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1、2023年舞蹈对工作计划6篇 工作安排的制定都是须要将自己的工作状况梳理好再制定的，精彩的工作安排是帮助我们提升个人实力的最佳文本，我今日就为您带来了舞蹈对工作安排6篇，信任肯定会对你有所帮助。 舞蹈对工作安排篇1 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美实力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心开心的发展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队
2、员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练内容及要求 1、基本功方面 由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的孩子要接着加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些孩子则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助孩子提高自身素养，增加自身气质，为以后的'舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面
3、 本学期安排学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 1、引导孩子观看舞蹈录像带，帮助孩子找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、孩子个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。 舞蹈对工作安排篇2 一、指导思想 贯彻“为生命而教
4、化”的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使孩子们的特性特长得到发展。 二、工作目标 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以高年级有肯定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。 三、工作措施 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分酷爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定赐予激励与确定，并和其班主任进行沟通沟通做好离团工作。 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞
5、蹈基本功。 4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目打算。 5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。 6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参与成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。 四、工作内容 1、从第五周起先，我将起先进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，根据教案行课。 2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而打算，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目须要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作打算，充分打下基础，并且完成成
6、品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。 五、工作要求 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细微环节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生主动性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。 舞蹈对工作安排篇3 为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格! 一、指
7、导思想 学校主动推动素养教化。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素养成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清晰的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求用更细心、耐性的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于激励，有信念的娴熟动作的节奏和，呈现自我，达到训练体态的目的。利用好培育一些对音乐和舞蹈有爱好的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参加，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创建出民族自身的舞蹈。在艺术教化教学中我们要提高学生艺术的表现实力和艺术的创建实力，并且我们重点培育一些对艺术有天份的学生。使促进了学生
8、的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。 二、重视课堂教学 培育学生对形体训练的爱好，形成长久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持熬炼的前提。爱好是最好的老师，学生的学习爱好干脆影响着学生的学习行为和效果，而爱好与习惯的养成又是在形体训练参加过程中渐渐形成的。只有通过叮嘱多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生主动参与体育熬炼的爱好，并使他们渐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生主动参加体育活动的基础上，还应当使学生懂得科学熬炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的基础。 课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充溢生命活力的课堂，要想达到这种境界
9、，有饱满的教学激情和教学才智，而教学的才智是在教学实践中不断反思，不断发觉问题，不断探究、积累起来的;增加老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教化是学校素养教化中不行缺少的一门学科，舞蹈教化在实施素养教化中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培育学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好舞蹈教化是学校教化教学改革的有效措施，是学校实施素养教化的重要手段。 三、抓课外活动 学校舞蹈教化不仅要面对全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与特性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐(舞蹈、)特色项目，打造艺术优质品
10、牌。 五、舞蹈特长班安排 首先是舞蹈基本的训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增加动作关节的敏捷性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，老师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清晰踢腿练习的目的性，使学生逐步相识到只有腿的软开度增加了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间地面训练，主要是练习手位
11、、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作灵巧、灵敏、稳重、有长久力。 例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受实力、动作水平的提高和方位知觉的发展，依据不同的音乐，表现不同的人物、不怜悯绪、不同节奏、不同特点等。为提高学生动作训练的爱好，还可加入学生喜爱舞蹈小组合及嬉戏。使学生在开心的仿照动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，按部就班量力行。 六、在新学期中招选一批新的舞蹈队成员组建 为即将毕业的六年级舞蹈队成员做后
12、备力气。强化训练他们的基本功技巧、表演、软度、开度、力度及成品舞组合。在这一学期里，并让新学员多参舞蹈节目的排练，增加舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。 舞蹈对工作安排篇4 为了呈现xx学院学生青春的时尚活力，跳出我们的美丽舞姿，舞蹈协会应运而生。年轻的生命有着他激情的血液，团结的集体有着他灵动的才智。该协会从成立到今日，在风雨中磨砺并强壮成长壮大。他怀着崇高的信念，摸索着自己的脚步，并在校团委以及学生工作处的带领和指导下，一步一个脚印，走出特性，并渐渐走向辉煌！ 协会以“丰富校内的文娱活动，提升本校素养教化层次”为宗旨，以“为高校生供应一个呈现自我的平台”为己任，在容纳百川的同时，寻求特
13、性的发展，不仅仅是创建一个学习沟通的氛围，更旨在供应一个更广袤的展示舞台。 近半年来，学院体育舞蹈协会在学院中的声望越来越高，给学生留下了深刻的印象，体育舞蹈协会的道路将变得越来越宽敞、光明。为了协会更好的发展，通过理事会的协商和决策，将变更以往的活动模式，并拟定了此工作安排书，对该学期的活动进行总体规划与方向性指导，便于各项活动的顺当开展以及协会形象的树立。 这个学期体育舞蹈协会将集中经验，团结力气，发挥才智，重点组织建设以下六项主要的活动： 一、协会干事层选拔 由于本学期协会的工作时间支配紧密，因此并不实行大型的干事选拔活动，而是实行举荐或自荐的形式选拔，或由各部部长从会员中物色具有相应才
14、能的会员，提出探讨通过后干脆任命为干事。 二、办好学院的周末舞会 我院曾荣获省高校“周末舞会”品牌称号。周末舞会是学院的一个特色文娱活动，是校内文化的重要组成部分。本学期体育舞蹈协会将接着推动这一活动的开展。为学院文化建设贡献自己的一份力气。始终以来周末舞会都作为协会的一个对面展示及提升协会成员舞蹈水平的平台，推动这一活动的开展也有利于协会的长远发展。 三、新成员的舞蹈基础培训 由于上学期时间仓促，所以并未支配新成员的练舞工作。本学期开学初，将组织新成员进行培训，协会将向学校申请室内训练场地，培训内容主要是基础的舞厅步，包括慢三、平四、探戈、伦巴、恰恰、牛仔等。 四、舞蹈爱好小组的建设 体育舞
15、蹈强化及提高训练新成员基础培训完后，将进行提高训练，做进一步强化。主要是通过组建舞蹈爱好小组的形式，即由各新成员选择自己感爱好的舞种，然后由协会结合实际状况开设相应课程，进行强化培训。小组的组建，可以让大家能够常常在一起琢磨、探讨、磨合，编排舞蹈，不断修改整理，打算出一些优秀舞蹈，为参与各种文艺活动的表演做打算。 五、协会内各分队（组）的组建 协会内将种分队（组），包括国标队（已组建，但有进一步完善）、民族舞队、礼仪队、街舞队、摄影组、化妆组等。实行举荐或自荐的形式，或由各队（组）长从会员中物色。 六、筹备体育舞蹈成果展示晚会 成果展示晚会是本学期协会实行的唯一一场晚会，是本学期的重点工作。本
16、次晚会从上学期起先酝酿，现已形成初步方案，并即将起先着手实施。 要顺当完成协会本学期的这三项基本活动，并保证活动有条不紊的开展，必需制定一个严密的活动时间支配表。现由体育舞蹈协会理事会拟定一个时间梗概表： 一、自本学期开学初至三月底 1、探讨并确定本学期协会活动内容，明确协会内部人员的任务及职责。 2、选拔干事层。 3、各队（组）长确定各队（组）的成员。 4、进行新成员舞蹈基础培训的打算及实施工作。 5、为成果展进行初步工作打算。包括舞蹈节目的初步确定及相关后台工作的打算。 二、四月初至五月中 1、正式划分舞蹈爱好小组，进行舞蹈强化及提高训练。支配新的舞蹈课程。 2、全面进行成果展节目的练习，
17、要求到达可上场表演程度。 三、五月中至五月底 1、联系外校并争取机会出场表演，为成果展的表演进行热身。 2、成果展的彩排。将进行多次彩排，对节目和细微环节问题进行修改和完善。 四、六月至学期末 1、成果展表演节目的最终定型，并择机实行成果展晚会。 2、总结这一学期以来各项活动的胜利及不足之处。探讨下一学期协会的发展方向，并初步确立下学期体育舞蹈协会工作安排。 上诉各期间都要做好日常管理工作，包括会议记录、活动管理、财务结算等。主动协作校团委、学生工作处及其他校内外学生组织开展工作和组织活动。 这只是个时间的总体规划，其详细支配会依据实际状况敏捷布置。协会将根据踏实、敏捷、求索、创新的原则应对和
18、处理日常工作，并寻求校团委、学生工作处的指导和其他学生组织的帮助。同时，舞协将主动参加学校的各类演出活动，并广泛听取和接受会员和非会员的良好看法及建议，努力完善协会组织结构和管理模式，全力做好每一份工作，稳中求进，长足发展，不断壮大！ 舞蹈对工作安排篇5 新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任须要制定新学期的工作安排，下面为大家整理的高二班主任工作安排，制定详情如下： 一、总体指导思想 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体同心协力、团结一样、相互监督，形成
19、良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制平安等教化，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理实力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发展，在本学期中，接着以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 二、增加学生的信念和自尊心 班主任在教化和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢
20、?这就要求我们的班主任通过自己的教化和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的的力气，是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地激励他，耐性地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教化意义。要增加学生的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的学生观。 1、把学生当成教化的主
21、体，充分发挥其主动性、创建性和主动性，从而形成教化教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的挚友。 3、要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应刚好赐予确定和赞许。班主任平常应对学生充溢期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态。 作为一个班
22、主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有许多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教化和管理工作打下基础。 3、关切。班主任要关切学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方
23、面，刚好驾驭每一个学生思想动态和心理，刚好引导和教化，以防患于未然。 4、耐性。班主任要驾驭学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐性。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的看法帮助学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐性细致的引导，主动表扬和激励。这样，才能收到教化的后果。 5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也情愿接受班主任的教化，自觉地学习。诚意
24、乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信念。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风 班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教化的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注意培育学生的组织实力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝合力创建力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于培育学生特性特长;是否有利于
25、培优转差等等;科学管理应当长期目标和近期目标相结合;安排性和科学性相结合;开展活动的学问性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教化相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公允、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养教化中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到激励的机会。比如在期末评比“三好学生”、“学习主动分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育学生管理实力，形成良好的班风，有利于素养教化的发展，这也是班主任的工作方法。 五、做好后进生转化工作 每个班都会有差生(指学习和思想方面)
26、，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确，如：遇到上课常常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点激励，多点赞扬，给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任擅长发掘，微小视察，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。 总之，班主任工作是一个较困难的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用
27、才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作安排，如有不妥，望指出改进! 舞蹈对工作安排篇6 依据上级领导指示，我作为学校舞蹈社负责人，现在编写新一学年的舞蹈社工作安排。 一，舞蹈社的创办宗旨： 舞蹈是人体形美的重要呈现平台，能够提升人的形象气质与体魄，也是重要的交际方式。出于对舞蹈这门艺术的酷爱，也出于激发学生对舞蹈的爱好爱好，因此学校舞蹈社于今年二月初成立。 二，指导思想： 舞蹈练习关键是要培育学员学习爱好，爱好是最好的老师，没有爱好的学习如同无源之水、五根之木。假如说舞蹈形体的学习是目的，那么培育爱好就是过程、基础。发展同学们的舞蹈水平，必需培育学生们深厚的学习爱好，而培育爱好的方式是唯有
28、将同学们带入一个美妙的形体世界当中，让孩子们充分得感受舞蹈对心灵带来的净化，从而陶冶他们的心情，促进他们的身心发展。 三，培育目标： 1，让同学们初步驾驭舞蹈的基础动作，使同学建立正确领悟的舞蹈内涵，养成良好的姿态习惯。 2，建立成套舞蹈基础动作练习手册，让学员可以时常参考学习。 3，增加学员身体素养，增加学员体质意志。 4，培育学员的自主学习实力，激发他们的创新潜能。 四，主要活动措施： 1，教学方法：示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠错法、练习法。 2，教学手段：影像教学、个体指导、分组教学等。 五，活动支配： 1，活动时间：每周一、四下午三点到五点的课业整理时间。 2，活动地点：学校艺术综合楼302阶梯舞蹈室。