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1、2023年垃圾分类个人工作总结范文三篇分类有道，垃圾成宝。所谓的垃圾分类就是将垃圾分门别类地投放，然而假如不进行垃圾分类会导致人们发病率提高。下面是我和大家共享的垃圾分类个人工作总结范文三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 垃圾分类个人工作总结范文 20xx年XX市教化系统根据市生活垃圾分类工作领导小组办公室的统一部署，建立健全和完善生活垃圾分类工作制度，广泛宣扬，营造氛围，通过多种形式，扎实开展校内生活垃圾分类工作，取得了明显成效，现将一年来的详细工作总结如下： 一、阅历与成效 1、高度重视，细心组织 从教化局到全市各乡镇办事处中心校、全市315所中小学学校幼儿园都成立了工作领导小组；各单位都明确
2、了一名班子成员专项校内生化垃圾分类工作，明确了一名工作人员详细负责，做到到岗、到位、到人，不留死角。 2、广泛宣扬，营造氛围 教化系统各单位通过召开动员会、推动会、下发专题文件等形式扎实推动教化系统校内生活垃圾工作。通过广播、互联网、微信工作群、家长群、钉钉工作群、标语、电子屏、党务、校务公开栏、黑板报等形式，广泛宣生活垃圾分类学问；每学期开展一次生活垃圾分类学问演讲竞赛和校内生活好垃圾分类专题劳动教化活动等形式敏捷多样、内容丰富多彩、师生喜闻乐见的教化活动。以大力普及宣扬生活垃圾分类学问推动校内生活好垃圾分类工作长久开展。全市中小学、幼儿园将垃圾分类宣扬教化工作与健康教化、科学教化、德育工作
3、相结合，开展垃圾分类宣扬教化活动。通过向全市各学校发放和张贴郑州市居民垃圾分类指导书册郑州市生活垃圾分类投放指南等材料，让学校以更生动直观、图文并茂的形式和更规范的内容教化、引导广阔学生。今年以来，各单位共发放生活垃圾分类宣扬页15万页，宣扬手册5685份，举办生活垃圾分类学问演讲竞赛300多场，手抄报8万多张，在全市校内营造了深厚的舆论氛围。 3、加大投入，注意实效 加大投入力度，主动落实垃圾分类经费保障。截至目前，全市中小学、幼儿园共投入资金51.15万元，购置可移动式生活分类垃圾桶1226个，固定式生活垃圾分类果皮箱362个，生活垃圾港湾（小木屋）9个，设置生活垃圾分类宣扬栏、文化版面3
4、91块，组建垃圾分类引导员187人。各学校都成立了生活垃圾分类工作组织，出台了垃圾分类工作方案，全市园315所中小学、幼儿园8236名教职员工和90631名学生全员参加到校内圾分类工作，校内生活垃圾分类已经实现了全覆盖。目前，全市校内生活垃圾分类工作步入正轨，并取得了初步成效。 4、建立制度，完善考核 建立健全完善了月巡查、季汇报、学期总结评价的校内生活垃圾分类制度，以制度化推动校内生活好垃圾分类管理常态化。各学校幼儿园按要求将校内内全部垃圾分类收集容器的分类标记进行布置，设立垃圾集中归集点，建立、完善校内生活垃圾分类台账制度。对于易腐垃圾和厨余垃圾，主动协调有关部门，做到日产日清。实行定期和
5、不定期两种形式，针对全市校内生活好垃圾分类工作进行检查、督导、评比和表彰；出台文件，明确该项工作纳入到学校和教职员工达标评先、职务晋升、职称评聘等年度考核项目；进一步加强和规范学校生活好垃圾分类管理制度，使该项工作走向常态化、制度化，确保事事有人管，件件能落实。 二、存在问题 一是校内生活垃圾的组成成分比较单一，其中果皮、塑料及废纸等生活垃圾占据的比例比较大，而土渣、布类等生活垃圾相对比较少，大多数学生对垃圾分类学问还比较欠缺。二是个别学生存在着你不分我也不分、在学校分，在家不分等错误观念，导致校内生活垃圾分类仅仅成为一句空话，而无法得到有效落实。三是目前，无论是清洁工，还是学校的学生与老师均
6、存在着生活垃圾分类不精确、不科学等问题，突出表现为由于垃圾分类学问匮乏而不分类或乱分类、垃圾分类不彻底、垃圾收运不规范等问题。四是校内生活垃圾分类宣扬具有长期性，每年学校都会招收新生，假如无法刚好做好宣扬工作，新生不了解校内垃圾分类学问，不仅会污染校内环境，还会对师生的学习、生活产生肯定程度的影响。学校现有的宣扬途径与方式略显滞后，也在肯定程度上导致宣扬的效果无法得到充分发挥。 三、下步准备与对策 一是扎实推动实现校内生活垃圾分类进学校、进班级、进课堂。 首先，应当对生活垃圾分类工作实施方案进行实行，并主动开展适应学生实际状况的垃圾分类宣扬工作，使师生能够共同参加到生活垃圾分类当中。另外，还应
7、当与学校的实际状况相结合，并针对垃圾分类开设相应的选修课程，可以通过校内宣扬栏、广播、黑板报等媒介，也可以通过开展主题班会、小品等多种形式，对垃圾分类学问进行宣扬与普及，实现校内生活垃圾分类进学校、进班级、进课堂，不仅能够提升学生的生活垃圾分类意识，还能促进其形成良好的生活垃圾分类习惯，以维护学校的良好形象。 二是增加垃圾回收设施。学校要适当增加垃圾回收设施的运用数量，并对其进行合理布局。每个教学楼与宿舍楼上都设立垃圾分类投放设备，以确保从源头上做好垃圾分类工作。另外，还应当在公寓中设置特地的电子垃圾回收点，以分别一般垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，还应当设置一个可回收利用的垃圾投放点，为清洁工
8、投放垃圾及其分类处理供应肯定的便利。 三是建立健全和完善生活垃圾分类回收处理模式。 尽可能建立一套切实可行的科学的校内垃圾分类回收处理模式，使学校与生活垃圾处理单位之间形成一个统一的整体。对于寄宿制学校，学校要为宿舍配置专业的管理人员，负责监管宿舍，并集中宿舍分类的干湿垃圾，再由垃圾处理单位定期负责对其进行清运。 垃圾分类个人工作总结范文 以改善校内环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教化，大力开展校内环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头限制、过程管理和资源化利用，进一步改善校内学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态
9、环境污染问题，为全面建设绿色校内供应平安保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，详细工作如下： 一、成立了领导机构： 组长： 副组长： 组员:各班班主任 二、开展了广泛的宣扬教化工作： 1、教化处、团支部发出了垃圾分类倡议书 2、教化处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话 3、教化处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动 4、教化处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比 5、教化处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展 6、制作了广告宣扬牌，广告宣扬标语，在校内内关于垃圾分类的宣扬内容随处可见 7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广阔师生进行了多次垃圾分类培训 三、添置了垃圾分
10、类基本设施 1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站 2、在教学楼和校内内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处 3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个 四、学校党支部牵头部分党员干部参加进行了垃圾分类检查 基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热忱高涨，垃圾分类学问有了大大提升。 垃圾分类个人工作总结范文 一、作为武汉市垃圾分类试点学校，我校特地成立专班。 组长：黄建新 张闯胜 副组长：黄红兵 饶宇东 雷俊生 宣扬、检查、执行组组长：方红平 陈曦 宣扬组成员：徐妮 张晓红 检查组成员：陈军 陈彬 徐妮 张晓红 执行组成员：陈光萍 孔庆娟 郝凤琴 任静 二
11、、宣扬垃圾分类常识 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用土地，严峻地污染环境。垃圾分类处理的优点如下： 削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减垃圾数量达50%以上。 削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以削减危害。 变废为宝：我国每年运用塑料快餐盒达30亿个，便利面碗56亿个，废塑料占生活垃圾的'37%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐
12、用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 垃圾分类学问： 1、不行回收垃圾。多是一些在自然条件下易分解的垃圾，假如皮、剩饭、花草树叶等。 2、生活中可回收资源主要有： （1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；留意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。 （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 （5）布料：主要包
13、括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 3、生活中的有害垃圾。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾须要特别平安处理。 三、我校垃圾分类收集成果 1、校内垃圾分类方法：依据校内垃圾的特点，把垃圾进行分类：可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。不行回收垃圾：主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。校内垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱。 2、校内垃圾收集方法： 可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。 不行回收垃圾收集到室外垃圾箱中。 垃圾袋可循环运用，不提倡垃圾袋装。 办公室生活垃圾做不行回收垃圾处理。 办公和教学废旧纸品作可回收垃圾，由总务处集中处理。 3、校内垃圾处理方法 （1）每天由环保部门清洁工到学校清运不行回收垃圾。 （2）可回收垃圾由班级月底出售，收入费用全部存入班级爱心基金，用于各班环境布置或爱心活动。