅在心得的分享中着重谈到，本次暑期实践很好地落实了充分放手让同学们去表现、充分相信同学们的才干的精神，大大扩展了队伍成员的发挥空间。 随后，文学院赴衡阳、湘西等地的支队伍成员依次上台汇报实践成果。 最后，各实践队伍与到场领导老师一同上台合影留念，本次汇报会顺利结束。 商学院 （通讯员 郭芳婷 郭曼蕾 廖志丹 周漫桐）月日晚，商学院暑期“三下乡”社会实践成果报告会在院与教室同时举行。院党委书记张明、副书记于烽、校团委林峻老师、院分团委书记邓敏、教师代表许南等出席报告会。 于烽认为，商学院学生暑期“三下乡”活动从队伍规模到宣传影响都有了长足的发
13、展，活动内容广，实践成果多，希望更多的同学参与到活动中来。 院团委赴张家界桑植队、青志协赴湘西凤凰队、营销策划协会赴株洲攸县队等实践团队分别以视频、PPT的形式讲述了他们的下乡实践之旅。 张明对报告会给予高度赞扬，对同学们的实践精神及能力予以肯定，并对别具一格的报告形式感到惊喜。 邓敏在总结发言中鼓励同学们积极参加暑期社会实践活动，这对提升同学们的实践能力、文化精神都有着积极作用。 据悉，年暑期，商学院共有十九支“三下乡”社会实践队伍，共有成员 人，奔赴各个不同省市进行社会实践。 旅游学院 （通讯员 王哲 季晶晶 刘蓉 刘红枝）投身社会熔炉，坚定红色信仰。月日晚点，旅游学院年“三下乡”暑期社会
14、实践活动成果汇报会在景德楼教室举行。 院党委副书记黄丽萍、团委书记谢胜文、辅导员老师杨安、教师代表罗文斌，校团委学生干部及各兄弟学院代表出席本次汇报会。院社创部部长张珊主持汇报会。 伴随着嘹亮的团歌，汇报会正式开始。 黄丽萍强调，学院历来十分重视“三下乡”活动，她回顾总结该院往年“三下乡”情况， 充分肯定了今年“三下乡”队伍所取得的成就。她表示，“三下乡”不仅培养了学子的社会责任感和使命感，也有利于学子积累丰富的社会经验，将来更好投身于各项事业。她希望旅院学子抓住一切实践机会，心存美好，融入社会。 汇报会分组依次展现了该院赴张家界暑期社会实践团、赴祁东暑期社会实践团、赴怀化暑期社会实践团、赴宁
15、乡暑期社会实践团、赴重庆巫山暑期社会实践团、赴吉首永顺暑期社会实践团、赴常德鼎城区暑期社会实践团、赴常德市安乡县暑期社会实践团八支下乡队伍的实践历程及成长风采。 各实践团通过照片、视频、电子书等多种形式介绍自己团队的实践过程，用细腻朴实的语言分享自己的收获和内心触动，用温情脉脉的手语歌、激情澎湃的队歌等展现对暑期社会实践活动的感悟。现场气氛温馨，不少队员洒泪现场。 编辑：何曼 工学院 （通讯员 唐鑫 吉勇祥）月日上午，工学院年暑期“三下乡”社会实践成果汇报展在体育馆篮球场与工学院同时举行。校团委及院团委相关负责人出席此次活动。 工学院支暑期社会实践团队依次以世博会展馆的形式分区进行海报展示，海
16、报上全面的展现了工学院暑期“三下乡”社会实践活动的优秀事迹。其中，工学院十六届团委赴新邵暑期社会实践团队独到的成果展示吸引了许多学生前来观看，并得到了参观者的一致好评。更多同学表示将会积极参与到社会实践活动中来，在实践中去锻炼自己的能力，同时将 自己所学的知识回报社会。 编辑：朱涛 外国语学院 （通讯员 王双妍 鲁胜男）月日晚，外国语学院暑期“三下乡”社会实践成果报告会在该院学术报告厅举行。院党委副书记贺慧星，分团委书记王赛波，校团委学生干部及各兄弟学院代表等出席了本次汇报会。 汇报会在激昂的国歌声中拉开帷幕。汇报会分成两支队伍展示了暑期实践成果。级党支部调研团队围绕世纪初长沙地区中等教育对早
17、期湖南中共党员的影响展开研究，他们的人团队中有半数的志愿者。在暑期调研中，团队不但参观了新民学会旧址、周南中学、省图书馆等地，并且采访了省教育历史志部主任胡国强。 外院支教团队在分团委副书记金宇鑫的带领下，赴桃江源嘉桥中学进行暑期社会实践服务活动。支教团队的口号是“促进教育公平，相约携手同行”，在三个夏令营的形式带领上百名-岁学生进行集中教学。她们的热情教学分为英语教学、小语种教学、素质拓展课等，并开展了演讲比赛和文艺汇演，丰富了学生们的课余生活。 最后，贺慧星对此次报告会进行了简要的点评，她认为，外院的三下乡汇报会不仅为新生们提供了宝贵的经验，而且展示了湖南师范大学特有的人文魅力，在建党周年
18、之际积淀了学子们的红色信念，提升了山区学生的思想深度，为他们走出大山，走向更美好的梦想舞台提供了很大帮助。 历史文化学院 （通讯员 姚畅 黄帮柱 王鹏霄）赴四省五县，历文学子成果颇丰。月号晚，历史文化学院年暑期“三下乡”成果汇报会在该院学术报告厅举行。院党委副书记王云老师，团委书记周旺蛟等出席此次汇报会。 周旺蛟在致辞中表示，历文院学子充分利用了假期时间，进行认真实践，丰富了自己的见识，开阔了自己的眼界。 随后，赴红色娘子军革命区暑期社会实践团，赴岳阳、文家市暑期社会实践团，赴浙江省遂昌县暑期社会实践团，赴青海省互助县暑期社会实践团，赴湘西沅陵暑期社会实践团五个团队分别进行成果展示。活动的图片
19、与视频，深情的讲解震撼着现场的每一位观众。别具风格的快板表演也给观众们留下了深刻的印象。 王云对本次暑期社会成果报告会作最后总结。她充分肯定了此次暑期社会实践活动的五支团队用辛勤努力换来的实践成果。她希望历文院全体学生能够以实践活动为基石，在学好基础知识的同时明确自己作为一名大学生应有的社会责任感。 编辑：朱涛 物理与信息科学学院 （通讯员 施晴 李彬）月日下午，物理与信息科学学院暑期社会实践成果汇报会在该院教室举行。该院副院长海文华、党委副书记谈方、教科院顾基平老师等出席。 汇报会上，九支实践队代表分别介绍了各自队伍在暑期支教、调研过程中的点点滴滴。伴着背景音乐，演讲者仿佛把在场的观众带到了
20、那些贫困的山区里，让在场的领导、老师、学生都感受到了山区里的孩子们对知识的深切渴求。当说到与那些孩子们离别时，很多观众都红了眼眶。队员们与孩子们的真挚情感，让这次汇报会充满了感动与温馨。 顾基平对所有的队伍进行了点评，并对其表示了高度的赞扬，他表示，实践与理论是分不开的，希望所有的大学生能够积极投身社实践活动。 谈方表示，队员们的出色表现体现了当代大学生实践能力的提高，物信院将继续大力支持“三下乡”暑期社会实践活动，让所有的大学生都能够得到锻炼的机会。 编辑：李理 生命与科学学院 (通讯员 邓薇 朱毅辉 路瑞坤)传承红色希望，放飞金色梦想。月日晚六点生科院“暑期社会实践成果报告会”于教室举行。
21、院团委书记朱海欣、副书记刘慧及各兄弟院校团委副书记出席了大会。 刘慧首先对生科院各团队的实践成果做总结汇报。随后，个团队以视频的形式对他们的支教成果做了精彩展示。各实践队伍以“红色支教”为主题，将支教与调研相结合。支 教活动不仅为当地孩子们带去知识与快乐，也受到了当地政府的大力支持和好评。支教过程中队员们还结合生科院特色，为孩子们制作了叶脉书签。 报告会在为当天过生日队员演唱的生日歌中结束，生科院也将继续鼓励支持大学生实践活动。 编辑：李理 推荐第4篇：三下乡 三下乡心得总结 （黄海琼） 十天的三下乡就这样过去了，时间过得飞快，也许是在这十天里，我过得非常开心吧，因此我觉得时间过得非一般的快。
22、在这段时间里，我遇到了很多困难，但也有很多趣事发生了。 在来的那一天，天气下着雨，也没有专车送我们27个队员到“基地”博崖小学。经过了一番波折，我们终于来到了小学的门口。刚开始，第一眼看见小学的门口，心里想：以后的十天里，日子过得可难受啊！心里有点失落。进去以后，心情更加难过，因为周围环境太差了，我甚至有点后悔来三下乡。无可奈何地，我们收拾好东西，就开始准备开展这个三下乡了。没想到的是，我们很快地适应了这里的环境，慢慢地，我们习惯了。学生们也和我们老师关系非常好。他们都很好学，也很喜欢自己的老师。在课余时间或者是放学以后，学生们就更加喜欢了。我们感到很欣慰，学生们不但学到了东西，也找到了他们的
23、快乐。 我是在后勤组的，主要的工作也是照顾大家的日常生活和饮食。还记得第一天做饭，我们把厨房弄得到处都是熏烟。如果是不知道的看见这样的情况，都以为是厨房着火了。饿哦们的厨房非常简陋，煮饭食用火炉起火的。刚开始，谁都不熟手，大家一起搞，最后火炉是起火了，但也搞到整个厨房都是烟气。每个人进到厨房几秒钟，再出来，眼睛都被烟熏红了，像哭过一样。那顿饭，我们后勤组的真做得非常痛苦，幸亏菜也不难吃，大家都吃得很开心，他们都说好吃，这是让我们感到欣慰的，做这一切都值得了。慢慢地，我们习惯了用火炉煮菜了，起火后也没那么多烟气了，现在在厨房里呆很久也没有眼睛变红的现象，看来大家的适应能力真的很强。刚开始饭菜煮得
24、太少了，迟来的人都没菜吃，但慢慢地调整好队的食量，现在的饭量刚刚好，大家都可以吃饱。这再次证明了我们的适应能力强，这是一件好事。 每天下午，我们开了很多兴趣课，让学生学习一些其他的，他们感兴趣的东西。例如舞蹈，武术，篮球，健美操等等。刚开始他们都不知道排球、武术是什么，但经过几天的接触，他们都知道排球和武术的基本知识。他们也很好学，放学后也会拉着 老师叫他们更多的东西，特别是排球，开始时没有学生选择学习排球，但他们看见老师在对传、对垫的时候，感到很有兴趣。后来他们便拉着老师，要老师教他们排球的打法。虽然学习排球很乏味，就是一个动作，但他们还是觉得很好玩，也玩得很开心。看见他们的笑脸，听见他们的
25、笑声，我感到很温馨。我的努力得到了回报，我感受到做老师带给学生们的欢乐，那种非一般的，不能用言语形容的感觉。 我们除了教学以外，还要去村里做调研。在有空的时候，我们组织一起去看望一下村子里的村民。他们对我们很友好，也和我们聊了很多关于他们村的历史，让我们更加了解他们，我没的收获也不少。 时间一天天递过去。虽然说每天所做的事情都是一样，做早餐、巡堂、做午餐、睡午觉、上兴趣课、陪小学生玩、做晚饭、开会、洗澡、睡觉。每天都过得那么充实，那么快乐。快要离开了，最终我还是舍不得。走了，就不能再和他们聊天、玩耍。我相信我会想念他们的。想念他们笑得那么灿烂的脸，到处乱跑的身影，静静地望着我们的眼神，哭到肿了
26、的眼睛。他们总是那么可爱，也那么霸道地一定硬拉着你一起玩。他们很调皮，但都只想引起老师的注意。他们总是那么捣蛋，我们却不能生他们的气。 推荐第5篇：三下乡 大学生暑期三下乡社会实践报告 调查时间：2023年7月15日7月30日 调查地点：包头市昆区新城村 调查对象（印章）： 调查目的：大力发展区域经济是建立社会主义新农村的关键，只有发展区域经济，才能从根本上提高农民的生活水平，才能使广大农民群众走上富裕之路，建立社会主义新农村才能成为现实。 7月15日我来到了包头市昆区新城村，开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在新城村的十五天中，我通过在新城村街道办事处的实习并与农民的接触过程中，我学到了好多
27、书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中我最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题，以及新农村建设。 一、基本情况 新城村是一个典型的城边村，按说，这个村应该很富裕，但这里却依然徘徊在温饱线的边缘上。许多年来，这个村种地只有一个方式，那就是种玉米。68岁的村民刘守用说，种蔬菜也就是近几年的事。他从包产到户那年开始就种着不到4亩的玉米。近几年，在昆区建设的新城村整体改造项目，已经市发改委批复。项目改造面积3000亩，包括建设安置、商业用房及配套设施等。项目总投资1.5亿元，全部自筹。2023年4月开工建设，预计2023年9月竣
28、工。项目的实施，将改善村民的生活环境，提高村民的生活水平。 二、发展思路和几点建议 进入二十一世纪，我国开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础， 确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化；只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。 （一）发展农业社会化服务 鼓励农民服务组织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建设，加快制订或修订农业行业标准和重要农产品质量标准，推广采
29、用国际标准，创建一批农产品标准化生产示范基地。加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物；搞好对农民的科技教育和培训，组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。 （二）大力推进农业产业化经营 农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。 1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品
30、生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。 2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的
31、繁育。 3、扩大对外开放，发展创汇农业。十五期间，我国加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。 （三）积极有序转移农村富余劳动力 促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业和小城镇转移，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。 1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足
32、当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输、饮食服务、旅游等劳动 2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。 3、加快发展小城镇。小城镇是转移农民的基地，是 二、三产业的载体，对增加农民收入具有强大的带动作用。有选择的培育一批重点的中心集镇，努力在城镇投资体制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城镇成为农村经济发展的重要增长点。 4、鼓
33、励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。 这次三下乡活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些读圣贤书的人也开始关心窗外事。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！ 推荐第6篇：三下乡 社会实践实践的收获 作为大学生，我们要走入社会，深入社会，了解
34、社会。虽说我们这次只是实践活动，但生活方式却完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的接近社会，锻炼自我了。因此可以说，我们此次三下乡基本上达到了这个目的。社会将它蓬勃发展的新景象，原原本本的呈现在我的面前，我们感受到受到了那里的劳动人民勤奋朴实。不断追求知识。那里的基层干部勤勤恳恳真心服务人民。他们可供我们学习的地方太多太多。在开展调查过程中，我们不怕路途遥远，步行数里务实求真；下乡过程中，队员们都十分注重纪律和言行举止，服从组织的安排，以高度的责任感，良好的社会形像展示自我才能展示学校学院风采。给当地的领导和群众留下不良好的印象。深受他们称赞。 能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感
35、荣幸。通过这次活动，我认识到；基层需要大学生。大学生也需要到基层，基层的锻炼，要以不断的增强我们的实践能力，这样才能成为一名优秀的大学生。同时，我还认识到，作为一个团队，相互帮助，相互支持，直成待人是非常重要的品质。 “三下乡”一转眼就过去了，我们经历了走过了，收获了。我们真正体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“这句话的含义”。我们收获了珍贵的友谊培了团队合作精神。我们铸就了吃苦耐劳的品质；我们增强了社会责任感；我们增强了组织协调。领导，沟通的能力，我们了解到书本的知识。固然增长才干，以致最终回报社会。贡献社会，做真正有价直的当代大学生。这短短的几天我收获硕果累累，这将成为我心底最美好的
36、回忆。 社会实践实践的意义 1.我们现在在大学学习，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备这是我参加三下乡活动的目的之一 2.大学生三下乡，有利于了解国情、有利于体察民情、有利于增长才干。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。 3有利于我正确认识自己，对自身成长产生紧迫感
37、。通过广泛的社会实践活动，能让我看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使我能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。 4有利于增强我适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交
38、道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使我们更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。 推荐第7篇：三下乡 2023年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践 调研活动 农村留守儿童的教育现状调研 留守儿童问题是近几年来重要话题，因为留守儿童没有家长的关心和照顾，社会上不断发生儿童无故失踪、儿童恶习不断增多的情况。留守儿童出现的愿意，是因随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，随之广大农村产生了一群特殊的未成年人群体，即被称为为留守儿童。 资料显示，我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子
39、女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于014周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。 在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下： 一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴” 亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也
40、面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。 二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下 尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2的成绩优秀，10的成绩中等偏上， 成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的
41、留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。 三、心理封闭和情感世界问题 据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。 四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大 由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路
42、途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。 五、留守儿童的行为习惯较差 大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。 六、监护人自身综合素质偏低 调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。 七、教育欠佳 家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用，
43、但 “留守儿童”基本缺失了完整而有效的家庭教育。与父母的长期分离造成了家庭教育的弱化，家庭教育的主体由父母变成了其 他抚养者， 其中绝大多数是祖辈，还有一部分是其他的亲戚。老年人大多对孙辈较溺爱，加上疼惜孩子，因而对孩子更是有求 必应，对其顽劣行径也舍不得严厉管教；再者，农村老年人大多文化程度较低，缺乏先进的教育理念和科学的教育方法，更不 懂得少年儿童的心理特点和成长规律，加之年纪大了精力有限，无论在体力还是智力上都难以有效承担起对孙辈的家庭教育职 能。而寄住在亲戚家的孩子，家庭教育则更加淡薄。因为在亲戚的立场上不便对孩子进行管束，孩子也很难在亲戚家中产生归 属感，感觉总是寄人篱下，也容易和亲
44、戚家年纪相近的孩子产生矛盾。很多外出务工的父母出于愧疚，大多对孩子有求必应。 他们认为物质上的丰裕就是“幸福”，所以习惯用金钱弥补愧疚。他们往往会给孩子大量的零花钱，而处在这个年龄的儿童， 生理心理都还很不成熟，很容易受到外界不良现象的影响，手里过多的零花钱往往进一步助长了他们的不良习气。这种监护权 的缺失和畸形补偿对孩子的人格发展、社会化和道德发展都会带来负面影响。 当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同
45、努力，协调合作。对此，我有以下建议： 一、家庭方面 目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育
46、孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。 另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好 二、学校方面 （1）建立健全留守儿童档