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1、2023年物理教师述职个人述职报告6篇 写述职报告是为了向上级领导汇报我们的工作完成状况，所以必需要仔细对待，自己在工作一段时间后都是须要将述职报告写好的，下面是我为您共享的物理老师述职个人述职报告6篇，感谢您的参阅。 物理老师述职个人述职报告篇1 各位领导、各位老师： 首先感谢大家能在这里听取我们的述职汇报。我诞生于20xx年月，20xx年考入南昌高校物理系学习应用物理专业，20xx年毕业后来到桐乡任教，在这里我相识了许多良师益友，岁月的消逝中，我依旧在成长，工作与学习中我收获了许多，也体会了许多。 初到桐乡一中任教，是因为相识了当时的谭炳法校长，与他的相识让我知道教化是国家的将来，是人生的
2、希望，是一个个家庭美满与华蜜的源泉。 一名合格的老师可以用自己的力气为国家造就宏大的人才，为社会的和谐增加亮丽的色调，为他人的华蜜打开大门，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一幻想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力气。站的高，看的远，那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。老师，我觉的自己应当来做这么一份宏大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标，我必需成为一个坚实的台阶，富有学问和爱心的台阶，所以我要更多的进行学习。 在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋国强，赵
3、惠松，崔碧原还有一中全部的物理组成员。初上讲台，我没有被自己高校时的优秀成果而过于骄傲，因为这是成为一名优秀老师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能娴熟的给学生分析不同的解题方法;为了上好每一节课，我要多向老老师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。 在这样学习过程中，我渐渐有了自己的教学风格，学生们也喜爱上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的考试成果也总能在平行班级中占据领先位置。20xx年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖;在桐乡市青年老师基础实力测试中获一等奖。 20xx年6月，我带的三个
4、一舟班会考全部通过，20xx年6月一舟高三的学生胜利的.走出高考的考场;20xx年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成果总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时创建了超过择优班成果的佳绩。学生的学习的胜利了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的支配下，我来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了创建更高成果的冲动，我想，我肯定会更努力的工作，更努力的为实现学生们人生幻想而奋斗的。 老师，首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。20xx年毕业于非师范类院校的我参与了浙江省自学考试，取得了教化学，心理学考试合格证书
5、，20xx年3月参与一般话测试，成果达到二级乙等，20xx年7月参与浙江省老师计算机二级考试，成果优秀，今年8月又参与了新三级考试，成果合格。20xx年在校领导的同意下，报考浙江师范高校在职教化硕士，成果23分，比录用线60分高出50多分而顺当录用。今年三月参与全国公共英语三级考试也取得了73分的好成果。今年6月通过自学考试获得了浙江省中小学老师心理健康教化基础学问培训合格证书。 教化科研是老师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也主动投身教化科研，并获得了肯定的成果。20xx年至20xx年参与由省规划课题在物理试验中培育学生的创新实力并获省一等奖，20xx年负责桐乡市课题物理教学中美育渗
6、透的探讨与实践，并于20xx年9月结题。所撰写的论文从20xx年起先每年都获嘉兴市二等奖。20xx年获中国教化学会物理教学专业委员会立项课题中学物理开放性校本课程的探讨与开发，现正在进行中。20xx年和20xx年参与嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。 播撒爱心，关爱学生，不仅要让课堂充溢欢乐，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对学生的德育过程中。工作后我主动担当班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成果却给了家长很大的劝慰，在这一年中，我班的成果比平行班高出20xx年因为工作须要，学校要加强一舟班的师资力气，我被支配到一舟中学任教，
7、中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，当我把一舟班级的学生成功送进高校校门后，我又担当了高一(4)班的班主任工作。 在工作中，我把“信任、关爱、严格”作为自己处理班级事务的信条。信任学生，这样才能让学生表现出自己的实力，才能换来学生对老师的信任与依靠。班级里的事情，无论大小，能让学生自己完成的，我就不用亲自动手;让学生自己组织班级自律委员会，赐予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，学生实力得到更大的发展。 对学生的信任当然也换来了学生对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救;有同学家里父母闹冲突了，他们会向我倾诉;有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心。
8、这些都让我站到了学生中间。关爱学生，这是一个好老师的标记。守住一方讲台，我爱我的学生，当学生须要我的时候，我肯定会出现在他们的身旁。 几年的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。学生生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照看，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，因为章鑫宇跟家人说“罗老师对我的照看让我很感动！” 班主任工作只有信任和爱还是不够的，学生须要我们正确的引导，而这就要求我们严
9、格要求，激励与指责对学生都是须要的。在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受指责的志气，要有严格遵守规章的实力。有犯规者肯定要追查究竟。只有在强有力的规章执行力度下学生才能更好的进步。 感谢大家！ 物理老师述职个人述职报告篇2 我叫xxx，20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范中学任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下： 一、教学方面 20xx
10、20xx学年，感谢学校的信任，在毕业年级担当三个班的物理老师。从那时刻起，我就真实感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果志向，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力气。 20xx年至如今，我担当20xx届年级的物理教学工作，我严格要求自己，细心备课，所带班级的物理成果始终在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据目前驾驭的状况来看，通过率和优秀率都很高。 除了教学工作，我还担当物理竞赛教练工作。从高一起先，我始终陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我始终没有休息，和学生一起仔细打算第29届
11、中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为学生参与复赛奠定了很好的基础。 二、德育工作 20xx年起先我担当6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，主动和任课老师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我主动和学生沟通沟通，支配学生自主学习，没有给学校添麻烦。 由于工作仔细，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考核均获优秀等次。20xx20xx学年度我还获得
12、优秀班主任称号。 三、教科研 我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、凳子和床底。我开了教化教学博客，在上面共享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和许多酷爱学生的老师一起探讨。三年来，我在班主任之友、青年老师、信息教研周刊（已得到录用通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如新老师、中学生阅读、百名才智班主任工作妙招等书刊收录；三年来，获奖状况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教化主管部门组织的评比）。 在
13、168中学只有一种人肯干而且能干的人；在168中学只有三种老师优秀的老师，特别优秀的老师，极为优秀的老师！在这里，我唯有向其他老师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。 感谢！ 物理老师述职个人述职报告篇3 回顾四年来的工作，尤其是这一年，我心中常常在反思，我在教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作带给我的欢乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报： 一、在思想政治方面 自任职以来，我始终坚持四项基本原
14、则，全面贯彻党的教化方针，教化思想端正，师德良好；遵纪遵守法律，敬业爱岗，主动向上，听从支配，团结关切同事，仔细履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素养，我主动参与学校和团委组织的思想政治学习。我仔细学习了教化法、老师法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。 二、在虚心学习学习方面 作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我
15、通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教化专著，同时阅读了向老师借予的给年轻班主任的建议和学校给每位班主任下发的如何做最好的班主任。并主动参加沟通，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了很多管理班级的技巧和书本上学不到的才智。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都主动参与，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。 三、在考勤方面 我酷爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽搁工作时间。主动运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且主动参加学
16、校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够主动听从支配，仔细代好课。能刚好地把工作当中遇到的问题和状况向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，听从支配，相互帮助，相互关切，相互沟通，刚好沟通工作心得。 四、在工作方面 中学的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就惊慌了一下。还没开学就起先拿起中学的课本起先学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参加教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的相识，吸取优秀物理老师的先进教学阅历，努力提升自己的各方面素养。 1、在课堂教学方面，我细心为学生打算试验器材，尽可能让全部的
17、孩子能参加试验、参加动手，为此我们花费大量的精力，每次上试验课，我都要请周老师帮忙打算试验材料。 2、在科研方面，我也不甘落后，刚好总结自己的教学经验，仔细做好反思，并将自己的反思所得整理成文。 3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延长到开展各类实践活动。 五、反思： 1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要探讨学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生阅历的课程”。 2、与学科外老师沟通不够。作为物理老师，科目内容相对比较单一，但难度不小，很多疑难点都须要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科老师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习
18、到许多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的爱好，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”擅长从不同学科老师身上吸取他们的特长，能更好的促进我的成长。 因此，须要真正了解学生、读懂学生，相识到学生学习相关学问前的学问基础，细致的思索引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标绽开的教学实践活动。 作为一名老师，我严格自律，严守教化工作者的职业道德。酷爱本职工作，乐于奉献，喜爱和同学们融为一体。我信任，通过自己主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习，在将来肯定能尽快成为一位优秀的教化工作者。 物理老师述职个人述职报告篇4 一年来，本人以学
19、校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习，努力提高自身素养 老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活
20、动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创
21、建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 物理老师述职个人述职报告篇5 20xx年毕业于雁北师范学院物理系，根据上级安排来到了偏僻的农
22、村中学古城中学，12年来，向县城走了许多老师，也来了不少新老师，心安理得的说，自己从没有埋怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教化教学、教化科研、指导青年老师等方面都尽了自己的努力。仔细履行聘约，年终考核全部合格，学子对我的信任是我的劝慰。 身处农村中学，生源很差，学生的基础都不好，教学难度可想而知，为了提高大家的物理成果，主要在备课和落实上下功夫。备课时，考虑同学们的接受实力，因材施教，在课堂组织上和语言表达上多下功夫。课堂上，多提问，多激励，多探讨，多做试验，多上多媒体课，课后，找同学多闲聊，多了解，拉近和他们的距离，刚好发觉他们在学习上存在的困和障节，达到刚好
23、解决和巩固的效果。xx年全国高考，我所任教的班级应届班大类班126班达线5人，小类班130班达线14人。 xx年入学的高一新生共计480人，中途退学18人，留级2人，转学2人，会考合格453人，会考结束后毕业回家的认输比较多，达到48人，这一届学生20xx年全国高考中，我所任班级应届班153班达线7人，152班达线人，一年来学期统考，我所教的班级物理成果在全县来看也比较好，连续夺得第一名，也有几位同学多次进入全县前十名。做为一个立足艰难的农村中学，我们对这样的成果都感到比较满足的，成果的取得于我们学校全体老师的努力，高三年级组做的大量工作，以及校委会的重大决策是分不开的。 回想12载，自己努力
24、了，成长了，现在我应当主动的反思与总结。 1，如何适应新课标， 2，物理上的难点重点应当系统的总结一下，变成文字形的东西，而不是空想和懒的动手，在教学探讨上下点功夫。 3，制作一套适于我们学生运用的教案和练习资料。 在长期的教化教学工作中，我不断总结阅历，主动撰写教化教学论文，关于高一物理难学难教的探究，动量定理案例，获得了省级荣誉证书，物理自主学习的思索被运城学院学报发表。 目前，我能胜任中学物理教学，而且有较高的指导青年老师的实力，在我的指导下，王小燕老师，吴保军老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，他们已经很快站稳讲台，成为一名合格的中学老师。目前在努力培育年轻老师周青宝老师。 综上所述，我已
25、在教化教学、教化科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的教化理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教化事业作出更大的贡献。 物理老师述职个人述职报告篇6 20xx年已经过去，对我来说是惊慌劳碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我主动调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一（7）班和高一（11）的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成
26、了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教化教学任务。 备课深化细致，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。请教老老师，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历
27、教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培育： 1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理驾驭它，独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。 2、培育学生自学实力，使其具有终身学习的实力。阅读是提高自学实力的重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，刚好归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问
28、结构，形成学问网络。要指导学生课后刚好归纳总结。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创建性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当驾驭了肯定量的学问后，要进行
29、整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程，“只有组织有序的学问才能在须要应用时胜利的提取和检索。” 二、处理好个人与同事和学校的关系 老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开老师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。 坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教化教学理论，进行学习探讨，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 教化是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教化没有失败只有胜利。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气！