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1、2023年教室布置方案四篇 在教化活动中，环境作为一种隐性课程，越来越引起人们的重视。那么关于教室环境 布置方案该怎么写呢？以下是我和大家共享的教室布置方案四篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 教室布置方案 1 一、活动目的 1、细心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话，都具有教化作用，让师生感到舒心。 2、充分调动学生参加的进取性，尽量让学生用自我的才智和双手来布置教室，真正做到不一样的学生受到不一样的教化。 二、活动要求 1、教室物品布置(40分)。 (1)地面整齐，桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。 (2)教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。 (3)卫
2、生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序(10分)。 (4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。 3.教室布置特色(60分)： (1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。 (2)颜色搭配(色调运用是否协调，是否注意美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色(20分)。 (3)开发其它创新园地，依据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色(20分)。 三、评委。 刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。 四、评比时间。 20_年9月18日(第3周星期三)早读时间。 五、评比嘉奖。 1、竞赛分年级评奖，一、二、
3、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个，二等奖3个。 2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。 备注：学校统一供应红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。 教室布置方案 2 一、总体要求 1、细心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教化作用，彰显班团体和五步式教学特色 2、充分调动学生参加的进取性，让常用用自我的才智和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到熬炼，受到教化。 二、实施原则 特性化、人性化、情感化 三、详细要求 1、教室物品布置(10分) (1)地面整齐，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 (2)讲台内物品放置
4、整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。 (3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。 2、教室环境布置(90分) (1)班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。 (2)奖状：奖状张贴评比栏内。 (3)班级特性化园地：设计新奇，有创意，布置美观、精致，资料详细有时效性。作品展示应面对全体学生，使人人都有展示的机会。(能够是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、我们的傲慢，成长的踪迹等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。 (4)图书角：布置要整齐，有书目、读书心得体会等。 (5)黑板报：围绕主题设计、构思、资料能体现实际教化意义。 3、教室布置特色(5分) (1
5、)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。 (2)班级评比栏、学习园地、特性化园地设置有特色。 (3)开发其他有创新园地。 四、评比时间 周二(20_年9月18日)中午1：00 五、评委人员 校领导行政人员。 六、奖项设置 政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最终得分凹凸评比出优胜班级，设一、二、三等奖。 一等奖：2个，奖金50元个; 二等奖：3个，奖金40元个; 三等奖：4个，奖金30元个; 教室布置方案 3 比耳学校舒心教室布置评比方案 一、活动目的： 1、细心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都
6、具有教化作用，彰显班团体和学科特色；让师生感觉舒心。 2、充分调动学生参加进取性，让学生用自我的才智和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到熬炼，受到教化。 二、活动要求 1.教室物品布置（20分）： （1）地面整齐，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 （2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。 （3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。 （4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。 2.教室环境布置（40分）： （1）环境布置主题资料进取向上，整体布置体现和谐、整齐、美观、大方。 （2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。 3.教室布置特色分（40分）：
7、 （1）教室整体布置能整齐美观、和谐统一，贴合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级特性。 （2）颜色搭配(色调运用是否协调，是否注意美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。 （3）开发其它创新园地，依据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。 三、活动对象：19年级全部班级 四、评委：唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕 五、评比时间： 20 XX年12月19日卫生大扫除检查时间，中午1：00 六、评比嘉奖： 1、竞赛分低段（1、2、3年级），中段（4、5、6年级），高段（7、8、9年级）来
8、评奖，每段评比一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个 2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。 教室布置方案 4 一、购买必需物品 几盆花 要简单活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上头贴些作文 资料等 二、制造氛围 办个比较好的黑板报，假如有爱好能够做一些墙报。在教室的前面能够贴一些学有些教室布置是布置了，但很不幻想：有的贴挂得五彩缤纷，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题;极易分散学生的留意力;有的布置得缺少德育资料，充溢片面追求升学率的色调，等等。怎样引导学生布置好教室呢 (1)强调教化性，突出思想性。教室的布置
9、对学生起潜移默化的教化作用，其思想性很重要。布置时，能够探讨：宣扬党的教化方针;宣扬培育目标;宣扬团体主义、爱国主义、远大幻想;宣扬英模人物的思想、事迹;宣扬班团体的奋斗目标;宣扬班上的好人好事等。选择资料要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些资料能够较长时间不变，保留一个学期或一个学年;有些资料能够依据班级发展情景有所改变。比如名人名言，就可依据须要刚好更换。 (2)布置教室的详细项目主要有： 班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。 课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小
10、。 课程表：贴或写在黑板的一侧。 值日生名单：写在教室后黑板的一角。 板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。 主题宣扬词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。 图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮番管理，借阅制度要清晰，严格执行。 卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮番管理。 (3)布置教室要肃穆、庄重中求美观。上述各项资料的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要留意资料与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清爽的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自我种植的，不太娇贵，易于管理。 (4)布置教室要充分发挥学生的主体进取性。整体设计，能够发动广阔同学提出设计方案，进行探讨、评比，选定最佳方案，予以实施。各项详细布置任务，也尽量发动更多的同学去担当，异样要留意发挥同学的爱好、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，必需要经过班委会和全班同学的探讨，要体现团体的意志。布置教室的过程，也是一个教化过程。