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1、2023年小学的舞蹈教学计划通用5篇 当进入小学后，舞蹈老师就要一学期的工作打算，那么是时候都来打算一份教学安排了。下面是我为大家整理的小学的舞蹈教学安排，仅供参考，欢迎大家的参阅。 小学的舞蹈教学安排1 舞蹈爱好班是我校少年宫活动内容的一个组成部分，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下安排： 一、活动目的： 1、让学
2、生在舞蹈中学会呈现自己，并逐步提高表现力。 2、学习成套的舞蹈基本动作，驾驭基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法； 3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的实力。 二、活动内容： 1、教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 三、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作
3、，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 四、详细的活动支配 1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调实力特别差，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力。 2、当学生在地面完成肯定的肢体训练后，起先进行舞蹈动作教学。本学期学习内容主要以现代舞为主，再教学一些少儿恰恰舞的动作，让学生作简洁了解。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的
4、教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。争取让学生完成一个完整舞蹈的表演。 小学的舞蹈教学安排2 一、指导思想 舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教化的内容和手段，不仅可以培育教化对象具有塑身的身体姿态，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。 二、学情分析 通过了解，我所任教的学生大部分从未接触过舞蹈，没有经过专业的舞蹈训练，而且初中学习文化课使她们渐渐养成了驼背的姿态。身体各部位的敏捷性、协调性、柔韧性
5、还需得到提高以适应后期各种舞蹈的学习。因此，本学期将从基础部分起先，不仅让学生初步具备舞蹈须要的各种身体素养，还需了解舞蹈一些基础理论学问。 三、主要教学内容 1、 舞蹈基础学问部分 2、 芭蕾舞基本训练 四、教学重点 本学期的教学重点在于培育学生学习舞蹈的爱好和实力，发展学员身体各部分肌肉的实力，训练关节的松软性，限制身体活动的实力、敏捷性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。 五、教学目标 1、 通过学习舞蹈基础学问使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并驾驭学习过 程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法；激发学习舞蹈爱好，明确学习舞蹈目的，端正学习看法。 2、 通过芭蕾舞基本训练的学习使学生渐渐
6、具备适应舞蹈须要的正确身姿，提高学生舞 蹈节奏感、韵律感、协调性和优美度。为以后完整、流畅、正确、美丽地表现各种风格的舞蹈打下基础。 3、 通过本学期的学习，向学生进行美育，提高自身舞蹈素养，初步驾驭幼儿舞蹈职业 教化的技能，为合格的幼儿老师创设条件。 小学的舞蹈教学安排3 以下是我们下半年的小班舞教学安排了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是爱好。 九月份 目标： 吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 内容 a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据
7、幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿发展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。 十二月份: 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份 基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提
8、碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 小学的舞蹈教学安排4 一、指导思想： 丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求具有塑身、敏捷的体态。通过训练，让学生驾驭较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参加做好充分的打算。 二、训练目标： 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美实力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软
9、度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 三、 训练要求： 通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、 学生基本状况 因我校第一次创立舞蹈队，本次参与舞蹈队的学生没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之
10、过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈队依据学生状况来进行训练。 五、 训练时间： 训练时间：每周一、二、三、四、五上午7：00-7：40分 附训练内容： 一、舞蹈素养训练 1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动 2、肩的训练。压肩、环动、松肩、 3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。 4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。 5、手位练习： 6、下肢训练： （ 1）脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 （ 2）腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 （ 3）够部：横、竖叉、压叉 （4）、髋部训练 （5）、腿部训练 7、脚部训练 （1）蹲： （2）擦地： （3）绷脚 二、民族民间舞基本动作
11、组合 东北秧歌舞步； 藏族民间舞； 三、儿童舞蹈训练刚好间支配 4月5月 初步选定舞蹈兰花俏 小学的舞蹈教学安排5 一、目的 1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记居处学的组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且驾驭舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。 二、教学内容 在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体进行预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、基本功训练; 一级的学生可以让他们简洁的驾驭舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调实力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注意
12、学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和驾驭好的学生可以在开一下五级学生的学问。 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意学生的规范性，平安性。 2、考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习) 五级 每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，起先引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)