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1、2023年校长暑假培训心得体会精选范文 2023校长暑假培训心得体会精选范文 校长暑假培训心得体会有哪些?下面我给大家共享一些相关的好用模板，供大家参考。 2023暑假培训心得体会 在这个暑假的8月20号到24号，我参与了园区组织的校长培训学习。通过这次学习让我重新谛视了自己的学校，看到了自己在工作中的差距。心中感慨万千受益匪浅，本学期我肯定会以更大更多的热忱投入到工作中。几点感受和大家进行沟通。 一、作为校长应当如何工作 我认为作为一名校长，首先是应当做到领先垂范。校长是学校的一面旗帜，校长的一举一动影响着学生、老师、家长。因此作为校长应当时时刻刻留意自己的言行，做好榜样才能让别人心服口服。
2、其次是作为校长应当敢于担当和有责任感。校长要去探讨办学思想，办学目标，办学特色，解读政策把握大局，摆脱别人的干扰去干一些实事。多去想一想该干什么?重点是什么?怎样能干好?从学生的发展去考虑。 二、如何调动老师的主动性工作 目前受社会环境的影响，老师乐于奉献的思想越来越少，老师的华蜜感越来越低，老师的工作主动性也越来越低。如何调动老师的主动性成了当前摆在我们面前的一个重要课题。太谷老师有一个共同的特点就是敬业奉献华蜜感高，因此主动性也高，_的老师才会去观赏学生，敬重学生，潜心课改乐此不疲。管理的最高境界是：调动人的主动性。我想本学期在工作中要从调动老师的主动性入手，给老师人性化的关怀，充分敬重每
3、个老师，赏识发觉老师的闪光点，确定老师的劳动，让老师在确定中找到自我，提高华蜜感。 三、养成教化贵在落实 养成教化我们平常都在做。但落实守键，就像一件工作，假如不去落实，只是开会布置下去，没有评比落实就恒久没有效果。听了_校长、_校长等人的报告更是深深的感觉到养成教化落实的总要性。我们只是笼统的支配布置了，但人家是一点一滴，告知学生如何去做，什么是正确的什么是错误的，在落实习惯的培育方面走在了我们的前面。她们学校的优秀做法值得我们学习。习惯的培育是一件长久的事，还须要我们坚持不懈的去做。 四、工作中的困惑 1.如何调动老师的工作主动性，有没有良好的阅历可以借鉴学习。 2.老师在课改中不能做到常
4、态化，如何变更? 3.特别渴望优秀的课改老师到我们这些薄弱的学校进行送课，让常常闭门造车的老师也能打开思路和视野。 4.在老师成果不排队的状况下，如何合理的评价老师? 5.如何充分利用开发家长这个资源，为学校、老师服务? 总的来说，教化是一门慢的艺术。大校口有大校口的优势，我们小校口比不上、学不到。我想正如_校长说的让我们做简洁纯净的教化，抓住身边的小事，认仔细真去做好。怀着一颗朴实和真实的心前行。、 经过为期三天的暑假校长培训，各位作报告的校长都谈了太谷学习的感受以及自己学校的做法，每一场报告对我都是一次启发，让我大开眼界，同时拓宽了我的办学思路，使我明白了新的学年该怎么做，该做什么。 给我
5、印象最深的是_巷小学_校长的志向是办一所孩子们喜爱的学校，详细讲了一所良好的学校要有良好的师生关系，良好的师生关系的标准是让孩子们喜爱老师，老师要与孩子同等相处，处事公允公正，有包涵心，敬重学生的差异性，能够发觉并观赏孩子们的闪光点，同时_校长也讲了让孩子们喜爱同学，取消排名式的评奖机制，班干部的设置方面竞选加轮换，班级管理公开透亮，担心置内线，还有让孩子们喜爱课程，让孩子们喜爱学习，让孩子们喜爱环境，这样才能办一所让孩子们喜爱的学校。 中心小学_校长讲了中心小学课改成长三部曲，第一年盲目中推课改，其次年稳定中抓课改，第三年精细中抓课改，讲了中心小学小组建设、导学案、小组评价等方面的做法，使我
6、明白了要想搞好课改，小组建设必需搞好，小组合作问题两人小组能解决的问题不要四人小组，小组评价要用好，多激励学生，使我明白课改是提升办学品尝的一条高效通道，课改是搞好学校教学质量的有力抓手，课改是给孩子更大的教化公允。 另外，_、_校长也讲了学校要让孩子们养成良好的习惯，规范学生们读书、写字姿态，规范学生回答问题，小组合作的语言，_校长讲了_小学的德育奠基，习惯促进，要让孩子们养成基本的6种习惯，(1)、不扔垃圾、(2)、不跳花池、(3)夕结得失、(4)、抽屉整齐、(5)、手脸干净、(6)课外阅读等都是值得我们借鉴学习的。 同时校长们也沟通了工作中的困惑，如学生小组合作流于形式，没有达到良好效果
7、，对导学案没有清楚的相识，不情愿自己编写导学案，导学案不能成为学生共享的资源等，这样的困惑等着我们每一位校长在工作实践中去解决。 经过这次校长培训，结合我校实际，我认为今后课改工作可以从以下方面着手： (一)解放思想，变被动为主动。 课堂教学改革最大的动力是老师，最大的阻力也是老师，很多老师一下子要抛弃自己坚持了几十年、十几年、好几年的模式，是很难的，太谷县通过开展老师培训，让全体老师建立符合课堂教学改革的新思想，树立信念，变被动接受为主动融入。构建的主要思想有： 1.让老师明白高水准的教化教学质量是老师华蜜、学生欢乐，不唯分数，不以牺牲老师、学生的身心健康为代价; 2.老师工作要讲究方法，时
8、间加汗水型老师，已不适应时代的发展; 3.中差学生仅靠老师是很难大面积管好的，中差学生是学生教出来的，不是老师教出来的，大面积提高教学质量应当让优等生去管中差生，兵教兵; 4.老师应当把大部分时间用在备课之类的须要动脑的事，备好课提高课堂效率，学习任务当堂完成，少干批改、辅导之类的体力活; 5.教学不搞满堂灌，满堂灌是干扰学生，是制造差生，差学生是老师讲出来的，满堂灌使学生厌学、流失; 6.学问是学会的，不是讲会的;实力是练出来的，不是听出来的 (二)学生主体，变讲堂为学堂 进行小组合作学习，捆绑式评价，使其能够竞争起来，创建深厚的学习氛围，使其明白，竞争不是超越别人，而是超越自己。_为我们供
9、应了很好的分组方法和评价实施方案。 (三)变更角色，变教案为学案，变主演为导演 老师应依据依据学生的实际状况备课，再细化环节，再细化流程，形成各自的学案。老师讲时要做到：学生会的不讲，通过小组合作能学会的不讲，讲了也不会的不讲。老师尽量做到以练代讲、学生代讲、老师精讲。老师讲解，一题一解最差，一题多解中等，多题一解是高手。 (四)从学习常规入手，变学会为会学。 通过学习常规的落实，培育学生良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法。例如：课前养成自习习惯，让学生学会自主学习;课中学习时要做到声声入耳、字字入目、动手动脑、专心学习;课后懂得定期复习;建立错题集，学会积累学习阅历和学习材料;小组长(小老师
10、)讲题时要先讲思路后讲做法，要按怎么想?为什么这么想?的格式进行讲解，不在同一个问题上重复讲;组员不要满意于听，要思索，要补充，要辩解;老师讲解或同学展示时要会倾听，发言有礼貌、有次序，限制适当音量，表述问题时首尾齐全、表达完整;学习过程中答题、笔记、更正、疑问分别用四种颜色的笔来标识，提高学习的效率等等。 课堂教学模式的改革，是一条没有起点又没有终点的道路，太谷县的改革只能给我们一个启示，而不能给我们一个公式。没有最好的教化，只有最适合学生的教化，给每一个学生供应最适合于他的教化，让每一个学生都能健康成长，欢乐成长，这就是最好的教化。课改须要志气，更须要信念。志气来自信念。其实课改并没有我们
11、想象的那么难，关键是我们有没有对教化和自身使命的深刻理解、领悟和信念。 2023暑假培训心得体会 4天的培训，20位校长的精彩发言，让我感受颇多。 大家在谈课改，却又不是单单说课堂。每个校长都从_起先，从课堂延长到了学校管理、老师培育、学生习惯、社团活动等。眼界的提高说明白我们的课改已不单纠结也课程的改革，更多的去关注教化整体的进步，去发掘课改的真正。这种转变，说明白我们的课改在真正的落实，持续的推动。结合自己工作，有几点感悟： 一、关于老师成长 老师对于学校的重要性不言而喻，没有一批高素养的老师队伍，其他一切的雄伟蓝图只是空想。如何提高老师的素养也始终是我最关注的话题。在几年的工作中，我始终
12、把老师提升作为学校第一位工作。我尝试过接近教化主题活动，做过三个一主题教化，开展过每周四次的老师培训，每学期都仔细做好听评课教研活动。力争通过这些师德教化和业务教研提升老师的素养。不能说没有效果，但总觉得和心中的志向差的好远好远。通过这次培训，学习到了_学校的做法和我区很多学校的案例，我看到了自己以后尝试的方向：老师的成长，离不开正面师德师风教化的引导，离不开教研活动的规范开展，更重要的是给老师创建一个公允的工作环境。假如一个学校没有一个良好的老师评价制度，体现不出老师工作的合理差异，老师就会失去主动学习、专心工作的土壤。建立完善的老师评价制度应当作为校长在老师提升工作中的第一要务。 二、关于
13、学生成才 学生是我们服务的主要对象，竖家的希望和将来。我们一切工作的目的就是学生成才。我在几年的工作中也始终在思索、在探究。我们的学生应当把什么教化作为重点，我认为时髦点的说法是三位目标，再往前探究可以说是德智体美劳。而要实现上述目标应当把什么作为抓手，是课堂?是活动育人?我觉得还是从习惯养成入手较为全面。几年来，我在学校也渐渐探究学生习惯养成教化，从最早的三个一到学生守则、规范教化，到习惯养成20条，到三周两个好习惯，到一期两个好习惯，到习惯养成序列安排。想了许多，尝试了不同的方法，学生的确有了肯定进步，但离自己的目标还很遥远。通过这次培训，看到了太谷的习惯养成，学习了其他学校的习惯养成教化
14、，我相识到：自己所做的习惯养成教化还太空泛，不扎实，特殊是学生的评价始终以来没有真正的突破。以后要接着取长补短，把养成教化落在实处，不断探讨、让习惯二字深化每个老师和学生的灵魂。 以上是我个人的一些粗浅相识，希望大家指责指正。 2023暑假培训心得体会 _年的暑假校长培训结束了，两天的学习生活，惊慌而充溢。倾听了各位优秀校长的精彩报告，学习了同仁们对_阅历的特性解读，领会了兄弟学校各具特色的办学理念，观赏了各学校胜利的阅历和做法，我受益匪浅。通过学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。回来之后，结合我校实际，刚好梳理
15、思路，确定今后工作的方向。现将我的收获与思索汇报如下： 一、深化探讨小组合作学习 我区各学校的课堂教学都以小组合作学习为主，提高小组合作学习的实效性始终是我们探讨的一大主题。深化学习阅历听取兄弟学校报告我发觉合作时机的选择很重要，当所学问题的难度不高时，学生能够独自解决时，就不要合作，给学生足够的时间，让学生独立思索，独立完成。当出现的问题学生独自解决不了时，就让两个学生合作完成。假如问题的难度更大一些，可以是二分之一组合作或是发挥小组整体的作用来解决完成。然而在合作学习过程中，我们还要关注一些更细微环节的问题。如：小组成员的发言依次、问题的提出、质疑、检验等，在整个活动过程中，怎样保证全员参
16、加、全程参加，让教学活动面对全体学生。我们将对这些问题进行了深化探讨，找到合适的的方法。 二、建立完整的评价系统 建立完整的评价系统对于实施小组合作学习是一个有力的保障。我们将接着梳理已建立的评价系统，评价内容包括学生在校活动的各个方面：纪律、卫生、作业、到校、以及课上学习等。评价时以小组为单位，调动和激励小组的整体主动性，并且关注个人评价。评价的结果以计分的形式呈现。在学校总体的要求下，各班主任及各学科老师可以就细微环节的评价做特性化的修改，让评价方式更丰富，让评价系统更具有激励性。关于对评价的说明，学校每学期进行两次，期中一次，期末一次。其余为老师自行说明，只要老师做得合理，学校不干预。
17、三、加强学习习惯培育 在初次制定新课程改革工作安排的时候，我校也是把培育学生的良好习惯作为重点工作之一，如：培育学生擅长沟通主动合作的习惯、乐于读书擅长积累的习惯、规范书写的习惯等。一学期下来，从整体而言学生是有了很大改变，但是经过学校反复地检查和老师自查，尤其是倾听各位校长报告对比自己以往做法，却发觉有的工作做得还不到位，学生的良好习惯还没有真正地养成。学校再一次把这一工作提出，要求各班主任针对本班的实际状况扎扎实实地做好。 我们始终努力在课程改革之路中探求自己的方法，形成自己的特色。或许还有许多不足，然而有这么多漂亮的风景足以吸引我们，让我们去观赏，去效仿，去学习，我们走在课改的大路上，意气风发，斗志昂扬!