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1、2023年红书籍心得体会6篇 心得体会在我们平常生活中出现的频率已经越来越高了，在写心得体会的时候，我们可以运用举一反三的方式来深化学习成果，下面是我为您共享的红书籍心得体会6篇，感谢您的参阅。 红书籍心得体会篇1 初读教化有悟感觉是一本再一般不过的书籍了，这本书是由95篇教化随笔组成的，里面描述的都是工作在教化一线的老师们所记录的发生在老师和孩子们之间或发生在孩子们自己之间的小事，同时也是一些琐细得不能再琐细的事务，如学生考试作弊、新生点名、老师板书、课堂上表扬故事中一幕幕场景，有些我们多么熟识的，甚至是自己亲身经验。或许你会觉得这样的书记录的事太平凡，但细想，教化，不就是老师与学生之间的琐
2、碎繁杂吗?不就是日复一日的鸡毛蒜皮吗? 这本书分五个板块，其中第一章节告知我们，老师不仅仅是教化者，也是受教化者。因为学生作为老师的教化对象，其一言一行都会形成反馈，从而使老师从中学习、体悟，不断调整自己的教化理念和教学行为，从而使整个教化成为一个双向动态过程。而其中的第三章节是关于针对后进生一些教化的机制，它告诫我们只要目中有人，就没有后进生。“后进生”不等于“后进人”，事实甚至相反，老师们只要把“学生”当成“人”，就不会再有“后进生”了。因为教化的奇迹在于：老师之光，能使远远近近的心都披上绚丽。 书中所写，没有震天动地的大事，没有抽象的理论，有的只是生动的教化故事以及故事中蕴含的思索。内容
3、鲜活而真实，文笔朴实而流畅。朴实的文字中包含着真挚的情感，读着读着，我被故事内容所吸引和感动，这更引起了我深深的思索。 它如同一面镜子，折射出我们日常教化教学中存在的诸多不足：你差遣你的学生为你做私事了吗?哪怕只是举手之劳;你留意指责学生的方式了吗?哪怕只是换个谈话场所;你敬重学生的“杂念”吗?哪怕它有时会扰乱课堂;你能耐性倾听学生的辩解吗?哪怕他的确有错 它又如一位指引迷津的导师，为我们解决工作中的各种困惑而指明方向：它告知我们如何激发中间生的学习热忱;它告知我们如何让班干部乐于奉献而毫无怨言;它告知我们爱得不恰当也会造成损害;它告知我们什么是宽容的魅力 感谢这些教化的有心人。他们让我们更多
4、的老师共享了他们的胜利的阅历与体会，让我们静静地吸吮“名师”们带给我们的精神食粮，让我们明白如何运用一个微笑，一句赞扬，一个亲切的动作，如何用爱暖和学生，亮丽自己! 红书籍心得体会篇2 新教化行动在全国如火如荼的开展，我们也主动的参加其中。又一次的读了新教化这本教化典著，又一次的豁然开朗，又一次的被深深的震撼。 再一次的重读新教化，这一次对它的理念“过一种华蜜而完整的教化生活”有了更深的.理解，这也燃起我对教化的新的期望。教化也可以是华蜜的、完整的。这句话，不只说我们老师要过华蜜而完整的教化生活，学生也应当是华蜜的。 这本书中我最观赏的一句话是：行动就有收获。朱永新教授说的是，只要你去做，你就
5、能行；只要你去做你就会胜利。是的，在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、希望的许多，而实现的却很少。缘由有许多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不须要华而不实的话语，我们不须要夸夸其谈的口号，我们只须要踏踏实实的去做、去行动，就肯定会有所收获。 而整本书里，我感受最深的是没有老师的华蜜，就不会有欢乐的学生。老师是教化活动的支撑点，一切为了老师，为了老师的一切。让老师和学生在教化过程中共同成长，共同发展进步。让老师和学生一样，也能享受教化的华蜜感和愉悦感。我们校长也常说，一个学校发展的最最核心的的东西就是老师用自己的专业发展带动学校的发展，进而去影响学生的成长。那就很清晰了
6、，假如没有老师的成长，也就不会有学生的成长；没有老师的欢乐就不会有学生的欢乐。老师不欢乐，他就没有激情去拥抱他的教化生活，那么华蜜的教化生活从何而来？ 一个人精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来！因此我们老师应当把阅读当成一个自己的习惯，就像每天起床、吃饭一样，每天读每天都有收获。在收获中成长，在收获中欢乐，自己欢乐，孩子们也就欢乐了。 朱永新教授还说过：“只有追求志向，超越自我，才能培育主动的看法，真正的让老师、学生和学校一起成长。每个老师都应当有自己的梦，都应当给自己一种挑战自我的志气，一种超越的精神。这样每一个老师、每一位学生都要胜利、都会胜利。 为师者，不断提高自己，专心阅
7、读，专心成长，专心总结。让我们在新教化这条路上，越走越坚决，越走越平坦。 红书籍心得体会篇3 第一次接触华东师范高校郭思乐教授的教化走向生本这本书是在灌南沟通学习期间。还记得是在去年10月份，灌南县六塘小学教科室相帆主任荣膺灌南县教化科研先进个人称号，县教化局为了勉励大家，特选赠了几本具有纪念价值的教化专著作为奖品。而教化走向生本就是其中的一本。随后，相主任就在每周实行的“主题共享”活动中，将这本书举荐给了学校的每一位老师，从而，在六小校内内掀起了一股研读“生本”，践行“生本”的改革热潮。 现如今，我县教化局也将郭思乐教授的教化走向生本列为我县老师今年上半年的必读书目，足见这本书的教化指导意义
8、非同一般了。 郭教授在书中的上篇的引子中介绍到，他是通过以一个低年级胜利的教化试验改革试验，作为引发思辨的源点，真实生动地阐述了生本教化体系。生本教化体系好像开创了新的教化思路即让学生处在真正自主的状态中，学生的潜能得到激发，学生的天性得到发展，学生的收获像鲜花怒放。“我们把这样的依靠学生，为学生设计的教化和教学，称为生本教化体系。”随后，提出了“各个年级都行吗?”迫切疑问，继而通过大量的，真实的，鲜活的案例佐证这样的观点“只要保持生本状态，只要不断开发学生的认知实力而不是封闭它，只要始终保持情境的适度挑战性，只要让学生有适合其年龄特征的舞台，只要恒久使学习带有与他们个体相联系的意义，在他们所
9、相识到的越来越多的事物的比较和启发之下，他们的求知和表现的要求就会更为剧烈。” 生本教化试验的目的是要让儿童取得真正意义上的主体地位，最大限度地依靠儿童的内部自然来进行教化或教学。笔者认为，生本，生本，即以学生为本，以学生的可持续性发展为根本，以学生的自我教化为根本，以充分发掘学生潜能为根本，以强力保持学生追求的天性为根本。生本教化理念的提出是对现行教化的深刻反思，是对人性回来的深切呼喊，郭教授作为“生本理念“的呼喊者，提倡者以及践行者，很是关注现行教化是否能够依据“人”自身发展的规律进行教化教学，他明显是教化改革征程中标杆，是夸美纽斯在大教学论中的“教化志向”的追随者：找一种教化方法，使老师
10、因此可以少教，但学生可以多学;使学校因此可以少些热闹、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、欢乐及坚实的进步”。 红书籍心得体会篇4 3月2日晚，高场办事处主动组织全体机关干部在办事处3楼会议室刚好开展刘明刚违法违纪案件警示教化学习会，全会先由办事处纪委书记夏华华同志介绍了刘明刚违纪违法的案例，党委书记郑琼同志紧接着针对此案件进行了剖析，并从11方面对全处领导干部进行了一次遵纪遵守法律的警示教化。 郑琼同志强调全体机关干部要引以为戒，提高警惕、时刻保持醒悟、严以律己、廉洁自律，不断筑牢思想道德和党纪国法防线，信守承诺，坚守底线，严格规范用权，做到正人先正已，在利益和诱惑面前信念坚决，时刻自警自律，慎独慎
11、微。在工作中真正做到，忠于职守、勤奋敬业。同时，办事处纪委要充分发挥纪委监督作用，对违纪违法行为一旦发生肃穆查处绝不姑息，要切实打好防腐拒变的“攻坚战、长久战”。 全体机关干部也针对此次学习活动踊跃发言，结合工作谈了个人的心得体会并纷纷作了表态，在今后工作中要切实学习好、贯彻好、落实好文件精神，要以此次违法违纪典型案例为警示，坚决抵挡各种消极腐败思想的侵蚀，筑牢防变思想道德底线，从思想源头遏制，加强个人修养、恪守从政的各项规定，在任何状况下都不能松懈。 依据市纪委要求，为进一步推动机关党风廉政建设和反腐败工作，2月7日，市人大常委会机关开展以“两重一作”（重把政治关、权力关、金钱关，重视思想、
12、交往、家风，作好表率）为主题的刘明刚案件警示教化活动，市人大常委会副主任李金萍、洪秀波、何伟、黄发军、王文群参与会议。 会议传达学习了市委书记、市人大常委会主任胡功民在全市党政主职干部刘明刚案件警示教化大会上的讲话精神，组织全体机关干部集中学习刘明刚案件警示教化学习资料，并开展专题探讨。 李金萍强调，全体机关党员干部要坚决志向信念，始终坚守共产党员的身份不褪色，做到志向信念不动摇，思想相识不滑坡，言行举止不逾矩；要树牢“四个意识”，向党的理论路途方针政策看齐、向书记看齐、向十八大以来党的治国理政新理念、新思想、新战略看齐，始终和党中心保持高度一样，始终坚持党的领导，仔细落实市委的各项决策部署；
13、要严守纪律规则，始终把党的纪律和规则挺在前面，严守政治纪律和政治规则、严守廉洁纪律、严守工作纪律，做清正廉洁的好干部；要强化履职尽责，珍惜岗位、敢于担当，做到调查探讨不走过场、开展监督出于公心、重大确定不谋私利，同心协力做好人大各项工作和市委交办的中心工作。会议还传达学习了市纪委八届二次全会精神。 红书籍心得体会篇5 ?玫瑰与教化是窦桂梅老师的教化随笔集。这本书记录了她最为一名老师、作为一名家长、作为一名专家对教化显现的种种反思，和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教化理论、理念论述，而是记录了她对教化教学的主动的看法，以及对教化的无奈与困惑。 刚拿到这本书，就对书名感到新奇，读来原来玫瑰是她在
14、“教化在线”的“小学教化论坛”的网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香明丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己像6朵玫瑰那样对待同行，努力做到互敬、互爱、互谅;像8朵玫瑰那样怀着感恩之心对待关怀及激励我的人;像19朵玫瑰那样学会在现实中忍耐与期盼;像20朵玫瑰那样，一颗赤诚的心对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热忱和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝愿别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯净一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温顺，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的和善
15、爱事业犹如酷爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教化的使命。”由此可见窦桂梅老师对教化事业的酷爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。 为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和名贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一试验小学，再到北京，而且当上了北京清华高校附小副校长，其间受到过国家政治局的接见，参与过国家教化报告团，出版了不少教化专着，这些成就确定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教化志向后，所做的很多工作是很令人佩服的。 读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不
16、仅听见声音，而且还能望见作者的笑貌”我好像真的望见了窦桂梅的爽朗而热忱的笑貌!她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思索这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教化生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真实而热忱，文如其人。 “爱在右，怜悯在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花”这是窦老师所喜爱吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间经常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近挚友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。” 品尝这朵这芳香的玫瑰，她为我们每一个酷爱教化、献身于教化的人做
17、出了做好的榜样。 红书籍心得体会篇6 我信任，每个在从事教化的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，心中有数的。自己的教学能够符合新课程教化理念，能得到别人的确定，能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的是，每个老师都须要丰富的教化理念，而读书就是获得教化理念最好的方法。 黄爱华老师说过：人与人之间的差别是在业余时间里的所为和所在不为。记得石校长在大会上常常要求老师们、特殊是年青老师应珍惜时间，通过多种渠道多读书，为自己的教化生涯打下扎实的理论基础。那时我就确定要多读些教化类的书，以提高自己的教化理论水平。说来惭愧，这几年来，书是看了一些，但大多是看教化杂志方面的书，而真正的教化
18、理论的书看得很少。但通过阅读教化类书籍，并结合自己的教学实践，有了一些体会，拿出来和大家共享一下。 一、多读书可以提高我们的创新实力 有人说：读书就是在和大师们对话。的确是这样的，多读书，特殊是读一些教学设计方面的书，就经常会惊羡“原来还可以这样上”。印象最深的是有幸听了黄爱华老师的比较数的大小，华应龙老师和张奇华老师的圆的相识，被他们的教学才智深深的吸引住了，之后花很多时间去看他们的教学设计，找寻他们的教学视频，常常惊羡“原来还可以这样上”“我怎么没想到呢”。所以常常去读些书，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。 二、多读书有利于更深化地钻研教材 多读教化书籍，有
19、了更深厚的教化理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的。刚起先教学时，拿到教材不会分析或者分析地很浅，不会自己深化探讨。渐渐地，有了肯定的教化理论，就知道为什么教材上这样设计，为什么又要这样处理，遵循的是什么教化规律等等，知道了这些在教学时就能更好的把握教学重点难点，提高课堂质量。也就有实力依据学生的实际状况对教材进行肯定的变更和重组。教材能探讨透了，信任课堂质量确定是高水平的。 三、多读书会促进自己的教学反思实力，关注课堂细微环节 老师是否情愿花时间反思自己的教学工作，是老师是否具有专业素养的标记之一。而会不会反思，对青年老师来说也是一个问题。多读书，在读书过程中确定会有自己的想法，
20、那就应当刚好地记录下来。对老师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事务，这是判别老师专业化程度的一个标记。在反思的过程中，我们的教化才智也随之不断增长。因此，我们要逼迫自己勤于阅读和思索，才能更好的反思自己的教学。 阅读教化书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细微环节。多读书的老师常常会从书中发觉自己教学中的缺点，而这些缺点更多的是一些细微环节方面。比如说：上课过程中没有关注全体学生，课堂上对学困生的关爱不够了，某些方面没有让学生养成习惯了，忽视了一些教学中重要的隐性问题了等等。而当你关注这些细微环节后，你的课堂将更加精彩。 四、多读书会提升老师气质，伸展老师特性 既然新课程理念是培育有特性的学生，那么首先我们老师不能没有独特的风格，不能没有显明的特性。我们常常备专家们的的教学才智深深折服。我想，正是他们对书的酷爱，阅读大量的书籍，才渐渐形成了大气的风格。我们每个人也应具有自己的风格，但是前提是要多读书，从书中渐渐积累，渐渐摸索出自己的独特之处。 书籍是我们珍贵的财宝。就让我们在百忙之中抽点时间来好好读点书，边读边思，与思索结伴，为自己的成长之路打下扎实的基础吧。