《2023年文明礼仪演讲稿3分钟四年级6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年文明礼仪演讲稿3分钟四年级6篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年文明礼仪演讲稿3分钟四年级6篇 演讲须要自己打算好演讲稿，我们除了在演讲稿中要表明自己的主观思想外，不管写什么样的演讲稿，我们都必需明确好自己的观点和思路，以下是我细心为您举荐的文明礼仪演讲稿3分钟四年级6篇，供大家参考。 文明礼仪演讲稿1 各位评委老师： 大家好！我今日演讲的题目是文明礼仪 阳光我心。 文明是道德的底线，文明是生活的根基，文明是我们健康成长的臂膀。文明是由一些细微环节构成：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得特别刺眼40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9块污渍，这密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣、
2、庄重形成了剧烈的反差。实现文明行为的目标任重而道远。 要想做到文明是多么的不简单，这是习惯的改善，这是修养的提高，这是品质的提升，绝不是一朝一夕的事情。文明的养成，又是多么艰难的一件事。那么作为老师，怎样做才是文明老师呢？ 文明的老师，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。 文明的老师，肯定是关爱学生的人。他爱班级里的每一个学生，关注他们的生活、学习，既是老师，又是挚友。 文明的老师，肯定是一个有责任感的人。他会和同事领导和谐相处，正确处理身边的人和事，有一颗感恩之心。 当学生淘气任性、惹是生非时，我努力告知自己，做一个
3、文明的老师，耐性地劝服教化他们，肯定会促使他们成长；当家长爱子心、大声指责时，我努力告知自己，做一个文明的老师，和风细雨地沟通，肯定会换来谅解；当社会上一些人挖苦老、斤斤计较、毫无形象时，我努力告知自己，做一个文明的老师，不和他们争吵，公道自由人心。 文明或许是一张纸的厚度，或许是一点耐性的等待，或许是一句和善的问候，更或许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热忱，敬重，关爱和友情，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和观赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。 “尽小者大，慎微者著。”只要我们每个人都从小处着手，文明有礼，城市环境会变得卫生整齐；只要我们每个人都养成习惯，始终如一，风景
4、就会变得更 加靓丽；只要我们每一个人让文明之光，阳关我心，人与人之间会更加和谐。 文明礼仪演讲稿2 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 中国是一个有着五千年历史的文明古国，五千年悠久的历史，创建了中国绚丽的文化 ,五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德 。中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、一言一行，都体现着我们中国人的气质与素养。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝合力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养的尺度。 然而在现实生活中，我们也无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我国公民的文明素养却出现了一些问题。那么，在校内内，在我们身边，在一部分同学身上
5、，同样也存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上：总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑;教室里、校内内：食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时你推我打，习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意乱丢乱扔，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。 我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，
6、不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。 我们知道：作为一名学生，具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习气氛。然而这些行为也干脆影响同学们的健康成长，同时也影响了学校的形象。 文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语时常挂在他嘴边，比如： 见到老师：主动打招呼：老师，您好! 问人借物：说请 还人物品：说感谢 踩到他人：说对不起 上课了：说老师好 下课了：说老师请休息 放学回家：跟同学说再见 有事外出：跟老师说我去哪里 回到学校：报告老师我回来了 作为一名讲文明、懂礼貌的学生，他懂得一句话：“要想别人敬重自己，首
7、先自己要敬重别人。” 而且，他肯定是有着良好的卫生习惯的人，他会自觉维护校内环境，不会顺手扔垃圾，因为他懂得清洁的环境是大家的劳动的结晶。 讲文明懂礼貌的学生，肯定是爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电并且会劝阻、制止其他人的破坏行为。 讲文明懂礼貌的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不论是教室里课本，还是宿舍内的生活用品，从来都是从哪儿拿来，就放回哪儿去，整整齐齐、干干净净。在学校就餐，他从来都会自觉排队打饭，从不奢侈粮食。在课余时间里，从不大声喧哗影响别人的学习或休息，他会遵守学校的每一项规章制度。 讲文明懂礼貌的学生，肯
8、定是一位有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架或者拉帮接派，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育 文明是行为的端正，习惯的改善，礼貌是修养的提高，品质的提升。 同学们，让我们告辞作日的无知和粗俗，让我们从今日起，从每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行为，改掉我们以往一些不良的行为习惯，做一名真正讲文明、懂礼貌的好学生。 美妙的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。加油， 信任我们肯定会做得更好!感谢大家。 文明礼仪演讲稿3 敬重的领导、老师、敬爱的同学们： 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下
9、车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好
10、习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。 要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是中学在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼
11、仪，用你的好点子去完善我们的文明条例。 这是中学充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。 文明礼仪演讲稿4 敬重的老师，敬爱的同学们： 今日，我向同学们发一个倡议，倡议大家都做一个说话文明，举止文静的中学生。 说话文明，举止文静，是中华民族的传统美德。一个人，假如能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋勉，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。 在我们学校，同学们每天穿
12、着统一的服装，闲逛校内，给人整齐清爽的感觉，但是对于这和谐漂亮的校内，有些同学却不珍惜，从他们嘴里时常蹦出粗言烂语，大煞风景。古人云：“言为心声”，就是说，一个人的语言干脆反映了他的思想。一些同学当时之所以爱上讲粗话脏话，那是因为粗话能满意他们攻击人、羞辱人的阴暗心理当这种语言成为一种习惯，他们就成了粗话脏话的奴隶，好像不讲粗话脏话就不能顺当沟通了,好像不攻击人，羞辱人就不能过日子了。这样往往导致许多校内冲突产生。20xx年，湖南某中学两位学生因为下课后的粗言烂语引发语言冲突，继而引发斗殴事务，导致一人重伤，五人轻伤的严峻后果。 同学们，“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球
13、！”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素养水平和精神文明程 度的标记。文明的语言是一个人内心精神世界的物质外壳。文明的语言可以暖和三九的寒冷，可以化干戈为玉帛。在与人交往中，也须要宽容，虚怀若谷、容得下不同的看法，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑、不抓住别人的短处，弱点进行挑衅、斗嘴。得理让人，失理致歉,真诚地与人相处，与人为善，相互敬重，相互信任。有时一声你好给别人带去一天的好心情，一句感谢拉近了人们之间的距离，一声对不起能化解剑拔弩张的冲突，一个没关系等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让
14、我们都行动起来吧，让?请、您好、感谢、对不起、没关系、再见?这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、恳切的看法待人，用热忱、大方的举止处事，给他人带来开心和谐，让校内充溢爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校内竞相绽放吧！ 我的讲话完毕，感谢大家！ 文明礼仪演讲稿5 上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很主动地参与了活动。本学期将接着开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培育良好习惯，建我美妙人生”活动。今日的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告知大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家仔细听。 首先，说说什么是礼仪？ 礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的
15、道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着装扮等。 其次，学校为什么要开展文明礼仪教化？ 中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际实力，也有助于人们美化自身，美化生活；有助于促进人们的社会
16、交往，改善人们的人际关系；有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建设。 所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。既然如此，学校开展礼仪教化就显得非常重要了。礼仪教化是学校德育、美育的重要内容。 第三，学校应当开展那些文明礼仪教化呢？ 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今日在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际动身的校内文明礼仪 一、个人礼仪 （一）仪表 仪表是指人的容貌、衣着装扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生
17、是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体；适时；整齐；大方；讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的，有的穿得很成人化，像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着干脆反映出了你的文化素养和审美情趣。 （二）言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌：看法要恳切、亲切；声音大小要相宜，语调要平和沉稳； 敬重他人。 2.用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“”
18、、“感谢”、“对不起”，其次人称中的“您”字等。 (三)仪态举止 1.谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。 2.站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重
19、。 3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会美丽、自然。 4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行 如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
20、 二、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。 三、待客礼仪：当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼 “叔叔好！”“领导好！”打招呼要礼貌地凝视对方，以表敬重的诚意。 四、领奖礼仪 上台时要保持自信的微笑，多人领奖动作要快速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂，上台后，观众会响起热情的掌声以示庆贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时，要双手
21、接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“感谢！”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声激励。 五、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教化的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静， 切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不
22、应当的。 六、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 至于其他的，犹如学间礼仪、课堂礼仪等在此不多说。 文明礼仪演讲稿6 在许多美妙的记忆中，曾经有这样一段往事。儿时，我有一个玩得很好的小伙伴，我常常到他家里玩儿，她的父亲是一名乡邮递员，家里有好多杂志、图书，诸如向阳花东方少年少年文艺大众电影之类。这些书特殊有意思，总会把
23、我带到一个漂亮的世界中去。那时，我很艳羡她，不用花钱就可以看这么多好玩的图书、杂志，我要是一名邮递员该多好。若干年后，我最终得偿所愿，成为平顶山日报社发行部的两报发行员。 在每个早晨日出，在每个夕阳黄昏，人们都可以看到我们匆忙的身影。披风雨，顶艳阳，笑傲雪霜冰寒，这就是我们辛勤的两报发行员。发行员的工作虽然苦，虽然累，但苦中有甘甜，累中有笑颜。当我们每一天把一份份报纸送到订户手中，把党的英明决策，把党对人民的关怀和暖和传递到四面八方，让党的阳光遍撒万户千家，这时候，我们心中就会涌出一种很傲慢很骄傲的感觉，就会感到一种无比的安心和欣慰。是的，虽然我们力气微薄，虽然我们实力有限，虽然我们的工作一般
24、而平凡，甚至是那么的不起眼，但我们的劳动却是社会和人民的须要，我们在风风火火、披星戴月的人生征程上，做着我们静默无闻、实实在在，润物无声的贡献。 每每走到我们送报的区域，就象走进了老依据地，特殊亲切。到处是打招呼的人。见到订户那漫步的老者，老远就叫卖一声：“报纸”，“哎呀，报纸来了”老人一边应着一边接过报纸，放下小马扎，戴上老花镜，埋头阅读起来。在我送报的饿福利街，有一家经营华帝厨具的商家，他们上至老板，下至员工，都特别喜爱我们的晚报，只要一接近他们的门口，我张口便喊：“华帝，报纸”，他们的员工就跑出多远来接。接到报纸后，大家就争相传阅。每到这时候，我就感到特殊兴奋、特殊快乐。因为报纸给人们带去了所需，带去了他们渴盼的精神食粮，也因为我们的劳动具有肯定的社会价值，我们的人生充溢了意义。 我常想，我们社会就同大自然一样，有高大挺立可做栋梁之材的乔木，也有微小羸弱的小草；有名贵华丽的牡丹、芍药，也有许多叫不上名字的小花，它们，都静静绽放漂亮，都静默释放光彩，都淋漓尽致地呈现着生命的真谛。辛勤的发行员兄弟姐妹们，让我们做一朵无名的小花吧！虽然朴实无华，虽然平淡无奇，但也可为人们的生活增加一缕淡淡芳香；让我们做一株静默无闻的小草吧，用自己朴实的色调，再为社会凭添一抹亮色，让社会因我们的劳动而变得更加美妙！ 傲慢啊，我们是党报发行员；骄傲啊，我们是文明的传递者！