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1、2023年最新有关家长会上老师的精彩发言稿两篇 思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品行,品行确定命运,信任各位都知道家长会,家长会是家长了解孩子在学校状况的一个途径。以下是我为大家整理的最新有关家长会上老师的精彩发言稿两篇资料。希望对你有所帮助,欢迎你的阅读。希望能帮助到大家。 家长会老师的精彩发言稿1 你们好!很兴奋今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热情欢迎,同时诚心感谢大家对我班主任工作的支持。 今日的家长会我打算了两个方面:一、向家长汇报学校班级状况;二、共同探讨子女的问题。 一、学校状况简介: 我们学校是省级规范化学校,学校先后评为部全国现代试验学校
2、、全国电化教化科研学校、全国电化教化试验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教化技术示范学校、山东省中科技创新试验基地、潍坊市特性化学校、潍坊前50强学校、西部教化顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来,在我们初中的共同努力下,学校取得了优异成果:连续五年在教化教学中位居其次,山区位居第一。 二、老师状况 老师冯晓霞,责任心强、业务实力强,任多年毕业班,在她的教化下我班语文成果稳中有升;数学老师刘元智,青州市优秀老师,亲善可亲,学生特别崇拜,数学成果始终很好,多次在全国奥赛中获奖;英语老师徐景岚,青州市优秀老师,英语学科带头人,辅导的学生多次在英语奥赛中获奖,多年任教初三英
3、语,教学成果优异。政治老师李信田,中学高级老师,讲课风趣,能极大调动学生的主动性,教学成果突出,多年在中考中取得优异成果。历史老师郑国敏,青州市历史课骨干老师,酷爱学生,深受学生的欢迎,在中考试题探讨上成果显著,教学效果好。化学老师李汉福,中学高级老师,是学校书记,教学水平高、学生上课激情足,成果始终名列前茅;体育老师牛凡金,责任心强,从不放松对随意一个学生的训练。物理老师则我,连续两年被评为青州优秀老师,在中考质量分析会上作典型,辅导的学生多次获的奥赛全国奖,从事多年班主任工作,被青州市教化局评为青州市创新型班主任,我保证不能因为我,学生的物理成果落后,而没有考上中学,但家长也应当主动协作,
4、总之,我班老师的总体素养实力是值得确定的,在中考中肯定会取得优异的成果 总之,我班老师的总体素养、实力是值得确定的,只要各位家长主动协作学校老师的工作,我信任我们的孩子在中考中肯定会取得优异的成果 三、学生状况 本班现有学生47人,其中男生19人,女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很志向!立足本班实际状况,重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有实力上普高的同学落队。对于无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师训诲,甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调整心态,不能与父母老师沟通,可能会出现厌学心情。可能由于多数家长不在家,更
5、不用说与老帅沟通,从而增加了班主任的管理难度,我希望这部分家长与我一起共同教化孩子,使他们健康成长,当然我列举的是一些不良习惯,由于个别学生有这样的毛病不是许多,但我的耐性和诚意还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有,学生基本能健康成长。不过,学生的在校状况应当引起家长同志们的重视,这样对学生会有很大的帮助。 四、探讨教化子女的问题 教孩子如何做人,事实上就是对子女进行思想教化,现在许多家长重视子女的学习成果,问的最多的是:考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实,我们应当在关注孩子的成果的同时,也要关切他们的身心健康。 1、对子女身体健康的教化 让学
6、生吃好,当然家长也很重视子女生活质量,但由于家长很少与老帅沟通,许多学生在家以买东西吃或买为名,要钱来校乱买乱花,我们的家长应当在学生要钱时多问问别的学生,确认一下是否是真有其事,然后在给他们。当然,在家里,也要让学生多参与劳动,增加他们的体质。 2、培育良好的行为 西方教化有这样句话:思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品行、品行确定命运。可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的华蜜起确定意义的作用良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。 所以,我们应当培育学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿,吃苦耐劳,发扬艰苦朴实的优良传统。 家长会老师的精彩发言稿2 各位家长好: 我是三
7、年及三个班的英语老师,首先感谢到场的各位家长,感谢你们对学校教学工作的支持,对孩子学习的高度重视。 从三年级起先,英语作为一门新的课程,它和语文,数学学科拥有同等重要的地位,须要引起家长的重视。 三年级英语学习最终须要达到怎样的一个程度这是家长首先须要明确的 新课程标准要求:三年级学生对英语有新奇心,喜爱听他人说英语,能依据老师的简洁指令做动作,做嬉戏,做事情(例如涂颜色,连线)能做简洁的角色表演,场简洁的英文歌曲,说简洁的英文歌谣,能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事,能沟通简洁的个人信息,表达简洁的感觉和情感。能仿照范例书写词句。在学习中乐于仿照,敢于表达,对应于具有肯定的感知实力,对学
8、习中接触的外国文化习俗感爱好。 三年级主要培育学生听、读、写的实力,但是由于大部分孩子刚接触英语,在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题,那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导须要留意的问题。 首先是听。三年级听力部分占总成果的50%,也就是50分,由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息,能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的,日常怎么训练听力呢?我的建议是每天听读半小时,最少也要15分钟,每天都坚持听。听听里的时候须要养成好的习惯,用心听,不重复,不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候,总会有学生不自觉的跟读,这样导致其次遍再听的时候跟不上。
9、 其次,我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读,就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来.那,有的家长说了,到家了发觉刚学的单词句子孩子不会读怎么办,这个时候就须要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到刚好的巩固、复习。心理学上有一个闻名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律,强调遗忘总是先快后慢,先多后少,到肯定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学,又没有处在一个全英的环境下,所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑担心。 写,三年级时书写的关键期,书写要求整齐、工整、不用改正液涂抹。字体是人的其次张脸面,重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语简单和汉语拼音弄混。常常不动脑子照抄书上的印刷体,印刷体和书写体搞混。写就须要把基础打牢,学会敏捷的转换。 那么我要说的就这么多,最终想跟各位家长共享一段话:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一起先就会很绚丽的绽放,有的花,须要漫长的等待。不要看着别人的怒放了,自己的那颗还没动静就焦急,信任是花,都有自己的花期。细心地合乎自己的花,渐渐的看着长大,陪着她沐浴风雨,这何尝不是一种华蜜。