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1、2023年度园务工作计划6篇 想要进一步提升个人的工作效率，写好工作安排是最有效的途径，完善好相关的工作安排之后，我们就能让自己的工作质量得到明显保障，以下是我细心为您举荐的2023年度园务工作安排6篇，供大家参考。 2023年度园务工作安排篇1 我园上年度各项工作在上级教化主管部门的正确引导下，在老师的主动协作下，稳定发展：保教秩序井然有序，后勤服务细致入微，卫生保健力求规范美中不足的是教研工作比较薄弱，老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远，对纲要的理解以及在实践中的应用还须要不断探究，老师的探讨意识还缺乏主动性、主动性，教科研活动还须加强创新和探究。因此，今年
2、我们要将教研工作作为我园各项工作的重点来抓。 一、指导思想： 以规程和纲要为指针，以以人为本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研活动的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： 1、将学习与课题探讨结合起来，用纲要与指南的精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论的支撑点，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历。 2、建立幼儿园和班级教化博客网站，传递新的教化资讯，保持与同行老师和幼儿家长相互沟通，驾驭好教化传媒的宣扬工具。 3、规范幼儿园的保教常规，定期督促、分析、调控，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性
3、。 4、接着开展幼儿老师岗位练兵活动：幼儿园每年开展一次班级区域活动质量检查评比，实行一次幼儿老师技能竞赛活动，老师每人每年上一节公开课。 5、重视教化探讨过程的管理，形成安排实施检查总结的一个完整周期。 三、工作措施： 1、以3-6岁儿童学习与发展指南为教学目标，重点强化区域活动、课堂教学嬉戏化、健康活动目标的达成考核与活动过程的监督管理等薄弱环节。 2、以乡土特色课程为切入点，主动开展教化科研活动，做到人人有探讨专题。 3、开展各年龄组教化教学观摩活动，促进老师更好地驾驭和驾驭不同年龄组的教化技能，相互学习、共同进步。 4、园领导做好随堂听课、随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指
4、导（以随机抽查为主）。 5、加强服务意识、搭建网络教化平台，家园相互沟通、相互沟通，让家长感受幼儿的教化新观念，了解幼儿园的教化目标。每月各个班级有针对性地刚好更换家园联系内容，指导家长做好家庭的教化工作，使家园教化达到同步。 6、运用多种形式建立幼儿成长档案，真实、全面并特性化地反映幼儿生活、学习与发展状况。 四、工作支配： 八月份 1、做好暑期培训工作。 2、幼儿园及活动室环境布置。 3、制定教研工作安排，发放作息时辰表、课程表、一周活动支配表，稳定教化教学秩序。 九月份 1、做好新学期幼儿报名注册工作，精确采集幼儿信息。 2、完成各类教化安排，确定班级探讨课题，接着更新班级环境布置。 3
5、、小班学习广播体操，逐步建立教化教学常规。 十月份 1、大班家长开放日活动。 2、主题墙布置状况检查。 十一月份 1、做好期中保教常规检查。 2、中班家长开放日活动。 十二月份 1、各班体育嬉戏活动状况检查。 2、实行幼儿广播操竞赛。（中旬） 一月份 1、组织期末保教质量检测。（上旬） 2、班级做好幼儿发展评估。 3、完成各类总结。 4、幼儿成长档案回头看。 5、进行教职工工作考核。 三月份 1、做好幼儿开学报名工作。 2、结合“三八”节开展“我爱妈妈主题教化活动。 四月份 1、小班家长开放日活动。 2、各班制定“六一”活动安排，排练“六一”节目。 五月份 1、接着排练“六一”文娱节目。 2、
6、实行幼儿绘画大赛。 六月份 1、实行“六一”庆祝活动。 2、做好大班幼儿幼小连接工作。 3、做好期末保教质量检测工作。 4、完成各类总结。 2023年度园务工作安排篇2 一、班级状况分析 本班共有幼儿31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲来照看。 经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球。 二、指导思想： 接着
7、深化实行幼儿园教化指导纲要精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的特性化的发展。 班第一学期班主任工作安排)、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 三、主题活动预设 1、开学啦（预料实施时间：3周） 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了老师，我喜爱你、我的好挚友这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。 2、祖国、祖国我爱你（预料实施：2周）
8、 设计意图：中国是什么样子的？国庆节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，视察四周环境的改变，同时参加班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经验来感受中国人的了不得。从而增进幼儿对祖国的酷爱之情。 3、和图书做挚友（预料实施时间：1周） 设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了深厚的爱好。老师或家长讲故事给孩子们听，已经慢慢地不能满意孩子们的需求了。他们起先想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者依据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲解并描述过程中语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们供应一个充分呈现自我、充分沟通的空间
9、。 4、感官总动员（预料实施时间：2周） 设计意图：中班幼儿对自己身体的新奇心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探究。丰富的环境加上主动的引导能养成视察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习爱护自己的感官。 5、快快渐渐（预料实施时间：3周） 设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注四周快慢现象的过程中引发感知事物差异的新奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养
10、成良好的行为习惯 6、红色新年（预料实施时间：3周） 过年从来都是和欢乐亲密联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是大都数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的事物为切入点，让孩子发觉美无处不在，而且情愿主动去发觉美、创建美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。 四、班级工作措施： 1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。 2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方 法。在行
11、为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现“环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保
12、证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控实力。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题和图书做挚友进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。 五、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家
13、长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等），以便每一位家长都能刚好了解到孩子
14、在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 六、个别教化 1
15、、对个别实力弱的幼儿（邵栩宁、王嘉涵）赐予更多的激励，帮助他们树立自信念，并不厌其烦的教化和帮助他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子（傅安琪）更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时接着开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿 提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿（蔡悦灵、王箐）要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。 5、激励个子矮小的幼儿（毛正宁、徐子涵）加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标
16、率。 七、班级特色 依据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学（纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等）；创办班报，让家长、孩子、老师共同来参加；尝试对幼儿进行艺术综合教化，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。 八、保育工作 1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并刚好更换活动材料。 4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿（大便、进餐、午
17、睡、喝水、疾病等），不让家长把脏衣裤带回家，激励幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。 2023年度园务工作安排篇3 20xx年春学期，我园的教科研工作将接着以幼儿园教化指导纲要为指南，仔细实施幼儿园综合课程，加强学习和探讨，发挥好教科研的先导作用，不断提高教化教学水平和科研实力，提升老师的专业素养，进一步提高我园的教学质量，提升办园品位，使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。 一、工作目标 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳信息，反思水平的整体提高。以课堂教学探讨为载体，抓实各层次的教学研讨活动。以优质课的评比为契机，营造主动
18、互动的研讨氛围。 2、以课题为立足点，做好课题的探讨工作。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教化科研，凸显我园特色。 二、详细措施 1、加强学习，促进老师专业化发展 老师是实施纲要和促进幼儿发展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的重要保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教学探讨有机结合起来，切实提高老师的科研实力和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 （1）丰富学习形式 本学期我们将接着开展每周举荐“一篇好文章”学习活动，每位老师仔细阅读举荐文章，并做好学习笔记，在此基础上，
19、以读书沟通、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。探讨主题一方面依据当前的教化发展与改革的形势来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，激励老师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容刚好进行提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。 （2）注意教学反思 一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思型的实践者。为了切实提高老师的实际教学活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析探讨和解决问题的实力。不同层次水平的老师
20、应不断找寻自己的“最近发展区”，在探讨中学习，在学习中成长。本学期，每位老师要主动参加理论学习与研讨，要深刻反思自己的教化行为，根据要求仔细撰写每周的活动反思或教学活动反思或撰写教化叙事。 （3）培育教学骨干 为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力气。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为老师的成长搭建平台，并激励老师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发觉好苗头，在活动中熬炼培育教学骨干，形成各具个人特色风格的老师骨干队伍。 2、深化课程改革，促进幼儿全面发展 我园运用的教材是xx省教研室主编的幼儿园综合课程，它可以帮助我们更好地落实新纲要精
21、神，将先进的教化观念落实到教化行为中去。在巩固已有的实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展过程中存在的问题。本学期，为了发挥各老师的教学优势，更大限度地挖掘每位老师的教学潜能，确保教化效率，我园实施课程安排中的分科教学形式，这一形式更体现出班级集体的作用，既要分工又要协调，在实施过程中，我们要做到以下几点： 一是围绕每个主题的目标，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，削减随意性。 二是实施课程过程中，要强化课堂教学效率，不流于形式，不浮于表面，每节教学活动的开展手段、方法要适合幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位老师亲密协作，共同提
22、高课堂教效果。 三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教学内容逐个进行研讨，对一些课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要常常相互听课，每位老师要时常对自己的备课、上课等教化行为进行反思，将自己的感受在备课组里与他人沟通。 四是注意反思。每周五召开班会，对一周课程实施状况及班级各方面的状况进行总结，重视各领域内容的整合，依据幼儿的爱好、须要及发展状况，谛视教化过程，强调环境与主题的亲密协作，注意家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段的提炼和概括。 五是师徒结对。在课程实施过程中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒相互听课、评课。 3、立足
23、课题探讨，走科研提高之路 本学期，我园将全面启动一个国家级探讨课题和两个市级探讨课题，课题人员已基本到位，近期将召开课题人员会议进行合理分工，确定试验班级，各课题进行试验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成三个课题的调查试验探讨报告。为了规范过程管理，有效保证课题正常进行，本学期将在课题担当者中开展“六个一”活动，并形成制度贯彻执行。 （1）学期初制定好课题探讨阶段安排。 （2）每月参与一次教科研例会，汇报沟通课题探讨状况。 （3）完成一篇质量较高的课题教化叙事或课题探讨论文。 （4）围绕担当的课题上一节探讨课，并进行自我评析。 （5）期末写好课题阶段小结及论文，并主动向各专业刊物投稿。
24、（6）写好幼儿视察记录。 三、月份工作支配 2月份 1、各班级制定班务安排、专题安排、个人成长规划。 2、课题组活动，形成各课题的调研报告。 3、通过幼儿园教科研安排。 4、师徒结对活动，签订责任协议书。 3月份 1、开展小学高级老师上示范课活动。 2、分组沟通“分科教学”课程实施状况。 3、园本培训：班级管理、课题探讨专题讲座。 4、中班向家长开放半日活动。 5、老师专项基本功展示活动。（朗诵或讲故事） 6、围绕“绘本阅读”开展读书沙龙活动。 4月份 1、开展小学一级及以下职称老师老师上优秀课、合格课活动。 2、沟通个案记录、活动反思。 3、小班、大班向家长开放半日活动。 4、课题组活动，沟
25、通汇报课题组探讨状况。 5、老师专项基本功展示活动。（写、弹唱） 6、师徒沙龙。 5月份 1、实行“请进来、走出去”方法，指派部分老师外出学习、听课，邀请专家来园讲座。 2、老师专项基本功展示活动。（舞蹈、绘画、手工） 3、庆“六一”活动打算。 4、课题组活动，沟通课题组研讨状况。 5、开展首届文化节。 6月份 1、结对老师上汇报课。 2、沟通备课笔记、幼儿成长档案。 3、课题组活动，沟通课题组研讨状况。 4、做好幼儿的复习、测评工作。 5、撰写学期总结、教学论文、课题阶段性小结。 2023年度园务工作安排篇4 一、班级状况分析 (一)班级概况分析 酷热的暑期生活已过，我们迎来了又一个新学期的
26、起先。本学期我班共有孩子28名幼儿，其中男孩和女孩的人数各为14名，外地户口的幼儿有5名。男孩和女孩的比例相等。 本学期本班有两位老师带班和一位保育员配班，其中一位老师是有阅历老师，另一位是执初老师。 由于大部分幼儿的爸爸妈妈来说，他们都是第一次将自己的珍宝送入幼儿园，基本不了解幼儿园的基本状况和学习生活状况。而且许多家长都在外上班，平日里接送孩子大多由爷爷奶奶来的，其中有8位幼儿由于家离幼儿园较远，平日里他们是乘社会车辆来园的。通过这几天的交谈也发觉，由于工作缘由不少父母对孩子的教化是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的阅历，更须要我们老师拓宽家园联系的方法与渠道，深化做好家教指导工作，使
27、各位家长主动发挥自身的教化作用。 经过暑期为期四天的新生入园学习，大部分幼儿的心情有了相对的稳定，幼儿哭闹现象也明显削减。对幼儿园的一日生活常规也有了肯定的了解。但是，通过这几天的视察，我们发觉大部分幼儿的自理实力及自控实力、行为习惯方面都比较差：不会自己吃饭、穿衣服;以自我为中心的迹象非常明显，玩具喜爱占为己有、行为出现我行我速、不合群且任性。语言发展方面，虽然大部分幼儿是农村孩子，但是由于现在的家长比较重视这方面的培育，因此大部分幼儿能听懂一般话并会尝试着和同伴、老师沟通，而且全班幼儿都喜爱听故事，并能在老师的提示下进行应答。本学期，我们将依据小班幼儿的培育目标，分析班级幼儿现阶段发展状况
28、，梳理出孩子发展的特长与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。 (二)幼儿发展状况 1、发展优势的分析 (1)在老师的启发下，幼儿会主动与老师打招呼。 (2)有运动意识，在老师的引导下情愿活动自己的身体。 通过这几天的视察，我们发觉大部分幼儿还是喜爱运动的。在户外活动时，幼儿的运动意识很强，在老师的带领下大部分幼儿基本上都能主动地参加到活动当中，喜爱尝试、仿照和练习。 (3)能听懂一般话，会宁静的听简洁的故事 由于现在的父母比较重视幼儿的语言发展了，因此我们发觉本班的幼儿都能听懂一般话，并会用简洁的一般话表达自己的意思。在给他们讲故事的时候，每一位幼儿表现出了宁静倾听，并会依据故事的情节表现出
29、各种心情。 (4)关切别人的心情，有怜悯心 幼儿第一次离开爸爸妈妈，都或多或少的有些哭闹的心情，班中出现了帮同伴拿纸巾、擦眼泪，还会说些劝慰的话。 (5)新奇心较强，喜爱摆布物品。 2、发展弱项的分析 (1)生活自理实力较差 本班的幼儿在基本的生活实力方面(如吃饭、洗手、穿衣等)还是较为欠缺的。比如：进餐时，由于大部分幼儿在家里都不能自主的用餐，都要父母喂。导致了在班级里用餐时虽然会自己进餐，但是速度慢或者饭粒掉落一地，部分幼儿如：曹金晶、朱康蕊、黄梓妍、金礼萌、俞逸恒等还须要老师喂。挑食的现象也很严峻，只要看到不喜爱吃的菜，再怎么样也不会去尝试。 (2)交往合作意识缺乏 通过暑期四天的学习生
30、活，大部分幼儿都能在老师的引导下与老师礼貌地打招呼，会说“老师早”、“老师再见”。但是，由于这些孩子在家都是独生子女，家中全部好吃的、好玩的东西都归个人全部。因此，到了幼儿园他们“以我为中心”的行为就明显的显现出来。很多孩子在玩玩具时总喜爱将玩具放到自己的身边，有的孩子还会从他人手中将玩具抢过来。 (3)各种行为习惯还未养成 刚进幼儿园的宝宝在家都是“小皇帝”，玩具对于现在的幼儿来说已经不是什么稀奇的，反正坏了还可以买，乱了有人会整理，所以本班的宝宝对于爱惜、整理和整理玩具和物品这方面还是有待加强教化的。自控实力还较弱，这阶段的孩子刚从家庭这个逍遥自在、我行我素的生活环境中出来，到了幼儿园后的
31、集体活动，使他们不能一下子不能适应过来，因此，在活动过程中，有些幼儿就出现了学本事时擅自离开座位;进餐时，一会儿吃饭一会儿又去玩玩具了。在活动中，插嘴现象较为普遍，总有想说什么就说什么的现象出现。 (4)语言表达实力较为欠缺 虽然幼儿都能用简洁的一般话交谈、倾听，但是，在活动中对老师的问题好像回应并不剧烈。 (5)探究意识不强 在幼儿园里很多玩具、物品都是孩子们从未见过、玩过的，因此他们都充溢了新奇心，喜爱去摆布，还会问一些简洁的问题“这是什么?”但是，假如这件物品须要动脑的话，他们就会立刻放弃。 (6)个别幼儿状况分析 班中的吕思晨小挚友比较内向、胆小，总是一个人静默地坐在自己的小椅子上。不
32、喜爱参与集体活动(做操、嬉戏、和同伴一起玩玩具)。 曹金晶、朱康蕊、黄梓妍、金礼萌、俞逸恒、郑智译、郑毅嘉等还须要老师喂。挑食的现象也很严峻，只要看到不喜爱吃的菜，再怎么样也不会去尝试。 薛兴涛、洪涛、赵昱几位幼儿有攻击性行为。 二、本学期保教目标 1、较好地适应幼儿园的环境，渐渐喜爱幼儿园。 2、初步养成较好的饮食习惯(能独立吃完自己的一份饭菜)、个人卫生习惯(初步学会正确洗手、如厕)和睡眠习惯(穿衣服、宁静入睡等)，初步懂得遵守各项常规。 3、爱惜玩具和物品，学着整理和整理。 4、情愿与同伴友好相处，体会与老师、同伴共处的欢乐。知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用
33、语。 5、在老师的引导下，初步了解自己的身体，积累一些平安常识，学着爱护自己。 6、喜爱参与体育活动，尝试玩各种运动材料和器械，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验运动的欢乐。 7、喜爱嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规则。 8、对角色嬉戏感爱好，初步知道扮演角色来进行嬉戏。 9、学习运用一般话交谈，情愿把自己的想法和须要说出来，乐意回答别人的提问。 17、有宁静倾听的习惯。 18、情愿亲近大自然，有初步探究四周事物的爱好。 12、乐意跟着老师唱简洁的歌曲、仿照简洁的动作。 13、初步尝试用一些简洁的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的
34、粗略特征，体验欢乐。 附件：各月保教工作重点提示： 九月： 1、稳定幼儿心情，开展正常有序的保教活动。 2、制定班级安排。 3、创设班级环境、供应嬉戏材料。 4、开展我的幼儿园、小宝宝的主题活动。 5、召开班级家长会。 6、节日教化。(老师节、中秋节) 7、学习小班早操和午操。 8、宝宝成长册反馈。 十月： 1、结合“国庆节”、“重阳节”开展相关活动。 2、结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 3、开展娃娃家、小司机、理发师、小医院的主题活动。 4、开设角色嬉戏。 5、开展“我是好宝宝”的评比。 6、宝宝成长册反馈。 十一月： 1、开展苹果和橘子、水果宝宝的主题活动。 2、关注幼儿热
35、点话题，生成主题活动，并调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 3、亲子秋游活动。 4、开展“我是好宝宝”评比。 5、宝宝成长册反馈。 十二月： 1、结合“庆元旦、迎新年”开展相关活动。 2、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。 3、开展不怕冷的主题活动。 4、漕幼第四届科技月活动。 5、开展“我是好宝宝”评比活动。 6、宝宝成长册反馈。 一月： 1、开展过新年主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 2、向家长开放半日活动，作好前期打算。 3、评比“明日之星”。 4、做好学期结束各项总结工作(幼儿评语、班级小结)。 2023年度园务工作安排篇5 一、指导思想 以幼儿园教
36、化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创“情感教化”办园特色而努力工作。 二、工作目标 1、加强队伍建设，不断提升老师思想素养和业务实力。 2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。 3、加强平安、卫生保健工作，确保幼儿园平安零事故。 4、加强教学教研工作，努力创建“情感教化”办园特色。 5、加强家园联系，办家长满足幼儿园。 三、工作要点 （一）基础性工作。 1、老师队伍建设。严把老师聘请关；坚持开展政治业务学习；坚持开展老师基本功培训活动；坚持开展老师评价考核。 2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度；实
37、行值日值班制度；坚持园例会制度；加强财产和教玩管理；加强档案资料管理。 3、平安、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品平安卫生管理、用电防火平安等管理；抓好“日周月查”工作，建立平安隐患排查台帐，坚持参与学校月平安例会；加强幼儿平安教化；执行托儿所、幼儿园卫生保健制度，制定合理的保育工作安排并落实；做好晨午检和日常消毒工作；做好新生入园体检和预防接种证查验工作；师生每年一次的常规体检；幼儿特别体质调查；保证幼儿合理膳食。 4、教学教研。科学制定一日活动时辰表和周教学活动安排；综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中；以嬉戏为基本活动，寓教化于各项
38、活动之中，仔细开展嬉戏活动，做好嬉戏活动的组织指导和评价工作；做好听评课、教学比武、论文评比等工作；加强幼教理论的学习培训；主动参与上级组织的各项教研活动。 5、家园联系。设置班级家园联系栏，建立班级微信群；实行园长接待日和家长开放日制度；成立家长委员会，定期召开家长会。 （二）探讨性工作。 1、班级主题活动。2月：“我爱爸妈”孝心活动；3月：“找寻春天”活动；4月：“我有好习惯”教化活动；5月：“六一我欢乐”文艺汇演活动；6月：“我爱我园”毕业典礼；7、8月：“我是爸妈小帮手”实践活动。 2、园所文化建设。结合我园实际，细心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化氛围；进一步完善室内区角、
39、室外区域，详细落实以“嬉戏为基本活动”的“指南”精神。 3、形成办园特色。以情感教化为主要特色，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、友爱、英勇、勤学、好问、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 （三）精品活动 1、创“和雅教化”特色幼儿园。 2、幼儿园宣扬报道。 四、工作措施 1、老师管理。依据老师基本功考评方案，选聘思想素养好，业务实力强的老师任教。完善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职履责，做到“微笑上班，爱心服务”。坚持利用每周的例会组织老师开展政治和业务学习，树立先进的教化观念和理念，驾驭先进的教化方法，每
40、学期学习笔记达1万字以上；主动参与上级组织的培训；实行“走出去、请进来”的方法开展学习。充分利用暑期集训时间开展老师基本功培训活动，每年6月开展老师基本功考评活动。每学期开展一次家长评教、老师期末综合评价、期末评先表模等活动，增加老师的工作责任感和危机意识。 2、常规管理。建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职责落实，事事有人管。修定完善各项管理制度，严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度，确保工作秩序良好。坚持每周召开例会，总结工作，布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动，创“家长满足幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔偿。资料档案平常收集，
41、期末整理装订成册，妥当保存。 3、平安、卫生保健管理。修订完善组织机构和平安管理制度，签订各类平安责任书。加强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保幼儿在园平安。定期检查饮食饮水平安卫生，确保幼儿饮食饮水平安。园舍、设施设备、教玩详细现“平安性”原则，每天由值日老师负责日查，并做好记录；每周一次针对性的平安隐患排查；每月一次全面排查，用台账做好记录，逐一整改落实到位。 每班每月一次幼儿平安主题教化活动，并有记录，定期给家长发放平安教化有关事宜。“保健”制度上墙，保育工作每月一查。加强流行性疾病防控，杜绝园所传染病发生。刚好收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档。做
42、好幼儿特别体质调查，爱护好特别体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次平安履职考评。 4、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动安排，规范教化教学行为。严格按“指南”规定的课程设置组织教学，保教常规每月一查。老师每学期做5至10名幼儿的嬉戏活动视察记录。老师每学期上好一节公开课，听课评课达12节以上。组织老师开展幼儿园管理规程、嬉戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提高业务实力。建立教学教研绩效嘉奖机制，嘉奖老师出成果、出成果。 5、家园联系。利用家园联系栏和微信群刚好公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通沟通。激励家长参与园务管理、保教活动、保教质量评价，提出
43、合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。定期召开家长会，对家进步行幼教指导，指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法，变更教化观念，更新教化方式，订正“小学化”思想。 6、加强探讨性工作。完善班级主题活动序列，努力开展活动，扎实传统活动项目。实施科学保教，提高保教质量。坚持开展区域嬉戏活动和课间操活动，组织老师因地制宜地自制嬉戏玩教具，不断充溢，更换嬉戏活动器材。 7、办园特色探讨。组织老师深化开展办园特色的学习研讨，逐步形成理论体系和实践方案，老师人人撰写“情感教化”案例、论文。 8、抓好幼儿园宣扬报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣扬幼儿园活动，优秀老师事迹，创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣扬展板，力争有报道上新闻媒体。 2023年度园务工作安排篇6 一、指导思想： 新罗区大地幼儿园本学年依据本园实际依据董事会的办学宗旨，以幼儿园教化指导纲要为指导，深化贯彻学习3-6岁儿童学习与发展指南 坚持“以幼儿园保教质量为本”的教化方针，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点 以促进幼儿发展为目的，从实际动身，突出全面教化，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色课程， 提升老师整体素养，深化完善家长工作，接着以“品质和服务”为主线，以增收节支为重点，注意团队建设 加强五常管理的常规性，为进一