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1、2023年新教师年终个人工作总结范文3篇 作为一名教化教学工作的新老师来说，在写年终工作总结时，是不是都有不少的收获呢！下面是我为大家整理的新老师年终个人工作总结范文3篇，供大家参考。 新老师年终个人工作总结范文1 前天，和我们物理组的备课组长沟通完最终的期末考试汇总，在感慨期末改卷工作终于在一天的时间内解决的同时，才突然间意识到一年的新老师工作已经接近尾声（除了剩下的一些零碎工作）。这一年，说不上欣喜吧，因为学生的水平和自己的预期相距甚远，周遭的生活环境也是充满着一股落后的气息，不过庆幸的是，在这个学校里，人与人之间的关系还是相当友善的，有在教学上给了我特别大帮助的两位高一物理老师，特殊是赵
2、宇飞老师，身为我们的备课组长，也身为我在“青蓝结对”项目中的指导老师，几乎是每一节课上课前都会给我有关上课内容和留意事项的指导，使我在磕磕碰碰中成长，并顺当完成了我的高一物理教学工作；也有在班主任工作上给我指明白好多班级建设留意事项和处理策略的陈敬琪老师，基本上全部涉及到班级的工作（特殊是主题班会）都是在他的指导下进行的，也幸好有这样细心的指导，这学期的主题班会才能比较顺当地开展；还有在生活上一起外出吃饭、打羽毛球、打篮球、喝茶闲聊的老师们，使我在这样一个偏僻的、远离市区家里的地区里不至于感到孤独。所以这一年算是磕磕碰碰走完了，我也胜利从一位稚嫩的新老师转变为一位有肯定教学阅历的物理老师。现在
3、，本人就本学年的工作进行如下小结： 一、关于身份的转变 从一个高校生转变为一个老师，这过程中的身心上的改变曾经一度让我迷茫过。在高校期间，也做过几份家教，也试过在一个几十人的班级里教过课，但是那时候的我，并没有感受到身为一位人民老师的重担。那时候很喜爱家教，很喜爱在家教的过程中和小孩子闲聊，觉得在指导他们学习的时候，自己也是在感受他们这个年龄层的青春，所以当时觉得身为一个老师应当是一件很high的事情。那时候的我，接触过城市的小孩，也接触过农村的小孩，体会过城市小孩的潮流气息，也体会过农村小孩的质朴气息，觉得相比之下，农村小孩的质朴氛围更加适合我这种不擅长紧跟时代潮流的人在其中工作生活。 可是
4、当真的成为一个老师以后，我发觉一切都不一样了。比如在来到学校的不到一个月，我已经被不少老老师提示不要和学生太过亲近，要有保持距离的意识。想想当时的我，虽然感觉到似乎会有点麻烦，但是心里信任应当能够处理好的，直到发生了一些与学生之间不开心的事情以后，我突然明白了其中的深意与学生过于亲近，会让学生误以为你是和他同等身份的人，那么无论是什么玩笑还是什么挑逗戏弄的行为，都是可以和你随意进行的（这里是指那些同龄人常常做的事情），久而久之，你就丢失了在学生面前的尊严，特殊是在一些淘气捣蛋的学生面前更是如此。还好发生的早，在下学期刚好调整心态和言行举止，终于没发生一些原则性错误的事情。当上老师以后，我心里终
5、于明白当时去农村学校开展三下乡活动的时候，为什么那里的学生很喜爱我们过去，而不喜爱他们自己的老师因为身份，因为教学目标，因为生活的压力。当时我们去开展三下乡活动，去学校实习，更多的是为了体验作为一个老师的生活，更多的是获得老师工作的阅历，更多的是为了接触不同学生的心理状态和思维方式，而不须要处理关于老师的一些特别琐碎而麻烦的事情（比如抓迟到、比如进行指责教化、比如接受学校教学任务指标、比如整治班级纪律等）。我也有点明白了，当时那些被厌烦的老师的无奈身在一个没有前景的地方，经济落后，衣食住行得不到保障，还要一遍一遍地像复读机般的教书。还好，我现在所在的这个学校，虽然学生水平相对比较低（和以前接触
6、的优秀中学的学生相比），四周生活条件相对比较落后（和市区相比），但是还是不用担忧有关衣食住行的问题，学生也有那么几个是值得培育和发展的，学校的发展前景还是很明朗的，每个月的工资也能够维持家里的开销还有所剩余可以去买一些自己的私人奢侈品（当然不是汽车和房子）。 身份的转换，让我意识到了一种名为责任的东西。每天一想到这300多个学生的学习好坏与自己的教学方式和看法休戚相关，没有人再帮你进行收尾工作（家教那种不管教的如何，学习的主体还是学校老师的教学），班级考试成果的好坏就是自己的教学实力的隐性体现，我表示头很疼。这一年，始终在思索怎么调动学习物理的主动性，始终在思索怎么讲才能让学生更简单接受，始终
7、在思索要怎么进行复习才能帮助他们节约复习时间并且取得比较志向的成果。这一年郁闷了不少次，也迷茫了不少次，但还好，路走过来了，学生们考完试了，自己的努力成果也就那样了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。 二、关于教学工作 新老师最缺什么？阅历，还是阅历。 这一年的教学工作，刚起先的两个多月真的很辛苦。每天都在思索这节课要怎么讲，主要的考点是什么（或者说高考考纲的相关要求），要用什么方式来强化记忆，要布置怎样的比较有训练价值的作业题。基本上每节课都要打算接近10个小时，常常性地出现睡眠不足的现象，手头打算的练习册和教参翻了好多好多遍，每节课上完还要进行相应的调整和补充，几个班上完后还要思索
8、自己有没有学问点漏洞和科学性错误。那时候的自己，一点都想不明白，为什么上一节课那么难，为什么学生的奇葩问题那么多，为什么学生听课听到睡着了，为什么老是有人在课堂上讲课捣乱，为什么自己上课上着上着尽然会卡壳。可以说，这段黑暗期真的很苦痛。 不过庆幸的是，这一年有赵老师的指导与帮助。说句实话，假如没有赵老师始终在前面开快车，让我能够在上每节新课之前都能提前去旁听学习，我真的不知道那段过渡期我要怎么过。那段时间，基本上只要有赵老师的课都去听，听完总会整理出一些很傻很天真的问题对他进行询问（那些问题我现在回想起来真的很弱智），而赵老师则始终很仔细的进行解析，哪怕家里的小家伙没人看着要他抓紧回去。在赵老
9、师的悉心指导下，我起先形成比较合理的备课、上课思路，明白在备课过程中须要怎样收集资料，怎样依据学生的学问水平进行相应的添加和删除学问内容，怎样安排整节课内容所占的时间比重，怎样调整学生上课的状态（包括必要的调动和“镇压”），怎样进行课后的分析和作业的布置，怎样设计期中期末考的复习试题和期中考试题。在赵老师的指导下，顺当地开了身为物理新老师的第一节公开课，虽然还有一些不足的地方，但也得到其他物理老师的认可。陈利兴老师赐予的指导主要在训练一般班学生的方法上，我们上课的对象都是一般班的学生（赵老师有两个重点班），对应的学生水平差不多，所以通过一些教学方法和作业布置的沟通，能够形成比较好的学习效果。
10、这一年的教学工作，虽然不是最顺当的，但肯定是最充溢的，这一年的成长飞速让我建立起对将来物理教学的信念，我会接着努力实现目标的。 三、关于班主任工作 班主任工作是一件特别琐碎而繁重的工作，须要面对几十个不同性格的学生，带领他们成长，引领他们走向正确的道路，在必要的时候赐予当头棒喝，真的很不简单。在这一年，我始终围观和协助陈老师的班主任工作，包括班规的设定和德育考核制度的建立、班委的选拔和调动工作主动性、定期的主题班会活动开展、关于摆放单车和室内室外卫生的处理、关于巡堂、纪律监督和关于个别学生的教化与心理辅导。可以说收获颇丰。也尝试着处理一些班级事务，特殊是主题班会活动的开展，没有陈老师的指导是根
11、本没方法顺当开展和结束的。 班规的设定好坏干脆影响到了整个班级的凝合力和纪律性，在这方面我觉得陈老师真的给了我一个特别好的班级建设案例。先给学生一个基础分（上学期）或者让全部学生从0基础分起先，通过设定一系列包括迟到、旷课、病假、事假、违反校规校纪等的扣分条例和帮助同学打扫卫生、帮助摆放单车、参与学校组织的竞赛和活动等的加分条例，并且每个星期进行统计和宣布，让学生时刻感受到自己是被监督的，自己须要保证不违反校规校纪的同时还要多帮助同学，多为班级增光，直立班级荣誉感等才能够成为一个合格甚至是优秀的学生。虽然说德育考核是一个隐性评价，但是陈老师这样的利用的确产生了不错的效果整个班级每学期获得半个多
12、学期的流淌红旗嘉奖的成果足以体现班级的凝合力和纪律性。 主题班会活动开展是最麻烦的，特殊是建立在多调动学生参加主动性的基础上，而且我们的主题班会活动开展是许多人在意和关注的对象，所以压力不小。陈老师在主题班会活动开展方面的指导特别细致，包括前期主题的制定、环节的设计、人员的支配、打算工作的留意事项等，都是一语道破的建议和看法。比如主题班会活动的排演工作，陈老师始终强调须要进行预演，在预演中发觉问题（特殊是语言、行为规范类的问题）并且刚好进行解决，因为一切的环节设计开展都是围绕这个主题班会活动的主题进行的，任何与主题无关甚至产生负面影响的事情都是须要预料和规避的。也幸好有预演，刚好发觉了情景剧方
13、面由于场地、道具的限制须要进行的大规模调整，刚好避开了正式主题班会活动开展过程中的事故发生。 班主任工作实属不易，且做且珍惜，自己迟早要独当一面成为一个班的班主任了，多思索，多为自己将来要打造的班级做预期规划是特别有价值的。 四、个人评价 这一年，在教学和班主任工作取得一些阅历成就的同时，也遭遇了一些失败的打击。但是不管怎样，这一年的工作是特别充溢的，学习到了许多的东西，自己也在渐渐的成长。在接下来的岁月里，我将接着努力学习优秀老老师的教学方法，努力学习先进教学理论，将仔细备课、仔细授课、仔细评课反思进行究竟；努力学习优秀班主任的班级建设阅历，仔细对待班主任工作中每一个琐碎的细微环节。我会把所
14、学的全部这些阅历融会广通，形成自己的独立风格，争取早日成为一名优秀的物理老师和班主任。 新老师年终个人工作总结范文2 新年伊始，一学期的工作已圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用老师的我在对校情完全生疏和阅历不足的状况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是缺憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和赵老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，刚好向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下： 一、主要活动与形式 据校情我们以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课
15、、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合实力的提高。 二、新老师成长分析 赵老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面： 1、师德健全 教书育人、为人师表、关切学生、团结同事等品德赵老师表现精彩，这块作为党员的赵老师是我学习的榜样。特殊是对学生的关爱：“谁叫我是他妈！”这句话常出自赵老师之口，也是她对学生纯真感情的流露。
16、 2、教态稳健走向成熟 一学期以来的结识，我觉得赵老师由一个娇柔、可爱的学生形象正在向一个成熟、稳健的资深老师看齐。或许三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空对于初步教坛的赵老师来说过于狭小，因此，学期初课堂表现给人以不知所措的感觉，通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文静，口齿清晰，文语滔滔不绝，学生的反应由不适应到适应，由一般到“爱上了”，促进了教学质量的提高。 3、课堂操控实力的全面提高 初为人师的赵老师，到处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教学中常遇尴尬局面，缘由在于她高估了学生的成果，“因材实教，因生定法”是我向她举荐的课堂教学理念，依据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的学问拓
17、展教学，那我们就必需要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。赵老师在这就是我的作文指导课的教学中，就是因为对学生写作水平的不知情，教案设计的要求过高（要求学生互动），导致教学效果不明显。 在与学生的磨合中赵老师悟到了独解。十月份，月亮上的踪迹这节示范课的教学是胜利的：重难点突出，学生体验突出，课堂教学时间把握的恰到好处。这节课可以明显地看出她教学水平的全面提高。 4、落实学问点提高教学质量 教学质量的好坏源于平常学问点的是否落实，这一点赵老师从茫然中很快就找到了一条明径，“与生共处，眼见为实”是她端正学生学习看法的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教
18、，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念，故在期末考试中全年级语文取得了较好的成果。 从赵老师的全面工作来看，她走出了新老师的窘境，她是合格的，她是称职的。“没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在驾驭教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。 新老师年终个人工作总结范文3 时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教化教学生活，也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关切和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，
19、并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民老师的我，现在的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼 一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探讨和探究教学阅历和班级管理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，不遗余力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干
20、，获得长足的进步，获得珍贵的阅历。 我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历。 一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责
21、对高年级差生刚好的辅导，有时真的感到很累。 此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在探讨教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。 在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教化的角度看，美术课程是一门
22、对学生的发展具有重要促进作用的课程。 然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。志向的美术课程应当尽量使每个学生主动参加美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习主动性，提倡开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。 遵循着这一教化理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会仔细听取其他
23、听课老师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。范文 在班主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。 对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于幼儿小挚友，他们有
24、的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。 在这里，我特殊要感谢何文琴老师给我的激励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。 学生也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最钦佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸
25、蛋，我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。 正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作安排，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。