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1、2023年幼儿园上学期教研工作计划7篇 有了一份工作安排的加持，我们在今后的工作中就能发挥得更加精彩，时间过的很快，大家的工作又有了新的任务，须要仔细完成一份工作安排，下面是我为您共享的幼儿园上学期教研工作安排7篇，感谢您的参阅。 幼儿园上学期教研工作安排篇1 一、指导思想： 本学期，我园教研工作以园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： （一）加强师德教化，提高老师队伍素养： 为了适应教化的新形势新要求，转变教化观念，本学期我们将在提高加强
2、师德教化，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教化活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不断充电、充溢自
3、我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教化教学水平。主动开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 （二）切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。 2、接着开展
4、集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体探讨。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细则规范老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为。 （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 、
5、随着教化探讨的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探讨。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教化科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业
6、化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教化行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个
7、专业型、探讨型的老师。 （四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。 1、主动开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的发展。 嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性发展的有效途径。所以，各班要按安排开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。 在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题须要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配足够的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要刚好记录并反思。 2、
8、注意主动体验，培育幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教化资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教化活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教化。 3、注意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语；中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护实力；大
9、班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与实力等。 （五）主动开展家园互动，增加家园合力 老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 （六）做好幼小连接，为入小学作打算。 1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团
10、结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。爱惜图书、学习用品等。 幼儿园上学期教研工作安排篇2 一、指导思想： 以3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，切实转变观念，全面有效的开展幼儿园教研工作，以加强常规教学管理为重点；以老师专业技能打造和夯实教研过程为突破口，促进师资队伍的建设；主动推动幼儿园教化改革，努力更新教化观念，促进了幼儿园保育教化质量的不断提高。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解
11、： 1.教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的实力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2.家长工作：在课程的实施过程中，须要家长的理解和主动协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教化资源成为我们探讨的课题之一。 3.教研工作：全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教化，是提高幼儿老师职业实力，塑造良好师德、师表形象的重要载体。 三、主要工作与措施 （一）师资队伍 幼儿园老师是履行幼儿园教化工作职责的专业人员
12、，须要经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，驾驭系统的专业学问和专业技能。加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师教研实力和运用现代教化信息技术实力。 1.本学期我们将组织老师仔细学习3-6岁儿童学习与发展指南，通过指南的学习帮助老师进一步明确保教目标，比照与反思不断提升自我素养。 2.通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，主动开展过程性评价，在细微环节上下功夫，在实践操作指导中提高保育教化工作质量。 3.开展“美术”基本功培训和指导。每周一重点进行自我练习和还
13、课。结合期末展示评比优秀学员。 （二）教研活动 1.供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的实力。通过多渠道的园本课程培训，为不同阶层的老师供应不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动等。 2.以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。本学期老师围绕“美术”主题开展教研活动，确定四月份为美术教研月，通过老师教学观摩，幼儿作品展示及活动反思提高老师的美术专业素养。 3.为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高老师视察实力、思索实力和借鉴实力。 4.组织学习有关“
14、评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题探讨，有针对性的提高老师评课水平。 5.结合研训中心工作，开展健康领域的理论学习及活动展示，选取优秀老师参与基本功竞赛。 6.仔细做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。要求每周的小教研活动能在发觉问题和解决问题上下功夫，小教研组未解决的问题刚好记录下来并在幼儿园大组沟通解决。教研组长每月底将教研活动记录交业务园特长。 （三）幼儿活动 遵循幼儿身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿一日生活。坚持以嬉戏为基本活动，敏捷运用集体、小组和个别活动等多种形式
15、，熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习爱好，养成良好的品德与行为习惯，培育主动的交往与合作实力，促进幼儿身心全面和谐发展。 1.3月份开展幼儿穿衣裤自理实力竞赛，培育幼儿的自理实力。 2.5月份开展园级“小青蛙”故事竞赛，培育幼儿的语言表达实力及表演表现实力，为六一“小能人”展示做打算。 3.结合清明节、妇女节、劳动节、儿童节等节日仔细开展节日主题教化活动，让幼儿通过活动对中国的传统节日留下深刻的印象，并起到主动的教化作用。 4.带领幼儿走进大自然，走进社区，感受各种季节带来的美妙景色。 5.仔细开展好幼小连接活动，带领大班幼儿了解小学的一日生活，让家长协作做好幼儿的思想疏导，为入小学做好打
16、算。 （四）家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 1.加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少12种形式，3月份上报） 2.以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长座谈活动； 3.召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作，汇总反馈信息，不断提升办园水平。 4.利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 5.尝试以年级组为单位开展大班毕业典礼。5月初上交活动方案。 6.对家进步行半日活动开放，结合班级“小能人”才艺展示，让家长多方位、多角度地了解幼儿园、了解孩子的学习生活，从而得到家长们大力的支持
17、和协作。 四、月工作支配 二月份 1.做好新学期各类安排的制定 2.课程支配、班级支配，环境创设 3.幼儿心情稳定工作和各班常规的建立 4.各年级组结合实际研讨本学期园本教研内容 5.开展庆“元宵”主题活动 6.夏秀娣老师美术讲座 7.各班研讨课题及内容： 小班帮助孩子了解幼儿园新环境 中班帮助孩子提高交往实力 大班帮助孩子克服任性和固执 三月份 1.二月份教研工作反馈 2.上交三八妇女节活动方案（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。） 3.加强教化幼儿留意春季个人卫生，教化幼儿多喝水、勤洗手 4.幼儿穿衣裤自理实力竞赛 5.学习指南 6.集体研讨：“如何创设幼儿作品的互
18、动环境”。 7.各班研讨课题及内容： 小班帮助孩子获得初步的理解实力 中班培育孩子的责任心 大班培育幼儿为他人服务的实力 四月份 1.学习指南。 2.每位老师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。 3.清明扫墓活动 4.组织幼儿去“天地石刻园”巡游 5.健康领域比武 6.各班研讨课题及内容： 小班帮助孩子养成不挑食的好习惯 中班帮助孩子树立平安意识 大班培育幼儿良好的自我调整实力 五月份 1.抓好与本月有关的教化教学活动，加强学习与研讨 2.幼儿“小青蛙”故事竞赛 3.美术教研月活动 4.语言领域市级展示 5.家园共育活动：各班开展家庭教化阅历沟通活动； 6
19、.迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同策划） 7.各年龄班研讨课题及内容： 小班培育幼儿共享的意识 中班培育孩子的想象力 大班培育幼儿低碳环保的意识 六月份 1.庆六一半日开放活动 2.大班毕业典礼 3.发放家长问卷 4.开展各类小结 5.幼小连接活动 幼儿园上学期教研工作安排篇3 一、工作思路 依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养,提高幼儿园教化质量。现制定本年度教研安排 二
20、、现状分析 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。 2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干老师队伍刚刚萌芽，青年老师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。 3、上学期充分开展以各类嬉戏形式绽开教化教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期接着保持教学嬉戏化。 4、在教研内容上，从制定教研安排入手，但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期接着将幼儿一日常规探讨、指导老师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。 三、工作重点 1、深化学习领悟3-6岁儿童学习与发展
21、指南精神，更新老师观念，以现代化的教化观念指导保教工作实践，激励老师主动开展教学探讨，全面提高保教质量。 3、扎实开展老师如何合理支配幼儿一日生活学习常规的指导工作，接着深化教化嬉戏化;对老师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体老师的业务水平。 4、组织老师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高老师综合素养，促进老师专业化水平的提高。 5、有安排地进行园内教学观摩研讨、评比活动。 四、各月份工作支配 九月份 1、做好迎新生工作。 2、小班“高兴奋兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、依据老师节、对幼儿进行尊师教化
22、。 6、制定教科研工作安排，班组老师制定、沟通班务安排。(中旬公开课起先) 十月份 1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动) 2、幼儿体操竞赛(暂定) 3、区老师七项技能竞赛 4、组织老师学习甲流及手足口病预防知 5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表) 6、建立两操、两栏评比表。(分发流淌红旗) 十一月份 1、接着开展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作 3、抽查月安排、总结完成状况。 4、常规工作抽查及考核 5、“亲子运动会” 十二月份 1、庆元旦活动。 2、学期汇报课(家长开放日) 3、研讨：如何写好幼儿评语。 4、复习，做好学期考
23、核打算 5、学期考核 一月份 1、拟订学期总结 2、学期总结座谈会 3、优秀班主任、教案、优质公开课评比 幼儿园上学期教研工作安排篇4 上学期，幼儿园接着强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓老师师德师风建设；为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要精神为指导，在教化局安排的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的须要，从而更好
24、的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。 二、状况分析： 透过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解： 1、教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的潜力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，须要家长的理解和专心协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教化资源成为我们探讨的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索资料。加强礼貌礼仪教化，是提高幼儿老师
25、职业潜力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期接着加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教化的进一步巩固，彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。 三、主要工作与措施 （一）师资队伍 依据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师科研潜力和运用现代教化信息技术潜力。 目标： 1、透过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的专心性。 2、透过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性
26、老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教化工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训安排，进行有效完善并实施； 2、3月份起先，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动； 4、加强老师对教化现象、教化教学的反思潜力，实行教化笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 （二）课程开发 以保教并重为探讨前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教化等特色课程的实践与探讨，注意加强课程开发与探讨的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培
27、训、实施及探讨活动，透过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师带给不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索潜力，详细表此刻发觉问题与解决问题上； 3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 （三）教化教学环境 逐步改善教化教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教化特色环境的创设，体现先进的教化理念； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和礼貌礼仪格言、教化格言为主题，创设美观的室
28、外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好打算； 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 （四）信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教化技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。 （五）家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活
29、动。 4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动资料，增进亲子感情，促进家园沟通。 幼儿园上学期教研工作安排篇5 一、指导思想 新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将接着围绕市教化局教研室提出的工作安排，以纲要为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高老师教化教学反思实力，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作 （一）加强学习，提高老师专业素养。 1、为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，
30、扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。 2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。 3、组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以簇新信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间老师的阅览室，给老师更好的宽松、舒适的阅读环境。 （二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。 1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随
31、堂听课，刚好了解老师组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。 3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班主动收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以ppt讲解的形式在园内进行沟通，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。 （三）注意业务培育，提高保教质量。 1、每位老师要仔细对待教化各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。 2、观摩园内老师的公开课，
32、借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课老师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。 3、坚持每月一次的“六仔细”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，刚好了解与改进。 4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、举荐好文章、观摩沟通等；半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动；以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。供应给老师学习理念，探究问题，寻求解决方法的沟通平台。 （四）分类培训，提升整体素养。 依据市教研安排要求，并结
33、合我园实际状况，将分别对青年老师、骨干老师以及农村老师进行相应的培训与展示的机会，为各层次老师的专业化发展供应支持，帮助老师在实践中获得真知，提高实力。 1、对于青年老师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们擅长发觉和解决问题，不断积累教学阅历，促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的青年老师沟通一篇有质量的教学反思，并各由一位教学阅历丰富的骨干老师进行点评与指导。 2、对于骨干老师，则应注意理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增加参加教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和实力。 3、对于一般老师，要注意培训的针对性，她们通常具有丰富的教学阅历，但在技能技巧、六仔细方
34、面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些老师得到更进一步的提升。 三、详细支配 二月份： 1、加强各年龄段课程审议的力度。 2、参与市业务园长会议并传达会议精神。 3、完成各类安排。 4、苏州市幼儿园综合活动课程骨干老师培训会。 5、教研活动：分组梳理20xx20xx的园本原创课程。 6、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核（全部电子文档检查是否规范）。 7、园际联系。 三月份： 1、组织老师参与区域联动教学研讨活动。 2、教研活动：每位老师沟通一篇有质量的教学反思。 3、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核（班级区域创设、自制体育玩具）。 四月份： 1、民办幼儿园嬉戏观摩
35、研讨活动。 2、迎接综合考评。 3、送教下乡活动。 4、幼儿老师基本功大赛。 5、教研活动：视察案例、嬉戏案例的学习与撰写沟通。 6、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核（成长档案、半日活动跟踪检查）。 五月份： 1、教研活动：老师读书心得沟通。 2、担当课程组活动。 3、昆山市学科带头人考核。 4、教研活动：数学教学具展示评比。 5、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核（班级特色活动展示）。 六月份： 1、苏州市幼教数学中心组活动。 2、参与市数学教学具展评。 3、农村幼儿老师培训。 4、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核（环境区域创设评比）。 5、省示范公开观摩。 七月份： 1、苏
36、州市教研骨干培训。 幼儿园上学期教研工作安排篇6 一、指导思想 接着深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量。 二、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教化教学工作。树立正确的儿童观。教化观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师相识，适应新形势，适应素养教化的须要。 2、注意业务培育，提高教化质量 （1）
37、教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动安排，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。 （2）开展“四课型”活动，促进老师教科研实力的提高。 通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）依据我园实际，针对性的制定嬉戏安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为
38、日常的教学行为。 （2）研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。 4、深化开展园本课题探讨，努力提高教研水平 加强教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展“小班幼儿良好生活常规的培育”园本课题探讨。做到有安排、有打算、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。 三、加强家园联系，提高保教质量 让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。 幼儿园上学期教研工作安排篇7 一、指导
39、思想 依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： （1）专心借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新
40、的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，专心参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、专心探究、切实落到实处。专心参加老师再培训教化。 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细资料有： （1）每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 （2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及
41、保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求教化途径。 （3）开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 （4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动专心参加，构成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 （2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人带给较充分的表达思想、
42、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一齐共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依
43、据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。 （1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改善教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。 （3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 （4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排。 5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。 （1）接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上建立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。 （3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等。 古诗、儿歌：（每月） 小班：3