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1、2023年计算机网络总结:计算机网络重点知识总结 计算机网络课程总结 书目 一、 对老师的印象 二、 对计算机网络的相识 三、 计算机网络实践课程的学习历程与收获 四、 计算机网络笔记整理 五、 总结 对老师的印象 一、 整体印象 对于老师的印象应当追溯到上个学期，上个学期选了短学期的课数据结构课程设计，当时选择这门课的时候并没有考虑自己是否对它了解 只是为了单纯的凑学分。但是通过第一节课的了解，感觉天都塌了下来。这个课的基础是C 语言和数据结构，这两门课我其实都没有学过，我感觉老师说的真的很对，没有学过这些就可以退掉这门课，我们坚决退掉了这门课。当时对老师的印象就是很严格，要求很高，后来我们
2、想想其实是对课程本身的一种恐惊感。 二、二次印象 老师真是太敬业啦，其实从老师进教室的那一刻就看出老师挺着肚子，有了宝宝。当时就想，老师都这样了为什么还要来上课，很是佩服老师的敬业精神。而且以前严格的影响全都被老师的讲课的内容所掩盖，我没有上过老师的课，但第一次上老师的就感觉老师教的很好，其实高校里好多老师的学历很高，但有些老师真的不会讲课，至少让大部分同学感觉他讲的不好。但是我感觉老师在讲课方面很有自己的想法。 三、对同学的看法 在计算机网络课程设计的试验课上，老师给我们操作演示，为每一个学生悉心指导，我觉得老师真的很亲民，对于网络的搭建，老师给我们演示了web 服务的构建，DNS 服务器和
3、FTP 的设置，以及最终的客户端设置，很少有老师这样耐性指导。最终老师收作业的方式也是很好，避开了有的同学投机，我觉得很不错。 对计算机网络的相识 一、定义 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 二、发展历程 1. 第一代计算机网络 其实计算机的发展速度远超过人们的想象，在20世纪50年头，人们利用通信线路，将多台终端设备连接到一台计算机上，构成“主机-终端”系统，这里的终端不能够单独进行数据处理，仅能完成简洁的输入输出，全部数据处理和通信处理任
4、务均由计算机主机完成。现在的终端指的就是一台独立的计算机，不仅可以输入输出，还可以处理数据。其实这个时期并不算是真正的计算机网络，应当称为伪计算机网络。 2. 其次代计算机网络 到了上个世纪60年头，独立的终端有了处理数据的实力，例如美国的 ARPAnet 网络。其次代计算机网络主要用于传输和交换信息，因为没有成熟的操作系统，资源共享不高。 3. 第三代计算机网络 70年头，出现了很多协议，比如TCP/IP协议。其主要特征就是全部的计算机遵守同一种网络协议，突出资源共享（硬件、软件和数据）。 4. 第四代计算机网络 90年头起先，微电子技术、大规模集成电路技术、光通技术和计算机技术不断发展，为
5、计算机网络技术的发展供应了有力的支持。信息综合化和传输高速化是第四代计算机网络的特点。 三、网络传输媒体 网络传输媒体也称，传输介质或传输媒介。就似乎一条条水管，全部的自来水从自来水厂到家里，都要经过水管，水管相当于一种媒介。分为有线传输和无线传输。在传输过程中要尽可能保证信号的真实性，所以对于有线传输的材质等要求比较高。 四、网络拓扑 由于在大二时没有学网络技术基础，所以这个学期同时学网络技术基础和计算机网络，前一门课是后一门课的基础，在学习网络拓扑机构的时候，了解到其实总体分为，星型和总线型，对于这个为了更好的理解拓扑结构，我们搭建了一个小型的网络。可以实现三个试验室，每个试验室中的计算机
6、可以相互通信，不同试验室中计算机不行以通信，其实可以形成了树型结构。以下是我利用思科的一个软件做的一个网络拓扑结构： 计算机网络课程设计的学习过程与收获 一、小组的建立 1. 一开5个人，对于试验任务始终不太理解，只知道要配置三个服务器，分别是DNS 服务器配置、FTP 配置、WEB 服务器配置，一个客户端的配置。在还有一周的时间就要叫作业的时候，我们重新组队，进行仔细分析。 2. 试验内容对于试验的能容，每个配置都讲了许多，比较具体。但最让人不能理解的就是必需在Windows server 2023系统下进行操作，这就带来了一个问题，只能在试验室做，其实我们的实力有限，在试验室的两节课根本不
7、够。我们通过学习老师的操作过程，大致了解了配置方法，但是并没有真正理解最终的内在关系。我们在周一晚课时，去试验室进行试验。在操作的过程中，我们不断遇到各种问题，我们通过百度查资料，翻看老师的课件和试验例子，不断的改进，后来我突然明白了他们的内在联系。 3. 详细的原理：首先要配置web 和ftp ，在设置IP 地址时要选择自身计算机的IP 地址，web 须要建立一个网站首页，其实就是一个简洁的html 文件。ftp 可以传输文件，所以要在设置ftp 的电脑上新建一个路径，根据老师的要求将小组作业存放在这个路径下。此时可以通过访问web 和ftp 的IP 进行网页的阅读和作业的检查。但是IP 地
8、址不便利记忆，所以要通过DNS 服务器为每个IP 设 置域名。DNS 设置域名是从后往前设置的，依次是新建域，新建区域，新建主机，例如 ，这样就可以通过域名进行访问。最终就是客户端，其实这个是最简洁的，只须要将首选DNS 服务器的IP 地址改成配置DNS 服务器的那台计算机的IP 地址就可以啦，这样就可以在任何一台电脑上访问web 和ftp 。 4. 收获：最大的收获就是肯定要去做，亲自动手去做才能发觉问题。实践去做才能有所收获，在最终胜利的那一刻，会有一种成就感。这种成就感是无法被任何其他事情所代替，困难问题是有，但这不是一个奋斗的年纪吗？ 计算机网络笔记整理 总结 一、相识 对于计算机的相
9、识是在小学起先，但从小学到高校基本上没有什么深刻的相识变更。只是特殊浅层次的相识，比如可以用计算机打字，可以上网查资料，可以玩嬉戏，可以看视频，可以听歌等等。随着计算机的快速发展，网络的搭建使计算机的价值得到了最大的体现。计算机网络究竟怎么连接计算机的，究竟是什么组成了那个看不见的网络。 二、收获 1. 首先我知道计算机网络的分类组成，知道局域网，城域网，广域网是什么意思。知道学校其实就是一个局域网，我们每天都会用到的172.18.20.5无线网其实就是局域网。 2. 知道计算机之间是通过传输媒体完成传输，有形媒介和无形媒介，知道双绞线是什么，我们宿舍里用的网线就是双绞线，里面有八根线，每两根在一起。 3. 计算机的数据在传输过程中其实要经过一个困难的程序，从一个用户到另一个用户，数据分别要经过应用层，表示层，会话层，传输层，网络层，数据链路层，最终的物理层。 4. 全部的资源共享得益于遵照相同的协议，例如TCP/IP协议，不同的层次之间也会有一个标准的协议进行传输。 5了解IP 地址的组成，网络号，主机号，A 类、B 类、C 类。路由器IP 地址的配置，网络传输过程中的加密等问题。