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1、2023年最新继续教育学习心得感悟（3篇） 老师是太阳底下最崇高的事业。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。下面是我为大家整理的最新接着教化学习心得感悟（3篇），供大家参考。 最新接着教化学习心得感悟1 一年一度的会计人员接着教化培训圆满结束，3天时间的培训，我学习到了新的学问，开阔了视野，拓宽了思维，让我受益匪浅。X首席说，学习是一生的事情。仅有经过不断的学习，我们才会提高，才能适应社会与企业的发展。在培训中，我对X总讲的XX国际航空枢纽战略规划以及XX老师讲的普惠性减费降税政策资料体会较深，现予以共享。身为财务人员，虽工作繁重，但我们不仅仅要埋头做事，
2、还要抬头看路。X总讲解并描述的XX机场战略规划，让我从更高的角度、更全面的视野了解到公司将来的发展方向与目标。XX机场作为国家级国际航空枢纽，在将来的发展潜力无疑是巨大的。而自我所在的XX空港大酒店，所辖三家酒店，作为机场酒店，因其地理优势，也会随着成都机场的发展而不断发展壮大。对自我而言，要做的是要不断学习，努力工作，提高自我专业本领与综合素养，为企业将来发展做打算，做贡献。XX老师以诸多案例生动趣味地讲授了减费降税相关政策以及增值税发票风险防范，让我更加熟识了最新政策实施细则，加深了我对政策的理解，使我能更娴熟的将政策运用到实际工作中。同时也提高了我对发票风险的防范意识，知晓了处理一些应急
3、问题的方法，收获颇多。此外，去年及今年的接着教化都涉及管理睬计学问以及税务政策相关学问，使我了解到这些方面的学问是热门的，对于财务人员来说是必需驾驭的。我在平常工作与生活中也应多关注、学习相关学问以适应企业的发展。最新接着教化学习心得感悟2透过这个学期接着教化培训的学习，使我无论是在教化思想，还是教化理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我深深地相识到要更好的胜任当前的教化教学工作，适应素养教化的须要，务必不断的全面提高自身素养，它是使自我在教化教学工作中得以顺当进行的保障。现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高相识，加强行动，增加进一步搞好老师接着教化的职责感和紧迫感。透过学习上级下达关于接着
4、教化的文件精神，明确了开展接着教化培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设须要，主动适应当前教化改革和发展的须要，坚持面对全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。二、贯彻、落实接着教化实施方案。1、本学期在接着教化方面，学校透过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对老师进行培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。我感觉自我的业务水平还差得很远，仅有多透过这样的专业引领学习，才能让自我的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了新数学课程标准和小学数学教学策略等理论并仔细做了笔记。2、专心参与学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习
5、。在本学期中我仔细学习了一德四新、中小学老师职业道德规范、中小学老师职业行为十不准、遵义县教化系统作风建设八严禁，班主任的管理。每次按时参与学校组织的教研活动。透过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。透过接着教化的培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求提高的须要。四、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自我的教学工作潜力和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教化思想的更新
6、以及教学方法采纳还不能适应现代教化教学的发展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。最新接着教化学习心得感悟3通过老师接着教化让自己对过去的教化教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了相识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变。一是老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，
7、在今日教化信息化的平台上，老师的肯定已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是教学策略的转变，探讨适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学
8、生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习氛围。例如：在教学毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生视察图片，虚拟动物的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动主动，创建力得到了培育。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细微环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探究的过程。四是教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高
9、速马路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创建了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地变更着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化创建了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教化工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教化思想。通过本次接着教化的学习，使我更新教化观验、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化学问结构、提高专业水平。我信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。