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1、2023年中学德育个人总结通用范文6篇 工作怠慢的时候，没有不重要的工作内容，许多人在进行工作总结的写作过程里是可以发觉自己的工作实力都是有一些提升的，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学德育个人总结范文，供大家参考。 中学德育个人总结1 在我们尚村中学教化教学过程中，养成教化是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标记。因此，在我校教书育人的过程中，特殊注意对学生良好行为习惯的培成。 一、优化环境，创设氛围促养成。 在学校建设中，良好的育人环境是养成教化胜利的前提。我校努力在
2、育人环境上下功夫，无论是班级学习园地、板报，还是生活标语，我们都将尽量使之生活化、人文化，让其充分发挥潜移默化的育人功能，成为学生无声的教化力气。本学期，学校加大文化氛围建设的投入，用高度文明的精神环境和氛围促使学生的良好习惯不断生成和发展。 二、新生入校是重点 小学升入初中后，进入新的学习环境，须要时间去适应，这段时间是培育良好行为习惯的契机，我们将针对七年级的新同学制定特地的习惯养成方案。首先，我们利用军训期间让学生学习“中学生行为规范”、“尚村中学一日常规”“学校活动十不准”“课间行为规范”并要求班主任老师对学生进行讲解、分析、点评，让学生真正懂得哪些是应当做的，哪些是不应当做的。2、对
3、班主任和有关老师进行培训，对学生课桌上的书、本和铅笔盒的摆放，读书姿态、回答问题礼仪，走路等方面都要有统一的要求。3、七年级学生上体育室外课和到专用教室上课时，统一由体委整队班主任老师送、任课老师往回带，在过程中，教给学生二人主动成队、按指定路途行走、不乱跑等规则用这种方式帮学生尽快适应学校生活，养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、制度的制定和落实 纪律是提高学习成果的客服不良习惯的保证为此学校依据自身状况制定了尚村中学一日常规、量化评分细则等规章制度，但是，孩子天性好玩，好动、行为准则说忘就忘，不能落实，无异于纸上谈兵。所以落实很重要。对每个班级，我们实行量化评估，对学生的仪表、纪律、学习用
4、品摆放课间操纪律等进行督促，一周公布一次，把结果反馈给班主任，让每班检查自己班级的失误，以便实行有效措施补救。同时，学校接着推行“人人有事做事事有人做”学生相互监督，使每个同学能明确责任：生活在这个集体中，每个同学要有人人为我，我为人人的思想。另外，学生、老师相互监督，为实现共同的目标而努力，从而养成好的行为习惯。这样，经过督促反馈，用班风促校风。 四、老师要身体力行，做出表率，用良好的行为习惯引导学生。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，班主任要规范自己的行为，提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领
5、先垂范。要求学生做到的，我们每一位班主任，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化学生搞好团结，和科任老师搞好团结，和学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化。让学生在无形中形成了良好的行为习惯。 五、开展丰富多彩的活动，在实践活动中培育学生的良好行为习惯。 “习惯培育的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的实力全面发展和良好行为习惯的养成，我把行为习惯融入到了班级丰富多彩的活动中，如会操竞赛、拔河竞赛、主题班会、“班级标兵评比”、“升旗手风采展示”“观看最美孝心少年
6、”等，在活动中自然形成了一些良好的习惯，改掉一些不好的习惯，通过习惯的培育促进学生学习的进步和良好校风的形成。 六、刚好和家长沟通，双管齐下培育学生的良好行为习惯 为了充分发挥家庭教化的优势，我实行了多种形式和手段，与家长协作。利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培育。例如：开展家长学校，公布班主任的电话号码与家长随时保持联系，对孩子出现的问题赐予刚好矫正；定时召开家长会，进行阅历沟通，与家长共同探讨培育学生良好行为习惯的好方法、好措施。利用双休日反馈表帮助学生制定学习安排，通过家长的反馈驾驭学生周六、日的学习状况。 当然养成良好习惯不是一日之功，须要长期坚持，我们将接着努力，不断创新
7、，让我校每个孩子都拥有人生最宝贵的金钥匙好习惯。 中学德育个人总结2 20XX年是不同寻常的一年，我校全体师生在学校领导的正确领导下，坚持德育工作以仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神为重点，根据吴中市教化局20XX年德育工作支配和下半年工作指导看法，针对学校德育工作实际，坚持在学校各项工作中德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注意发展学生的特性，特殊抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，以中小学生守则和中小学生日常行为规范为主要内容，加强常规管理，突出育人中心，带领和团结全体班主任老师、任课老师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文
8、明礼貌及自我管理的实力，形成良好的班风、学风、校风，扎实有效地开展各类教化活动，特殊是狠抓学生爱家乡和爱人民教化、爱国主义教化、民族精神教化在本学期得到了很好的落实，为构建和谐校内、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成果。这半年的德育工作在惊慌有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕，下面将本学期我校的德育工作的详细做法和取得的成果小结汇报如下： 一、详细做法 （一）狠抓制度和队伍建设： 1仍旧坚持“德育为先、五育并举”的原则，实行德育工作校长负责制，并由政教主任牵头，团队干部、班主任和任课老师全面落实，充分发挥了这个德育管理机制的主动作用，并进一步加强和重视了
9、团队、学生会干部队伍的建设工作，为切实提高班（团队）会教化质量，充分发挥“自我教化、自我管理、自我服务”的特别功能奠定了坚实的基础。形成了良好的德育环境和育人氛围，为构建和谐校内奠定了坚实的基础。 2加强了班主任工作的考核管理。本学期我们接着坚持园艺场学校班务工作管理和考核细则，为检查指导、考核评比班级管理起到了主动的作用，并收到了良好的效果。 3结合学校实际，接着根据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法的文件精神，接着推行德育工作量化考核方法，进一步完善了德育评价考核方法和奖惩制度，对班主任工作实施量化考核，做到了月考核、学期考核与年终考核相结合，定量与定性相结合，评优选先与奖罚相结合
10、，真正促使班务工作落到了实处。仍旧实行班主任人均月嘉奖津贴50元，并根据考核分等级进行嘉奖的方法，渐渐使学校的德育工作做到了有章可循。 4结合班务工作考核评估细则，强化班主任队伍的管理，在本学期末再一次组织了我校班主任工作总结及阅历沟通会，请学校领导和老师代表做评委，对各人的总结和阅历打重量化，计入班主任工作考核结果，为今后接着做好班主任的管理和做好学生的德育教化工作做好了打算。 5协同教育处加强思品政治课教学管理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，依据新的课程标准在思品政治课中支配了不少于20%的课时用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，
11、任课老师协作，统一订购了学生成长记录册，要求大家有创建性地运用学生成长记录袋，做到了有内容、有检查、有考核。班主任能有效运用综合素养报告单与成长记录袋，促使学生正确地相识自己、正确对待别人、促进学生自我约束和自我管理。 （二）切实抓好德育工作的日常管理： 1结合中小学生守则和中小学生日常行为规范的贯彻和落实，尤其是对校内内的学生活动，我们根据园艺场学校学生校内活动管理二十五条不准严格规范全体学生的行为，培育学生具有立志成才、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、酷爱科学、酷爱劳动、团结同学、关切集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。工作中，我们留意反复抓
12、、抓反复，从大处着眼、小处着手，促使学生做到衣着整齐、举止文明、爱惜公物、敬重师长、团结同学。出操、集合做到了静和齐，室内外卫生做到了“两扫三洒”，为营造良好的学习环境奠定了基础。 2我们坚固树立“以人为本”的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教化、法制教化、良好行为习惯的养成教化作为德育工作长期坚持的重点，取得了较好的效果。 3在班级工作管理上，政教处进一步完善了学生礼仪、出操、出勤、纪律、财产爱护等常规考核内容，接着执行日检查、周公布、月考核制度，充分调动了班主任老师和全体学生的集体荣誉感，激发起了老师、学生“爱校爱班”的热忱和为班争光的主动性。 4坚持升降国
13、旗制度，根据国旗法，进一步丰富、创新了以升降国旗为主要形式的爱国主义、集体主义教化活动，增加了国旗下值周老师演讲和学校值周领导演讲内容，使爱国主义教化落实到详细活动之中。每周一由执行班级根据规定的程序完成出旗、升旗、国旗下活动等内容，使学生在升旗活动中受教化，同时大力提倡和推行校内活动一律由学生主持制度，很好的培育了学生的主子翁意识和主体参加意识。 5仔细落实家校联系制度。学校统一组织召开了一次全校学生家长会，同时为进一步促进学校、老师与家长之间的沟通和沟通，我们变更了家访的形式，每个老师家访后在政教处统一填写登记表，并在当月德育工作考核中根据每人次05分计入总分，切实变更了过去“家庭与学校”
14、联系不紧密的现象，为最终达成教化学生的共识，共同教化和帮助学生成长起到了主动的作用。 6狠抓师德教化，重视后进生的帮教工作，并将后进生转化率与教学成果一并核算，与奖惩挂钩，接着执行师德不良一票推翻制，杜绝了体罚和变相体罚现象的发生。 （三）落实德育活动，提高德育工作实效性： 1我们深知健康的重要性，坚固树立“健康第一”的思想，根据体育工作条例和教化局的要求，着力推行“体育、艺术2+1项目”的实施，大力推广第八套广播体操和校内集体舞，坚持上好两操一课和每天半小时的大课间活动，收到了良好的熬炼效果。在今年的冬季越野赛活动中共获得868分（中小学各得434分），为挽回学校的声誉做出了艰辛的努力和尝试
15、。 2加强德育阵地建设，使学校每处设施（广播站、团队室、黑板报）都成为教化学生的一个窗口，开展了一系列适合本校的、富有教化意义的活动：在落实常规教化工作的同时，开学初组织了四至九年级学生军训，召开了学校“开学典礼”，组织了召开六年级、初三年级学生家长会之后，还召开了全校学生家长会，开展“阳光体育，伴我同行”拔河竞赛、跳绳竞赛、冬季越野赛活动；在没有音乐老师的状况下组织召开了纪念“一二九”合唱竞赛，庆祝元旦及迎接新春文艺联欢活动，同时开展了“珍惜生命、平安出行”教化活动，寓教于乐，切实提高了德育工作的针对性和实效性。 （四）加强平安管理，创建健康和谐平安校内： 1坚固树立“平安第一”的思想，重视
16、和加强了学校平安教化和防范工作，进一步建立和健全了各类平安管理制度，规范了各类平安管理措施，落实校内平安工作责任制和事故责任追究制和平安工作一票推翻制，合格完成了上级教化行政部门对我校的平安检查，为创建和谐校内做了大量有效的工作。 2为了切实加强和做好学校的防盗工作，学校雇用了一名长期护校员工，对学校的财产进行24小时看护，做好外来人员登记，节假日支配学校领导进行值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时利用广播、升旗仪式和周末集会、班（团、队）会对学生长期进行防火、防溺水、防触电、防等平安教化，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学校成立了平安领导小组，学生离校实行老师值班护送制，
17、杜绝交通平安事故的发生，确保教化教学工作的正常开展。 3仔细做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监督力度，实行传染病和重大疫情报告制度，支配兼职保健老师负责学生卫生保健工作，对学前班学生的预防接种状况进行具体登记，建立健康档案。 4对学校灶房实行专人管理，食堂炊事人员根据卫生管理规定，进行体检并办理健康证；学校购置了专用的洗菜、消毒桶和盆，炊事员定期对食堂运用的餐具进行消毒，并做到专管专用，保证餐具清洁卫生；选购人员每天定点购买簇新优质的蔬菜和用品，不买过期或变质腐烂的食品和蔬菜；炊事员对所购买的蔬菜和食品坚持仔细清洗，妥当保管，以确保蔬菜和食品的清洁卫生；食堂内存放的生熟食品分开存放，
18、荤素蔬菜分开存放，防止交叉感染造成损失，并且将食品放在平安的地方；管灶人员能做到按时购买蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帐目日清月结；炊事员每天对灶房和伙食进行清洗和清扫，保证食堂和灶房内干净整齐；上灶师生所运用的餐具有本人保管，留意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的检查，食堂卫生许可证也正在办理之中，食堂管理制度牌已经完善并上墙。 5依据我校实际状况，学校门口路段上的车辆多，车速过高，学生回家时要横穿公路，我们支配全体老师轮番值班，护送学生过公路，这项工作已坚持有四年多之久，得到了教化局、学生家长和社会各界的好评，全体师生也因此得到了实惠，近五年来没有发生。今年十二月份学校再一次向交警
19、队提出了在校内门口增设减速带、平安标识的申请。 6为了防止老师住宿和中午休息时发生煤烟中毒，学校向教化局申报下发6台一氧化碳报警器，全部安装好，切实提高了老师住宿的平安系数。为了防止火灾事故的发生，学校特地购买了5台灭火器，用于理化生试验室、微机室、图书室。同时督促新教学楼施工单位装置了消防栓、消防水管等必需的消防平安设施。 7为解决老师乘车问题，学校出面雇佣了一辆客运公司（吴忠至白土岗）的正常营运车辆，车况良好，符合平安要求，无超载现象，车主丁占林同志，各类行驾证照齐全，全体老师始终一起上下班，上下班的交通平安无忧。 二、存在的问题和改进的措施 1德育工作缺乏创新性，注意常规工作的落实，没有
20、形成自己的教化特色。 2对班主任工作的管理停留在各类量化考核上，对充分调动其主动性和竞争性还缺乏详细的方法和思路。 3平安工作还要进一步加强4，特殊是学生在校内活动方面的平安。 针对以上问题和不足，我们在今后的工作中要不断创新，多探讨、多思索学校德育工作的思路和方法，对班主任工作进行严格管理，严格要求学生在各方面的行为表现，结合农村学生的家庭教化普遍差、学生厌学者偏多的实际状况，我们要进一步将学生的德育管理、考核与教学工作有机的结合起来，在平常的管理工作中留意把树立正面的先进典型与惩治违规违纪进行有机的结合，切实提高学生的道德水准，真正提高全体学生的综合素养，真正创办家长和全体师生满足的学校。
21、 总之，我们还要不断地坚持德育工作创新，进一步贯彻“十七届三中全会、四中全会”和国务院关于宁夏社会经济发展的若干看法精神，仔细落实教化局关于加强中小学管理的每一次会议精神，坚持“以人为本”，勇于实践，与时俱进，为开创我校德育工作的新局面而努力奋斗。 中学德育个人总结3 本学期，我校坚持德育为首，育人为本，以加强德育队伍建设为突破口，以常规教化管理为基础，以行为规范养成教化为重点，求真务实，德育工作努力贴近学生思想实际、生活实际，面对全体，不断增加德育工作的时效性。培育学生健康向上的人格，良好的行为习惯和品德，取得了较好的成果。现在就本学期的德育工作总结如下： 一、加强师德队伍建设，提高管理水平
22、 1、仔细组织班主任进行学习，提高对德育工作的相识，切实把德育工作放在首位。仔细学习实行中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施的纲要、公民道德建设实施纲要、中学生守则及中学生日常行为规范，树立育人为本的观念，切实加强学生德育工作，培育学生良好的思想品德和行为习惯。 2、通过学习培训，广阔班主任不断改进工作方法，擅长把好的理论阅历应用到自己的工作当中，擅长进行反思和总结，学期每人完成了一篇德育工作的论文，提升了自己的工作水平。 3、仔细进行了德育沟通研讨工作，利用班主任例会对德育工作中的一些问题进行专题探讨沟通，集思广益，班主任要从中吸取
23、好的阅历做法，不断丰富提高自己的教化方法和水平。 4、加强了对班主任的管理。本学期接着严格执行镇新中学班主任工作考核方案，强化管理与考核，刚好反馈考核结果，以管理促进了德育工作水平的提高。 二、接着加强对学生的常规教化 1、本学期工作的重点仍旧坚持对学生进行良好行为习惯的培育。利用校会、班会及其他途径组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范，尤其要加强对起始年级学生的教化。 2、注意培育学生良好的思想品德。班主任要遵循学生的年龄特点和教化规律，结合重大节日、纪念日及其他各种场合，依据不同年级学生思想实际实行不同的教化方法和手段，细心组织，主动引导。 3、加强对学生的平安教化。使广阔师生充分相
24、识到，没有平安一切都无从谈起。本学期充分利用我校现有的资源和条件，通过校会、班会、板报等形式和途径向学生广泛宣扬和普及有关平安方面的要求，增加了学生们的平安意识和防范意识，做到平安工作警钟长鸣，常抓不懈。 4、对学生进行法制教化。通过班团队会、校会、板报及其他方式对学生进行有针对性的法律学问的普及和教化，力争做到贴近学生实际，在学生头脑中树立起较强的知法、遵守法律的意识。 5、做好学生的心理健康教化。 6、班主任以身作则，注意身教。班主任在日常的教化教学和各种活动中要留意自己的言行，树立个人的良好形象，做学生的表率。同时班主任在各种活动当中身体力行，深化到学生中去，对学生进行指导，拉近与学生的
25、距离，增进了解，亲密师生感情。 三、加强校内文化建设，开展丰富多彩的德育活动 1、组织好每周的升国旗仪式，以此为重要途径，对学生进行爱国主义、志向主义及其他方面的教化。 2、为丰富学生的课余生活，举办了迎元旦手抄报、小制作竞赛。胜利举办了元旦文艺汇演。 3、组织初二学生到昆山市未成年人德育基地参与课外实践活动 4、加强对新团员的培训 四、定期召开了家长会，提高教化效果。 五、扎实进行了体、卫、艺工作，做好校运动会的打算工作。 六、存在的问题 1、学生的养成教化仍需进一步加强，部分学生缺少良好的行为习惯。 2、个别班主任对德育工作的相识不到位，工作方法简洁。 3、我校德育工作还没有质的改变，方法
26、不多，创新不够。 4、心理健康教化有待加强。 中学德育个人总结4 一、开展教化思想大探讨的状况 9月10月初，我地区以贯彻中心8号文件为重点，以探讨工委办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法为切入点开展了为期一个月的教化思想大探讨。 探讨形式： 1、9月初，教委统一组织各中、小学校级领导进行探讨。 2、9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参与的探讨。 探讨看法：在充分探讨的基础上，教委对探讨看法进行归纳、总结： （一）优势环节： 1、能够充分相识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性； 2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关切未成年思想道德建设的社会
27、舆论氛围正逐步形成； 3、德育资源比较丰富。有着我国现代知名企业石化，其创业史、发展史和现代的企业文化以及地区的人文地理、风土人情都为儿女的健康成长供应了养分和资源。 （二）薄弱环节： 1、老师的职业道德水平有待进一步加强，老师的激励和评价机制需进一步完善。 2、学校教化和家庭教化的整合。部分家长在教化孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教化须要进一步规范。 3、学校心理健康教化专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。 落实对策：“三加强，五确保” 1、加强培训，确保老师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教化的开展； 2、加强教化管理和科研，确保地区未成年养成教化适应社会发展趋势，努力形成全
28、社会关切、支持未成年人的社会氛围； 3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教化机制的落实。 二、一年来实行中心若干看法和市委、市政府实施看法已经实行的措施，取得了哪些方面的效果。 （一）出台了工委办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于2023年召开地区德育大会。 （二）教委中教科实行中心若干看法和市委、市政府实施看法实行的措施及取得的效果。 1、以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。 （1）抓住课程改革的契机，立足课堂
29、教学，深化教化教学改革。强化教职员工全员德育意识，坚持教化教学全过程的德育教化。各门课程都要从教学实际动身，制定学科教学渗透德育的工作安排。例如：中学美术学科进行“忆、想画”教学，让学生用画笔表现我爱我校、我爱、我爱祖国的主题系列作品活动。设计收集学校、中国的形象资料，组织各种形式竞赛，探究“发展式”美术教学规律并通过教学渗透爱校、爱家乡、爱祖国的教化。 （2）改进中学德育课教学的方式和途径，主动开展内容鲜活、形式新奇的实践教学活动，注意知行统一。为了使德育课的实践教学活动开展得顺当、有效，教委中教科牵头，将德育课的实践教学活动与学校政教处的德育教化活动紧密结合起来，政教处与政治老师共同策划、
30、组织了“星光自护、自救活动”、“参观少管所一日法制教化”等活动，这样做既使德育课的实践教学活动有力度、有规模，又使学校政教处的德育教化活动向德育课堂进一步深化和持续。 （3）加强地区地方德育课程建设。地方德育教材德育读本已编撰完成，并顺当通过审批。从20XX年起先，开设地方德育课程。 2、加强实践活动建设，广泛开展未成年人道德实践活动 （1）基地建设。 我地区中学针对各自学校的特点共建有七类实践基地，如：德育基地、劳动基地、军训基地、科技基地、环境基地、青年支援者基地及社区基地。 （2）实践活动 各中学利用各种教化基地，以观看影片、参观、公益活动等多种形式，由政教处主管负责学校定期开展未成年人
31、道德实践活动。 3、重视、加强主题教化。 （1）突出文明礼仪教化：为了深化开展我地区的探讨性德育，培育学生的规则意识与文明素养。中教科举办了学生、老师、学校三个层面的优秀活动设计方案的评比，评比文明礼仪教化优秀活动设计方案。其中方圆老师的设计方案发表在中学生时事报上。学校根据自己的设计方案进行了大量的教化活动，如主题班会，学生自编礼仪小故事、礼仪表演等等。 （2）突出敬重教化：针对我地区老师的职业道德水平有待进一步加强这一薄弱环节，我们启动了敬重教化实践活动工程，要求老师写反思教化习惯，学校做工作总结，班级开主题班会。并于5月份在召开北京市敬重教化现场会。 （3）突出弘扬和培育民族精神教化：为
32、深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据教化部颁发的中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的精神，中教科将弘扬和培育民族精神教化作为一项重要工作来抓。今年9月，是第一个“弘扬和培育民族精神月”，为开展好教化月的活动，中教科下发了关于开绽开“弘扬和培育民族精神教化月”系列教化活动的通知，要求各校结合新学年开学、新生入学教化、庆祝老师节、庆国庆等活动，仔细开展宣扬教化活动。各校在开学典礼上实行了“弘扬和培育民族精神月”系列教化活动的启动仪式，并围绕主题开展了大量丰富多彩的教化活动。如前进中学为了加深学生们对文明礼仪学问的深刻了解，聘请了团中心给全校师生做了生
33、动的礼仪学问讲座，大家共同认为是受到了一次心灵的净化；向阳中学开展的“绿色阳光活动”受到了区工商局、消协等单位的一样表扬和确定。10月初，中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神，培育学生文明素养为重点内容，以文明礼仪教化实践、遵纪遵守法律、迎奥运志愿服务等为专题主题的评优班会。 4、加强心理健康教化： 心理健康教化的重要性是不言而喻的，而心理健康教化始终以来是地区德育工作的薄弱环节。地区的心理健康教化从师资、设施、阅历等方面都存有困难。为了深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及北京市中、小学和职业学校心理健康教化工作纲要等有关文件精神，使地区中学心理
34、健康教化工作步入科学、规范的发展轨道，依据我地区中学心理健康教化工作现状，整合现有的教化资源，我们成立了心理健康教化工作小组，领导全地区的心理健康教化工作。经过心理健康教化工作小组探讨，确定我地区向阳中学为区级心理健康教化试验学校。本学期在向阳中学及其它三所初中开展了如下活动：十月：对初一年级个别学生进行调查并开展心理个案辅导；十一月：开展针对初二、初三年级学生的青春期成长喜悦与苦恼的心理健康辅导；十二月：开展初一年级学生团体辅导，通过活动调动学生主动性，激励学生主动参加心理健康教化过程，培育学生乐于交往、擅长合作、敢于创新的看法和品质。 5、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。大力加强老师的
35、职业道德教化和德育理论与实践培训，并同时有安排、有步骤地做好德育管理干部、班主任和德育课程老师的培训工作。 请进来： （1）2月14日召开了专家引领中小学班主任成长报告会（中、小、中学、职高班主任约250人参与）。报告人为： 闫玉双：全国基础道德教化专项委员会秘书长“反思教化习惯” 夏秋荣：中国教化学会德育探讨会理事“实施新课程班主任角色意识的转变”和“青年班主任应具备的基本素养” （2）闫玉双老师偕同有关人员两次对各校德育干部及部分老师进行培训与指导。 送出去： （1）心理健康教化培训：参与西城培训 东中：安昕向中：张曼莉 （2）市级骨干班主任培训班 向阳中学：郑小燕、刘洪琴星城中学：那洪禄
36、前进中学：杨淑云 （3）多次带领学校德育干部到东城参与敬重课题组组织的沟通、研讨、观摩、讲座活动。 （4）组织各校德育干部参与北京市教化学会举办为期2个月的“德育管理干部培训班”。 举办中学青年班主任培训班： 参与培训班学习的是来自全地区四所初中的32名新任班主任和新毕业的高校生，培训班聘请了本地区8名有丰富阅历的班主任老师为授课老师对学员进行班主任工作的全方位的培训。10月26日实行了隆重的开班典礼，培训将持续半年。通过反馈参与培训的青年班主任进行的问卷调查确定我们的主讲内容，同时要求每位主讲老师课后都留一份作业，学员按时完成，进而给他们一个彼此沟通的方式。 我地区于12月12日还聘请了房山
37、中学杰出的班主任隗金芝老师给我地区青年班主任做一个堂精彩的报告。会后大家绽开了充分地探讨学习。 三、贯彻北京市中小学德育工作会议精神的初步设想、支配 1、进一步开展以“三酷爱”教化的探讨性德育模式。在德育机制的构建中体现“整体”理念，凝合育人合力；在德育方法上贯穿“主体”理念，引导学生学会自我教化；在德育实施中遵循“载体”理念，强调育德的实践性，引导师生在与自我、与他人、与学问、与社会、与自然的互动中，“找寻自己的生长点”，促进学生权利和责任的回来与统一。 2、加强地区德育网络建设，建成德育网站。教化网站开设未成年人思想道德教化网页、专栏，组织开展各种形式的网上思想道德教化活动。现在初期筹备工
38、作都已经起先进行。 3、加强德育骨干老师培育和表彰力度。 4、探讨学校德育工作的新型领导体制与管理机制。成立由教委主任负总责，主管主任特地负责、中小教科参与的教化系统学校德育工作领导小组，并建立相应的联席会议制度。同时完善中小学由校长负责，德育干部、团队辅导员、班主任为骨干，全体教职员为主体力气，家长、社区代表参与的学生思想道德建设工作的领导体系和管理机制。 中学德育个人总结5 本学期，我校政教处依据市局德育工作部署和学校工作安排，以中学生日常行为规范教化为基础，围绕校内文化建设，主动开展素养教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取
39、得了良好的成果。 详细来说，我们在本学期实行了改进德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 一、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导刚好添加了德育工作力气，进一步完善了学校德育工作网络。仔细抓好师德建设，组织全校老师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广阔老师撰写心得体会。在学期当中，在老师例会中开展政治理论学习，专业学问学习、开展“三爱”教化、
40、主动开展师德探讨，举办师德演讲等，努力提高老师的政治素养、专业学问和师德修养，不断提高老师的整体素养。 二、抓好班主任队伍建设 校德育领导小组仔细组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作状况，针对检查中发觉的德育薄弱环节进行了重新支配。 三、构建社会、家庭、学校同步教化网络 德育工作离不社会、家庭的协作，为此学校主动构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教化。本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动
41、，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的协作。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通，强化了德育效果。 四、开发校本课程、实行德育主题教化观摩会 针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教化、初二年级开展诚信教化，初三年级开展法制教化校本课程开发和探讨。为提高全校老师的德育工作实力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教化观摩活动打算较为充分，教化主题较好：文明礼貌教化；中学生守则、中学生行为规范；平安教化；讲文明话，做文明人；勤俭节约；呼
42、喊诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教化实效性。教化内容丰富：教化选取的角度小，从学生身边小事动身，如两个学生闹冲突了怎么办，公路上踢球安担心全等，教化有针对性，所以教化效果也相当明显。有的班级由学生来组织，学生们发言主动，气氛较好，全校班主任老师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。 本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探究学校德育工作新途径、新方法的一次主动尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任同心同德，相互合作，既减轻工作压力，又提升教化质量，教化面广。观摩活动的胜利实行，为学校今后如何开展德育活动供应了阅历。 五、以学生自主管理委员会
43、为平台，加强学生思想道德建设 在以往工作的基础上，“积累阅历，总结得失，不断提高，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，将学生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我服务、自我教化、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工作得到了学生、家长、社会、广阔老师、班主任的好评。丹阳教化电视台对此做了特地报道，江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成果赐予了高度的评价。 在活动中教化，这是德育教化的特色，也是德
44、育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过实行内容丰富、形式多样的德育教化活动，有力地促进了校内文化建设，巩固了学校德育效果。 1、胜利举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演 9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组织、活动支配、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承但。借此机会，校德育处既展示了大型活动的较好组织实力，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。 2、加强班级黑板报评比活动 学生的黑板报刊出实力培育，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等实力得到了熬炼，审美实力进一步提高。 3、作好共青团员主题意识教化活动 依据团市委的统一支配，我校团委主动开展了团员意识教化活动，在教化中，我校有200多名团员受到了教化，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。 4、实行全校广播体操竞赛、实行初一年级学生拔河竞