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1、2023年让书香飘进校园活动总结三篇让书香飘进校内活动总结三篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我整理的让书香飘进校内活动总结三篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 让书香飘进校内活动总结 篇1 读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了进一步深化开展 书香校内活动，让读书成为我每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，进一步促使书香活动进一步向纵深处发展，我们特对本期读书活动
2、总结如下： 一、 主要工作回顾 本期以来我们仔细总结以往阅历，借鉴外地阅历，并结合本校特点， 学校又要投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强学校图书室、阅览室、班级图书角、网络教室的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 (一)、老师读书活动 1、每位老师结合个人实际，明确读书书目内容、目标、措施、效果预料等。如老师走向胜利的二十二条军规、李镇西教化思想、如何作好班主任、诗歌教学、三字经等。 2、提倡老师树立时时学习、到处学习意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 3、建立老师月读书制度，每位老师每月至少读
3、一本好书。所读书籍可以是学校举荐的，也可以是个人自选。 4、提倡不动笔墨不读书，促使老师养成良好的阅读习惯。每学期记录至少5000字学习笔记或读书随笔。激励青年老师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校要定时作好督促检查。 5、加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读、读书活动沟通等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 二、保障措施 1、加强组织领导。要切实加强对书香校内活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动供应导读、评价等服务;促进老师读书群体之间的沟通和联谊;广泛开展主题读书活动;分层次、分类别举办读书报告会、专题探讨会等活动;对有
4、影响的活动，进行宣扬和推广。 2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要把学校新图书放到班机图书角，让老师自由选择宠爱的图书。要做好新增图书刚好上架与举荐介绍工作，以便利师生借阅。 3、进一步完善了考评机制。要仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动书香校内活动的开展。要把书香校内活动与老师评比有机地结合起来，不断完善了书香校内活动的各项考评机制，对读书仔细主动的老师刚好予以表彰。从而全面调动老师读书的主动性，全面提高老师的文化素养。 让书香飘进校内活动总结 篇2 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充溢童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，
5、感受不同故事带来的不同快乐，云洋小学的低年级孩子们实行了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了书香校内活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将创建书香校内的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校内面积虽然不大，但整齐美丽，到处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，
6、阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定二个一，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了二个一：每天阅读一小时：中午12：20-12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通读，学期末展示成果。 为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整齐卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一
7、位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 让书香飘进校内活动总结 篇3 书籍是人类进步的阶梯。为创设书香校内的读书氛围，丰富广阔学生的学习生活，进一步实施阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人的工程，促进学生好读书，读好书，读书好。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。我校自开展让阅读成为习惯，让书香溢满校内的读书活动以来，每学期都开展了丰富的活动。一、搭建读书平台，多渠道为孩子供应优良图书。 1、图书馆的建设 我校在去年创省合格学校时每生的图书已达到29册
8、，并每年新购书籍1000多套。图书馆管理员将学校图书进行分类，结合学生实际状况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创建良好条件。 2、班级图书角的建设 由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、沟通、阅读的主阵地。倡议同学们为班级献上一本，看百本的活动。为了取得家长的理解与支持，我们经常用不同的方式进行家访，让家长捐赠书籍，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证肯定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅
9、读;班班互动，同年级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 3.主动宣扬营造良好的家庭读书氛围 阅读实力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教化的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不行估量的作用。我们利用家长学校，开展亲子共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点： (1)、家长要以身作则，自己也应当有阅读习惯。 (2)、替孩子创建一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。 (3)、家长要为孩子买一些书，也可与挚友交换书看。 (4)、家长
10、要和孩子一起读书。 通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣扬栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的看法，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，让阅读成为生活的一个重要内容。二、落实措施，保驾护航 我校要求我们的老师坚持阅读教化书籍，每学期最少要精读一本好书。为了更好的督促老师完成读书任务，我校要求老师作好一份读书笔记;撰写好一篇读书体会;学期结束对老师阅读状况进行检测。每学期学校都要让老师自己选择一份教化杂志。 三、举办丰富多彩的读书节 我校坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激励学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、
11、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把读书和活动紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 每学期开学都进行读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的讲话，墙壁、广播站定期的进行活动的表彰和宣扬，让书成为学校每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放中外经典名篇观赏、低年级好书举荐、高年级读后感观赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书。 2、阅读指导课 要求每位语文老师每周上一节课外阅读指导课，由教育处和语文教研组详细实施，让每一位孩子找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书，并且进行定期的
12、检查。 并且把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅读课的研讨沟通，提升老师的意识，促进老师的主动性，以点带面。 3、多彩的活动我校开展了精彩丰富的活动。20xx六一汇演我们实行了以童话、课本剧表演的活动，实行了师生同台讲故事竞赛的汇演，20xx年我们举办了全校的朗读竞赛和小手抄报的竞赛。极大的激发了学生的阅读爱好，同时也促进了学生的成长。让阅读成为习惯!这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体会到了开卷有益的真谛。 4、评比 每月我校都会对读书主动的学生进行表彰，学期末进行一次书香班级评比。对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级、优秀指导老师，赐予表彰。 因为有了书，风景变得更为漂亮;因为有了书，人生变得更为厚重