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1、2023年支教教师年度考核个人总结8篇 写总结也是帮助我们积累阅历的一种方式。一篇精彩的总结才能让我们收获更多阅历。以下是我细心为您举荐的支教老师年度考核个人总结8篇，供大家参考。 支教老师年度考核个人总结1 本人于 XX年4月15日起，在宁蒗彝族自治县永宁乡永宁完小从事支教工作，详细担当本校3年级到6年级的英语教学工作，期间经验了6月24日的当地地震，特此工作总结如下： 1 教学工作： “教书工作”：教学质量基本达标。本校6年级英语基础薄弱，只学过一个半学年的英语，且面临毕业升学考试，据本校当地老师介绍，他们过去的考试成果都在30分左右，通过“先单词，再听力，后语法”的系统的教学和复习，在语
2、法还未复习的状况下，参与校区组织的正常模拟考，平均分达到63分，听力平均分更高达40分，虽然被一场地震打断了正常的复习进度，但学生成果的提高是不容置疑的。期间还经验了校区教学质量抽查考评，本人成果优秀。 “育人工作”：学生品德教化穿插于英语教学之中。主题包括：诚信，礼貌，感恩，民办法识，励志等方面，但是不够系统，一般都是以发生在身边的事务绽开进行教化，例如：因为课时太少须要周六加课，我组织学生对加课的必要性进行探讨，告知他们民主探讨及投票的方法和原则，每个人的权利和义务，由他们确定是否要加课。下学期的品德教化将会更加强，更系统。 2 公益慈善工作： 在本人独立捐助了20台电脑和9台投影仪之后，
3、我又会同一些热衷公益的挚友一起，为永宁校区另捐赠了100台电脑和10台电子钢琴。本人也捐助了一名小学生去北京的活动。 3 抗震助学工作： 6月24日地震发生后，我实地到受灾比较严峻的安静村和黑瓦洛村考察，登记了37户共57名大，中，小学生可能有“因震致贫，因贫致失学”的可能。因此于7月2日赶回上海募集资金做紧急助学救济，于7月6日募集完成20万元，10日离开上海赶赴云南，把助学款亲自交到灾民手中。 4 一点感想： 当地校区的管理机制和管理意识，以及志愿者的选拔，培训及日常管理机制急待完善和提高，否则公益慈善的效果大打折扣，留不住优秀的当地老师，志愿者的声誉也会受到影响。由于内容过多，此处不宜绽
4、开，留待有爱好的管理者探讨。 支教老师年度考核个人总结2 早在寒假时，我就起先打算支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我始终在想： 我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大变更吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑
5、着我，甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充溢的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象，肯定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助 而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。
6、这些设想可以使得否定支教的人重新谛视支教。 刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教安排必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校打算阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与志气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。 拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感
7、慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是可爱，但终归年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言 但经过不断地努力，我们欣喜地发觉在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时时常地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“感谢”了，课堂气氛越来越活跃了 孩子们点点滴滴的变更，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。 虽然近些年对于教
8、化的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教化；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好；而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运，读书成就将来”的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师 这些问题中的大部分都不是我们能变更的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有许多人不了解。而我们能通过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。 用二十天时间
9、结交了十余位值得牢记终生的挚友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的实力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。 二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个志向奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特别的感情将始终持续下去，直至恒久。 此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔细致细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。发觉去年的日记虽然
10、字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的登记来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最终想明白了其中的奇妙。 支教老师年度考核个人总结3 依据XX市教化局关于进一步推动城区老师支援农村义务教化学校教化工作的实施看法（青教通字202379号），现就做好2023学年度支教工作总结和20xx学年度支教工作的有关事宜通知如下： 一、20xx学年度支教工作总结 （一）单位支教工作总结 请各单位依据下述提纲，并结合本单位特色做法，进行总结： 1.加大对口联谊和结对帮扶工作力度，建立完善长期稳定的区与市、校与校的对口支援机制等状况； 2.
11、派出学校根据要求指定一名校级干部特地负责支教工作，定期走访调研，与支教老师所在地区教化部门、学校一起做好支教老师管理工作，加强支教过程的跟踪管理状况； 3.派出学校实行导师制，指定学科骨干老师，负责对支教新老师进行一对一业务指导工作状况； 4.其他特色工作。 （二）支教老师个人工作总结 主要包括： 1.充分发挥自身优势，传播先进的教学思想和教学方法，做好传、帮、带。每学期听课评课不少于30节；上展示课或探讨课不少于2节；结合农村教化教学实际，主动开展校本教研和校本培训（提报教案）。 2.虚心学习农村老师艰苦创业精神，主动开展社会调查，了解农村和农村教化，至少完成一篇关于农村教化的调研报告（提报
12、调研报告）。 3.到农村学校支教的新聘老师，主动接受学科导师的指导，按规定派出学校听课和参与教研活动；在农村教化教学实践中加强教化理论的学习和应用，撰写读书笔记；坚持听课评课，进行教学反思，积累教学案例（提报读书笔记）。 （三）表彰支教工作先进单位和个人 对XX市城区老师到农村支教工作中涌现出来的先进单位和先进个人进行表彰，其中先进单位30个，先进个人100名（指标支配见附件1）。评比标准如下： 1.先进集体基本条件 （1）仔细贯彻XX市教化局关于进一步推动城区老师支援农村义务教化学校教化工作的实施看法（青教通字202379号）及相关文件精神，主动开展支教宣扬教化活动； （2）选派优秀老师支教
13、，刚好了解支教老师的工作与生活状况，为支教老师供应较好的后方支援； （3）与支教老师所在的支教学校建立了良好的校际关系，并主动开展有关对口支援活动； （4）加强对支教老师的管理，促使支教老师充分发挥作用。 2.先进个人基本条件 （1）具有高尚的师德，主动要求从事支教工作，模范遵守受援学校的各项制度，仔细履行岗位职责，精彩地完成支教任务，事迹突出； （2）酷爱受援学校，关切学生全面成长，教书育人，为人师表，深受受援学校师生的爱戴； （3）充分利用老师所在学校的教化资源，拉动两校进行多方面合作； （4）支教时间一年以上。 （四）有关要求 1. 支教工作先进个人由五市三区教体局依据下达的指标，从受援
14、学校举荐的支教老师中评比；支教工作先进单位由派出支教老师的学校申报，由市教化局负责组织评比。 2.支教老师的教案、调研报告、读书笔记、城区老师支援农村教化登记表（附件2）等材料由各受援学校汇总，交各受援区市教化（体）局人事科考核鉴定、盖章后，统一交还各派出单位。其中城区老师支援农村教化登记表由各派出单位存入其本人档案，其它材料审核后退还老师本人。 3支教工作总结、XX市支教工作先进单位申报表（附件3）和XX市支教工作先进个人申报表（附件4）纸质件请各区市教化（体）局和局属各学校于7月6日前报市教化人事服务大厅（XX路38号），电子件通过金宏办公系统报青岛教化人才市场。 二、20xx学年度支教工
15、作 （一）20xx年支教安排 全市拟支配500名城区老师到农村学校支教。XX市教化局直属单位选派45名、市内四区教化（体）局选派40名、五市三区教体局区域内选派415名（指标支配见附件5）。城区老师支教的相关政策按青教通字202347号和青教通字202379号文件执行。 （二）有关要求 1开展城区老师到农村学校支教工作是提高农村学校和城镇薄弱学校老师执教水平，促进城乡教化均衡发展的重要举措。为确保支教工作能够长期、扎实有效地开展下去，在落实支教工作财政补贴的基础上，XX市人民政府办公厅关于印发XX市20xx年推动区市域内义务教化均衡发展工作方案的通知（青政办字20xxxx号）明确规定从2023
16、年起先，义务教化学校老师评聘高级专业技术职务职称应具有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经验。依据规定免费师范毕业生须到农村支教两年，2023年聘请的免费师范毕业生均需参与20xx年度支教工作（其次支教年度另行通知）。各区市教化（体）局、各学校要引导广阔老师特殊是优秀、骨干老师正确相识到农村支教工作的重要性，主动创建条件激励优秀、骨干老师投身支教工作，进一步提高到农村支教工作的实效性。 2. 市内四区教化（体）局要落实市教化局下达的支教安排，抓紧与各市教体局对接，确定支教安排和方案，仔细做好宣扬发动和支教老师选派工作。要加大对口联谊和对农村教化结对帮扶工作力度，进一步建立和完善长期稳定的区与市、
17、校与校的对口支援关系。五市三区教体局要切实支配好其他城区老师到本地农村支教工作，妥当支配支教老师的工作和生活，确保支教老师到最须要的地方发挥作用。同时，要仔细做好本区域内城镇老师支教规划，合理配置城乡老师资源，选派本地城镇学校老师到农村学校沟通任教，确保老师城乡沟通工作落到实处。各区市教化（体）局、各学校要加强对支教老师的跟踪管理，全程关注、关切支教老师的工作和生活，为支教老师开展工作供应必要的帮助，为支教老师解决实际困难，确保支教老师安心工作，为提高农村教化水平做出主动贡献。 3. 请市内四区教化（体）局、局属各学校于6月8日前将到农村学校支教老师报名表（附件6）和城区老师支教人员花名册（附
18、件7）通过金宏办公系统报青岛教化人才市场。请五市三区教体局于开学第一周内，将城区老师支教人员花名册（附件7）通过金宏办公系统报青岛教化人才市场。 4. 市教化局拟于8月下旬开展城区老师到农村支教工作总结表彰和新一年度市区支教老师培训工作。五市三区自行开展支教老师培训工作。20xx年秋季新学期开学前，请各派出单位与受援单位联系接洽，确保支教老师按时到农村支教学校报到。 支教老师年度考核个人总结4 时间过得飞速，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在xxx中学这一年中的点点滴滴，给我留下了许多值得回忆的珍贵财宝。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才能，支教生活见真情。在
19、思想上、业务上我受益匪浅，能够赢得学生的宠爱，同事的关怀，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。 一、思想方面 在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，仔细贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来主动学习政治理论；遵纪遵守法律，仔细学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。 二、教学方面 在日常教学中，我依据学生普遍乖
20、巧有余而独立性不足的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。通过师生的共同
21、努力，两个学期以来，我所任教的八年级两个班学生成果都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成果。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。 三、生活方面 学校的领导对我们支教老师特别重视，赐予了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我主动与同事搞好关系，树立主子公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就
22、在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校老师的身份去规范自己这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。 一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了实力，更为卢王庄中学老师身上那种吃
23、苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 凝视房前的绿树，经验了秋的飘舞，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的改变告知我，一岁的光阴即将匆忙漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的整理宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从起先的生疏到熟识，从熟识到习惯，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有很多的思索。 支教老师年
24、度考核个人总结5 日月如梭，光阴似箭，这一学期的支教工作即将结束，但是支教却是对我人生经验的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，。支教，培育了我的实力，磨练了我的意志，作为支教老师队伍中的一员，我很荣幸的被派到插花镇xx小学任教，在学校各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并主动投身于支教工作之中。为了使自己能更好的完成支教工作任务，制定了具体的支教工作安排，时刻鞭策着自己，提示着自己。我很庆幸，我无愧于充溢而收获的岁月，我无愧于漂亮而火热的年华，一学期的支教日子是值得留念的，一学期的支教工作是有所成效的。现从以下几个方面对支教状况进行总结： 一、科学合理的
25、支配好两所学校的教学工作关系。 依据两所学校的工作实际，经中心学校领导和两所学校校长协商同意，这学期的每星期一下午和星期五上午在xx小学支教，其他时间在插花小学任教。面对工作的繁重性和课时的压力，一学期来，我不怕辛苦，来回奔波，既能精彩完成好原校安排工作任务，又能按要求到支教学校履行职责，严格遵守两所学校的规章制度，劳动纪律观念强，工作看法好，办事效率高，得到学校领导和师生的一样好评。 二、能把体育学科的新课程理念和教学方法带到支教学校。 在xx小学的支教过程中，我时刻提示自己，应当严格要求自己，以尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应的原则开展支教工作。首先，以体育课堂教学为切入点，针对学校
26、的实际状况，结合体育新课程理念，科学合理设计每堂体育课。发挥体育课堂教学技能的优势，展示我的教学水平，来感染和引导该校兼职体育老师科学规范上好体育课；其次，常常于体育老师沟通沟通如何上好符合学生身心实际的体育课，怎样开发校本资源，上好体育课，作好分析和指导。同时我还把体育老师工作方式、方法不同程度的灌输该他们，体育老师在学校中要有地位，必需发挥三棱镜的作用，一面抓好体育竞赛为学校争荣誉；一面擅长课堂教学为学生展素养；一面重视教化科研为自身撑名气。只有这样我们体育老师的工作才有所作为，在学校领导心目中才有所地位。 三、教化教学工作方面： 1、吃透文件、领悟精神，提升自己的支教工作实力和水平。工作
27、中，我不耻下问、虚心请教，力求精确无误。闲暇时，我仔细学习，主动投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作实力得到进一步提高。 2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的沟通，了解学校教化现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教化部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。 3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。作为一名支教老师，不是来度假的，是来干实事的，我对自己的要求是：虚心沟通、取长补短、管理自我、工作仔细、要
28、有吃苦精神，支教期间，我担当三、四、五年级的体育课教化教学工作，工作中我仔细备课、备学生，努力钻研体育课程标准，主动进行业务学习，努力提高自身素养，与学生、班主任老师刚好沟通、沟通和反馈。 针对学生存在差别的特点，实行分组分层次的教学方法，遵循因材施教原则。都知道爱好是最好的老师，所以体育课教学中，我将爱好与情感谢励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的志向并不是使每个学生都完备无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。 4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到许多的人，关系到方方面面，协调好各个方面的关系是很重要的。支教期间，我刚好向学校提出我
29、的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。作为支教老师队伍中的一员，是中心学校领导对我的信任，是组织对我的信任，是我校领导对我的信任。同时也是一次自我学习、熬炼和提高的好机会，既然我有幸参与支教这种生活经验，那么这肯定是这个世界给我的一份特殊学习的试题，如何在这里学习和成长才是最重要的。 四、取得的成果： 这一学期来，我能主动完成正常的课堂教学，充分利用晚上空闲时间，上网查阅资料，学习领悟有关体育新课程理念，钻研体育新课程教材以及校本资源开发的探讨。普及推广了第三套广播体操七彩阳光，实施了大课间体育活动，在插花镇一学区广播体操竞赛中获得了三等奖的成果。在支教的一学期里
30、，我与学生交下了深深的情意，学生对我上的课都很感爱好，也都很喜爱我。所任教班级学生的体育课成果有了很大的提高，学生们的综合实力也得到了熬炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。 支教的时间很短，所能做的事情终归有限；然而人生的道路很长，这几个月的经验将使我终生难忘。在支教学校里，我自己的工作和表现赢得了学生的宠爱，同事的好评，也得到了学校领导的确定，同时也让自己得到了熬炼和成长。作为一名支教老师，应当为农村学校的教学注入簇新的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！总之，一学期的支教工作是短暂的，劳碌的，也是充溢的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩
31、的一笔，是我人生经验的丰富，让我终身难忘。在那里，我看到了孩子对学问的渴望，看到了农村小学教化的差距，看到了。希望他们的体育课以后还能好好地上下去，而不是被数学、语文给替代了 时间是短暂的，记忆是永恒的，那里的一切让我有着太多的记忆。让幻想骑在背上，让爱持续，让希望的种子在祖国各地生根发芽，让青春在为祖国和人民奉献的火热实践中闪光，我们一起努力吧！从现在做起，从身边做起，为了这群可爱的孩子们！ 支教老师年度考核个人总结6 支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到沟通学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予
32、我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩胡吉尔台乡中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法，一年的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就汇报如下： 一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在
33、思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新
34、的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。 在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、工作方面：刚到胡吉尔台乡中心校，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节
35、课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有更好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 三、踏踏实实教书，一心一意育人。 平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担当三年级英语、六年级英语、一年级思品等课的教学工作，每周共12节课，因为英语教学任务完不成，所以我常常利用自习课给学生辅导，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在英语教学中我注意培育学生的学习实力,教他们听、说、读、写,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学问等,而且尽量让每个学生都
36、掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好激励，引导学生们大胆质疑,拓宽教学渠道。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题,我赐予更多的支持和敬重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的发展。 四、生活方面： 在这一学期的时间里，校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们主动
37、的学习都给了我莫大的激励,也给我的工作增加了无穷的动力。 五、不断加强学习，强化自身素养自己。 在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。 课堂上变更传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。 我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在这里。或许我的到
38、来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，我的辛勤付出也得到了同事及领导的一样认可，这些让我知足了！支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。 “支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己
39、人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 支教老师年度考核个人总结7 “十年树木，百年树人。”三年来，我们以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。我们满怀激情的来到永安青水民族中小实习。这第一个月，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习
40、，现在回想起来，感觉挺好的。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我们有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 刚到这的第三天我们就起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，我们试图多听些有阅历的老师的课，多向阅历丰富的老师学习。 除了上课自己存在有一些问题，学生的课堂反应更是让我们措手不及。因为他们都是小学的孩子，上课好动，爱做小动作，和同学说话，各种上课不应当有的行为他们都有了。而我们对他们而言只是个刚来的实习老师，没有威信。
41、并且我们和孩子们只是刚接触，不了解他们每个人的性格特点，无法对症下药。他们上课讲话，捣乱课堂，课后没完成作业，和同学打架，似乎这一切都是每天必需的。这些都加大了我们教学的难度，对我们而言是特别富有挑战性的。我们会去询问班主任关于他们的学习，课堂表现，或者是家庭状况。一旦我们遇到自己无法解决的难题，班主任老师总能出手“救济”，耐性的给我们分析学生的详细状况，促进我们对学生进一步的相识。 我们肩负着老师的职责，希望能够通过自己的努力做些老师该做的事情，从而变更一些学生的学习状态，和学习成果是他们渐渐的取得进步。或许孩子们只会觉得我们是在针对他们，但是我们信任你们会渐渐明白这个问题的答案。我们会接着
42、提高自己，孩子们也会陪我们努力的。 我们实习的其次个月伴随着绵绵的雨季而过，我们几个都亲身感觉到自己跟第一个月有差别了，总体的一个感觉就是真正地感受到了成长！ 首先在上课时敢于和学生进行眼神的沟通了。老师的讲台是高高在上的，学生在下面仰视着还是有高差。我们知道自己是有往下看了，但之前看到的只是黑压压的头顶，并不知道他们的反应详细如何。现在，我们最终能低下头，敢于大大方方地和学生进行眼神的沟通，敢于对着前面的学生点头微笑，敢于直视单个的某一个同学了。 其次敢于在课堂上发挥自己的另一面威力了，作为一个新老师始终觉得做一个亲善的好脾气的老师，用温顺的方式打动学生的心灵是最好的渠道。但是，实践的结果证
43、明，有些学生可以接受，还有一大部分学生是须要老师去严格管教的。严师出高徒，还是恒久不变的真理，尤其是现在的孩子们一般都是独生子女，农村多的也就是再有一个兄弟姐妹，并且他们自制力还不是很强，对于自己目标的追求还是没有太多的动力，须要我们老师去赐予引导，赐予关怀，因此学生们犯了错误或者有什么小毛病的时候，还是须要我们以一颗宽容之心去理解他们，以一颗耐力之心帮他们冷却那一颗颗担心的心，帮助他们逐步养成良好的习惯。这一个月过去了，少了上个月的兴奋浮躁，多起来的是静心思索，是课堂上更深层地与学生沟通沟通，静坐常思自己之过，为的就是有个更好的进步。 支教老师年度考核个人总结8 为实行NN市沿江工业开发区关
44、于实施江苏省“千校万师支援农村教化工程”的通知的有关精神，仔细实施“支教工程”，加快社会主义新农村建设，促进城乡协调发展、提高农村教化质量，努力构建和谐社会，我校领导班子仔细学习有关支教工作的文件精神，统一思想，切实加强责任感、使命感和光荣感，于20XX年8月选派zz四名优秀老师分赴XX市XX县余圩和XX两所中学开展支教工作。时间飞逝，一晃已将一年了，现将近一年的有关支教工作状况汇报如下： 一、支教工作的开展状况 1、高度重视，细心筹备 从接到支教任务起，我校领导班子高度重视，刚好开会，仔细探讨支教详细工作的开展，并在区社会事业处的帮助和指导下，刚好和对口受援的两所学校取得联系并共同协商，从有
45、利于促进受援学校全面提升教化教学质量和水平动身，注意落实支教工作的实效性，制定了NN市九江中学关于贯彻“千校万师支援农村教化工程”的实施方案，明确了支教目标，从20XX年8月起先到2023年底，通过四年的帮扶救济，使涟水县对口受援学校在教化管理、课程实施、师资素养、教科研工作和教化教学质量等方面有显着提高。 2、措施明确，仔细实施 派出指导，送教下乡。此项活动，我校进行了仔细的打算、细心的支配和颇有成效的实施，为增加送教下乡活动的针对性，使活动得到实实在在的效果，我校与受援学校的领导、老师进行多次交谈，深化广泛地了解了农村老师在实施新课试验中最感困惑和最迫切须要解决的问题，对送教下乡工作的详细
46、形式和工作内容、工作要求，进行了仔细而细致的探讨，制定出支教活动的具体方案。确立了参与“送教下乡”老师的详细人选和要求，由名优、骨干老师和“九江中学青年老师教学基本功”大赛获一等奖的老师组成送新理念下乡讲课团。要求执教老师细心设计教案，精确把握学科特点，细心打算教具、学具，重视技能技巧、思维训练和实力培育。确保所送的每一节课都能让广阔农村老师能学得来，用得上。特殊要求送教老师的教具以粉笔、教鞭、幻灯机为主，同时携带先进的多媒体设备备用。实施方案前，分别与两所受援学校领导、老师共同商讨活动内容、活动方案和活动支配，为送教下乡有针对性、有步骤地开展活动供应条件。20XX年12月26日27日，选派了八名骨干老师（语文：x；