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1、2023年小班美术教案最新6篇 教案是老师为了保证上课进度预先起草的文字材料，教案在完成的时候，老师肯定要留意文字表述规范。我今日就为您带来了小班美术教案最新6篇，信任肯定会对你有所帮助。 小班美术教案1 内容与要求： 1、感受夏天的太阳，尝试画圆形的图案。 2、尝试绘画短和直的线条，画太阳。 材料与环境创设： 剪刀、胶水、蜡笔、白纸 过程与指导： 一、探讨夏天的太阳是怎么样的 师：“夏天的时候我们会感觉怎么样啊？” “热” 二、老师示范 师：“那让我们一起来画太阳” 先画一个圆，然后在圆的线条外面画上像数字1的线条，但是这个线条不能太长，否则就不好看了。 三、幼儿画画。 老师巡回指导 三、探
2、讨结束 小班美术教案2 活动目标 1充分感知多维度红色。 2尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进行涂鸦创作。 3体验红色带给人的热情情感。 活动打算 1大开素描纸，水粉颜料，水粉笔。 2马蒂斯红色的室内，克利带小旗的面具。 3音乐快乐中国年。 (喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的爱好和热忱，让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦，从而体验红色的色调情感) 活动过程 1活动导人，感受多维度红色。 (1)老师与喜爱红色的幼儿探讨：为什么喜爱红色，红色带给你什么感觉。 (2)观赏作品，感受多维度红色。 观赏马蒂斯红色的室内，感知红色、橘红色；观赏克利带小旗的面具，感知深红色到大红色的变换。 2
3、玩红色，创作红色世界。 老师：用手指蘸颜料，在纸上点一点，先来个小点点，再来一个大点点，转一转，转出一个大太阳；用手指蘸颜料抹一抹，抹出别样光线。（老师边操作边讲解，幼儿一起跟着涂鸦） 要点提示 1）幼儿操作时课协作快乐中国年的音乐。 2)引导幼儿跟着音乐的节奏涂鸦。可以对幼儿说：在你们听到节奏比较快的音乐时可以加快手上的动作、加大幅度、加重力气；在听到节奏比较慢的音乐时可以放慢点速度、用轻一点的力 3)可以不供应画笔，干脆用手、脚蘸颜料绘画。 【评析】 在很多国家和一些民族中，红色有驱除邪恶的功能。比如在中国古代，很多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的。 在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就
4、是红色，红色表示喜庆，比如在婚礼上和春节，人们都喜爱用红色来装饰。 红色是火、是热忱的火、是热忱的火太阳。 小班美术教案3 活动背景： 冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小挚友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去漫步的时候都要晒太阳，小挚友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得温煦呢？”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调实力，也能增加幼儿的生活阅历。 内容与要求： 1、感受冬每天，尝试剪圆形的图案 2、尝试绘画短和直的线条。 材料与环境创设： 剪刀、胶水、蜡笔、白纸 过程与指导： 一、探讨冬天怎么样才能暖和 师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？” “有什么方法可以让我们变得
5、温煦啊？” 幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳” 二、幼儿实践 师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？” 老师示范，要求： 1、延着黑线剪 2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。 三、探讨结束 老师表扬画得好的小挚友，指出画得不太好的小挚友哪里画得不好，赐予激励。 小班美术教案4 活动目标 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。 2、知道小鸟是人类的好挚友，要关切照看它们。 3、萌发关爱环境的情感。 4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。 5、培育幼儿的观赏实力。 活动打算 1、红、黄、绿色调纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树树干图。 3、嬉戏背景音乐欢
6、乐的小鸟。 活动重难点 重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。 活动过程 1、听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，老师与幼儿听音乐一起做手指嬉戏，活动手关节。 2、老师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。 老师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小挚友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?”(哭了)“大树为什么哭呢?”(没有树叶了)“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀!小挚友你们能想方法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?” “小挚友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就
7、用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。” 3、老师出示绿色调纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。 4、老师将红、黄、绿色调纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小挚友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱惜活动室的环境。 5、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，老师巡回指导，提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，老师个别指导。 6、出
8、示“小鸟”，引导幼儿送“小鸟”回家。 老师：“小挚友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 7、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小挚友们要爱惜、爱护我们身边的环境，关爱小动物。请小挚友们把垃圾捡起来放到纸篓里。 活动延长 老师：“小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随意摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小挚友好不好?”活动结束，老师带领幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 反思： 这节课主要是发展幼儿的
9、动手实力，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱惜大树爱惜小鸟，并教化幼儿爱惜身边的环境。 小班美术教案5 活动目标 1、通过观赏，了解珊瑚的各种形态和丰富的色调。 2、尝试用手掌印、手指引、添画的方法表现珊瑚及海底的生物。 活动过程 一、观赏各种海洋生物图片或录像 1.观赏珊瑚群 师：你看到了什么？是什么样子的？像什么？有哪些颜色？ 2.观赏海底的各种生物。 师：海里还有什么？ 二、探究珊瑚的印、点方法 1.师：怎样用小手来印珊瑚呢？可以印在纸的什么地方？ 2.师：有多少珊瑚？好多的
10、珊瑚挤在一起怎么印的呢？（用小手演示） 3.师：珊瑚上还有什么？用什么方法来画？（手指引）想换一种颜色怎么办？（用抹布把手擦一擦） 4.师：海里还有什么？ 5.师：这是小挚友画的鱼，我们把它贴在哪里？怎么贴？ 三、幼儿创作 珊瑚的色调和梧桐树是不一样的，老师可以更加丰富的颜色，并在活动中帮助幼儿了解。 要点提示： 1)调动幼儿的原有手掌印画的阅历。 2）留意印制的过程中手掌不能移动。 四、作品 师：我们印的珊瑚是什么样子的？有哪些颜色？珊瑚的颜色有什么改变？ 小班美术教案6 一、目标 1、 尝试运用多种材料进行制作，体验手工活动的乐趣。 2、 相识各种汽车，了解汽车的基本构造和各种性能。 3、
11、 培育幼儿动手动脑实力，开发幼儿想象力和创建力。 二、活动形式： 区角活动 三、活动材料与环境创设 1、 活动材料 (1) 收集各种汽车类型，布置一个“汽车展览会”。(老师打算) (2) 各种大小盒子、彩色纸、图形纸、水彩笔、蜡笔。 (3) 公路上的汽车多媒体课件内容。 2、 环境创设：运用幼儿的作品布置一个“汽车展览会”。 四、视察与引导方式 1、视察 (1)幼儿对各种汽车的宠爱程度。 (2)幼儿在活动制作时的原有阅历基础。 (3)幼儿美工技能(如：剪，撕，粘贴，绘画等)水平。 2、引导方式 (1)幼儿观赏“车展”，激发幼儿爱好。 (2)运用多媒体课件让幼儿更好地了解汽车的图形构造。 (3)
12、激励幼儿进行创意，对幼儿的想法赐予主动的反应，并以适当的方式向其他幼儿介绍或作为范例。 (4)当幼儿遇到困难时，老师应分析困难的缘由，是材料运用不当，还是运用工具有困难或是其它，并刚好给幼儿供应帮助，激励幼儿以主动的看法去解决问题。 五、活动过程 1、活动导入 (1)老师通过谜语引入主题。 (2)音乐响起，老师带领幼儿以仿照开汽车的动作进入活动场地。老师提问幼儿，刚才小挚友们都开了些什么车，激励幼儿大胆说出来。 2、视察事物和范例 (1)老师带领幼儿参观“汽车展”，并让幼儿说出都见到了些什么汽车，说说汽车的基本构造和用途。 (2)运用多媒体课件产生动画效果，使幼儿更好地了解汽车的图形构造，激发幼儿创建的欲望。 3、幼儿操作 (1)幼儿自由选择宠爱的材料，尝试剪贴、拼贴、绘画汽车。 (2)视察幼儿制作，老师进行个别引导，依据幼儿的状况提出不同的要求。 4、沟通、共享活动成果 老师引导幼儿把自己的作品放在一起，进行“汽车展览”，同时引导幼儿观赏同伴的作品和介绍自己的作品。 5、老师引导幼儿整理桌椅，培育幼儿的卫生习惯。