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1、2023年通用版特岗教师工作总结范文最新三篇 许多人提到写总结就会感到犯难，总结说究竟就是对我们工作状况地反思，总结是要给领导看地，肯定要仔细对待哦，下面是我整理的2023通用版特岗老师工作总结范文三篇，快来看看吧。 特岗老师工作总结1 时间飞逝，转瞬间作为一名特岗老师，我在这里已经工作了一年。一年前我与七个同伴带着幻想一起来到了这里，只为实现我们的老师梦。 我是一个靠努力学习，从农村走出来的孩子，深知农村教化的软件和硬件设施的落后，让多少有幻想孩子只能“望将来而兴叹”。所以我们的肩上的担子很重，而我们又必需担当起这个责任，这也是时代给予我们的使命。 由于学校领导的信任，我担当了毕业班的工作，
2、但是初来乍到的我对于这方面的学问是很欠缺的，学校领导很关切和照看我，为我支配了指导老师，在曹老师悉心的指导下，我一步步的成长起来，很感谢学校领导和曹老师。 在这一年的教学工作中，我深刻的理解课本，努力钻研课本，并且常常采纳多媒体教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。注意培育学生分析问题和解决问题实力，激发学习的爱好，注意课堂实效；对基础学问的驾驭上，我严把质量关，要求每个同学都必需驾驭，真正学到学问；对成果较好的同学留意实力提升。 其次，结合学生特点变更教学策略、改进教学方法，比如：依据学生实际状况对教材进行分层次的要求；实行嘉奖机制，打算一些小礼物作为学生学习进步和取得优异成果的嘉奖；面对
3、一些问题学生，我习惯找他们谈心，解决他们的心理问题，真正让他们能安心的学习。另外学校的教研活动我主动地参与，从中发觉个人教学上的许多缺点，听骨干老师（曹老师）的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到许多。 当然我的教学中存在一些不足和败笔，我会在今后的工作中努力改进，力求成为一名合格的人名老师。 在这一年的教化教学中，我有快乐的音符，也有哀痛的音乐。但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，我告知自己路是自己走出来的，在工作中不断改进自己。 当然在这一年，我的成长是最离不开各位领导和老师的关切的，一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮，假如没有你们的关切，我确定还在原地踏步，感谢各位领导和前辈
4、同仁对我关切，在这里给你们说一声：感谢啦！ 新一学年的工作又起先啦，满怀这新的希望，迎接着新的挑战，我信任自己能做得更好，我也信任凉水中心校的明天会更好，让我们一起努力去实现这个幻想吧。人生有梦，为梦而动！ 特岗老师工作总结2 依据教化部、财政部、人事部、中心编办关于实施农村义务教化阶段学校老师特设岗位安排的通知（老师2xxx2号）及省地县特设岗位安排聘请实施方案要求：“激励特岗老师3年聘期结束后，接着扎根基层从事农村教化事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地老师同等待遇”。 我县xx年聘请的特岗老师三年服务期将于今年八月期满，为全面驾
5、驭我县xx年服务期满“特岗”老师服务期间的基本状况，科学评价服务期满 “特岗”老师工作，为评价录用服务期满“特岗”老师的工作供应依据，做好服务期满特岗老师的工作岗位支配，依据xx县xx年农村义务教化阶段学校特设岗位老师接转方案，经局党组探讨确定，对xx年“特岗”老师进行综合考核。特制定以下方案： 一、 考核原则 整个考核工作要始终坚持“公允、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广阔特岗老师的工作主动性，促进老师综合素养和工作实力的提高，以主动激励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。 二 、考核对象 xx年聘请，到2xxxx年6月
6、始终在岗的特岗老师。 三、考核内容 （一）履行岗位职责状况 1、坚持正确的育人导向，遵守老师职业道德，爱岗敬业、主动进娶顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生； 2、工作勤奋、教学严谨，听从组织支配，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象； 3、仔细履行工作职责，扎实做好教化教学及班主任等各项工作。 （二）学习、培训状况 1、按要求参与盛地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著； 2、主动参与校内外教研活动，每年主讲公开课24节以上，撰写1篇以上教化教学论文和2篇以上教学反思总结（xx字以上）； 3、虚心好学，主好听课，每年听课达相关要求；仔细学习教化教学理论，有摘录教化、教学信息资料笔记；
7、（三）业务实力状况 1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。 2、撰写教案：能娴熟撰写教案。 3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。 （四）工作业绩状况 1、教学成果（以中考或学年统考成果及辅导学生竞赛、课外活动取得的成果为依据）。 2、教科研成果（以本人所供应的有关证件为依据）。 3、受表彰嘉奖状况（以本人所供应的荣誉证或表彰文件为依据）。 四、考核时间、程序及方法 （一）考核时间 2xxx年7月5日至7月31日。 （二）考核程序 1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等； 2、特岗老师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的考核工作； 3、被考核老师本人及所在学校
8、要下载并据实填写xx县特岗老师工作考核备案表； 4、刚好通知被考核老师撰写工作总结，按要求做好考核相关打算工作； 5、被考核老师服务学校协作教辅站组织对本校纳入考核的特岗老师进行考核，按考核标准仔细逐项打分； 6、教辅站结合学校看法，确定考核等级，考核实行百分制。（总分在90分以上为优秀、总分为8089分为合格、6079分为基本合格、总分在60分以下为不合格），形成考核看法； 7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。 （三）考核方法。 考核实行听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组依据考核成果，分别根据优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务期满的特岗老师的考核结果。 凡
9、查实属以下四类对象的，考核干脆认定为不合格 1、有体罚或变相体罚学生造成严峻影响等违反师德行为的； 2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的； 3、不听从工作支配，经教化不改，造成对学校、教化主管部门不良影响的； 4、服务期满的特岗老师在服务期间，有二年所任教学科教学成果在全乡（镇）学年统考中同级别同类别排倒数第一名的； 5、有其他违纪违法行为的。 五、考核结果的运用 1、考核为优秀等次特岗老师，上报县教化行政主管部门表彰作为今后评先选优，晋级提拔的重要依据之一； 2、考核为基本合格及以上等次的特岗老师，服务期满本人要求接着留在农村学校任教者，予以留任； 3、考核定为不合格等次的服务期满的
10、特岗老师，依据有关文件精神解除协议，不再留用。 六、工作要求 1、各乡镇（学校）要高度重视服务期满特岗老师的考核工作，要刚好成立考核小组，必需在规定时间内完成考核工作，逾期完成工作任务的站校，县担心排本乡镇接转老师所需经费，后果自负。 各站校要严格以xx年特岗老师安置文件上的人员为依据按要求对服务期满特岗老师进行考核，并形成客观的考核结论和鉴定看法，为县考核小组供应真实的考核依据； 2、服务期满后凡情愿留下接着在农村学校任教的特岗老师，必需由站、校签署同意留用看法和本人签署的明确的“自愿留用”看法，否则，不予留用； 3、凡申请留用的特岗老师，经县考核领导小组探讨同意后接着留用。 4、请各乡镇教
11、辅站按本方案仔细组织考核，考核表及应上报材料（含xx年7月份工资发放清册电子版）务必完善后于8月10日前上报县教化局特岗办，材料严格按原聘用文件依次收交。 七、组织领导 为加强对服务期满特岗老师考核工作的领导，成立xx县教化局特岗老师考核工作领导小组。详细考核工作由县教化局组织实施。 特岗老师工作总结3 作为20xx年特岗老师，我很荣幸地成了李店小学这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转瞬间特岗服务期已过了两年了。在这两年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们赐予我的信任、关切、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取
12、教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下： 一、政治思想方面 本人主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项教化方针政策，忠诚于党的教化事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，仔细负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的老师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，相互学习，共同进步。闲暇之余，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与培训，不断地给自己充电，仔细学习细致体会新形势下时代对老师的要求。三年来在校领导的关切下，我的思想觉悟
13、提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼。 二、教化教学方面 刚踏上工作岗位的我，勇于担当重任，担当了六年级毕业班的教学工作。在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教化教 学实力和教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特殊是在备、辅、考三个环节上下功夫。备备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中学问结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题敏捷，开发思维，快速反馈，刚好补漏。 2、留意培育学生良好的学习习惯，优化。个人认为
14、，学生学习的不仅仅是学问，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，在语文课堂上，在教授学生科学文化学问的同时，也注意习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，削减畏难心情，轻松学习。 3、主动向他人学习，提高自己的教学实力。刚参与工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新老师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我充分利用我校的每周一次“三课活动”，虚心向前辈们请教沟通，渐渐地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我
15、教化生涯中一笔珍贵的财宝。 4、做好后进生转化工作。作为老师，应当明白学生都有优缺点， 对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 用发展的观点看学生，使他们信任，他们的今日肯定比昨天好，即使不然，也应使他们信任明天会比今日好。 因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。 其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应当使他们享有同其它学生同等的同等和民主，我们也应当在他们
16、进步时给与确定。 真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。 三、工作考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的
17、要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，刚参与工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我的教学水平较刚上岗期间有了显著提高，我所教的语文成了学生喜爱的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。 我在仔细完成教学任务的同时，也主动主动协调做好学校的各项工作。如：担当学校少先队辅导员一职，做好学校德育工作的同时负责学校的电教工作以及资料文件的打印；帮助领导参加日常的教学管理和教学常规检查工作；管理图书室和电子阅览室，为学生营造一个宁静、整齐的读书环境；管理留守儿童活动室,作为代理家长的我专心与留守儿童沟通、倾听，做他们的良师益友，为留守儿童学习、生活创建一个和谐的空间；并做好学校各种会议内容的记录工作 当然，作为一名青年老师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思索、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民老师，为教化事业添砖加瓦！