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1、2023年918工作心得体会5篇 对于写心得体会这件事，大家确定都不生疏了，只是想着随意应付，那这样的心得体会是毫无价值的，我今日就为您带来了918工作心得体会5篇，信任肯定会对你有所帮助。 918工作心得体会篇1 “双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习、校外的培训，都有了更加明确、更加规范化的要求，这对于我们的教化工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为老师，我们应扛起减负增效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教化质量。 本学期我担当四年级和六年级美术课，横跨中段和高段。在提高教化教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生，教学以爱好引导为主，让他们始终能保持对
2、学习的爱好，才能长久坚持。对于高段的学生，教学以体验感受为主，让他们着重感知美育的价值形成自己的认知观。 不同的教学目标，设定的教学方法也有所不同。我主要从备课、作业要求、指导方法三个方面进行设计。 一、备课 六年级的教学模式起先以专业美术基础训练，围绕名作观赏、设计制作体验开展。在课程打算上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。 四年级的教学模式起先进入写实技巧的练习，增加多样媒材进行创作，增加学生的参加性，提高并保持学生学习美术爱好。在课程打算上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作爱好，具体讲解创作方式，
3、从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习爱好。 二、作业要求 六年级的作业多以写实写生为主，让学生通过视察生活中的事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培育学生的耐性视察实力，能够细心视察、静心创作，不求能够全部达到超群水平，但能够通过自己的视察学会细微环节描绘和细心刻画。另外，结合六年级的学习状况，美术作业都要求当堂完成，课堂上通过老师的辅导、讲解进行创作，最终面批作业，辅导学生在造型刻画、色调搭配等方面进行深化精细描绘。 四年级的作业多以回忆想象创作为主，让学生通过自己的想象力，启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终，多动手、多制作、多激励，从中体验到创
4、作爱好，为今后的美育学习奠定基础。 三、指导方法 六年级的指导多重在示范，通过老师示范、订正实践过程中的讲解，让学生美术专业上渐渐进步，体会到专业美术带来的成长。 四年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作爱好，体会创作乐趣。 双减政策的实施要让课堂教学更高效，让学生能在课堂中体验到美术学科的乐趣，培育学生的创作精神、想象力和视察力，从而培育学生酷爱美、创建美的实力，形成自己的审美感知。 918工作心得体会篇2 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌所传递出来的是无限的正能量。
5、今日，在公务员轮训班开学典礼上，安化县人社局局长讲到公务员应具备的素养时，将“学会感恩”放在首位。他说作为公务员，我们应当具备很好的心态，要学会感恩，感恩父母，感恩社会。 孟子提出“人之初，性本善”。人，是有感情的，无论是对人还是事。我是一个很重感情的人，曾记得，在考取如今这个岗位时，瞿院长和李瑞岚主任冒着炎炎夏日来我家政审，瞿院长见到我，拉着我的手说的第一句话就是“恭喜你，走出了这偏远的小山村。”她像慈母一样道出了我的心声。我知道她在激励我的同时，也在无意中提示了我要好好工作，将来报孝父母、感恩父母。在心里，我暗暗发誓好不简单端上了人们眼中所谓的“金饭碗”，那么，就必需珍惜这来之不易的工作。
6、 人的动力来自于满意。我满意现有的状态，感恩社会给我供应了这个施展才华、实现人生价值的舞台。特殊是在刑事审判庭工作的一年多中，更让我坚决了这一信念。一天周末，我在办公室，一位年过50即将坐上被告席的公务员在亲人的陪伴下，颤抖着走到了我的面前，一脸迷茫，他很当心翼翼地说“小胡同志，请你帮帮我吧，我扎实工作30多年，由于一时糊涂，犯下了错误，我很懊悔，我的家人也很痛心，我真的不想失去这份工作，我恳求法官同志能看在我没有功劳也有苦劳的份上，保住我这份工作，再给我一次将功补过的机会。”说完，这位铁骨铮铮的男子已老泪纵横。此时，面对父辈的惭悔，我内心流露出了一丝怜悯，但我告知他作为书记员我无权过问、干涉
7、他的案件，只希望他能摆正心态，照实交代。最终，他以免予刑事惩罚结案。事后，他又一次来到了我的办公室，说要感谢我，要感谢我仔细地倾听他的诉说，另讲到他今后肯定会珍惜这次机会，在有生之年，发挥余热，奉献社会。这样的事情，我接触了不止一例，面对纷繁困难的社会，面对金钱、利益的诱惑，许多公务员因为意志的淡薄而走进了别人设计的圈套。 事实证明，作为公务员不能被利益冲昏头脑，必需坚守作为人民公仆的操守。 在群众看来，“公务员”是学问分子，是当官的，而真正坐在这个岗位上，我们就必需以群众为基础，脚踏实地地做好自己力所能及的事情。“天地虽大，这条路虽难走”。但只要怀着一颗真诚、感恩的心，主动乐观地面对，那么，
8、全部一切必豁然开朗。 918工作心得体会篇3 学习了中小学义务教化“双减”看法以后，对减负提质的提法感受颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。 童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美妙时间。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减”政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各种各样的辅导班，他们的童年时间被大量的作业和各种课外补习班所沉没。处于童年时期的孩子，他们的生活不应当被繁重的作业和辅导班所充斥。作为一名老师，我们要顺应孩子的身心发展规律，让孩子在学习之余有时间去
9、享受童年应有的欢乐。 作为一名老师，我们要充分地相识到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。我们要细心设计课堂，把握课堂质量，努力提高学生课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给学生减负。要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点： 1.仔细备课。细心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教化理念，备教材、备学生、备过程，在“减负”的同时提高课堂效率。 2.依据学生年龄特征，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、奇妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教化教学活动以确保教化教学目标的有效达成。创设情景，培育学生爱好，以“学生发展为本”，精讲简练，给
10、学生多一点时间和空间，让学生自由地、富有特性的发展，让每一个孩子在课堂中有所收获， 3.课外作业，细心筛选，细致编排，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求老师肯定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有肯定的获得感。 4.细心设计分层作业。依据不同层次学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和实力选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照看到各个层次的学生，让每个学生都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。 5.充分利用课后服
11、务时间 充分用好课后服务时间，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。 918工作心得体会篇4 班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教化教学任务的同时，又肩负着培育教化下一代的重任。因此，在培育符合社会发展须要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教化教学工作的基层组织，是老师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教化工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。 班
12、主任对班级的治理是通过培育坚毅的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的主动性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。 作为班主任，不仅要关切学生的学习，而且要关切儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，起先总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关切和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还
13、和我这个老师交上了挚友要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝合起来，靠的就是目标，常常开展活动，创建良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。在教化教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教化胜利的隐私在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
14、 当今时代的发展很快，科技进步日新月异，国内国际新改变，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严峻的挑战，我们的责任就是遵循党的教化方针，把学生培育成适应社会须要的接班人。 总之，创新教化下的班主任工作是光荣而艰的，在班主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习主动性，从小明辨是非。 918工作心得体会篇5 作为一名医疗卫生工作者，身上所肩负的最重要使命是救死扶伤。但我们的工作以及工作相关联的一些活动都不仅限于救死扶伤，保稳定、促发展、慧民生不仅只是简洁的一句口号，目前我们工作中存在的问题归纳起来主要有： 1、工作看法方面
15、，每天面对不同种类的病号，客观存在着主体素养不同的问题，当工作量加大时，难免会有工作看法不是很友好的状况出现。 2、思想相识上，往往从小事或个人角度看问题，只以自己的单纯工作看待病号，并没有上升到是为社会稳定与民生改善而工作的境界，熟不知每个岗位都涉及到民生与社会稳定。 3、实际行动中，在思想相识中存在的这些不足，正是成为工作中作风散漫、服务看法偏差以及职业道德没有提高。 作为一名护士，工作以及把控全局方面不须要像领导那样苛求，做好自己的本职工作，例如细致核对病号用药，打针.多一些劝慰的话。便是与民最大的便利与岗位职责的体现。 工作中存在的这些问题与作为一名医护工作者的职业要求存在着这些巨大的
16、差异。首先须要的是我们正视问题，马克思主义最基本的原则是“正确相识冲突是彻底、精确解决冲突的根本前提”。基层医护工作者自身特点，群体职业种类单一，人们最基本的的诉求是实惠、刚好治愈；对自身身体状况相识不足，或者是有相识但不够重视，总以小病贯之，这就须要我们仔细、负责的将自己所确定的病情告知患者。护理工作亦是如此，对于广阔救治对象是农夫以及留守儿童的这一特点，我们特殊须要的是耐性、细致、以及温馨的提示。 其次，提高思想相识。在全部强调责任、奉献的岗位都会提及思想层次的升华，这并不是一句空话。前面提到每个岗位都或多或少的促进发展、民生的惠及及发展的连续不仅表现在经济收益的提高也是人的全面发展、提升
17、。我们的工作很简洁，打针、换药、协助手术。若是保质保量的完成任务倒体现不出来工作的重要，但若稍有闪失，难保会影响稳定，对于民生惠及就无从谈起，不是吗？ 再次，克服工作中的难题，护理工作从本质上来看是整个医疗的扫尾阶段，貌视简洁，没有抢救工作那么重要，实则不然，对于损伤程度不同的病号，我们的策略也是不一样的，但最重要的是亲善的看法以及对病号心情的调控。对于那些素养有限的病号我们不应和其计较，完成本职是我们的目标。 在新的形势下，社会、国家给予医疗战线上的广阔职工新的使命，牢记发展、稳定、民生不仅是整个国家的行动方向，也是广阔劳动者的职责所在，我们所要做好的就是转变自己的工作作风、克服实际困难披荆斩棘。