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1、2023年秋教育教学计划6篇 我们写的教学安排肯定要有明确的目标，这样我们的实力才会得到真正的提升，有了教学安排才能使教学更加有效率的快速完成，以下是我细心为您举荐的2023秋教化教学安排6篇，供大家参考。 2023秋教化教学安排篇1 一、指导思想 我镇教化教学工作的指导思想和工作目标是：以县教学工作会议精神为指导，以推动实施素养教化为重点，以提高教学质量为核心，以“构建高效课堂活动”和“教学质量提高年活动”为抓手，以提高老师的业务素养为目的，以杜集镇小学素养教化评价方案为保障，根据县教研室工作安排和镇教办20xx年教化教学工作安排，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量。 二、任务目标 1、
2、提高我镇小学教学质量，力争今年小学教学质量抽测成果位居全县先进行列。 2、教科研工作居全县前列。 3、加强教学常规的落实，向常规要质量。 4、加大老师业务培训力度，打造高素养老师队伍。 5、加强老师的德育教化和师德建设，发扬奉献精神，激发老师内在潜能。 三、几项重点工作 1、加强小学教学工作的管理调控，力争杜集镇各学校在全县同类学校中的先进位次。 2、加强教学常规的落实与指导，加大教学常规的督查力度，全力提 高教学成果。 3、镇教办统一组织各学段课堂教学大比武活动和课堂教学研讨会，沟通、推广高效课堂教学阅历。 4、重新制定和完善评价方案，规范评价机制。 5、落实杜集镇关于集体备课的硬性规定、杜
3、集镇教学和教科研常规、杜集镇小学校干行政听评课制度等制度，将落实进行究竟！ 四、主要工作措施 （一）强化质量意识，坚固树立“教学第一、成果第一”的理念，充分相识到：“教学质量是学校的生命线，是全镇教化系统的生命线”；“教学成果是衡量学校办学水平凹凸的最重要的指标，也是衡量校长、老师合格不合格的最重要的标准”；抓教学成果的提高，小学教学质量抽测成果的提高是学校一切工作的重中之重。 （二）落实以镇教研室为龙头的兼职教研员制度 （1）兼职教研员深化探讨新课标、广泛搜集考试信息，成立杜集镇小学试题库，镇教办实行有偿服务的方法，对优秀试题赐予必要的表彰或嘉奖。 （2）搞好全镇检测工作的过程调控和指导 质
4、量检测由学校自行组织，落实等级评价制度。对每个学生进行诊断分析，拿出帮助学生提高成果的方法。备课组长要组织学科质量分析会，查找问题，分析缘由，拿出整改措施，限期改进。 （3）落实“学差生”承包制。将“学差生”承包到校干、老师，承包人要全面负责学差生的学习和思想教化。镇教办实行微观调控和动 态管理，完不成转化目标的老师要在分析会上进行表态发言，拿出行之有效的转化方案，学差生的考试成果与承包老师的工作业绩挂钩。 （4）重视教学过程检测。镇教研室和兼职教研员要把好命题关、阅卷关和讲评关，有针对性地搞好“二次过关”，刚好发觉教学过程中存在的问题，刚好整改，每次检测都要严格对待，磨练学生的考试意志和考试
5、品质，每次考后老师和学生都写出考试总结，真正发挥考试的反馈矫正作用。 （三）加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量 接着抓好老师教学规范、学生学习规范、杜集镇关于集体备课的硬性规定、杜集镇教学和教科研常规、杜集镇小学校干行政听评课制度等制度，加强过程性管理，加大督查力度，将督查结果计入老师和学校的量化考核，加大奖惩力度，学期末兑现奖惩，坚决将落实进行究竟！ （四）加强老师业务和师德培训，提高老师整体素养 1、加强业务学习，提高教化教学水平 每一位老师都要制定学习安排，把学习教化教学理论，学习专业文化学问当成自己的必修课。通过学习，不断更新教化观念，提高教化教学水平，增加教化教学实力，从
6、而提高教学成果。 2、抓好新课程培训，提高老师驾驭新教材的实力 实行校本培训和集中培训相结合的方式，扎扎实实地开展教材培训和业务培训，帮助老师科学驾驭新教材，娴熟运用新教材。 3、组织老师重新学习中小学老师师德规范、中小学老师“十不” 行为规范、老师教学规范和给老师的一百条建议等文件，加强老师的师德修养，挖掘老师的内在潜能，激发老师的工作干劲和教学热忱。 4、开展课堂教学大比武活动，提高课堂教学整体水平 课堂教学要落实“三讲三不讲”和“先学后教，当堂训练，当堂达标”的要求，删除一切无效环节，做到“堂堂清”，向课堂要质量，向课堂要成果，把课堂作为提高教学成果的主阵地，最大限度地提高课堂教学效益。
7、 （五）开展信念教化、养成教化、感恩教化和学问变更命运的教化，帮助学生树立远大志向。 1、乘借“师德工作会议”的东风，在全镇师生开展师德教化、感恩教化和学问变更命运等多种形式的教化，召开多种形式的学生、家长座谈会和报告会，培育学生剧烈的责任感和刻苦学习、发奋努力、勇于成才的精神。 2、重视养成教化，培育学生良好的生活、学习习惯。 3、加强学法指导，提高学生的学习效益。各学校要定期实行学法指导讲座，召开多种形式的学法沟通座谈会，帮助学生驾驭科学、高效的学习方法，提高学习效益。 4、开展学习竞赛活动，提高学生的学习主动性。在学生中开展“争创学习标兵活动”，通过定目标、选对象、树榜样和学科竞赛等形式
8、，激发学生的学习潜力，提高学生的学习成果。 2023秋教化教学安排篇2 指导思想： 仔细实行纲要精神，不断转变老师教化观念与教化行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教化教学工作；同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的教化教学工作质量，从而有效地促进幼儿全面发展。 工作目标： 不断加强老师队伍建设，更新老师观念，进一步增加老师的探讨意识和创新意识，激励老师主动开展教学探讨，深化开展教化科研，规范课题探讨过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教化教学质量。 一、加强专业理论学习和教学实践 仔细学习纲要实施
9、细则，将学习与课题探讨结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论支撑点，在教化教学实践中，尝试反思，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历。 1.共同分析优秀的教化反思笔记，使老师学会写教化反思。 2.学习纲要中如何建构主动有效的师幼互动的文章。通过学习，结合日常工作，针对如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动每人写一篇教化案例，大家沟通阅历。 3.开展老师之间笔记、案例、反思的借阅活动，每两月一次，并针对一至两位老师的文章写出简短的感受和建议。 4.结合教研和课题探讨，老师要撰写出高质量的论文。 5.激励老师主动向报刊、杂志、网站投稿。 6.组织老师参与大信
10、息组、接着教化、园本培训的学习和参观活动。 二、老师队伍建设与管理 （一）接着加强不同层次、不同岗位老师的培育和指导，调动他们的主动主动性，为他们创建发展的机会和条件，提高综合实力，培育学科带头人。 1.针对青年老师在工作中的困惑，给与指导、帮助和解决。 2.结对子”，蒙氏骨干老师和一级骨干老师各带一名青年老师 ，提高青年老师的教化教学实力。 1)结对老师相互听课每学期5次以上。 2)指导青年老师每学期公开教学活动一次。 3)指导青年老师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。 3.发挥骨干老师的作用，担当小组教研活动，仔细组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。 （二）开展技术练兵活动，努
11、力提高老师专业技能水平。 1、发挥每个老师的专长，打造自己的特色，每人本学期开展一次特色展示活动和自荐活动。一级老师单月进行，二级和二级以下的老师双月进行。 2、技能技巧评比 老师：（1）讲故事（2）老师回琴 保育员：（1）进餐环节观摩（2）户外玩教具制作评比 三、教研活动 以教化探讨为先导，有安排的开展教研和科研探讨，在“研”字中提高，在“研”字中进步。加强理论学习和技能训练，提高老师视察实力、组织实力、专业技术实力、家教工作指导实力以及科研实力。增加科学探讨的意识，运用各种先进理论，采纳科学的策略、方法，开展科学教化实践活动。 1、学习有关科学活动的文章，赐予老师理论支持。 2、在班中环境
12、、区域和教化活动中要体现出科普教化的特色。 （1）每班创设一面以科普教化为主的墙壁。 （2）每班增设一个科学探究区域，依据幼儿的爱好、需求填充科学活动材料，体现层次性、探究性和可操作性。 （3）每周有一次科学探究活动。 （4）每月写一篇关于科学活动的反思或案例。 （5）以观摩研讨调整再观摩再研讨的形式，不断把各班的科技教化特色推向成熟。 （6）在一日活动中自然渗透，加强随机教化。 （7）在家园栏中突出科普教化的互动内容。 四、教化教学 为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，接着探究综合主题活动、蒙氏活动，重视幼儿的平安教化，充分发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用，有效地促进幼儿发展。 1、接着在
13、一日生活中为幼儿营造一个暖和、宽松、开心的生活环境，建立同等、和谐、融洽、互动的师生关系。 2、物质环境的创设（主题来源、教化价值、各领域间的渗透教化、选择材料）要体现正确的教化观念。并能依据幼儿需求不断丰富，不断与幼儿相互作用。 3、开展平安教化主题活动，并将平安教化渗透到一日活动之中。 4、教化组织重点要将教化内容、目标、途径自然结合；要反映幼儿的需求，并做到注意个体差异；方法上要敏捷体现幼儿的主动参加与探究合作的学习形式；老师要发挥自身的主导作用，加强活动后的反思。 五、家长工作 通过多种形式和方法营造家园合力的教化环境，调动家长参加幼儿园工作的主动性，提高亲子关系、师生关系、家园关系的
14、密切度和融洽度。 1、本学期定期召开各班级的家长会；组织每月一次的家长开放半日活动，形式与规模由班级老师自己确定；利用家长资源开展两次教化活动。 2、各班在接着办好家园共育园地的基础上，探究和探讨利用园地与家长幼儿的互动和沟通。创设科技特色活动栏目，按时更换。 4、接着开展班级网站，通过多种方式，让家长多方位了解幼儿在园的方方面面，并形成网上家教指导。 5、激励家长主动撰写育儿阅历文章，与家长沟通，共同提高家长的育儿水平。 2023秋教化教学安排篇3 一、班级状况分析： 通过上学期学习，本班幼儿总体来看：在学习习惯方面有了较大进步，其次在自律方面有所提高，但由于幼儿实力发展水平不平衡普遍还存在
15、一些问题 1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成 2、多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小挚友一起玩。 3、与渐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 4、幼儿倾听习惯，特殊幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强 二、卫生保健工作： 卫生保健和幼儿的平安工作由我和班上谢老师共同教化 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行 2、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故 3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照看 二本学期工作的主要目标及任务： 语言： 1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、
16、散文。 这学期语言书大部分是诗歌，所以培育幼儿有感情的朗读诗歌的很重要的，针对朗读诗歌的方法，会在每课中讲解，特殊的诗歌的停顿，和古诗的停顿读法。 2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 针对书上的图片训练幼儿的语言组织实力，和想像力。 3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。 4、在每一天某一时间段，让幼儿静静闭上眼睛休息听一段轻音乐，然后依据自己所听到的音乐来表达自己对音乐的感受。训练幼儿的语言表达实力。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 6、驾驭本学期所教的生字；生词；及能背诵本学期所学的诗歌和课文。 7、能用一词语说一段话，并能给生字组词。能
17、依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 8、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 艺术： 1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。 4、会依据音乐节奏精确地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能观赏和评价自己及同班的作品。 数学： 1、接着上学期的手指快算，在这基
18、础上进行连加连减计算。 2、集合分类、拼图、等分、测量与分类、量的守恒、相识量，进一步丰富幼儿的数学学问。 3、10以内混合加减；20以内的不进位进位加减，不退位退位加减。 4、空间排序、年历、人民币的兑换，让幼儿学习生活中的数学。 5、平面图形的相识，立体图形与图形规律。 6、在上学期相识时钟半点整点的基础上，这学期相识并学会看时钟、画时钟。 户外活动： 1、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美。 2、在活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。 3、加强幼儿对幼儿园的广播体操训练，必需让每个幼儿在做广播体操
19、时整齐、正确。 4、通过体质能课的开展，能在惊慌学习中得到放松。 拼音： 根具上期所学的6个单韵母和23个声母，接着学习18个韵母8个复韵母，4个后鼻韵母，5个前鼻韵母，1个特别韵母并按音节组成部分正确拼读。 英语： 教学方式：孩子以歌颂、童谣、嬉戏、故事、律动中扮演角色，是孩子最能接受的方式。 1、学习并会认读字母及以字母为起先音的的单词。 2、会认读英语书上的单词及句型，并结合上学期的口语，加强幼儿英语口语训练，及运用到日常生活当中来。其中以句型、词汇、歌谣、字母/字母念谣为主，让孩子们都能轻松开心的学习，并能驾驭其内容。 3、使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的
20、发展 4、创设英语环境，给幼儿一个好的英语学习环境。 “逻辑狗”儿童思维课程 通过上学期开展的新课程“逻辑狗”，让幼儿有了很大的学习爱好，希望通过本学期的接着学习，能让幼儿更轻松的学习各类学问，以此也让“逻辑狗”这套学具成为他们的好挚友。 四、每月工作重点 二月份： 训练常规，尽快让幼儿收回放假在家懒散的心态，做好新生心情稳定工作开展正常教化教学工作。做好爱好班动员招生工作，尽量让有爱好特长方面的幼儿参与幼儿园开设的爱好特长班。做好并落实幼儿接送卡接送幼儿。 三月份： 组织亲子活动，让家长融入其中，让他们感受到亲子活动带来的乐趣，并能让老师更好的开展家长工作。 四、五月份： 1、开展班级“幼儿
21、讲故事”竞赛 2、打算“六一”演出活动，选定并排练节目，与此同时，学习也不能放松。 六月份 1、开展“我要上小学了”主题活动，让幼儿畅所欲言讲讲对小学生活的准备及希望进入小学后的小安排。 2、开展主题教化活动再见了，幼儿园 3、教学成果汇报总结 4、做好各方面的总结工作 5、学前班毕业典礼实行 七月份 进行物品登记和整理工作。 20xx年2月5日 2023秋教化教学安排篇4 本学期我担当学校的教育工作和四年级的语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素养，详细安排工作主要有以下几点： 一、指导思想方面： 仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规
22、范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让教学成为实施素养的教化的重要阵地。 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持
23、严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业。 二、主动投身课改，加强学生的素养教化。 我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获得学问、培育学习实力，它侧重使学生“会学”。 本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关
24、注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注老师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：依据学生的有效学习的须要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习爱好及学习实力，是老师设计教学的动身点，了解学生的学习意向，体察学生的学习心情，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人问 三、教学工作方面： 我将主动引导我校老师参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进
25、行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器木才，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重
26、点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。 四、教育业务方面： 1、帮助校长组织老师学习和贯彻中国教化改革和发展纲要、小学教学大纲。制订教育处详细管理教学工作安排，仔细组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素养教化质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。 2、负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导 3、制定并实施全校教化工作安排和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各
27、教研组制订的教研和教学工作安排。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高老师群体的教学水平，坚持常常性听课，并做有安排培育青年老师。 4、帮助校长做好老师的思想工作。有安排得组织老师学习党和国家的教化方针、政策，学习教化科学理论和教学、教改理论，支配好老师的理论、文化进修和基本功训练。 5。协作学校少先队做好学生的思想政治工作，帮助做好学生的体育、卫生工作等等。 6。制定学校的教科研工作安排，领导教研组工作，组织和指导各科老师，进行教学改革试验，进行教化教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教化理论，探讨教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织支配
28、公开课、观摩课、探讨课，帮助老师改进教学，总结沟通教学阅历，提高质量。 7、组织和指导老师学习文化、业务学问，制订个人三年规划，发挥新老老师的作用，不断提高老师业务水平。 8、在期中、期末组织各科统一考查，检查教学效果，召开老师和学生座谈会，了解教学状况和存在的问题。分析学生的学问质量，帮助老师改进教学。 9、负责教学行政工作。包括：招生与编班；支配任课老师，编排课程表、作息时辰表；组织期中、期末考查；综合统计各班学生的出勤状况和考查成果；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立老师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好试验室、档案室、电教室和图书室的建设，
29、加强教学设备、器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。 10、领导班主任工作。指导各班制订班级工作安排；召开班主任会议，探讨工作，沟通阅历；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评比工作；帮助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。 11、在校长指导下，详细做好老师进修的组织工作，实行多种形式，提高老师 12、负责学校的书香校内建设工作，制定安排并仔细执行。 13、刚好向校长汇报工作状况。 14、树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。 五、出勤方面： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结
30、同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 2023秋教化教学安排篇5 陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教化是最重要的教化。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。 我园的教化教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教化教学活动中培育幼儿良好的特性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素养，我们的方案教学更注意培育
31、幼儿自主学习，让幼儿在轻松开心的实践与探究中，获得更多的干脆阅历、提高实力。随着教化改革的深化，我们充分利用社会和自然的各种教化环境，有组织地进行各种形式的教化活动并在活动中渗透德育。我园制定的劳动教化方案和文明礼貌教化方案紧紧围绕教学工作，加大思想品德教化的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培育幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。 一、让幼儿学会自理独立 围绕我园劳动教化方案，我们从小班起先，逐步培育幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务实力。如小班培育幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、整理摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（其次学期实行），每天轮番支
32、配2?名值日生整理餐具、打扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天支配2?名值日生整理餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、整理玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列 活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理实力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小挚友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照看弟弟妹妹”的活动，小挚友轮番到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹整理玩具等。 围绕文明礼貌教化方案，培育幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己
33、接近的人，在成人的提示下会说“早”、“ 再见”、“感谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼四周的人，在成人的提示下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地运用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会款待客人等。 二、注意环境熏陶 环境是教化的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园非常重视幼儿参加环境布置，让他们作环境的主子。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，整理玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱惜环境，爱惜自然。 三、教学探究活动渗透德
34、育 教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机奇妙实施德育。如：相识救援车的活动，我们细心设计了小熊受伤了的情景嬉戏，使幼儿在想方法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救援车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。常常组织这种嬉戏活动，就可增加幼儿的爱惜他人、帮助他人的剧烈欲望。 再如：孩子们在探究植物的过程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清爽。孩子们主动地为花草浇水、除草，
35、很多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更美丽。孩子们通过这些亲身探究、体验，转化为自我约束，使 幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。 又如：在纸的探究活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都有了一些了解，他们仿照造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番探讨，他们确定：一是要爱惜书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔再造纸。于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的背面作画。孩子们还用自己造的纸制作一本新图书，摆在书架上让同伴共享。活动中，孩子们的实力得到发展，道德品质得到
36、培育。另外我们还开展了一系列科学探究活动。如：好玩的水、奇异的光等，这些探究活动培育了幼儿爱科学、学科学的爱好，培育了动手动脑习惯，培育了新奇、好问的现代儿童素养。 四、一日生活，把握教化时机 在常规活动中我们细心设计一日活动的每个环节，如利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教化；组织幼儿轮番做小值日生和小班长，培育幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德，培育自理实力。自由活动我们注意锻练幼儿交往实力，餐前非常钟英语培训和沟通让幼儿讲解并描述自己的见闻，餐后漫步遇到老师、客人打招呼，培育幼儿文明礼貌习惯。 五、重大活动，培育优良品质 今年我们实行了20xx年幼儿奥林匹克运动会。打算活动中，讲我国
37、运动员不怕困难、坚韧拼搏为国争光的故事激发幼儿主动参预，不仅培育集体荣誉感，还培育了不怕困难、不怕挫折的心理品行，从小造就了幼儿坚毅英勇的品质！ 结合传统节日渗透德育。如：老师节开展“感谢你，老师！”活动， 幼儿把自制的礼物送给老师向老师说句祝愿的话。中秋节开展“亲子赏灯会”，幼儿为父母制作礼物，为父母端茶、拿食物。国庆节开展“锦绣中华画展”，幼儿用绘画、手工作品表现祖国富裕漂亮，培育幼儿爱家乡、爱祖国的美妙情感。我们还组织幼儿参与大型文艺汇演、家长开放日等活动，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿奥林匹克运动会”、“万圣节狂欢夜”、“我是小画家美术作品展”等。通过一系列的活动，幼儿懂
38、得了关怀、亲情和友情，懂得关切和付出才有回报，才有暖和的道理。 六、社区活动，让幼儿学会关切 幼儿成为社会的一员，其行为习惯必需符合社会的道德规范，为培育幼儿的社会属性和良好的思想品质，我们定期组织幼儿到社区：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，到碧桂园农场采摘，了解社区园艺工人的劳动等，让幼儿从小体验劳动，学习相互关切、相互帮助、共同共享，懂得作社会的.一员必需为社会尽力的基本常识。 七、家园协作，共育健全人格 亲密家园联系，使幼儿园、家庭和社会有机协作，幼儿园定期发放家园通讯，定期 召开家长座谈会、定期家访，或与家长电话联系，或与家长面谈，大力宣扬正确的育儿观，帮助家长
39、刚好了解我园的工作重点，争取家长的通力合作。 2023秋教化教学安排篇6 一、教化方面 作为班主任老师，搞好班级管理，抓好学生的思想教化工作是首要的任务，为了抓好教化工作，我主要从以下几方面来实施： 1、发扬优良传统，打造书香班级。 本学期要采纳多表扬、激励的方式，多和学生交挚友，严格管理和民主评议相结合，发扬班级的优良传统，各项活动争优秀，争创“优秀班级”。选拔班干部，充分调动班干部的作用，培育他们成为老师的得力助手，增加他们为同学服务的意识。办好班级书架，首先让学生从家里带来图书，和大家共享，同时加强图书的管理，增加借阅的次数，真正让班级图书发挥作用，让学生从中受到好处。 2、搞好“十星”
40、文明少年评比，培育进取精神。 依据学校的工作安排，本学期为了调动学生的主动性，我要带领学生搞好“十星”文明少年评比活动，开学先让学生先制定好自己的奋斗目标，争取成为学习优秀、爱读书、要求进步的好孩子，并且选好监督自己的同伴，制定出切实可行的检查安排，刚好监督学生的安排实施状况。 3、开展摘星大擂台，争当四好少年。 本学期，我要在班里开展摘星大擂台的活动，凡是为班级做好事的同学，可以加星，考试成果好的可以加星，平常有进步的可以加星，还和数学、以及其他学科联合起来，只要符合加分条件的都可以加。每月累计，优胜者可获本月四好少年。四次优胜者获得期末四好少年。 4、主动开展“小小书法家”活动。 有人说，
41、一年级的孩子就像一张白纸，一年级的老师就是一个充溢灵感的画家，可见老师的正确引导和严格监督有多重要，因此我想从起步阶段就严格抓好孩子的书写，力求让每一位孩子都能尽自己最大的实力写出一手美丽工整的好字。为了不给孩子增加过重的负担，这项活动结合孩子的家庭作业和课堂作业进行，择优展示，展示者同时还可获得加星的嘉奖。 5、本学期本班的班级特色“人人争当朗读明星”活动。 这项活动我们本着全班参加，人人参加的原则，结合课堂教学，培育学生大声朗读，有感情朗读，表演朗读的实力。课堂上激励学生大声说话，有感情朗读，对于表现突出的要进行当堂展示，并用录像记录下来上传学校网站，通知家进步行观看。也可在家进行录像再上
42、传展示。凡是得以展示和课堂朗读突出者均可获得加星嘉奖。 6、严格管理班级，争取每月得流淌红旗。 我们班的学生大多比较活泼好动，个别学生纪律散漫，但普遍集体荣誉感都比较强，所以我要对学生严格管理，为了能够让学生自觉遵守纪律，我接着在班内设立班级值周生，看管本班的学生，并让学生自己亲自制定出合理的、自己能认可的值周标准和相应的惩处措施，争取得到流淌红旗。 7、搞好课间嬉戏，争取活动争先。 本学期依据学校工作安排，我们要搞好课间的嬉戏活动，每周事先布置好学生带好嬉戏活动用具，并组织好学生根据学生指定的地点做正值的嬉戏，假如有机会老师加入学生的嬉戏当中，激励学生自觉熬炼身体。 8、主动参与学校的各项活
43、动 本学期学校在四、五月份分别支配了校趣味运动会和迎“六一”生活情景剧展演活动。我会做主动主动地组织并带领学生参与，并争取在活动中能够取得优异的成果。 9、关注个别生 我们班内存在一些比较差的学生，对于这些学生，我不能放弃，还应当多赐予帮助，所以，本学期，我要多关注这些学生，多关切他们，多为他们创建胜利的机会，帮助他们树立自信念，不断提高学习成果，促使他们健康成长。 二、教学方面： （一）学生现状分析 通过一个学期的了解，这个班的47个孩子都比较活泼好动。有了上学期的基础，少部分有肯定学习基础的孩子学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。大部分学
44、生有了肯定的学习爱好，课上发言较主动，听课仔细，学习习惯良好，能基本完成布置的作业，发展潜力大。一小部分孩子学习比较马虎，基础不够扎实，学习是随着自己心情的改变而改变，学习波动幅度较大，学习简单流于形式，记忆不扎实。个别孩子在学习习惯方面有了极大的进步，但课上自制力差，小动作多，发言不主动，也不能主动完成作业。 （二）教材分析 本册教科书与上册教材编排有了很大的改变。它与二年级上册教材编排相类似，是以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组，这八组分别是：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，我们身边的科学。 每组包括1课识字，45篇课文和一个语文园地。语文园地里又包括四个栏目：我的发觉，引导学生驾驭识字方法，日积月累，引导学生积累好词佳句、优秀段篇，口语交际，与专题联系，在双向互动中培育口语交际实力。展示台，给学生供应展示学习所得的舞台。主要是展示识字的成果。 本册教材增加了识字、写字的数量。照旧是多认少写、认写分开的原则。要求相识550个常用字，分散到每一课大约是1314个字。会写250个字，每一课要写6个字。