2023年小学三年级数学总结(实用).docx

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1、2023年小学三年级数学总结(实用) 总结上年工作当然是年度总结的重点,但更好的筹划和安排下年工作才是总结的目的,所以下一年度工作计划和安排同等重要。你会写小学三年级数学总结吗?下面我给大家带来小学三年级数学总结,希望大家喜欢! 小学三年级数学总结 篇1 这一学期,我担任三年级数学科的教学工作。在学校教导处的领导下,我顺利完成了第一学期的教学工作。在此,我对这一学期的教学工作作一个总结。 一.认真备课,精心组织课堂教学,认真批改学生作业。 1. 我坚持在每一节课前认真备课,努力学习教学大纲,认真钻研教材,根据教学大纲的要求认真备课,根据教材的特点认真设计教学思路,根据学生的能力特点认真设计教学

2、方法,争取每一节课学生都听得懂,效果达到最佳。每节课后,我认真总结这一节课上得如何,好的方法以后继续采用,不好的方法尽快改进。 2.充分利用学校的教学资源,精心组织课堂教学。这一学期以来,我能利用空余时间,认真学习多媒体的教学方法,经常向有经验的老师请教,并充分利用到教学中去。 我能精心组织课堂教学,随时注意学生是否认真听讲,处理好课堂的一些突发事件。采用适合学生的教学方法,多利用学生的无意注意进行教学,力求使每一节课上得最好。 3.认真批改学生的作业。课后,我能认真批改每一位学生的作业,找出学生错误的地方并给予更正,对于作业中较多错误的采取面批,使学生及时掌握没有掌握好的内容, 对于做得较好

3、的或进步较大的,我能采取表扬鼓励的方式,在作业本上写上一些鼓励性的语言,如“very good! 进步很大,继续努力!你写的字很有进步!”等等。 二.做好培优补差的工作。 1.针对学生的知识水平和能力特点,我在开学初就制定了培优补差工作计划。 2.我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进得辅导,使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。 3.实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学,我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标,并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后,指导学生对照自己的奋斗目标,表扬达标的同学,鼓励没有达标的同学继续努力,真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。

4、 经过一学期的努力,我顺利完成了这学期的数学教学工作。但是,还有几个单元的测验没有达到学校的要求,今后,我将在教学工作中不断地改进教学方法,努力争取更好的教学效果。 小学三年级数学总结 篇2 完成计划情况: 1、大部分学生掌握了整数(万以内的数)的读写法、大小比较、常见的量的单位、分数、小数、三位数的加减法、一位数乘三位数的乘法、三位数除以一位数的除法和有关的实际问题,通过复习,进一步发展学生的数感。 2、学生基本上掌握了观察物体、方向与位置、认识图形、平移和旋转以及长方形和正方形的面积的相关知识。 3、大部分学生掌握了统计知识和可能性问题,并学会了求平均数的方法。 主要成绩: 1、从平时作业

5、完成的质量上看,学生的书写较认真,在本学期作业检查评比中,本班的数学科作业被评为中级组“优秀作业”。 2、从平时的检测上看,有部分检测卷基本能达到学校的教学指标。3在镇指导中心组织的新课改教学评优中,本班学生在课堂的精彩表现受到了领导的表扬和肯定。 4、本学期期末测试中,本班成绩居全级第一,合格率100%。 过程总结:依据新课标的原则,认真学习国家数学课程标准,运用新理念指导教学。本人在工作中,重视培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。重视学生的实践活动,并给学生留下充分的时间与空间,引导学生积极参与,使学生从中感受

6、到生活中处处有数学,增强学生对数学的体验和认识。并努力培养学生良好的思考习惯和合作意识,鼓励算法多样化。对本班的差生一视同仁,并在课余时间辅导他们,鼓励他们上进,开展互帮活动,要求学习成绩好的学生帮助学习有困难的后进生,力求提高整体成绩,如罗畅妮、陈惠玲等学生在开学时是一名后进生,经过一番辅导,及同桌的帮助下,学习成绩有了明显的进步。 存在问题及努力方向: 1、学生对周长、面积所涉及的知识掌握较薄弱,对这两个知识点混淆不清。 2、由于三年级是小学阶段的转折点,许多知识是学生刚接触,而且灵活性较强,所以导致教学工作有一定的难度。但我一定会努力。争取更好的成绩。 小学三年级数学总结 篇3 本学期教

7、学工作快结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。 本学期我所任教的是三年级两个班的数学,使用的是苏教版教材,许多使用过这套教材的教师都普遍认为:教材较难,不好把握。但这对于我来说,刚好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也非常繁重,其中知识点包括两位数除以一位数,24时计时法,千克和克的认识,分数的初步认识,长方形、正方形的周长三位数乘一位数以及可能性。其中两三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点,24时计时法,长方形、正方形的周长又是本期的难点。 教学之前,我充分的备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生,由于

8、接手本班了解到学生的整体成绩一般化,而且不平衡,因此,我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面,同时,也为优秀的学生作好“能量”的储备。 教学之中,我运用多种手段引导学生自主学习,用比赛展讲的方法鼓励学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学,比如,在进行分数的初步认识教学中,我利用直观教学,提高学生的学习兴趣;在进行长方形、正方形的周长的教学中,我让学生动手折,画等方法,提高学生的参与意识。对待优生,我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生,我让他们牢固掌握基础知识的同时,逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待差生学习积极性不较高,我更加的重视他们,让他们体验成功的喜悦,培养他们学习的信心。

9、教学之后,我基本做到每课后立即反思,每单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极学习其他有经验的教师的优秀经验,听他们的课,有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力,学生的成绩有所提高,学生的学习氛围有所加强,学习兴趣有所提高,基本会积极主动的学习。 在下学期的教学工作中,我一定克服我的不足,关心每一位学生,努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐,让学生在集体中积极参与,主动学习数学,感受成功的喜悦。 小学三年级数学总结 篇4 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,

10、但还存在这问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下: 1、真正突出了学生的主体地位 学生是学习的真正主人,学习质量的高低、学习效果的能否提高、学生的思想素质好坏最终取决于学生自身。探究型课程设计为学生创造了十分有利的学习条件。探究活动的设计充分发挥了学生主观能动性,多种方式的教学活动使学生获得了真实的情感体验。 2、创设不同情境,锻炼学生实践能力 在整个课堂教学中,我以学生为主体,致力于培养学生在学习过程中的自主性和参与性,把学生引向他们的兴趣发展区,使他们的思维始终处于积极活跃的状态,让他们在自主学习的过程中,既长知识又长智慧。教是为了将来不需要教做准备的,因此,在教学中,

11、我力争设计一些教学情境,开阔学生的知识,在一切教学环节中指导学生如何学。如在教学应用题时,我力争让学生多读题,搞清题目中的已知条件,然后理清已知条件同问题之间的数量关系,这样取得了很好的效果。 3、创设不同情境,提高学生参与度 我们的教育应是面向全体学生的,但在面向全体学生的同时我更注重个性差异的培养。如对不同的学生提出不同的要求,尤其是存在个性差异的学生,课堂上将简单的问题留给他们,并且经常运用鼓励性教学,启发诱发他们的兴趣,使他们首先在心理上消除难学的障碍,这样逐渐培养了他们的学习劲头。 总之,在这半年中,我不仅在教育教学上,还是在班级管理能力上都有了一定的提高。只有不断学习,不断追求才能

12、上更高一层的台阶,为此,我平时积极对待每一个教学上的问题。我坚信:一份耕耘,会有一份收获的! 小学三年级数学总结 篇5 一个学期结束了,回顾过去,往事历历在目:有收获的喜悦,也有失败的懊恼,为了今后数学教学工作中扬长避短,使本班本科教学取得进步,现将一学期工作总结如下: 认真学习课程标准,让课程标准走进教师的心,进入课堂,国家数学课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战,认真学习新课标的基础上感悟鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期

13、教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。 一、了解教学内容,明确教学目的,设计适合本班学生学习的教学方案。本班学生基础不足,差生也不少。为了做好扶优帮差工作,课堂经常使用小组讨论法与生生合作的教学手段。 二、了解学生面向全体学生,全面提高中、差的学生学习兴趣和学业水平,课堂上让差生多参与,激发学习兴趣,让他们尝到的喜悦。 三、认识了长度单位,重量单位,并让学生建立起米、分米、千米、毫米的长度观念,吨、千克、克的重量观念。掌握了换算简单的长度单位和重量单位。经常使用生活中的数字,使知识做到学而活用。 四、认识了长方形、正方形、平行四边形的特征,会画长方形、正方形、学会了什么叫周长,能求出长方形、正方形的周长。 五、深入学生群体中,采用多表扬、多沟通、多引导、少指责的教育方法,让学生学好本学期的教学任务。 六、抢先向课堂要质量的教学方法,上课精讲,让学生展示自己,调动学生学习积极性,教学活动中学生占主体地位,每个学生都动口、动手、动脑,学生尝到收获,加深对学习数学的兴趣。 七、不足方面:由于学生学习欠努力,基础不扎实,家长对子女学习缺少关注,社会学习环境欠佳,造成成绩难以大幅提高。 今后在教学中扬长避短,争取在下期中获取全面丰收。 2023小学三年级数学总结(实用)

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