2023年卫生保健室工作计划范文.docx

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1、2023年卫生保健室工作计划范文 时间稍纵即逝,我们的工作又迈入新的阶段. 该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写工作计划呢?以下我在这给大家整理了一些卫生保健室工作计划范文,希望对大家有帮助! 卫生保健室工作计划范文篇1 一、指导思想: 以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导,认真贯彻落实成都市托幼园所卫生保健协作组工作会议精神,围绕幼教中心工作总体思路,以发展幼儿为主线,以规范保教管理为保障,不断提升幼儿园的保教质量,办好人民满意的学前教育。 二、具体工作: 1、做好各项卫生保健常规工作。 (1)把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后

2、才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作,做好老生的期初身高、体重的测量,加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记,建立管理档案。 (2)严格把好晨检关,做到“一摸二看三问四查”,摸摸有无发烧,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况,检查有无携带不安全物品,发现后及时处理。 (3)根据春季幼儿发病情况,添置外用常用药品,定期消毒医疗器械和晨检卡。 (4)努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作,虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习,不断完善我园的卫生保健工作。 (5)科学合理地制定一周食谱,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡。 (6)丰富家园交流手段,定

3、期出好园内宣传橱窗,及时根据季节变换更换“保育宣传专栏”的内容,向家长介绍一些育儿小知识。 2、落实各项安全防护措施。 (1)严格安全检查制度,每月不定期的对院内的水、电、大型玩具、活动场地等进行安全检查,发现问题及时整改,确保幼儿在园安全。 (2)努力做好安全保护工作,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记,防止意外事故的发生。 (3)加强幼儿的安全教育,各班教师要认真负责,制定规则,针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法,提高幼儿自我保护能力。杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全,每天如实填写安全教育内容。 (4)保健人员不

4、定期的检查各班的进餐、午睡,户外活动等环节,督促各班老师加强幼儿的管理。 (5)定期开展安全演练,提高师生的应急、自救、互救技能,使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对;从而达到保存生命,减少伤亡的目的。 3、加强各班清洁、消毒工作的管理。 (1)督促各班严格执行卫生消毒制度,各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒,并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。 (2)实行一人一杯、二巾专用制度,各班做好标记。 (3)保教人员认真做好玩具、被褥活动室、午睡室的消毒工作等。平时做到一日一小扫,每周一大扫,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯

5、地面整洁、无死角,厕所无污垢、无异味。 (4)做好春季流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感、手足口等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 (5)认真做好消毒工作,能正确配比消毒液。 4、加强食堂管理。 (1)加强食堂工作人员的培训力度,定期对食堂工作人员进行培训,规范他们的操作流程。 (2)规范食品加工的操作流程,提醒食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生,坚持每天一小扫、每周一大扫。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度,保证餐具每餐消毒。 (3)抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜,并按时把饭菜送到班级。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为

6、幼儿创设愉快宽松的进餐环境,鼓励幼儿吃饱吃好。 (4)认真做好食品的储存工作,由专人负责验收,出入库手续齐全。严禁不合格食品入园。 (5)认真做好餐后48小时留样备查,所留样品标明日期,并做好记录。 5、开展业务培训,提高保育工作能力。 加强对保育工作的检查、督促,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。 6、做好幼儿一日生活常规的培养。 (1)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。 (2)在管

7、理幼儿的进餐、午睡等保育工作中,要因班而异,因人而异采取一些行之有效的方式方法,要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。 (3)帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特别是刚入园的小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。 三、每月工作具体安排: 3月份: 1、清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等; 2、配合防保部门做好插班生的体检工作和预防接种登记工作; 3、稳定插班生的情绪,初步培养幼儿的卫生保健意识; 4、

8、配齐幼儿餐具,各班添置幼儿用品; 5、保健室补充药品、 6、制定出各项保健工作计划; 7、做好新生体弱儿的个案建档工作。 8、把好晨检关,做好春季传染病的预防、防治工作。 9、保育员做好常规消毒工作,保健老师做好食品安全工作,防止食物中毒的发生。 10、加强各项检查工作。 11、做好保健常规工作(营养分析、保健知识宣教、幼儿卫生、午餐、午睡、出勤率等)。 12、更换橱窗内容,及时宣传卫生防病小知识 13、组织保育员学习:一日生活常规规范操作;传染病防治、 14、3月3日爱耳日活动,各班级根据实际情况开展活动。 15、组织教师进行年度体检。 16、及时通知需补种疫苗幼儿去补种疫苗,并做好登记工作

9、。 4月: 1.向家长宣传有关春季卫生常识,做到家园配合,控制春季流行性疾病的传染; 2.坚持把好晨检关,杜绝一切传染源入园; 3.根据上月的营养膳食情况,调整本月的食谱; 4.及时通知需补种疫苗幼儿去补种疫苗,并做好登记工作。 5.天气转暖,做好午睡室被褥调整工作; 6.做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系; 7.保育员培训:急救。 8、紧急撤离活动。 9、配合保健院,做好幼儿年度体检工作。 5月: 1、强化各种消毒制度,一日生活的操作程序; 2、进行幼儿膳食分析,根据营养分析的情况,调整菜谱; 3、每天做好常规化的保健资料记录。 4、检查各班户外活动开展情况; 5、组织保育人员进行学习:规范消毒

10、。 6、做好保健常规工作:体弱儿管理、缺点儿管理 7、(5.12)做好防震紧急疏散演练方案和实施,对走廊、消防通道等进行安全检查。 8、做好年度体检的统计、分析工作。 9、配合园所做好庆祝“六一”的服务工作、 10、及时通知需补种疫苗幼儿去补种疫苗,并做好登记工作。 11、更换橱窗内容,及时宣传卫生防病小知识 6月: 1、6月6日开展“爱眼日”等活动 2、查看各项资料的填写情况 3、测量全园幼儿的身高、体重、视力,并作出评价; 4、做好灭蚊灭蝇的工作,清扫整理园内的每个角落 5、各班组织幼儿学习有关卫生知识,并做好防暑降温工作; 6、整理资料,做好卫生保健工作总结; 7、指导班级做好幼儿的餐具

11、,日常生活用品、及教玩具的收集整理; 8、做好放假前的安全教育; 9、做好各种资料存档工作。 10、组织保育人员,保育总结。 12、及时通知需补种疫苗幼儿去补种疫苗,并做好登记工作。 13、更换橱窗内容,及时宣传卫生防病小知识 卫生保健室工作计划范文篇2 伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着"预防为主"的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划: 一、把好本学期新入园幼儿的体检关 对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件

12、,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,完成全园教职员工的年度体检,女教职员工年度体检、妇检;对于体弱幼儿建立管理档案。 二、做好晨检工作 严格按照"一摸、二看、三问、四查"的制度;天气渐凉,为预防"非典",晨检增设入园幼儿的体温测量;每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。 三、做好秋冬季节的保暖工作 按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。 四、开展幼儿心理健康教育 提高幼儿心理素

13、质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。 五、做好每周带量食谱的制定 并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开"伙委会",对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。 六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度 杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。 七、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风

14、 不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作作得更好。 八、写好期末各项统计,写期末保健工作总结。 附:每月工作重点九月: 1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园; 2、制定新学期工作计划; 3、组织新生入园体检、老生年度体检及全体教职员工年度体检; 4、加强晨检、消毒预防传染病; 5、为全园幼儿测身高、体重。 十月: 6、幼儿生活处理能力观摩; 7、整理幼儿健康档案; 十一月: 8、为大中班幼儿测视力; 9、做好幼儿疾病的统计和矫治工作。 10、以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定; 十二月: 11、协助保健院为幼儿测查视功能; 12、为全园幼儿测身高、体重,评价幼儿

15、生长发育情况; 13、填写各种报表; 14、组织保育员观摩学习。 一月:整理保健资料;学终总结。 以上是对本学期保育工作总计划的拟定,希望本学期的保育工作在原来的基础上做得更好! 卫生保健室工作计划范文篇3 为了切实做好幼儿工作,特制订幼儿园卫生保健工作计划,以幼儿园工作规程和卫生部,国家教委颁布的幼儿园、托儿所卫生保健管理办法为工作依据,根据市教委、镇教委和市妇幼保健院的要求,为培养和谐发展的儿童,特制定出本学期的卫生保健工作计划。 一、工作目标: 1、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规,认真接受卫生监督所、疾控中心、妇幼保健院的工作监督、检查,根据最新工作要求不断调整、落实相关措施,力求

16、各项工作制度化、合理化、规范化。 2、继续探索幼儿园保育工作新路子,全力提升我园保健工作质量,全面健全我园保健工作制度。 3、做好消毒、宣传工作,有效做好预防工作;把好食品关,杜绝食物中毒;严格控制各种传染病的发生,杜绝事故发生。 4、细致做好各项保健日常工作,合理安排膳食,使幼儿膳食平衡,保证幼儿身体发育各项指标达到要求。 5、进一步加强全体保育人员的业务培训,规范操作,落实日常监督、检查,有效提升保育服务质量。 二、工作要求: (一)卫生保健 1、继续做好晨检和全日健康观察工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现精神、体温等异常的幼儿及时处理并联系家长。 2、做好全园幼儿的大体检和

17、体能测试工作,加强肥胖儿和体弱儿的管理工作。 3、随时随地做好园内外环境卫生。班级卫生,伙房工作人员的个人卫生,并随时记录卫生情况。 4、定期组织保育员和伙房工作人员知识业务培训,总结经验,大胆地开展工作,全园提高保育质量。 5、加强传染病管理,降低传染病发病率。 (二)饮食与营养 1、严格管理好幼儿膳食,食物品种多样,注意营养搭配,保证按质量供给,做好每季度一次的营养计算。 2、各餐合理热量供给,以保证幼儿生长发育。 3、遵守开饭时间,不宜提前或错后,做好餐前餐后管理工作,分餐时要洗手,分发主食不直接用手接触。 4、幼儿进餐过程中,保证幼儿情绪愉快,专心进食,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师

18、经常向幼儿宣传各种事物的营养价值,及生长发育的好处,使幼儿得到更丰富的营养。 (三)卫生习惯 1、睡眠习惯教师要做好幼儿的午睡前的教育,为幼儿创设良好的午睡环境,让幼儿愉快的入睡。 2、盥洗习惯为幼儿创造条件,养成良好的关系习惯。 3、学习和整理习惯养成良好的学习习惯和整理习惯,做到从哪拿的要放回哪去,中大班幼儿还要学会整理自己的床铺,及参与班级管理。 4、班级卫生习惯和行为规范要结合起来。在一日生活中要常练习,多督促,加强检查力度。 (四)消毒隔离 1、实行一人一杯专用制度,各班做好标记。 2、消毒柜、紫外线消毒灯专人负责。定时消毒记录。 3、每天消毒毛巾水杯一次,每周消毒一次玩具和图书。

19、4、加强餐、餐点前消毒工作。 5、做好流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,把好晨午检关。发现传染病时及时隔离消毒,并通知家长及时送医院治疗。并做好上报工作。 (五)安全管理 1、加强幼儿膳食管理,严格执行采买验收制度,严格执行食堂各项操作规程,杜绝发生食物中毒。 2、完善园所安全制度及安全设施,减少儿童意外事故的发生。 (六)档案管理:做好信息资料的登记、统计、分析、保存和应用。 三、各月工作要点: 9月份 1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作; 2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作; 3、刊出第一期的黑板报宣传内容; 4、购买幼儿玩具和用品; 5、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的

20、好习惯; 6、安排好每日各室清洁消毒人员并做好相关工作; 7、制定好每日晨检安排,对请假缺勤的幼儿进行登记并做好定期电访。 10月份 1、做好流感的预防工作; 2、做好每月一次的被子换洗工作; 3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治; 4、检查园内消毒记录情况。 11月份 1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作。(穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等); 2、做好换被工作; 3、各班午睡检查情况总结。 12月份 1、各班组织幼儿冬锻工作; 2、在园内开展幼儿晨检活动检查。 1月份 1、做好各班各种资料存档工作; 2、各班进行身高、体重、视力等测试; 3、做好放假前的安全教育。 卫生保健室工作计划范文篇4 新的

21、一学期又开学了,为了更好的开展工作,提高我园的卫生保健水平,培养幼儿良好的卫生等习惯,特制定本计划: 一、每天卫生保健工作 1.晨检:与保教人员密切配合,防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园。按晨检要求做好晨检卡的发放。 (1)晨检时间:早上7:309:00,迟到者请到医务室接受晨检。 (2)晨检要求:一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大;二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬

22、币等危险物品入园;五记录:认真做好各项检查记录。 (3)每天检查的侧重点:每天用配备好的消毒水对幼儿进行小手灭菌外,还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测,发现发热者请家长带回观察、治疗。此外,规定每日晨检重点:星期一:重点检查指甲清洁及手心情况。星期二:重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三:重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四:重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五:重点检查耳廓、耳后清洁情况。 2.幼儿出勤情况 督促教师使用好点名册,做好出勤人数登记,对于缺勤者,电话与家长沟通,查明原因,做好记录。三天未来园者,督促教师进行家访;对于一周未来园者,通知园

23、长,做好处理。 3.检查各班生活用品消毒及摆放情况,若发现问题,及时处理,以确保幼儿个人卫生。 4.检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作,要严格执行食品卫生法,生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促,做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证,或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜,进行严格验收制度,每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级,以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时,以备用。并且要健全食堂仓库管理制度,完善食堂食品卫生管理,更好的为幼儿服务。 5.检查幼儿进餐情况,掌握菜谱的反馈,保证幼儿每餐的营养充分摄入,培养幼儿良好的进餐习惯,发现问题耐

24、心指导。 6.给身体不适幼儿做好全日观察、监测:给需在园服药者做好记录,到时间后准时给幼儿服药,要求做到七对:对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数,做好保育工作。 7.检查幼儿午睡情况,保持午睡室空气流通,光线适宜,睡姿良好,脱衣脱鞋盖被睡觉,培养良好的睡眠习惯,督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。 8.为增强幼儿体质,积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动,坚持每日至少2小时以上的户外活动,保证其中1小时为体育活动,并做好观察、记录。另外,要特别加强晨间体育锻炼活动。 9.处理好当日所发生的紧急事件,如幼儿发烧、外伤等等,若发生事故,要妥善处理并送医院诊治,并及时向园长上报,事后进

25、行事故原因分析。 10.配合教师做好安全防护意识工作,做好幼儿安全离园的宣传教育。离园时对园内场地加强巡视,及时发现并处理可能出现的意外事故。 11.协同值日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级,防止将幼儿误留室内,发现问题及时处理,消除隐患,以确保幼儿良好的生活环境。 12.每天对教室卫生进行检查,将检查结果及时反馈,督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作,确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。 13.整理当天的档案,准备第二天的晨检消毒工作。 二、每周卫生保健工作 1.制定菜谱:选用营养丰富、易消化的食物,饮食多样化,品种丰富多彩,粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的

26、色、香、味、形俱全,提高幼儿的口味,做到二周不重复菜样。在点心制作上,既充分考虑食堂人员的工作量,又考虑幼儿的生长需要,尽量多安排能够自制的点心,让幼儿吃得健康。与李小慧老师多逛菜场、超市,尽量多选用营养价值高、幼儿喜欢的、物美价廉的'新鲜菜。体弱及患病的个别幼儿菜谱根据具体情况结合家庭教育具体分析、安排。 体弱儿童采用综合性措施,如营养、锻炼、疾病预防、治疗和护理等。教师加强个别指导,并加强家园联系,取得家长的理解和支持,共同促进幼儿身心健康发展,减少疾病发生。 营养不良及贫血的幼儿予以营养丰富、易消化,含铁量高的食物,并纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯,家长要配合家庭教育,保证幼儿

27、有充足的睡眠,进行适当的户外体育锻炼,提高其消化吸收能力,增强体质。 2.每周检查运动器具一次,并对原内各种安全防护设施进行检查,消除隐患,防止发生意外事故。 3.每天至少用1小时的紫外线灯对教室进行空气消毒,传染病流行期间加大消毒力度,严格执行园内卫生消毒制度,让幼儿有一个健康、安全的生活环境。 4.每周五对各班卫生间进行空气消毒,对各班积木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械进行全面消毒,班级积木分两周进行消毒,循环进行。每周一重新配制消毒药水,对常用物品进行消毒,检查体温计是否正常。 5.统计好本周的各类资料,整理好档案。 三、每月卫生保健工作 1.对运动场地及运动器械进行安全检查,若发现

28、问题,及时通知后勤人员进行处理,确保幼儿安全。 2.督促并配合带班老师进行幼儿位置调换,检查幼儿盖、垫被清洁情况,督促其半月晒被一次,一月洗被一次。 3.每月中取一周菜谱进行营养量计算、分析、评价,并进行菜谱调整,按时召开伙委会,制定每月膳食安排计划。 4.总结发生事故,上报事故后原因分析,吸取教训,加强防范和安全教育工作。 5.随时观察体弱儿童及疾病矫治者,每月对矫治结果进行了解、分析,配合家长,共同制定下步矫正措施,并向家长宣传健康。 (1)提倡幼儿每日用冷水洗脸、洗手,提高机体耐受力,增强对疾病的抵抗力。 (2)向家长宣传并教育幼儿养成早晚刷牙、睡前不吃东西、不多吃零食、甜食等习惯,保护

29、牙齿,防止蛀牙。 (3)贫血及屈光不正者等均采取相应措施进行矫正。 6.加强幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质 7.做好保育员每半月一次的业务培训工作,提高保育员的理论水平和实践操作能力,提升幼儿园后勤保育工作质量,更好地为幼儿服务。 四、卫生保健工作 1.根据每月的营养量计算,做好膳食调查分析、评价,并进行调整。根据季节变化,平衡幼儿营养。 2.宣传卫生防病小知识,特别注意对流行病的防治。 五、期末卫生保健工作 1.学期初进行校园安全工作大检查。 2.学期一季度一次的幼儿体重与身高测量工作。 3.组织中、大班幼儿进行视力检查,并对屈光不正者提出矫正措施,向家长、幼儿宣传健康用眼、保护眼睛知识

30、。 卫生保健室工作计划范文篇5 一、指导思想: 继续深入贯彻本学期松江区儿保所、疾控、幼儿园提出的任务与要求,以上海市儿童保健工作常规为准绳,围绕本学期幼儿园园务工作计划中的卫生保健工作要点,对照上海市示范园的标准和要求,以优化保健指导方式、攻克薄弱为核心,努力实现“三大员”工作的同步优质发展,促进园卫生保健工作质量的稳步提高,确保每个孩子在幼儿园健康、快乐成长。 二、工作目标: 1、进一步细化卫生保健常规工作;不断引领全员强化三位一体的工作理念, 2、继续开展运动环节的实践研究,形成规范流程,促进保教配合,提升三大员服务质量; 3、继续拓展健康安全教育的途径、方法和内容,提高各类人员的健康、

31、安全意识; 4、继续保持晨检和全日观察制度的常态化,书写表达基本清楚、有针对性,各项检进一步执行晨检和全日观察制度,书写能力提高明显、较规范,。 5、消毒工作规范有序,记录完整有依据,保育员对隔离知识初步具有理论性;。 6、幼儿定期健康率在95%的基础上有提高,进一步提高体弱儿、肥胖儿矫治成效; 7、继续关注营养工作,营养员操作进一步规范有序,家园配合优化并收集幼儿食谱。 三、主要任务与措施 1、三大员培训指导 (1)继续尝试层级考核评价机制。 (2)加强对三大员的培训指导。 (3)继续以微课程开发的方式促三大员的业务提高。 2、健康安全教育 (1)继续通过每周保健小广播、每月健康宣传栏等措施

32、,将“医教结合”的理念渗透到全园的健康教育活动中。 (2)继续以“疾病防控、健康教育”为抓手,开展全体保教人员的保健知识培训、家长宣传教育活动,提升科学、健康、自我保护的意识和能力。 (3)继续收集健康教育活动方案:设定不同年龄段幼儿每月的健康教育的聚焦点,继续开展多形式多途径的健康教育活动,收集相关的健康教育活动文本资料。 (关注活动方案的框架、内容) (4)建立第三辑安全手册文本:流血、消化道异物等处理 3、强化课题研究、开展“三位一体、运动环节”的专题研究。 (1)以三层保育员的现场行为为“微格教研”的内容,剖析行为的规范、语言的多样、不同运动环节不同的站位等。 (2)定期开展研讨,进行

33、分析,改进问题,汇总研究经验 4、消毒隔离防病 (1)严格执行健康检查制度,促进幼儿健康成长。 (2)认真做好日常检查,保证幼儿安全健康。 (3)严格执行卫生消毒隔离制度,杜绝传染病的流行与爆发。 (4)做好常见病的预防和营养性疾病的矫治及五官保健 5、营养膳食工作 (1)严格落实食品卫生管理制度和岗位责任制,规范操作,杜绝食物中毒的发生。 (2)科学制订菜谱,每月对幼儿的菜谱进行认真的营养分析,评价幼儿膳食,阶段分析菜谱制定优劣。 (3)继续做好幼儿园每天食物展示工作和“晚餐推荐温馨版块”。 (4)合理使用膳费,做好伙食费调配,结余与超支必须控制在2%。 (5)早点工作的调整。由家长共同参与早点制定,科学合理地满足幼儿的早点需求,形成各年龄段早点食谱。 6、落实安全制度,保证幼儿生命安全。 协助总务主任做好幼儿园的安全管理工作,落实各环节的安全要求,保证设施设备的安全和人员操作中的安全,每周五组织保育员组长一起检查指导;加强对教工、幼儿及家长的安全教育,尤其注意三大员操作过程中的安全问题,杜绝操作过程中事故的发生,保健老师利用电子屏幕定期播放安全教育内容,将幼儿急症救助普及到所有幼儿家长,提高家长科学育儿能力。

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