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1、2023年最新小学班级管理心得体会优秀范文4篇 班主任可以把关于班级管理的感想记录在心得体会里,让自己牢记于心,这样能够给人努力向前的动力。那么相关的心得该怎么写呢？以下是我细心为您举荐的2023年最新小学班级管理心得体会优秀范文4篇，供大家参考。 2023年最新小学班级管理心得体会优秀范文1 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我当班主任以来始终在思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法，克己奉公的奉献精神，还须要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获： 一、 加强班级管理建设班集体 一个好的班级须要有实
2、力的干部，本学期我非常重视小干部的培育。公开竞选班干部，假如谁想班主任班级工作总结(共2篇)当班干部就自我举荐，竞选气氛非常热情。有的学生说：我想竞选班长，帮助老师做好班里的工作，请大家支持我。有的学生说：我要当副班长，和班长一起做好班级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家信任我。更有学生自信地说：假如你们选我当班长，我肯定是个好班长。真不敢想这些话是出自 一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级管理基本上了轨道。 学生年纪小，自我限制实力很差，活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳班干部
3、管理制度，身为班干部就要以身作则，当好榜样。平常发觉有同学违反校规校纪应当立即制止，并对其进行劝服教化，这一方法很有起效，学生管理学生，同龄人管理同龄人，更简单沟通，班干部也更加严格要求自己，使班级能够通过传帮带，从而良性循环。 二、 运用激励手段调动主动性 要提高教化质量，在加强目的性教化的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，须要了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动学生主动性，再对学生进行教化，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你指责他对他没有多少用处，我就换种方式采纳激励为主。 上课时，只要他不仔细听讲，我就看他一眼，
4、这时他会仔细一点，我立刻就说：“这节课海松奎听讲很仔细。”那么这堂课他肯定会很仔细地听完。在学习上尽量调动学生的主动性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好，哪个组就可以得到一分，到放学时累积分数最多的小组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就可以得到奖品，学生各方面表现比以前进步多了，科任老师也认为纪律大有改观。 三、 加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们
5、在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校支配，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本 学期的一些要求和如何加强对学生的平安教化，并虚心听取了家长的看法。通过一系列的工作，更好的教化了学生。 除此之外，在班级管理工作中也存在一些困惑，现在现在的学生很有主见，有一些比较淘气的学生平常常常对其进行教化，可总是屡教不改，经常无事生非，让我感到不知该怎么做。 以上，是我本学期的一点工作体会，班级的管理工作想要做好并不简单，今后，我还要虚心向有阅历的老师学习，更加努力的做好班主任工作。 2
6、023年最新小学班级管理心得体会优秀范文2 我觉得班主任工作要顺当开展，取得较好的成效，班主任要花费大量的精力和时间，付出许多心血。可以说，班主任的工作是劳心劳力，责任重大的。在班主任工作中，我不断探讨，不断探究，也曾经遇到失败与挫折，在不断总结阅历教训和胜利的体会后，有如下的感想： 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 几年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持“一个标准“的原则。坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使
7、老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任。 另外，要充分调动三个方面的力气，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教化手段。 其次，
8、我特别留意主动协作科任老师，共同抓好班的素养教化工作。 我觉得做任何事情都没有一成不变的规律和方法，事物总是在不断地发展改变，特殊是做人的工作尤其多变，因此，作为班主任，只要靠着一颗对学生负责，对工作负责的心，酷爱学生，敬重学生，多想点子和方法，不断探究总结，就肯定能把班主任工作做好。 2023年最新小学班级管理心得体会优秀范文3 平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩
9、子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。 班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安教化放在首位 结合学校开展的要求开展平安教化主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙
10、斯说过：“习惯不是最好的仆人，就是最好的主子。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都
11、会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要望见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。 放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，并送给他们五角星作为表扬。 三、发展孩子的实力，培育小
12、干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任适时进行正确的引导。 低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝合力强。 不管哪一位班干部，我都在激励的同时严格要求，树立
13、他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更
14、完善。 四、和家长成为挚友 我认为和家长的沟通是很重要的，终归，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，我并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交挚友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。 每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排：让家长给班主任介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做得更详细，更到位。 现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极
15、其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子，而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、品德与生活，对他们进行爱的教化，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教化。 五、爱心、细心、耐性对待每个孩子 对七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处充溢着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特殊的亲近感，常常会围着老师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜爱吃的东西，让你感受到他们对你
16、的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，打打他们的小脏手，告知他们这几天谁又有进步了！告知他今日做的事错在哪里。 在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应当是宽容的，因为他们终归还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。所以对孩子，你肯定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教
17、室里，我特地细心设计了一个“一步一步往上爬”的表扬栏。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都刚好表扬和激励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的主动性。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的！老师越来越喜爱你们了爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特殊是那些表现不怎么样的孩子。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是30份纯真的爱。当班主任工作很
18、累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的。但是，当你的工作取得了成果，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 2023年最新小学班级管理
19、心得体会优秀范文4 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则须要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。 一.创设同等和谐的师生关系 同等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。老师应敬重、信任、酷爱每个学生，满意学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，激励学生大胆的创新。当学生犯错误或有意“捣蛋”时，我用眼神示意、用亲善的语气赐予指责与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先确定他们的主动主动性，使学生产生主动的心
20、情，激发表现热忱。 多年来，我长期担当班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的爱护他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻怪异，学习爱好不深厚，看法不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信念，所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个浩大的群体-留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到暖和。爱的呼唤，使孩子们有了热忱也愿学了。我
21、想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的.爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们老师责任心的源泉。古人云：“亲其师，信其道”。老师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充溢爱，同学们之间的关系自然同等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教化。 二、树立服务意识，培育学生良好的行为习惯 闻名教化家 叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话，就是要培育学生良好的行为习惯。”作为老师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授学问，还要培育学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯简单养成也简单变更，是培育良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生
22、，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教化也不同，如何把他们培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是依据学生的年龄特征，通过生动活泼的教化形式，热心地引导。我就依据他们的喜好，培育学生良好的阅读习惯，以协作课内教学，一本好书，会带领学生遨游奇丽多姿的学问海洋;一本好书，会引导学生探究古今中外的多数奇妙;一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上挚友。 三、细心扶持学生步入人生之旅 班主任除了要全面关切每一个学生外，还特殊要对那些顽皮儿童更细心的扶持，要发觉他们
23、的特长，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就刚好表扬，并激励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐性帮助和扶持，他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中，他们都取得了相应的优异成果，学习也有了很大的进步。就是这个微小之处正说明，只要我们老师坚持耐性扶持，差生也是能进步的。 四、做一
24、个勤快的班主任 俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心视察学生状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我始终要求自己“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时订正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我始终强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培育学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任须要充当许很多多角色，有人说班主任也是一个官，但也
25、是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最困难，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的干脆关系到国家教化事业的成百合兴衰。因此社会是特别看好这个最小的主任官的。 五、用一颗同等的心对待每位学生 在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完备的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要同等对待，尤其对优生和学困生更要同等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。用爱浇灌心灵之花，只有同等地爱每位学生，才能得到学生的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展
26、示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任肯定要有一颗同等的心。 六、让学生养成写日记的习惯 作文教学对于学生的全面发展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教学中的难点。如何培育学生的写作实力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我认为最好的方法是培育学生养成记日记的好习惯。 写日记能熬炼孩子的书写和语言表达实力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培育他们恒心和毅力。于是，我在班级中建立了冬雪岛循环日记，记录孩子们的每天丰富多彩的生活，课余之外的万花筒小学问等等，活跃孩子们的思维，熬炼了他们的动手实力! 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就须要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完备，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗无趣的心灵，充分发挥同学们的聪慧才智，成为一名精彩的班主任!