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1、2023年幼儿园工作计划大班下学期6篇 为了在工作中更好的呈现自己的才能，就必需提前制定工作安排，盲目跟风完成的工作安排不肯定能够实现，量力而行才是最重要的，下面是我为您共享的2023幼儿园工作安排大班下学期6篇，感谢您的参阅。 2023幼儿园工作安排大班下学期篇1 一、班级状况分析： 本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法
2、和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1。部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理
3、玩具。 3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班二位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的基础上，本班想突破的新特色： （一）爱好阅读特色 （二
4、）视察、讲解并描述、绘画特色 四、详细实施措施： 1、求实。就是要联系实际，仔细探讨学情，依据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就须要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的须要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。 老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎逻辑地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的
5、过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，发展实力。此外，老师还应擅长视察幼儿的反应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。 构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富特性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，变更认知结构。 4、求效。素养教化的实质便是优质高效。 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进
6、行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 2023幼儿园工作安排大班下学期篇2 一、状况分析： 音乐方面： 我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。 美术方面： 孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进
7、行绘画。 二、教学目标： 音乐目标： (1)唱歌： 学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐嬉戏： 能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的改变变更动作的速度、力度和难度;学习利用已经驾驭的动作、学问和技能，进一步学习创建新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现： 学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音
8、色改变，体验这些改变所表达的情感;学习运用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步驾驭前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的起先和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐器： 运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出主动反应的习惯，体验创建性参加演奏活动的欢乐。 美术目标： (1)绘画： 能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱
9、的方式进行艺术表现活动，发展审美和创建实力;在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 (2)手工： 尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 (3)美术观赏： 观赏一些名画家的美术作品，学习观赏画面的色调对比和造型规律。 观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，观赏及评价同伴的作品。 三、详细措施： 音乐方面： (1)唱歌： 选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的.歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符
10、的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐嬉戏： 选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏： 选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 (4)打击乐： 选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的
11、内容、形象和情感;供应多样化的乐器，让幼儿喜爱参加打击乐活动。 美术方面： (1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和帮助，并刚好留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。 (2)主动引导幼儿在美术活动中注意美术形象学问的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培育其毅力，促使艺术思维实力逐步得到熬炼和提高。 (3)可结合其他学科的教化活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的学问，使幼儿在综合学问上得到熬炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。 (4)敏捷运用教材，依据本班及本地的美术活动状况选用教材。也尽可能运用多种方
12、法和形式画意愿画，以提高幼儿的视察、想象与创建实力。 (5)接着由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷驾驭。 2023幼儿园工作安排大班下学期篇3 新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。幼儿园以教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是
13、孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动。 (二)语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、
14、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢。 4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸
15、如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教化教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，刚好反映孩子的在园状况。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引
16、激励幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 (1)正确运用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题
17、、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟
18、通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长，华蜜生活。健康欢乐的过好童年! 2023幼儿园工作安排大班下学期篇4 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：
19、一、班级状况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。 其他各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用
20、礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃。 但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希
21、望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育。 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述。 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式确定幼儿讲解
22、并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过
23、视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏； 同时，
24、让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。 2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。 3、接着办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园
25、部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成安排。 2023幼儿园工作安排大班下学期篇5 一、班级状况分析 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都
26、有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高，在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，主动为入小学打好基础，作为家长需依据
27、幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。 二、保育工作 （1）主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和创建性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新实力；在嬉戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的打算工作；能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。 （2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 （3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。 （4）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 （5）依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、教化工作
28、 常规：培育幼儿从小养成良好的习惯。教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。教化幼儿树立自我爱护意识。 健康：有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。 以纲要中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年龄特点和实际水平。使幼儿有肯定程度的提高。 四、平安工作： 了解生活环境中
29、的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。 详细措施： 1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要刚好将其保藏，以免发生意外。 2、晨间活动：根据活动安排表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确
30、的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。 3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈：老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。 5、午餐：要求幼儿正确运用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、
31、咬被等状况要刚好制止。 7、嬉戏：嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教化幼儿正确运用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要刚好放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安外，还要教化幼儿探究时留意平安，刚好帮助他们平安地操作探究。 8、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送卡，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。 五、家长工作： 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩
32、子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“家园博客”等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 以上是本学期的班务安排。我们两位老师将一日既往，主动地投入到工作中，团结合作
33、、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。 2023幼儿园工作安排大班下学期篇6 一、班级状况分析： （一）班级概况： 本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因而他们两名幼儿对班级比较生疏。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，适应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。 （二）幼儿发展状况： 总体来说，幼儿心情较为稳定，适应较快。仅有两名幼儿显得有些生疏。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学
34、期末的发展状况，结合大班第一学期发展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发觉： 1、本班优势： a、专心参与体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。 b/在生活自理方面较好，懂得和学习自我爱护。 能听懂幼儿文学作品中的主要资料，初步能独立的看懂图书和图片的一些资料。 、本班劣势： 在留意倾听老师与同伴的说话，敢于提出不一样的看法，初步评价自我与同伴方面较弱。 在多方面感知发觉四周生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自我的感受和体验，想象和创建活动及表现美的初步潜力方面不够。 c在活动中的规则意识、合作意识和职责感不够，活动中的独立自信还需进
35、一步培育。因而本学期我们准备结合教材和建构的运用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重点加强培育。 、个别幼儿状况分析： 李艺轩：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差，上下楼梯很困难，常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时经常咬筷子，须要老师在日常多留意视察，(如饮食、运动及心情方面）并适当照看，渐渐培育他的进餐习惯。 贾政环：该幼儿是上学期的插班生，平常喜爱打人，各方面的学习状况有点跟不上，期望透过家长和老师的共同努力会有所改善。 、家长状况分析： 总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支
36、持。但由于平常来接送的大都是祖辈，因而父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的运用在必需程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，可是运用效率还不是很高，家长参加网络通讯的不多。 二、本学期培育目标： （一）健康： 1、在群体生活中持续开心的心情，准时来园，不随意缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣服和床铺。 4、构成爱惜公共财产的意识，做事有条理.活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱护潜力。 6、能关注自我的健康，会刚好、精确地表述自我的健康状况
37、，乐意理解医生的治疗。 7、有关切他人的意识。 8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿态和轻生沟通的习惯。 9、专心主动参与体育熬炼。 10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。 11、基本动作到达灵敏、协调、姿态正确。 12、开展跳绳等技能活动。 13、能灵活、敏捷地运用各类 成品、半成品、非成品材料进行活动。 （二）语言： 1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自我的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常的见闻和阅历，会用语言来推理自我的行为和世界，有必需的口语表达潜力。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰
38、富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、驾驭正确的执笔方法及书写方式，相识一些简洁的常见字，会书写自我的姓名。 5、驾驭必需的词汇量及常用的句子。 6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式有情感、有节奏地表演。 （三）科学： 1、能专心主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、事务、现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用
39、试验工具去探究和体验。 7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。 9、了解、关切、酷爱我们的生存环境，树立环保意识和职责。 （四）社会： 1、能正确评价自我和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。 3、待人有礼，理解接纳别人，相识、敬重社会人物。 4、有爱心、关切，爱惜自我、他人及动植物。 5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成这天的事这天做的好习惯。 （五）艺术： 1、能专心参与音乐活动，构成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不一样风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。 4、基本驾驭34和24拍的指挥方式。 5、精确的按音乐节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随着音乐改变较快速地创编动作。