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1、2023年幼儿小班学期工作计划最新6篇 想要制定出具体的工作安排，就必需仔细分析自己的工作任务，在制定工作安排的过程中，发觉问题时，就地解决并接着前进，下面是我为您共享的幼儿小班学期工作安排最新6篇，感谢您的参阅。 幼儿小班学期工作安排篇1 指导思想： 全面领悟园务、教科研工作安排的精神，并以其为指针，紧紧围绕幼儿园工作规程、纲要中的指导思想和全面发展的目标要求，接着以主题探讨为中心、以关注师幼发展为核心、以学科探讨为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务实力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、探讨型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。 工作目标及措施：
2、 一、加强导师的引领作用与责任。 1、要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、安排着手，详细在教学业务实力、工作实践实力、班级管理实力等方面对新老师进行互帮互助。 2、作为新老师要不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践实力，开心的融入到团队中去。 二、深化主题的教学探讨与展示。 1、带着新观念实施设计主题课程，实行集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际状况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注意家庭社区资源的利用。 2、在主题实施过程中，老师要注意积累，注意视察和总结，保存记录生动鲜活的活动案
3、例，见证幼儿的成长。 3、主题活动结束后，刚好开展研讨沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题刚好进行打包整理，为展示做打算。 4、善用社区资源，引领家长融入主题探讨，主动开展亲职教化、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。 三、深化语言学科的研讨与实践。 1、结合市语言学科活动的探讨，激励小班老师主动参加讲解并描述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御实力。 2、仔细践行自然真实的教化教学，组内老师要常常相互沟通反思常规课的上法与效果，相互借鉴，刚好调整与改进。 四、优化一日活动常规细化各环节。 1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施
4、精细化管理，努力做到生活、学习、嬉戏、评价有序，让幼儿在集体中欢乐成长，建立和谐的班级文化。 2、强化三位一体协作度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、平安工作得到充分的保证。 3、依据下发小班年龄嬉戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种爱好和探究学习的须要，更符合幼儿发展的须要。 4、各班要确保角色嬉戏的时间，加强对角色嬉戏的指导，使角色嬉戏发挥其最大的效益。 五、共同探究托班幼儿教化模式。 1、加强托小班老师、班级之间的沟通，依据托班幼儿的年龄特点围绕教化目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。 2、科学合理地支配托班幼儿一日生活，更
5、好地促进托班幼儿健康和谐成长。 详细工作及支配： 九月份：重点工作： 1、出台小班各领域目标体系框架。 2、确立本学期预设主题内容。 3、看图讲解并描述活动说课、上课、评课。 其他工作： 1、稳定幼儿心情，让幼儿顺当过渡。 2、制定小班夏秋季作息时辰表，正常一日活动秩序。 3、制定各级各类安排。 4、渐渐丰富晨间桌面嬉戏活动。 5、试验绘画内容初步预设支配。 6、新老师语言学科展示、指导。 十月份：重点工作： 1、区角活动材料的研讨与调整。 2、互查、反思、调整嬉戏开展状况。 3、研讨确定主题公开展示活动方案。 4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做打算。 其他工作： 1、千字反思学习沟通
6、2、亲子同游活动。 3、新老师音乐学科展示、指导。 4、生成主题活动介绍。 十一月份：重点工作： 1、制定家长公开半日活动评估表。 2、托班沟通班级工作开展状况。 3、嬉戏活动观摩。 其他工作： 1、主题反思沟通。 2、新老师数学学科展示、指导。 3、成长档案袋的观摩学习。 4、三位一体协作阅历沟通。 十二、一月份：重点工作： 1、迎新年幼儿素养活动展示。 2、主题公开展示活动。 3、主题积累沟通评比。 其他工作： 1、探讨：幼儿学期测试内容。 2、幼儿测评，做幼儿素养报告单。 3、各项总结沟通。 幼儿小班学期工作安排篇2 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿n名,其中男孩n名,女孩n名,大部
7、分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生
8、活,取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 在幼儿园班主任工作安排中严格以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言实力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 三、发展目标 依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下 发展目标: 幼儿园卫生工作安排、生活安排 1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2、会运用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁关系,懂得健康
9、的重要性。 3、宁静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,运用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 6、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能运用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成平安感、依靠感。 三、健康 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些
10、健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理实力; 2、能主动参与多种体育活动,能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、相识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问,乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 四、语言 1、学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话,情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官,根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情
11、景的内容。 3、能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 五、科学 1、对四周事物有爱好,会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象,有初步的形象思维实力; 2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4、学习4以内的排序实力。学习根据数量和实物匹配。 5、区分1和很多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。 6、相识三角形、圆形、正方形。 六、艺术 1、乐意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。 2、学
12、习握笔的姿态,相识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、相识一些颜色,并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。 5、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏,体会音乐活动带来的欢乐。 七、社会 1、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母,爱老师,会运用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友,培育幼儿的独立性、社会认知和自理实力。 幼儿小班学期工作安排篇3 带着一群刚相识的可爱孩子顺当地进入了小班其次学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充溢了新的挑战，新的的活力、
13、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。 一、班级状况分析： 本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟识，都情愿上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿衣服。但终归还是小班幼儿，自控实力较差，
14、在上课时插嘴现象比较严峻;孩子们的午餐、午睡习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、指导思想： 以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园教化指导纲要为依据，培育幼儿创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化。将给幼儿创建一个宽松、开心、和谐的教化环境，促进每位幼儿自主地、富有特性地发展。树立终身教化理念，深化细致的进行班级事务工作的深化改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教化教学活动 详细措
15、施： 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。依据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现的实力。 2、创设宽松、同等、和谐、美丽的生活、学习环境，关切、爱惜每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。供应色调艳丽、多变、平安、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教化手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互帮助，相互爱惜。 3、依据小班幼儿对嬉戏爱好的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，充分运用嬉戏作为幼儿
16、活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿相识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 (二)加强班级常规管理,形成良好常规 详细措施: 1、依据本班的状况，
17、以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明
18、确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。 (三)卫生保健及平安教化工作 详细措施: 1、小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照看。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些平安、玩法简洁的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作。使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。 2、在平常教学中，渗透德育教化，培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。学会把自己运用后
19、的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长协作。同时，班上老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。 幼儿小班学期工作安排篇4 一、指导思想： 依据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。 二、班况分析： 小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分
20、幼儿须要老师不断地提示与督促。 三、工作目标： 1、促进幼儿身心健康发展。 2、防止幼儿意外事故的发生。 四、详细实施方案： （一）一日活动中的体现： 1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。 2、幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔
21、伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。 3、晨间谈话或教化活动时，老师要教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用途（如110、119、120）。遇到危急时，教化幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 4、幼儿
22、进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教化幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5、户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（ 如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间 不错的友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人
23、。要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外。老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时老师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6、离园接送时，两位老师都必需在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 7、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 （二）家长工作中的体现 1
24、、老师要与家长签定幼儿园平安责任书，明确责任，使家长成为园外平安教化的老师，负责正的确施家庭中的平安教化。 2、向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安，主动做好平安防范工作。 3、让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。 （三）老师工作中的体现 1、老师要有剧烈的平安爱护意识，要加强责任心，要时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。 2、老师要刚好解除班内担心全隐
25、患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等。 3、保育老师要做好午睡值班工作：要仔细巡查发觉问题刚好处理。 4、老师要常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。 5、结合主题“宝宝当心”进行平安教化周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面平安。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的平安工作安排，我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防
26、止事故的发生，促进幼儿健康成长。 幼儿小班学期工作安排篇5 一、班级基本状况分析： 我班是一个从原小四班升上来的班级，孩子的实力发展较好，本学期我班插班新生20名，幼儿年龄差距为1岁1个月。依据家访了解到的幼儿状况是：本班基本为独生子女，父母学历较高，老生家长希望孩子实力及各方面能有所提高；新生须要早点融入环境，养成良好的生活习惯。我们老师本着两手抓的原则，以缩小幼儿之间的差距，培育良好生活和学习常规，促进幼儿共同发展为本学期的教养的中心工作。 二、班级工作指导思想： 仔细贯彻纲要精神，结合园部工作安排，以稳定新生幼儿入园心情，同时也不放松老生有习惯的培育为我们工作的中心，加强与家长的刚好沟通
27、引导，促进幼儿全面发展。 三、本学期工作重点： 1、优化班级环境，创设活动区，突出语言教化的特色。 2、树立服务意识，加强家长工作，拓展多种联系渠道。 3、注意幼儿身体状况及幼儿心理健康改变，做好保教并重，建立幼儿良好的一日生活常规。 4、加强班级管理，实力团队合作精神，建立和谐的班集体 四、本学期工作目标。 一）教养工作 健康：1、渐渐适应幼儿园的生活，心情稳定，不哭闹，情愿来幼儿园 2、学会正确运用小勺，独立进餐，养成饭前洗手，饭后擦嘴、擦碗、擦桌与漱口以及常常喝水的习惯。 3、对体育活动有爱好，情愿参与体育活动。 4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。 5、学习前脚掌蹬地跳动并轻轻落地，学习向
28、前、向上、自抛、自接物 语言：1、喜爱用语言与别人交往，喜爱应答。 2、能够留意倾听他人讲话。 3、能听懂日常用语，并能做出相应反应，回用简洁句，问句，回答问题。 4、喜爱听故事，儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌并能复述较短的故事。 5、能在老师引导下宁静独立的看懂单副画面图书。 社会：1、幼儿能心情稳定，开心喜爱上幼儿园。 2、相识自己，敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭住址，能用语言表达自己须要和情感。 3、相识常常接触的成人，学会称呼他们并运用简洁的礼貌用语与他们 打招呼。 4、能大胆与同伴交往，知道小挚友的名字，情愿和小挚友一起嬉戏 学会共享玩具与图书，感受与同伴在一起的欢乐
29、。 5、能遵守嬉戏和日常生活中规则，学会等待，轮番等。 科学：1、能主动运用多种感官、感知、探究四周事物。 2、能手口一样点数10以内，背数50以内数字。 3、喜爱、爱惜小动物、植物浇水并获得相关与此相关学问和阅历。 4、知道四季最明显特征。 5初步感知物体软、硬、大小、冷热、光滑等特征。 艺术 ：1、喜爱参加音乐活动的愿望。 2、通过学唱六度范围内五声调的歌曲，能大胆的表现自己所学的歌曲。 3、在生活、嬉戏中能随音乐做简洁律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。 4、喜爱参与美术活动在老师指导下学习正确的涂色，用线条来构图。 5、能运用手指、手腕的活动进行剪、折、叠、粘贴、拼搭
30、、搓泥等操作性活动。 二）家长工作目标： 1、新生入园前做好家访并做好记载。 2、建立班级通讯录通讯，办好班级博客。 3、引导家长树立正确的育儿观念，定期组织家长沟通育儿心得。 4、注意日常家长的工作，按时仔细填写并发放家园联系本。 5、办好家园互动栏并定期更换。 6、做好亲子运动会及秋游工作。 7、评比出新的家委会的代表。充分发挥家长代表的作用。 三）班务管理工作 友情提示：！ 1、统一思想、实行分工负制，同心同德共同完成本班的各项工作。 2、营造良好的学习班风，做好传帮带工作，帮助本班青年老师快速成长。 3、创设一个和谐、健康、欢乐、向上的班级氛围，用主动的工作看法去迎接每天的工作。 4、
31、定期召开班级会议，刚好进行阶段性的小结与讲评 5、做好班级各项资料的积累、归档与上交的工作。 五、每月工作支配 8月份 1、布置教室，做好教室清洁、做好开学打算。 2、新生家访，做好记录及反思。 3、布置家园联系栏及增加内容。 9月份 1、召开家长会，选出新的家委会的代表。 2、实施主题活动可爱的珍宝并布置主题墙饰。更换家园联系栏的内容。 3、做好环境迎检活动。 4、组织幼儿国庆和中秋节庆祝活动。 5、实施早期阅读活动安排。 6、组织本班幼儿参加大型嬉戏军营里的孩子。 7、完成本班家园通讯录的建立。 10月份 1、实施主题活动玩具真好玩并布置主题墙 2、更换家园联系栏，并添加内容。 3、增加语
32、言活动区认字及图片的材料。 4、布置早期阅读的环境 5、组织幼儿秋游。 6、开展早期阅读活动。 7、组织好评比本班书香家庭的活动 11月份 幼儿小班学期工作安排篇6 一、班况分析： 我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还
33、是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、教化教学工作方面： 幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐
34、性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 详细措施有： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 4、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视
35、察的爱好。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。并通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。 6、平安教化活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！ 二、保育工作方面 1、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 3、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能
36、，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 6、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 7、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 8、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 三、家长工作方面。 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子
37、在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。 3、丰富家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。 四、每月工作支配。 二月份： 1、做好幼儿假后回园的心情稳定工作。 2、结合季节特点开展环境创设活动。 三月份： 1、制订各类安排，按安排组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。 2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。 3、召开家长会和家长委员会。 4、春季传染病预防。 5、班级环境评比沟通活动。 四月份： 1、开展家长开放半日活动。 2、接着开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。 五月份： 1、开展主题。 2、结合季节接着调整环境创设。 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动打算。 六月份： 1、庆祝“六一”活动。 2、节日教化：端午节的来历。 3、相识夏季的各种水果。 七月份： 1、 幼儿发展评估。 2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。 3、幼儿假期平安教化工作。