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1、2023年初中家长会任课教师发言稿范文五篇合集初中家长会任课老师发言稿范文五篇合集 要充分发挥科任、学生和家长的作用。既要邀请科任老师谈谈学生学习本科目的爱好、看法、成果怎样，又可以请家长谈谈对教化问题的相识，谈谈他们的有意义的学生时代、谈谈工作感受、谈谈外出学习、谈谈生活的艰辛与华蜜都是很好的教化形式。下面给大家共享一些关于初中家长会任课老师发言稿范文，供大家参考。 初中家长会任课老师发言稿范文一 各位家长同志们： 大家好！首先，我对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的都特别关切孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参与这次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今日这么主动的
2、接着支持、协作我们的工作。 学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培育、提高学生的整体素养。而绘画活动则是孩子们较喜爱的活动，也是发展孩子想象力、创建力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素养为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授学问，也要育人，既要注意基础学问、基本技能的训练，也要进行创建实力与思维实力的培育。 美术活动除了可发展儿童创建性思维外，还可以培育敏锐的视察力、敏捷的动手实力和初步的审美实力。它是从儿童的心理特征动身，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样好玩的造型活动，培育儿童对美
3、的感受力、想象力和创建力。儿童美术教化把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色调美；有大自然的美、人们劳动创建的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对四周事物的真挚、美妙的情感。所以美术能发展儿童美妙的情感，提高他们审美实力，陶冶他们的性情。儿童美术教化还有利于儿童心智的发展，因为它是视觉艺术，能使得儿童脑、眼、手 并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维实力和多方面实力的发展，利于发挥其潜能与特性，培育儿童丰富的想象力和创建力。 美术教化，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培育艺术家，更重要的是培育德、智、体、美全面发
4、展的一代创新型的人才。 而有人始终存在的美术课可有可无、学不学无所谓的思想，是个极大的相识误区。 这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培育爱好，希望以后有爱好的同学的可以学画画。 下面我来谈谈今后我的工作设想： 1.潜心探讨教学方案，通过查阅和观赏他人作品提高审美实力、了解如何开展好玩的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的特性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和欢乐。 2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会视察观赏自然中的美妙事物，视察四周的人和事，积累丰富的感性阅历。 3.
5、在趣中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感爱好了，才能更为有效地激发他们参加活动、主动学习的欲望。 我很荣幸能成为美术老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会接着努力！ 我的发言完毕，感谢大家！ 初中家长会任课老师发言稿范文二 各位家长挚友： 大家下午好！感谢您在百忙之中来参与我们的家长会。先自我介绍一下在此之前，我也和很多家长沟通过孩子的学习状况，这是我的电话，麻烦各位保存一下，以后便利联系，也请各位家长多提珍贵看法或建议。 1. 下面我就简洁谈一下我教咱们孩子以来，这段时间的感受吧： 和孩子学习相处这么长时间，大部分的孩子英语功底都很不错，只有个别孩子的底子有些弱，上课
6、的时候不能讲过于简洁的内容，耽搁大部分学生的时间，我在课下有时间就补。尽我所能，把孩子的成果补上去。 2.接下来我想谈谈孩子们的学习习惯：1.上课肯定要记笔记2.作业肯定要定错3.目前的课文肯定要背诵，培育肯定的语感。请各位家长随时检查孩子上课记笔记状况，平常作业的订正状况，课文的背诵状况。 致歉：周五下课以后让学生留下来背诵课文，给很多家长造成了不便，还请多多包涵。 表扬学生名单：等等等等 就这次期中考试来说，有一些同学出现了一些状况，成果波动很大，有些退步。同学名单：。我也已经找这些同学分析了考试失败的缘由，做了总结，以后该如何做，孩子们心中已经有了结论。 3.最终聊聊家长如何协作：1.检
7、查作业的完成状况。2.听写单词部分的要求。可能有些家长看不懂，只要让孩子做完要求完成的内容就可以了，麻烦家长记得要签字。知道各位家长平常都很忙，但是抽出10分钟时间检查孩子作业的完成状况还是有的，关键是我们如何做了。孩子的教化关键在平常，希望各位家长能够好好协作我们学校的工作。通过我们的共同努力让我们的孩子在各个方面变得更好，变得更优秀。 初中家长会任课老师发言稿范文三 首先，我代表初一（6）全体任课老师，对在百忙之中抽空来参与第一次家长会表示诚心的感谢！各位家长，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都情愿看到孩子们在我们的教化下不断进步，成人成才，将来成为
8、社会上的有用人才。这是我们今日召开这次家长会的主要目的。 一、状况分析 1、 总体状况： 初一级有十个班级，共计257名学生。依据入学成果平行分班。我们班有学生42人，其中女17人，男27人。初一开设的科目有：语文、数学、英语、思想政治、音乐、美术、体育、历史、地理、生物、电脑、地方课程等科目。从开学报道到进行军训到现在，在校时间将近三个月，学生基本适应我们寄宿制的学习生活，能对自己的学习生活进行恰当的支配，独立生活实力不断加强，呈现出良好的学习生活状态。这是令人感到兴奋的现象。 2、 在校学习生活支配 学生一天在校的学习时间是惊慌的。 时间支配：冬季作息时间，早上7：00起床。能保持睡眠时间
9、在8小时以上。中午和晚自习时间，都支配老师坐班管理，学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间。假如在校期间，学生能有效利用学习时间能完成学习任务，驾驭学习的内容的。但个别学生由于学习期间留意力不够集中，学习的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学习的效率。 3、 学习状况： 本班大部分同学能独立完成学习任务，做到上课仔细听讲，平常仔细独立完成老师布置的作业，能合理支配时间进行对语文英语进行听说读写的训练，对数学科学等科目进行有效的练习。学习成果保持相对稳定，并呈现进步的态势。 二、 几点建议 基于以上状况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的状况进行有针对性地
10、教化。 1、 对自己的子女提出要求，并督促其进步。 老师的要求是基于全班的，面对的42位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师终身为父，这其实是从对老师的敬重角度说的，有缘教化你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能赐予三年的教化，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得运用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长起先懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用 会更大。怎样对子女提出要求是个我们家长思索的问题，要求过
11、高，不切合实际，对孩子没有作用，过低没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深化的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力实力，我们每次考试可以当作你提出要求的一个重要的依据，但决不是唯一的依据，我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求，短期的.目标提出要让他跳一跳够得着。除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标依据你孩子的状况，可以先在告知他，也可以始终不告知他，但你心中肯定要有个盘算，希望孩子在学习上要走多远。还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标。 2、 关注孩子的心理改变。
12、 孩子虽然大部分时间在学校里，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子沟通。各位家长请你细致回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他刚好完成作业之外，还跟孩子细致的或心平气和的交谈过没有，假如没有的话，就是没有深化了解孩子，这种做法是不对的，因为对孩子的成长及其不利。现在调查发觉，在青少年当中患心理封闭症的人数较多，为什么，就是因为没有很好的沟通。在这个年龄阶段，是个相当危急的地阶段。我刚才用了危急，并不是夸大其词，而是事实。依据心理学家探讨分析，孩子进入初中之后直至中学，在心理上是个裂变期也称心理断奶期。这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子
13、真正的独立实力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。这时，家长_同等对待孩子，跟孩子多做沟通就显得比较重要，也是实现你的愿望的必经途径。假如一相抵触，你的教化起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害。关注孩子的心理改变，其实就是关注孩子的健康成长。 3、 多跟老师做沟通。 家长把子女送到我们这里来的，大多自己多忙于工作的，这点我们理解。可是教化孩子单由学校老师担当，不说老师担当得了还是担当不了，其实这样的教化是有缺陷的。没有家长和家庭参加的教化是不能
14、教化好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参加，才能有较好的教化成效。我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教化以及孩子在校的状况，教化孩子也就没有针对性。老师不行能常常跟全班的44位家进步行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作沟通，才能刚好了解孩子的在校各方面的表现。 4、 规划孩子的周末活动 与孩子一起规划周末的学习及其其他活动。其中家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进嬉戏机时网吧，成人化较强的消遣场所。家庭电脑上的网络嬉戏。不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往。不能让孩子在没有得以你的许可的状况下出外半天以
15、上。不能让孩子没有在你的许可下走访同学达一天以上。一次看电视达一个小时以上，一天看电视达两个小时以上，不能让孩子在同学家过夜。应当支持的是活动：正常的同学交往，有益的学习活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动，学习之余的休息漫步等。督促孩子有安排完成家庭作业，每周要检查孩子的作业。 初中家长会任课老师发言稿范文四 敬重的各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校及六（1）班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！ 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中
16、最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，
17、取得圆满的胜利！ 二、汇报上学期班级各项状况： 各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。 我们六（1）班上学期原有学生68名，本学期，我班又转来3位同学，现有学生为71人，其中男生34人，女生37人。六年来，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。 在上学期，我们班各方面表现令人满足。 1、 行为习惯上 上学期，我们接着坚持德育为首的育人理念，注意学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行为细则之要求。一年来，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流淌红旗，月文明班
18、评比，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任老师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，信任各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。 2、 学习状况 我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期，我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有实小神算手之称的胡雪松同学；有英语歌曲、诗歌朗诵等竞赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有六一文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站
19、小编辑解晨光他们的成果太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报！在上学期末的全市调研考试中，我班语、数、英语成果都能令人满足，全班68人仅语文学科上90分的，就达56人。 3、 存在的问题 尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得老师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少；孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。 三、分析本年龄段学生
20、的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分
21、进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌、焦虑、胆怯，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识方面：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。 大家现在坐在我们六（1）班的教室里，可能觉得教室整齐舒适、氛围赏心悦目，但或许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字
22、、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的坏，而是六年级学生已经有五年的在校时间，经验比较丰富，对学校的管理比较熟识，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较困难。 四、老师和家长如何应对： 我们经常说：外来的和尚好念经，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有
23、着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、 引导孩子树立正确的毕业升学观 在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，在学校也是阅历丰富什么都经验过，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特殊是有的
24、学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教化，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种相识都是错误的，都偏离了正确的人生观，须要我们老师和家长的主动引导。我们帮助学生订正错误相识，树立崇高志向，应当引导学生相识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初中学乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。 2
25、、 注意养成教化 大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育： 第一、要教化孩子学会合理支配时
26、间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。 其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他
27、解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成； （3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以解除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做
28、示范剖析。 第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让
29、孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。 3、 了解、重视孩子的心理健康教化 社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应主动寻求好的教化方式。过去哄骗瞒的不科学性大家早已明白，正确的教化应当是留意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应当特别关怀，常常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间
30、、家长和老师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。 4、 针对以上状况，我想和各位家长一起学习_小学学生在校行为细则，明确我们的孩子应当怎么做才是规范的，同时，我想对各位家长提出几点建议： 对家长的十一点建议： （1） 必需有很强的责任心 （2）要擅长学习，提高家教水平 （3）要多了解孩子 （4）应当具有危机处理的实力 （5）要有良好的素养，做孩子的榜样 （6）创设有利于孩子成长的家庭环境： 让孩子拥有一个温馨的家 建立良好的亲子关系 （7）新时期家长要做到三明即文明、开明、聪慧 （8）具有现代父母六要素： 关切爱抚孩子 让孩子学会独立自主 让孩子感到欢乐 正确对待孩子的学习成果 给孩子留面子 做孩子的挚友 （9）引导子女做力所能及的家务 （10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯 （11）理解敬重学校与老师的教化行为。