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1、2023年文化班级演讲稿7篇 为了让自身的演讲效果更好，肯定要仔细写演讲稿，正式演讲之前我们都是要依据演讲的主题打算好演讲稿的，以下是我细心为您举荐的文化班级演讲稿7篇，供大家参考。 文化班级演讲稿篇1 敬重的各位领导、老师： 大家好!(敬礼)欢迎来到我们_年级六_班指导工作!我是我们班的：_ 我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子;以自学为主，做善思的孩子;以自律为重，做文明的孩子;以自强为本，做进取的孩子。在_老师的谆谆教育下，以前娇生惯养的我们渐渐地学会铺床叠被，学会
2、梳头洗衣，学会合理地支配作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理独立的小能手了。 我们的班级目标是：时时讲平安，到处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校内文明的创建者，更是校内文化的受益者。黎校长也给我们提出了“公德、责任、感恩展示端庄绅士风度，文静大气创建彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们_班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，全部的男生都能根据绅士的标准要求自己，全部的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己!我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导! 室内布置 老师们，您们好!我是我们班的_：由我来为大家介绍我们的教室布置。 我们的教室是围绕|“学园乐园”
3、这个主题总体布置的。清爽、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。 老师们，请看教室_边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，其次名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦! 老师们，请看教室_边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完备，但是，将来的画家可能就在这里。老师们，请看教室_边的“数学乐园”，展示同学们的优秀作
4、业和数学小常识。激发了我们学习数学的主动性，让我们在生动、详细的情景中开展视察、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。 老师们，请看教室_边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成果，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来肯定会圆一个个作家梦。 老师们，请看教室_边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，隐藏着一个大大的世界。 老师们，请看教室_边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨
5、花，一笔一划、认仔细真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。 老师们，请看教室_边是“植物角”。同学们把自己喜爱的植物带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关学问。学生分小组参观、记录，逐步学习视察所种植物的生长改变状况。老师设立植物角意在激励同学们酷爱生活，酷爱大自然，强化环境爱护意识。 老师们，请观赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为()大部分：右边是()，每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充溢了力气!中间是()，我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了学问的大门，任我们从中遨游。第三部分是()让我们感受学问须要积少成多的道理，感受
6、积累的重要性! 其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出珍贵的看法和建议，感谢! 文化班级演讲稿篇2 好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水 准，创建令人惊羡的价值。所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。 文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。班级文化分 为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化；非物质 文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是 班级的内在文化。 回首上个学期， 我从以下几个方面着手进行了班级文化建设，主要指班级内在文化。
7、一、班会是建设班级文化的主阵地。 我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样固 然不错，但有时形式往往会冲淡教化效果。所以，上学期我变更了五年级由学生 主持，我来打分的格局，变成我自己依据班级出现的状况临时确定主题，我亲自 选择切入点来主持。 有一段时间， 班里出现了几个孩子买名牌鞋相互攀比的现象，这对没有拥有 这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩 子们何尝不是呢？别人有的东西自己想要，这是一种诱惑；别人睡了，自己还有 许多作业没有完成，暖和的被窝是一种诱惑；打开电脑查资料，跳出来的大美人 或者网游是一种诱惑， 面对这形形色色的诱惑，孩子
8、们知不知道该怎么办呢？为 了让同学们正视身边的诱惑，学会反抗诱惑，我召开了面对诱惑主题班会， 通过这次班会， 孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。还有，现在的学生早熟，处于情窦初开的年纪，最应当告知孩子们怎样和异 性交往，我选择在双十一那天开青春期教化主题班会，因为那天是光棍节，我首 先祝我班二十个男光棍和 18 个女光棍节日欢乐，当然假如心灵上已经不是光棍 的同学可以不接受我的祝愿。 孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交 往的方法，并约定，明年光棍节我们要庆祝。 以上班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我 们必开一节“发觉观赏”的主题班
9、会， 每人说说一学期以来你发觉了身边哪些同学的成长和改变， 这个环节有助于孩子们见贤思齐；再说说自己有哪些成长和变 化，这个环节有助于孩子们观赏自己，树立信念。学期末，我们也会开一节感动 班级十大人物颁奖大会，同学们投票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁 奖嘉宾由学生担当。 这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能 成为被别人观赏的对象，让每个幕后英雄都能被发觉。 这些班会有的刚好，有的定时，不谋而合地起到了答疑解惑，引领方向，塑 造人格的作用，对学生树立正确人生观，培育良好班风起到了关键作用。 二、活动是建设班级文化的催化剂。 活动能熬炼孩子们创建力， 激发孩子们的团队意识和
10、向心力。所以班主任要 仔细对待集体活动。 在这之前有个圣诞节，以往圣诞节的喧闹总是衬托出元旦的 冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既浪 费又不环保。今年在我班我们不过圣诞节，只过元旦。我从网上订购了一些马年 贺年卡， 每个同学采纳自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经采纳给小组 加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。比如：书法老师最字 如其人奖，微机老师最善解人意奖，综合实践老师最别具匠心奖等，每 个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。这些活动提 高了学生的文化品尝，也感受到人情的暖和，集体的力气。 三、小组是建设班级文化的单位
11、。 我班有八个小组，这些小组的名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、 豪放。想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显特性但很 怪异，我取得这些名字他们不觉得好。但是现在，当我们学到过故人庄 ，我 很自然的告知田园小组，孟浩然就是他们组的形象代言人；当学到纳兰性德，我 告知婉约组，纳兰性德就是他们组的形象代言人。这回，孩子们更加宠爱自己小 组的名字了。每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，当 仁不让”；雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过雅正你是神。”另外，班级是个 大集体，小组是个小集体，小组既利于合作，又利于竞争。我班的小组竞争和谐 好玩，既激烈又心态平和，认
12、赌服输，这经验了一个过程，但是终归到达了美妙 的彼岸。 三、细微环节是建设班级文化的载体 在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细微环节来揭示；班级管理中，唯有 细微环节最能打动人心，获得令人满足的教化效果。我的细微环节教化分别是：日记、书 信、评语和话聊。 文道统一，我充分利用学科优势走进了学生心灵，与学生进行心灵之约，日 记就是我刚好与学生进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时，我会说“一念 天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”；孩子在日记里关切 集体利益， 我会说我为班级里有你这样热心和善的孩子感到傲慢；孩子对前行的 目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发觉自
13、己已经走了很远” 书信是我进行细微环节教化的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了 3000 多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火，于是我恳切地写了一封致歉信， 我希望孩子们能从我这里学到，擅长反省，知错就改。 颁奖辞式评语是我对学生的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你 总是最终一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微 笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。数学课上，你是旁征博 引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来欢乐的“快乐果”。你那几万字 的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。温倩：外表 纤纤弱弱，举止斯斯文文，
14、内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿 用热忱带动小组成员探讨。 作为班会课的主持人，你专心打造每个环节；作为我 班的数学课代表，你不仅帮助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。老师赋 予你的每一个角色， 你都很仔细、 很专心的去扮演， 这种精神也将伴你走向胜利。 当然，细微环节教化最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生 进行话聊，也对家进步行话聊。因为我们这的家长打麻将比上班还要早，关切打 麻将的输赢比关切孩子的成果严峻。 现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。举个细微环节，在开学前一天， 我接到我班上学期最终一名金唯一同学的电话，她说，老师，我记得每学期开学
15、 前都大扫除， 明天咱班扫除不？我说， 要是扫除老师明天先告知你。 看她的成果， 她明显不是合格的人才，但她已经是个合格的人了。不肯定培育出人才，但肯定 培育合格的人，这正是我的班级培育目标。 新学期，我会用更多努力换取孩子们的健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期盼各科任老师能够帮助我发觉问题，解决问题，在这 说一声：感谢你们，你们辛苦了。 还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽 放；工作，是我们度过生命的方式，与其埋怨，不如享受，祝大家在新学期都能 享受工作。 文化班级演讲稿篇3 敬重的各位老师，敬爱的同学们，大家好!欢迎来到聆花苑。我是_，今
16、日由我带领大家走进初一(5)班。 走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名聆花苑。聆是倾听的意思。花，一是指我们初一(5)班的70位同学犹如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。倾听花朵的心声，展示我们的才华，在学问的殿堂里绽放生命。 这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们初一(5)班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅翱翔。操场上我们兴趣盎然的样子历历在目，在竞赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。 接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是特别醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于论语
17、述而：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的协作与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风，中国范。两边书写的是“倾听花开的声音，志向从这里起航。”它寄予了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以强壮成长，树立起宏大的志向，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争;其次个静是宁静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风;第三个净是干净，象征我们不但要把学习，纪律等方面做好，还有保证卫生的整齐。再来
18、是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风漂浮，象征着同学们的志向随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由探讨，还有庆元旦跳绳竞赛获得二等奖的小组。书是人类的养分品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们宁静阅读，收获每一份学问。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得胜利。最终用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成果。 文化班级演讲稿篇4 敬重
19、的各位领导，老师，各位同学： 你们好！当今时代是一个特别重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是详细的，文化必需依附于肯定的载体，离开了特定的载体，文化也就失去了存在的意义。下面由我带领老师们和同学们一起走进这个xx人的大家庭xxx班。 首先呈现在大家面前的是文化建设之初的会计七班。 20xx年9月，经过惊慌的中学学习，我们xx人不谋而合的迈入了同一所高校的校门，组成一个新的集体xxx班，经过短暂的军训之后。全班由民主选举确定班委会成员，并按个人所长分工细化责任义务。 为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟识程度和班级凝
20、合力。班里开展了一系列的班级活动。其中最有意义活动的是在感恩节来临之际，为增加同学们的社会责任感，推动校内精神文明建设、发扬华商学院学生关爱他人，关爱社会的优良美德，呈现当代高校生主动向上的精神面貌，我班同学步行来到荣军医院，为参与过抗美援朝的老红军表演节目、打扫卫生、听老红军讲斗争故事。 班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。始终以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间形成了深厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。在辅导员监督下和班干部带领下，我班上学期早读到课率在99%以上。20xx年12月在考试来临之际，班里还举办了以“争创学习标兵”为主题的学习月
21、活动，活动中，同学们相互帮助，共同学习。这次活动不仅增加了同学间的凝合力而且使同学们的学习成果有了质的飞跃。并以优异的成果完成了10学年学习任务。接下来是我们班的历史成就。回顾过去历史之后，再看看如今的xxx班。 首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽，请大家看图标中间是一个坚忍不拔、蓬勃向上、富有坚韧生命力的青松，代表着我们班的班级文化：勇往直前、不畏艰难、奋勉向上。这棵青松是由会七两个字幻化而成，青松由两个同心圆围绕，象征着我们班同学团结一样、同心协力一起为将来奋斗。同心圆之间的英文和数字是accountingclass seven20xx。中文意思是xxxxx班。然后，请大家看我身后的这面
22、班旗，它是我们班的信念和荣誉的象征。接下来，为大家展示的是我们班的班训“严于律己宽以待人，自强不息厚德载物”（解说）为人处世的要点在于以责人之心责己，以恕己之心恕人。正如菜根谭所推崇的处世之道待人要宽，律己要严。人之过误宜恕，而在己则不行恕；己之困辱宜忍，而在人则不行忍。严于律己宽以待人，自强不息厚德载物激励着我们发奋图强，不断努力，不断前进；亦勉励着我们要加强修养，与人为善，德才兼备。现在，出现在大家眼前的是我们班的班级公约和班级口号： 学风严谨，奋勇拼搏 优雅大方，文明守信 心胸宽广，表里如? 尊师爱友，团结互助 独立自强，知恩图报 静净敬竞，永不言弃 口号：扬帆摆舵，奋勇拼搏，看我会七，
23、气概磅礴 解说：它们如今始终激励着我们全部人奋勉向上，努力追逐自己的幻想，携手创建一个更佳美妙的明天！ 最终是给大家看的是我们班的班规，内容主要有九点： 1、有集体荣誉感和主子翁意识，自觉维护和争取班级利益。 2、敬重师长，团结同学，努力成为“四个模范式”的优秀学生。 3、仔细并主动参加学校及班级各类活动，按时参与社团活动。 4、不迟到，不早退，不旷课，有事必需向班主任反映。 5、遵守课堂纪律，将一切通讯设备调至静音状态。 6、勤俭节约，爱护环境，不随地乱扔垃圾，不说脏话粗话，注意个人修养。 7、努力学习，仔细工作，乐于助人，争取共同进步。 8、保持教室整齐，不损坏教室公物，创建良好班级氛围。
24、 9、主动熬炼身体，酷爱劳动，学会劳逸结合，刚好调整自己心理和身体状态。 解说：这为我们的学习和生活供应了一个更加良好的环境！ 这次班级文化建设的开展，我们越来越醒悟的相识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和快乐，使我们紧紧的凝合在一起！最终请大家一起再看看我们对将来班级文化建设的构想。 文化班级演讲稿篇5 大家好，我是*。今日我站在这里想要说两点，第一点是小组，其次点是班级。 说到小组首先说的就是小组组徽，我们组是狮子座，组会上也只有“狮子座”这三个平凡的文字。大家知道狮子的品质：威猛，刚毅，坚韧不屈。在困难面前从不退缩，在学习中不会做的难题就是我们的困难，我们肯定会突破这些困难，使这平凡
25、转变为不平凡。组徽的下面是现在很流行的一句中文“we are family”。真的是这样在班级中每位同学就是一位家庭成员，赵老师则是我们的家长。每一个小组又是一个小家庭，可我们组有些特别，由四个男生组成的家庭，但这个家庭中的每一位成员都多多少少给我一些收获，兰*给我一份忠厚醇厚，李*给我一份诙谐幽默，李*给我一份聪颖，机灵。他们都是我生命中不行缺少的人。 大家都知道，开学第一学期的史*，很不幸在第一学期以后他就离开了我们，转到了别的班级，当时每一个人都很惋惜，可转念一想，是不是他平常少了一份思索，这使我想到今日我要说的其次点“班级”中的班训“业精于勤，行成于思”做事要做得精细就要勤奋，在某一方
26、面要有成就，就要擅长思索。史*可能就是没做到班训中所提到的，才离开我们的。我们班从开学以来就开展这种各样的活动，例如在国庆期间的名校之旅，看着哪一所所名校，心中很是憧憬，希望有一天可以实现幻想。为着我的幻想努力吧。 还有就是始终以来的志愿者活动，这学期还有新花样就是发传单，在这个过程中，我也看到了大家的努力，大家心往一处想，力往一处使，我信任我们肯定可以铸造闪亮的八年级。我的演讲就到这里，感谢大家。 文化班级演讲稿篇6 昨天下午接到温老师交给我的任务，让我今日在这里谈谈我作为副班主任是如何协作班主任做好班风、学风建设，实在是感到荣幸与惭愧。荣幸是因为我得到了被摆上台发言的机会，惭愧是因为我没有
27、什么真正值得我炫耀的辉煌业绩，我只是做了在座各位老师都在兢兢业业做的事，许多老师比我更敬业，付出更多，更有阅历。我之所以2个学期被优秀副班主任，是因为我的领导张老师班主任做得很精彩，是明星班主任，我在他刺眼的光环下，通过光合作用，产生我自认为受之有愧的优秀副班主任这个副产品，我是沾了他的光。先进阅历谈不上，只是谈谈我在担当六(1)班副班主任一年来做过的一些工作和心里感受。 1、 紧记自己是班级中的一员。 班级是由班主任、副班任、科任老师、学生组成的大家庭，副班主任是这个大家庭的重要一员。作为副班主任除了上好了自己的所担当的科目外，帮助班主任做好班风、学风建设是工作的重点。班主任不在时，我能主动
28、接管班级管理工作，全面负责班级的一切事务;我能按学校的要求主持主题班会课，做好本班学生的思想教化工作;帮助好班主任做好班级课堂常规实施，在自己课堂上从不放松常规的执行等等。 不把责任推给班主任。 作为科任和副班任，我从不把自己遇到麻烦的问题和应自己负的责任推给班主任，自己的课堂上产生的问题尽量自己解决，遇到顽皮捣蛋的学生，我也不会轻易推给班主任，而是尽量用自己的耐性和爱心转化教化，仔细主动担当起教化学生的责任。 3、 要有听从、协作的意识。 班主任是管理班级的第一责任人，作为副班任，我们要有听从的意识，听从班主任与学生制定出的各种制度和规定，即使是不合理的制度，作为副班主任也只能是提议修改，而
29、不能嗤之以鼻甚至与班主任对着干，这样特别不利于班级管理。举例：学生迟到，班主任让他站教室后面作为适当的惩处，科任老师即使是你上课就应当支持，或与班主任协商是否先让他回座位学习，我个人认为：没有适当的惩处，不是完整的教化。除了有听从的意识外，更须要有与班主任协作的意识，如班主任要求你不要拖堂，这样的建议很合理，一不影响学生的休息时间，二是已经下课了，没有多少学生会听你讲，三是不影响下节课老师的上课进度。假如这么合理的建议你都不能接受，不能执行的话，那谈何协作呢。 与张老师合作了一年，我学到了许多东西，给我以后管理班级会有肯定的帮助。他管理学生很严，很细心，说一不二，公正公允对待每一个学生，且严而
30、得法，所以本班级的班风学风建设得很好。这是我从他身上学到感受是深的一点。 文化班级演讲稿篇7 去年的班主任阅历沟通，我做的题目是铁血柔情，我个人认为，初一阶段，孩子刚入学时期，用铁血政策有利于学生听从规则；到了初二，孩子们的自我管理实力增加了，可以柔情一些，今日，我就谈谈我柔情下的班级文化建设。 好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水准，创建令人惊羡的价值。所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。 文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。 班级文化分为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化；非物质文化主要指学生的价值取向、精
31、神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是班级的内在文化。 回首上个学期，我从以下几个方面着手进行了班级文化建设，主要指班级内在文化。 一、班会是建设班级文化的主阵地。 我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样当然不错，但有时形式往往会冲淡教化效果。所以，上学期我变更了七年级由学生主持，我来打分的格局，变成我自己依据班级出现的状况临时确定主题，我亲自选择切入点来主持。 为了让孩子们深切体会到爱国须要体力，我们在开学不久的9月18日开了一节九一八，我们来长跑的主题班会，我们一起到操场上跑步，到自己跑不动了可以停下来。事实证明，许多孩子跑不上1000米就起先走了，孩子们的体
32、质急需提高，这次班会的目的达到了，那就是孩子们相识到爱国是责任，熬炼身体，增加体质这样的小事也是爱国的详细体现。 有一段时间，班里出现了几个孩子买名牌鞋的现象，这对没有拥有这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩子们何尝不是呢？别人有的东西自己想要，这是一种诱惑；别人睡了，自己还有许多作业没有完成，暖和的被窝是一种诱惑；打开电脑查资料，跳出来的大美人或者网游是一种诱惑，面对这形形色色的诱惑，孩子们知不知道该怎么办呢？为了让同学们正视身边的诱惑，学会反抗诱惑，我召开了面对诱惑主题班会，通过这次班会，孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。 处于情
33、窦初开的年纪，最应当告知孩子们怎样和异性交往，我选择在双十一那天开青春期教化主题班会，因为那天是光棍节，我首先祝我班二十个男光棍和18个女光棍节日欢乐，当然假如心灵上已经不是光棍的同学可以不接受我的祝愿。孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交往的方法，并约定，明年光棍节我们要庆祝。 以上这些班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我们必开一节“发觉观赏”的主题班会，每人说说一学期以来你发觉了身边哪些同学的成长和改变，这个环节有助于孩子们见贤思齐；再说说自己有哪些成长和改变，这个环节有助于孩子们观赏自己，树立信念。学期末，我们也会开一节感动班级十大人物颁奖大会，同学们投
34、票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁奖嘉宾由学生担当。这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能成为被别人观赏的对象，让每个幕后英雄都能被发觉。 这些班会有的刚好，有的定时，不谋而合地起到了答疑解惑，引领方向，塑造人格的作用，对学生树立正确人生观，培育良好班风起到了关键作用。 二、活动是建设班级文化的催化剂。 活动能熬炼孩子们创建力，激发孩子们的团队意识和向心力。所以班主任要仔细对待集体活动。 上学期，我记忆深刻的活动有两个。一是我去济南听课期间，学校体育组举办了一次跳绳竞赛，要求有个人项目和集体项目，总成果由两项成果确定。个人项目好说，我班跳侠还几个，一分钟都在200个以上。可
35、是集体项目得有配乐，得有花样，我不在家，怎么办？同学们同心同德，都说出自己的想法，最终由体委确定和指挥，配乐、编花样，最终的成果没有当时公布，可这就把孩子们乐坏了，这可是他们长大的标记啊，他们第一次独立支撑完成了一件大事！孩子们兴奋啊，许多人在日记里迫不及待地告知我这件事，而我，把这些日记挑出来放在我的博客里，就取名为老班不在的日子。事实证明，孩子们果真是聪慧尽力的，我班取得了第一名的总成果。还有一个细微环节，我在济南那几天，每天都会收到各小组长的短信：婉约一切安好，性灵今日无事，雅正一切正常我一看就乐了，他们用的这是甄嬛体，表达的是让老师放心的心愿呀。 还有一个是元旦送礼活动，在这之前有个圣
36、诞节，以往圣诞节的喧闹总是衬托出元旦的冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既奢侈又不环保。今年在我班我们不过圣诞节，只过元旦。我从网上订购了一些马年贺年卡，每个同学采纳自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经采纳给小组加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。比如：书法老师最字如其人奖，微机老师最善解人意奖，综合实践老师最别具匠心奖等，每个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。 这些活动提高了学生的文化品尝，也感受到人情的暖和，集体的力气。 三，小组是建设班级文化的单位。 我班有五个小组，这些小组的名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、
37、豪放。想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显特性但很怪异，我取得这些名字他们不觉得好。但是现在，当我们学到使至塞上，我很自然的告知田园小组，王维就是他们组的形象代言人；当学到记承天寺夜游，我告知豪放组，苏轼就是他们组的形象代言人。这回，孩子们更加宠爱自己小组的名字了。 每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，义不容辞”；雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过雅正你是神。” 另外，班级是个大集体，小组是个小集体，小组化人的作用不行低估。当时大明被我誉为教化不能变更的人物，每个小组都不要他，可是班长李旺把他放在自己身边后，上个学期的发觉观赏主题班会上，就有人说到了大明的
38、成长和改变，说以前的他违反纪律，从不考虑小组利益，老师你爱减几分减几分，可是现在他也有了团队意识，老师因为他要给小组减分了，他赶快认错，求老师别减。这就是小组化人的力气啊。 小组既利于合作，又利于竞争。我班的小组竞争和谐好玩，既激烈又心态平和，认赌服输，这经验了一个过程，但是终归到达了美妙的彼岸。 四、细微环节是建设班级文化的载体。 在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细微环节来揭示；班级管理中，唯有细微环节最能打动人心，获得令人满足的教化效果。我的细微环节教化分别是：日记、书信、评语和话聊。 文道统一，我充分利用学科优势走进了学生心灵，与学生进行心灵之约，日记就是我刚好与学生进行心灵沟通的
39、舞台。孩子在日记里苦闷时，我会说“一念天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”；孩子在日记里关切集体利益，我会说我为班级里有你这样热心和善的孩子感到傲慢；孩子对前行的目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发觉自己已经走了很远”。 书信是我进行细微环节教化的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了3000多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火，于是我恳切地写了一封致歉信，我希望孩子们能从我这里学到，擅长反省，知错就改。 颁奖辞式评语是我对学生的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你总是最终一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微笑着接受老师交代
40、的任务，为班级服务是你不悔的选择。数学课上，你是旁征博引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来欢乐的“快乐果”。你那几万字的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。 温倩：外表纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿用热忱带动小组成员探讨。作为班会课的主持人，你专心打造每个环节；作为我班的数学课代表，你不仅帮助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。老师给予你的每一个角色，你都很仔细、很专心的去扮演，这种精神也将伴你走向胜利。 当然，细微环节教化最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生进行话聊，也对家进步行话聊。因为我们这的家长打
41、麻将比上班还要早，关切打麻将的输赢比关切孩子的成果严峻。 现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。举个细微环节，在开学前一天，我接到我班上学期最终一名程子建同学的电话，他说，老师，我记得每学期开学前都大扫除，明天咱班扫除不？我说，要是扫除老师明天先告知你。看他的成果，他明显不是合格的人才，但他已经是个合格的人了。不肯定培育出人才，但肯定培育合格的人，这正是我的班级培育目标。 新学期，我会用更多努力换取孩子们的健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期盼各科任老师能够帮助我发觉问题，解决问题，在这说一声：感谢你们，你们辛苦了。 还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽放；工作，是我们度过生命的方式，与其埋怨，不如享受，祝大家在新学期都能享受工作。