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1、2023年幼儿园小班教育心得体会（通用8篇）在学习到新东西后，对学习和工作生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，那么好的心得体会是什么样的呢？以下是我细心整理的幼儿园小班教化心得体会（通用8篇），欢迎大家共享！幼儿园教化心得1开学已有一段时间了，小挚友起先学习自己排队接水喝，这时各种各样的问题也起先出现，可是那条队总也排不好，孩子们总是你争我强，你推我挤，还有几个淘气的小家伙总要去加塞，一个顶一个的往前挤，最前面的孩子被挤得摇来晃去，结果一下子把水都撒在自己身上了。对于这样的现象我提示了好几次，可是没有起到多大的作用，一会儿队又乱了。这样的状况在别的活动中也屡屡发生。这不仅影
2、响了正常的教学秩序也简单造成意外事故，真是让我头痛。户外活动后我也口渴了想喝点水，突然我的脑子里灵光一闪，于是我端着杯子静静的走到了队伍的尾巴上。孩子们望见了都用大大的眼睛看着我，成成问：老师你干什么呀？我说：排队喝水呀？他皱着眉头不解的说：老师喝水也排队呀？我回答：对呀！小挚友喝水要排队，老师喝水也要排队！这样才是好孩子呀！咱们一起竞赛看谁排队排的好，好吗？成成立刻说：好，其余的小挚友也兴奋的异口同声赞成，那几个小淘气也立刻排到了我的后面。看到这我不觉的笑了。回到活动室坐好后，我引导孩子们探讨我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的缘由，我们又探讨怎么才能把队排好，孩子们都主动的想
3、方法，有的说，不推不挤；有的说，谁排的好就给五角星；还有的说，老师当小警察，监督小挚友。最终我接受了小挚友的看法，但不是老师当小警察，而是小挚友自己轮番当小警察，不但监督小挚友的排队状况，也监督老师的排队。孩子们都争先恐后的要当小警察，因为是孩子们自己想的方法，所以大家也都很听小警察的话，我们的排队乱问题迎韧而解，孩子们也从中体会到了维持秩序和遵守秩序的欢乐。当然，在日常排队，户外活动中，排队秩序也大大有了改观。以后，我还要明确的要求，反复的强化，信任会得到更佳的效果。通过这些活动我深切的感到：幼儿老师的一举一动都会影响、熏陶、甚至感召孩子，对幼儿成长起着耳闻目睹、潜移默化的作用；幼儿的常规习
4、惯养成非一朝一夕，须要有重点的关注、教化，并实行多种方式去进行培育。另外，常规教化也要因时而异、因人而异、因事而异，民主与集中要相结合，不能死守。老师更应把握一切的教化契机，让幼儿在详细的环境中，通过亲身活动和情感体验来接受教化，也使幼儿能相对独立的解决力所能及的小问题，从而最终真正理解行为规范的要求。 幼儿园教化心得2最近，在某个不经意的瞬间，听到这样一句话不忘初心，方得始终。起初没觉得这句话有多惊艳，在以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有了很深刻的理解，对于初心也有了重新的定义。最初，接触到爱诺时，我是先听到的它的名字，当时，只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后
5、来，我是做了爱诺的助教老师。这时，我才对这门课程有了了解。它和传统课程有着很大的区分，假如说传统课程是为了培育孩子的学习实力的话，那爱诺课程培育的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习实力，而且它同时培育了幼儿的沟通实力和创建性思维的实力。在我们学完水果乐园后，很多小挚友对小种子产生了很浓烈的爱好，他们会在吃水果时会去找水果的小种子，不信，你瞧，看那仔细的小眼神。而且我们的小挚友不止对水果的小种子感爱好，还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感爱好，你们看看，他们在种什么，没想到吧，他们在种大蒜。我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起去学习他们感爱好的东西，从而激发幼儿的自主学习实力和他们的创建性
6、思维，并且在这个过程中培育幼儿的人际交往实力。那时，我的初心是要做一个优秀的助教。后来，通过自己的努力我做到了。当我今年自己带了班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有自己的特性，自己的见解，有自己独一无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此，在我们学习飞禽世界这个主题的过程中，我做了许多的活动。比如，在我们班的小挚友，对于不同的鸟都有自己的看法，都有自己喜爱的鸟，而且都能够说出自己喜爱那种鸟的缘由，而我为了让他们证明自己对于自己喜爱的鸟儿很了解，我有意把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的形态，做了处理，变成了可以拼起来的拼图。当我把这些拼图拿出来，让他们去拼的时候，他们都信念满满的告知我说，
7、我会拼，我确定能拼出来时，我在那里，只是微笑，我想是时候让他们感受一些挫折了。于是，我先让那些自信念很强的小挚友，把这件事想的很简单的小挚友自己独立去完成一幅完整的拼图，结果，他们没有一个小挚友能够独立完成，都在那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗?他们异口同声的回答我说：不好拼。你们一个人能完成吗?不能。那怎么办啊?有一个小挚友举手说：我可以让咱们班的小挚友和我一起拼。他的这个建议立即被其他小挚友赞成，于是，我们进行了分组，去进行拼图竞赛。你们看，他们拼的多仔细啊。最终，他们都胜利的完成了拼图，并且能说出图片上鸟的名字、特征、雌雄。而且还和其他小挚友共享他们拼图的阅历，以及他们是如何合作的
8、。家长们也反馈，许多孩子如何喜爱爱诺，喜爱鸟儿的状况，这个时候，我的内心发生了改变，我遗忘了我最初对自己，对幼儿的承诺。我起先要求每个孩子都达到我的目标，达到了就是优秀。其实，这个时候，我也是苦痛的。可是，我不知道如何做，而我又不情愿去承认自己的不足。直到庞老师来我园做培训，让我真正正视了自己的不足，原来我那样的行为就是已经对孩子一刀切了，我以前还不承认。庞老师说，一刀切的孩子，不能让不足的孩子进步，也不能让有实力的孩子得到发展。咱们传统的课程就是用一个目标要求全部的孩子，而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的，都有自己的闪光点。于是，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加爱我了。爱诺课程，是用多元的
9、教化，给老师和家长做了承诺，让更多的人学会爱孩子。其实这就是，爱的承诺。我从今后，会始终坚持自己的初心，因为，不忘初心，方得始终。希望有更多的人，能向着自己的初心去努力，不要被环境或者所谓的命运所牵绊，严格要求自己，做最真、最好的自己。 幼儿园教化心得3五月我去南京参与了名为展阳刚之气，炫体育本色的体育教学展示，并进行了为期一周的培训。在这里，我见到了十位老师卓越的风姿，潘浩翰老师的幽默风趣，田金涛老师的刚毅硬朗，肖h老师的潇洒自然，还有其他老师独具特色的风采，真叫我大开眼界，让我感受良多。在参与活动的第一天，组织的老师将我们带到了南京市长江路小学幼儿园，整个校内都具备了独有的特色，布置上独具
10、匠心，玩具的选材和制作上也贴近生活，符合幼儿的特点。来到幼儿园的展示厅，已是人山人海，大家都期盼着十位老师精彩的课程。第一节像我们展示的是潘浩翰老师的装扮体育活动预备：冲。潘老师是一位全国优秀老师、上海市十佳杰出青年，并出版过个人专着，他的课带有它独特的个人风格，他将自身幽默的语言和动作结合，快速拉拢了和幼儿之间的距离，让幼儿完全没有了生疏感惊慌感，很快的就投入到了教学活动当中。他的活动设计也是相当之精彩，刚进门，他就用椅子，这种老师中常见的道具起先了他的热身活动抢椅子。他通过不停削减椅子来训练幼儿的反应实力和合作实力（没抢到的小盆友可以坐在别的小挚友的腿上），反复嬉戏几次之后，幼儿的身体都已
11、活动开，他们的心理也起先兴奋起来。潘老师抓住这个契机，刚好把幼儿带入整个活动的主题玩垫子。嬉戏方式是：幼儿自由分成人数相同的两队，一队拿一张垫子，进行合作嬉戏，如抬垫子（电子转圈，跳动下蹲起立换位），举垫子（垫子转圈，跳动下蹲起立推打），扶垫子（拳击、脚踢、手推、棍敲）。更绝的是他在场上为幼儿开展了身体对抗的角力活动，一般状况下，老师是不提倡幼儿进行这种身体碰撞的嬉戏的，因为怕幼儿受到损害，但潘老师打破了这个常规，干脆激发了幼儿的野性和本能，让幼儿在对抗中熬炼了自己全身的肌肉骨骼。最终的放松环节他可以把孩子们带回友爱的世界，让幼儿们再亲亲抱抱中再次相亲相爱。幼儿在这些嬉戏中不仅发展了自己的动作
12、幅度（大小轻重缓急）、节奏体位（前后左右）的感知实力，还带给了孩子无尽的乐趣，让幼儿在欢乐中体育，在欢乐中熬炼。体育是孩子们最宠爱的运动，但这份宠爱须要老师专心去维持，专心去呵护。 幼儿园教化心得4这是我进入幼儿园的第五年了，这五年里，我的生活发生了很大的变更。之前我对小孩子真的没有太多的教化技巧，现在渐渐的，我也积累了肯定的阅历，加上自己也有了孩子，我对育儿这一方面，也有了更大的一些感受和心得体会了。在此我也想谈一谈自己的体会。以前我是一个不太想问题的人，什么事情我都比较的顺其自然。但这种处理事情的方式其实是不对的，比如对待我们大班的孩子们来说，有许多事情都是须要去想的，肯定不是一个顺其自然
13、就可以解决的问题。比如说有些孩子性格过度活泼，这时候就须要我们老师去进行调整了，假如我们采纳一种特别死板的方式的话，或许这是一项很难的事情。但是假如我们能够好好的去想一想这个问题的话，我们可能会在尽短的时间内将这些问题订正过来。而这，也是我们的工作效率问题了。所以这一个部分，我会始终去提升，也会始终去学习的。在没有孩子的时候，我不太理解做母亲的心情。但是有了孩子之后，我发觉自己对教化方面有了很大的变更。比如说在和孩子们的相处过程中，我不再先去推断他们的是非问题，而是先去想他为什么会做这样的一件事情，基于什么，为什么。渐渐的，我这种处理事情的方式给我也带来了一些便利，孩子们在面对我指责教化的时候
14、反叛心理不再那么强了，并且许多孩子还情愿和我促膝长谈，说出他们心里的话，让我也多了解了他们一些了。这个过程，让我明白了作为一名老师，不能只有蛮力，还须要太多太多的耐性和才智了。我自己原本是一个比较马虎的人，在许多方面都没有太深的感受。所以和孩子们的沟通也仅仅限于表面。在这个年龄阶段的幼儿，许多时候是须要我们去了解和感受的，他们小小的世界里有什么，在如何发展，我作为一名老师是应当要去探究的。这么些年过来了，我也对自己的教学更加自信了一些，和孩子们相处的也越来越好了，自己整个人也更加温柔起来。其实孩子们更喜爱的是一个温顺且爱笑的老师，这会让他们对我们放松警惕，情愿让我知道他们的世界，好让我对自己的
15、教学做出调整。在这一份事业上，我会投注自己更多的热忱和努力，为自己、也为这份事业奉献自己的价值! 幼儿园教化心得5我是大四班孙x小挚友的家长，特别感谢老师赐予我一次这么好的机会，和大家共同沟通探讨孩子的成长教化这个话题。首先，细致反省自己的内心感受后写了几点自己感受比较深的地方，跟大家共享。第一，身教的作用大于言传。孩子大班了，明显感觉她更留意家长的日常言行举止了，要求她少看电视时，她会干脆说你们大人怎么总在看手机呢。学舞蹈回来，要求她在家要多多练习动作时，她说她已经比我熬炼的多多了，妈妈都没运动！所以现在我们比较留意要求她之前，自己首先要做到，比如阅读习惯，日常起居习惯，礼貌问题现在大多是我
16、们做给她看，请她一起参加，相比之前只是硬性要求，现在的效果好了许多。而且对做父母的自己也是个好的促进，陪伴孩子的同时也订正了一些自己的坏习惯。其次，避开只讲大道理。孩子的成长中，每个阶段总有新的问题出现。大班以后我就发觉孩子突然变得比以前敏感，特别在意四周人对她的看法和评价，同时自尊心好胜心变强。这就造成她既想主动表现自己争取表扬，又对不完备的结果充溢恐惊，遇到她因为没做好发脾气哭的时候试过谈心，试过激励，试过嘉奖，试过比她发更大的脾气，效果都不好。后来当她做不好的时候，我就参加进去，激励她再做一次，告知她，做不好没关系，妈妈做的也不是很好，只要不放弃，我们就进步了，以后肯定会越做越好！最终，
17、信任我们的孩子。这世界上没有两个孩子是完全相同的，即便是孪生兄弟或姐妹，我们能做的是在孩子还没有找到自己的时辰表之前，给他们做好铺垫，帮他们不掉队，同时爱护好孩子宝贵无比的童心和信念，让他们该接触的接触，该见识的见识，对他们该督促的督促，该要求的要求，只是不要强求结果和成果！更重要的是坚持我们自己的信念，要能在孩子身上发觉一点一滴的改变，同时顺势而为。说白了，孩子真正须要的，不是在他拨开云雾见日光时，你对他无尽的赞美，而是在黎明前最黑暗那一刻里，你对他最坚决的支持和信念！作为80后的妈妈，其实并没有特殊的育儿方法和理念，更多的是和我的女儿一起成长。以上几点心得，欢迎大家一起探讨指教！ 幼儿园教
18、化心得6开学快二个月了，我园大班在三楼活动、做操，午餐都要上下楼梯。大班幼儿同伴关系的特点是处于稳定期，大多表现在手抱腰，肩搭肩。男女都一样，显得很要好。这个现象给我一种感觉，不是不好，而是担心全，特殊在上下楼梯。于是我常常在排队出操、下楼活动和午餐前都要提示幼儿，后面幼儿的收不要遇到前面的幼儿，使幼儿之间有肯定的间距，这样比较平安。今日早上，户外集体活动玩袋鼠跳时，我让幼儿有袋子的在前面，没袋子的在后面进行双脚并拢，双手自然摆放，鱼贯行进跳。一为防止幼儿等待无爱好，二是加强幼儿户外活动的密度。跳着跳着王志兵摔倒了，后面的杭嘉俊看到王志兵摔倒，马上停止跳动去扶王志兵，王志兵突然哭叫起来，他说：
19、周老师，他推我。其实这一切我都看到了，我就对王志兵说：杭嘉俊没有推你，是来扶你起来的，老师看到了。这蹦跳活动幼儿都很喜爱玩，活动量大，玩了一会，我就让他们休息3-5分钟。在这休息期间，我问王志兵：摔疼了么?他说：没有。那他怎么会是推你呢?他是扶你的。我让幼儿探讨一下，把扶你的人说成是推你的人，那以后摔倒了谁还敢扶你呢，还有谁情愿和和你玩。小挚友们听了都说自己摔倒了，不行以说别人推的。王志兵听了同伴的话始终低头不语。我立刻意识到是不是平常常常提示幼儿，后面幼儿的手不要碰前面小挚友，是否给王志兵造成了误会。于是我立刻又说给幼儿听，做错了没有关系，只要改正就是好孩子，是个诚恳的好孩子。小挚友说：对的
20、。又练了几次，就组织幼儿到教室里去，排队下楼做操。在没有做操之前，我对王志兵说：小挚友说的对吗?对!遇到问题要学会分析，不要瞎说别人，做个诚恳英勇的好孩子。那你应当去和扶你起来的嘉俊道个歉，会吧!作为一名幼儿老师的我，真心希望每个孩子在今后的人生道路上学会分析问题，做个诚恳英勇的好孩子。 幼儿园教化心得7线着没事时，喜爱看书报的，前几天，无意间翻开了一本辽宁教化，看到一片换位思索，让我成为赢家的文章，引起了我在自身教学过程中对处理幼儿某些问题的深思。很久以来，我始终认为：作为老师，要有张空幼儿的实力，要让幼儿对自己信服，才能有值得完成每一个教化活动。可是在平常的日常生活中，我给孩子提出的要求，
21、他们总是不能按我的意思完成，这让我感到很苦恼。前些天，发生了这样一件爱闹事，让我和孩子们在很不欢乐的心情中结束了一个活动。那天刚一上课，孩子们兴致勃勃的跑进累了，我在清点人数时，发觉少了一个人，就派了一名董事的小男孩起皱，自己则留下来看管其他的孩子。可过了一会儿，那个董事的小男孩跑回来对我说：XXX在操场和泥呢，他不跟我回来。接着我便带着小挚友们去找他，到地点后，我发觉于拿来是由于年纪大的学生在那里到了一些水，使泥土变软了，那个孩子正用小棍子和泥呢。看到我来了还对我说：老师，你看我和的好不好，我还要捏小鸭子呢！看到她的手上、身上、甚至脸上到处都是泥。当时我很生气，真想把他拎起来打他登记，可使其
22、他孩子看到她的形象，都大笑起来，并大吵着说：我也要和泥，我也要玩泥我处在了一种尴尬的境地，一气之下，说了声：谁也不许玩，然后拉起那名幼儿就往班里走。可就在我拒绝他们的要求时，我看到孩子们脸上失落的表情。在读了换位思索，让我成为赢家一文后，我的心灵受到了剧烈的震撼，我自己进行了换位思索。其实，我们也是从孩子那个年头过来的。二是的我们也喜爱玩泥巴，下小河，摸小鱼虾，远比现在的孩子们要野的多。那时我们感到自己为所欲为的玩时那么快乐，可现在为什么不让他们玩个痛快呢？莫非只许州官放火，却不让百姓点灯吗？假如那样，对那些天真烂漫的孩子们是不是太不公允了？平常总想让孩子信服我，可我却在不知不觉中一点点破坏了
23、他们对我的感情。所以，要想孩子们真正的专心接受我，进行心灵的沟通，首先得从记忆的匣子里翻出儿时的那种体验，以同样的心态去感受捕获他们的心情和情感。让他们感觉到老师和他们是挚友，只有在那种氛围下，才能真正的组织好每一个教化活动，才可以想明白许多让人费解的问题，保持孩子的心态，就会找到解决问题的最合适的方法。进行了这次环卫思索，我确定从今日起先，让自己蹲下去，和孩子一样高，努力让自己和孩子们一起成长？ 幼儿园教化心得8（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺，自觉的接受家长的监督。每日以今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今
24、日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学期在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的每月话题，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另外，坚持教化笔记的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如青年老师绘画培训、老师电脑操作及课件制作培训。（2）开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化发展。每位老师一学期
25、至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的
26、选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子快乐、开口、开窍方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每月一次家长开放日（每月25号）；每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展状况和幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。4、 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。（三）抓特色探讨，促办园声誉提高充分利用本园优质的师资优势，围绕洪恩英语、神墨心算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。1、在英语教学中，要借助洪恩英语的教材优势和先进的教学方法，努力创设良好的英语教化氛围，提高幼儿对英语活动的学习爱好和开口说英语的实力。2、今年尝试在中班、大班全面开设神墨心算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画班，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。