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1、2023年高中体育老师个人工作计划制定中学体育老师个人工作安排制定 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。这篇关于中学体育老师个人工作安排制定，是我为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 中学体育老师个人工作安排制定【篇一】 一、指导思想 学习和贯彻科学发展观，开展教化活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养教化，进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，主动推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。 2、营造良好的校内体育
2、文化氛围，主动开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、主动开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、相识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，懂、会、育的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教化的新格局； 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养；
3、 3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的打算工作。 五、详细实施、措施 1、对教化工作的酷爱，对自己教化教学实力充溢自信，对在学生中树立良好老师形象充溢自信，对提高我校教学质量充溢信念饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障. 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。 3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间
4、指导学生训练，为提高我校竞技成果而努力. 4、对体育偏差生，则帮助制定进步安排，指导学生自觉养成良好熬炼习惯.培优与补差学生的训练，熬炼时间与年级组，班主任沟通商议形成安排，共同协作执行. 5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。 中学体育老师个人工作安排制定【篇二】 一、学生基本状况 高一学生正处在由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康成长的要害时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，可以把握肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育熬炼的主动性和
5、熬炼的目的.性为主，为高三的学习保驾护航。现阶段学生的问题是心理是否健康，尤其是高二汽修和汽配班级学生，运动爱好全无，手机不离手。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成主动向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教化教学工作的重点和难点。同时，如何实现每天熬炼一小时，也是本学期工作的要点。 二、教学目的要求 1、发展体育运动，落实全民健身安排。 2、增加学生体质，提高学生的机体免疫力。 3、养成良好的体育行为和体育习惯。 4、培育终身体育意识和全民健身意识。 5、学会基本的健身方式、方法。 6、让学生了解学生体质评测的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。 三、教材分析 主要学习
6、体育与健康课程、田径、篮球。依据本校场地、器材的实际状况。本学期将以田径、排球、篮球为主要教学内容。 四、教学重点、难点 1、注意学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。 2、以培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。 五、教学措施 1、全面了解和分析学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动实力、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学安排的实施。 2、以教学大纲为基本动身点，以教材为基础，并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际状况动身，备好每一节课。 3、培育体育骨干，帮助开展教学工作。 4
7、、总结好每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，主动开展指责和自我指责，并不断完善自我。 中学体育老师个人工作安排制定【篇三】 一、指导思想 为了仔细贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要，进一步加强学校体育工作，坚固树立健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，增加学生体质，促进学生全面和谐发展。 二、学情分析 高一年级新生，来自不同学校，刚起先比较有簇新感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的，兴致较高，但是有个别同学的基本身体素
8、养，还要花肯定的时间和精力。 三、教学目标 （一）理论目标 1、运动参加 知道科学参与体育熬炼的原则，主动参与体育运动并养成良好的体育熬炼习惯。依据自身状况设置熬炼目标、制定熬炼安排并按安排坚持体育熬炼；能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。 2、运动技能 通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，相识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。主动学习并运用所学体育运动学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种体育活动和竞赛。了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。 3、身体健康 通过体育课
9、各项目的学习发展学生的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。了解体育运动对进一步发展体能和提高运动实力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。形成良好的体育运动习惯和健康行为。 4、心理健康 通过参与体育活动，改善心理状态，并在体育运动中运用所学方法调整心情。设置合理目标，使自己在体育运动中不断提高体育运动实力，并在此过程中体验胜利。努力克服体育运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。 5、形成健全的人格 体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增加学习的.自信念；能利用体育活动解除心理的郁闷，提高自我心情限制实力。运动过程中具有英勇、坚韧
10、、坚决、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，敬重他人，遵守竞赛规则听从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作协作意识，体现良好的团队精神。 （二）详细措施 将教材大纲内容落实到课堂教学中，遵循体育熬炼的科学原则并仔细落实阳光体育运动的号召，力求切实的体现学生的主导地位，力争让每一位学生都参与到体育熬炼中来，让学生在每一堂体育课中都能学有所得。 1、课课练：有氧耐力跑，有氧徒手操 2、田赛项目：立定跳远，立定三级跳远，原地定向掷铅球，双手头上前抛实心球 3、径赛项目：短跑（50m，100m，），接力跑（4*100米，男女混合迎面接力），耐力跑（800m，1000m）以及跑的特地性练习（小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等） 4、身体素养练习：主要运动关节的柔韧练习，上下肢及腰腹主要运动肌群的力气素养练习 5、技巧：团身前滚翻，鱼跃前滚翻 6、球类：乒乓球（握拍法、打算姿态、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以及竞赛的基本规则） 四、期末测试与学生体能素养评价 1月1日-1月20日，利用体育课时间对学生本学期所学体育项目进行测试及考核评价。