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1、2023年高三老师个人工作总结范文 时间如同间隙中的沙一瞬间便消逝无踪，很快就到年底了，很快就要开展下一年的工作了，确定感想颇多吧，该总结这一年的得与失，下面是我整理的高三老师个人工作总结范文，希望能够帮助到大家。 高三老师个人工作总结范文篇1 今年我担当高三班的英语教学，最终一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人仔细探讨学生，关注学生，探讨课标，梳理学问结构，有安排地落实复习任务，顺当完成教化教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不一样的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础
2、较好，但也有极少数同学英语有严峻的偏科现象，针对这一情景，我采纳统抓整体，协作单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我实行的是狠抓基础，稳打稳抓。 二、探讨考试说明和高考考纲，把教学安排落到实处 1、仔细学习课标及考试说明，落实教学目标、培育学生本领，探讨高考命卷的方向。 2、仔细探讨高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，仔细探讨2023年的考纲和考试说明，了解2023年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，异样是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。 4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时仔细分析2023年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。 三、许多练习促进学生对基础学问的巩固和本领的提高 1、课本复习是学生本领提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。 2、作好听力训练是提高成果的保障。学生在周一，周四午时6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每一天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题本领。 3、扩大阅读，培育英语阅读本领。要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。我搜集了许多的高考经典的文章，同时，我实
4、行了每一天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了学生的阅读本领。 4、仔细批阅学生英语作文，举荐学生优秀作品。本学期搜集许多的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和仿照。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达本领，鼓舞了学生的英语学习进取性。 四、加强学习，提升自身素养 进取到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的老师探讨教化教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学资料注入簇新血液。 俱往矣，新_届高考已结束，送走了_届学生，虽已取得必需成果，但成果必将成为过去，教学无止境。
5、在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素养。 高三老师个人工作总结范文篇2 高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是充溢挑战与期盼的一年。于我而言，第一次深化到高三的课堂教学实践中，心里更是充溢了担心和跃跃欲试的冲突。担心的是，不明白自己是否能胜任这份艰难的工作，兴奋的是我最终成为一名高三老师了，我能够利用这一年的教学实践加速自己的成长。于是我仍旧和高一高二一样，踏踏实实地跟着师傅，一步一个脚印，在教学实践中不断充溢自己，构成学问体系，摸索出属于自己的教学方式方法，使自己在课堂教学中越来越有一名高三老师的样子。下面将我
6、个人的高三教学工作做一简短的总结： 一、依据高考考纲要求和高考动态，依据学生实际，仔细备好每一节复习课，充分利用网络资源，多找材料，多做题，从中筛选贴合学生实际有能应对高考的题目给学生做，加强日常熬炼。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使学问点的讲解和复习清楚化，条理化，精确化，做到学问的系统性强，层次性好。高三的课堂尤其注意效率，在课堂上调动学生专心性，加强师生沟通，体现学生的主体地位。时事新闻在政治课堂上是不行忽视的，太过专业化的新闻，学生是不情愿理解的。由于学生的作息时间缘由，让他们自己去看新闻也是不大可能的，所以我每一天回家都会留意一些新闻，然后其次天把自己的见闻带到课堂上。由
7、一起先单纯的讲一些花边新闻，奇闻异事来激发他们的课堂专心性，到之后我讲一些时政新闻，学生能够自己就新闻提出问题并回答，我发觉学生在习惯了我的新闻的同时，理解了像高考题似地新闻，同时也越来越喜爱上政治课。能够说新闻是我课堂教学的一个助力器。 三、做好群众备课、听课。我在课堂教学中遇到的种.种问题和困难，以及在学问上遇到不通的地方，我都会刚好地向师傅请教。去听师傅的课，仔细做听课笔记，回去之后不断反思自己的教学，以取长补短。 四、仔细分析每次的考试成果。依据每次的试卷分析学生存在的问题，对所复习学问的驾驭状况，了解他们的怀疑，刚好调整复习重点，查缺补漏。分析学生答题的规范性，有针对性的提出举荐和答
8、题技巧。 五、做好课后辅导。课堂教学要照看到整体，所以一些学问性强、基础比较好的学生就会吃不饱，这样在课后辅导的时候，我会给他们吃些小罩，为他们指引迷津，做好复习。对于成果相对落后的学生同样也要吃小罩，注意抓基础。 在这一年里，我严格的要求自己，努力提高业务水平，丰富学问面，结合所教班级学生的实际状况，兢兢业业，使我的教学工作有条不紊的顺当进行。在以后的教学工作中，我会以更严格的标准要求自己，努力使我的教学水平更上一层楼! 高三老师个人工作总结范文篇3 高三这一年，是充溢了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、探讨新题型和高考备考。此刻把所做
9、的工作总结如下： 一、加强探讨，提高复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律找寻突破口。从历年高考试题的整体探讨中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，构成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和逻辑思维本领。 二、制定安排，加强复习的目标性。 依据学生的详细情景，制定出切实可行的复习安排，把复习分为三个阶段。 1、夯实基础，发展本领。近年来高考英语渐渐侧重于语言本领的考查，对语言学问的干脆考查相对地削减了。所以，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础学问，同时经过不断的语言练习，驾驭必需的技巧。
10、在此基础上，再经过科学系统的训练，发展本领，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。 2、强化专题训练，回来基础。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考接近，我依据学生的详细情景把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问的驾驭不坚固。所以，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做
11、过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。 3、整理基础学问，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用本领感觉就必需回来基础，整理巩固基础学问，用最充溢、最满足的感觉来增加自我的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。 留意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的资料方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们留意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思索问题，让他
12、们尽可能多地举些例句，使他们能训练驾驭语法的用法。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。所以，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让学生每一天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解本领。 (2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟识常见的表达方式。 (3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每一天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在午时三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。 (4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果
13、。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改善，并刚好找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一齐探讨解决的方法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自我的关爱，以更足的信念投入到学习当中。 放性试题，变更了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅仅给考生供应了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已驾驭语言的发挥，对中学英语教学有进取的指导意义。 经过高三这一年地努力，自我的教学本领和自身的综合素养得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。 高三老师个人工作总结范文篇4 一、营建良好的高考氛围，让学生尽早进入状态，努力做好班级稳定工作 在学期初通过主题班会，
14、让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，强调名校的品牌效应，以此激发学生的参加热忱和对学问的渴望。培育学生打长久战的思想打算、吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。渐渐形成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。 二、严格纪律管理 在本学期初，班级共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级 各项常规要求;强化自习课纪律;抓好课堂纪律。 在自习纪律方面，指导学生个体如何学会依据自己的现状来运用好自习课，
15、并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。教化学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面，教化学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同探讨和制定课堂上课的学生要求。第三，常常和课任老师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要刚好的在班级中反馈，激励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。表现异样的学生刚好予以关注。 三、以学习为主攻对象，努力提高每位学生的成果 本学期班级总体战斗目标
16、：抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。 在详细做法中实行了：“抓尖子生，也不放弃后面的学生”。 树立榜样和典型，激励学生奋勉向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白自己所处的位置，鼓足信念，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，更要确保在学校争先。 关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 在每次月考后，甚至一次次周考后，都要仔细做好每位同学的成果分析，特殊是班上前15名同学的成果，帮助学生总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，刚好调整学习策略。并留意视察学生的心理状态，对须要关注的同学进行个别心理辅导。仔细做好班级成果分析会，与科任老师一起总结分
17、析班级的学习、生活、管理等方面的状况，为班级的可持续发展出谋划策，做好边缘生的成果分析与辅导安排。 在高三整个学期的大型考试中，高三(1)班均取得了优异的成果。全校第一名始终稳稳限制在试验班中。 四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境 1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到惊慌之外的同学友情、师生情意，让同学感受到了：高三，我们将共同经验，共同感受，共同收获。例如：李广文同学生病期间，同学和老师们把殷切的问候和祝愿带到病房，教育主任吴艳还亲自把月考试卷带到医院给他开拓单独考场。 2、沟通好课任老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解，尤其要
18、让学生理解老师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。 3、沟通家长，帮助家长提升教化实力，达到家校共同教化学生的目的。开学之初，我就组织召开了有家长参加的主题班会共同高考，平常跟家长也是刚好联系，沟通孩子的学习成长状况。 4、激励学生加强体育熬炼，提高身体素养，以确保学习的效率及孩子的健康成长。 5、加强与科任老师的沟通，从不同的视角了解班级的动态，刚好调整工作的动向。 6、关注学生的心理成长。特殊是一摸考试后，学生压力倍增，出现不同程度的心理高原反应，有学生甚至痛哭不止，我和科任老师除每天耐性听取学生的心声，给他们最耐性的解答分析外，还带领学生进行户外减压。使学生很快度过了高原反应期。
19、 高三老师个人工作总结范文篇5 光阴似箭，日月如梭，一个学期即过去。回顾这一学期的工作，总体上是围围着学校的中心工作开展的，现从以下三个方面加以总结： 1、抓常规教化，使学生养成良好的班风，学风。 良好的班风是促进学生学习成果提高的必要条件，而良好班风的形成，又要靠学生的良好的行为习惯做基础，所以，在班主任工作中，我很重视抓常规教化，明显，常规教化工作千头万绪，我都做到事无巨细，仔细对待，努力使21班有个良好的班风。 2、充分发挥学生特长，给学生展示才华的机会，使素养教化真正落到实处。 我们国家对人才的培育目标是“合格加特长”。21班是文艺特长班，很多同学都是具有文艺方面的天赋，但文化成果相对
20、较差，所以，为发充分以挥这些学生的特长，在班主任工作中，我依据本班实际状况，开展了一系列文艺方面的活动，如：“高三21班学生画展”“21班迎澳门回来文艺晚会”。在元旦文艺汇演中，我班还代表年级参与了学校演出，使素养教化落到实处。 3、关爱每一位学生，以情动人，以理服人，做好后进生思想的转变工作。 多年的教化阅历使我懂得了要做好后进生的工作，就要从心里爱他们，做到以理服人，以情动人。我班学生裴文军是从20班转来的，该生纪律涣散，爱说谎话，与原班主任关系已僵。来到这21班后，我先视察了一段时间，然后找他谈话，做了耐性细致的思想工作，结果，他在本学期的表现有了好转，还被同学们选为班委。 高三老师个人
21、工作总结范文篇6 _年高考，我班取得了好成果，56人参与高考，上本科线以上的有42人，其中700分以上的有11人，作为一个政治班，取得这样的成果的确值得傲慢和骄傲的，许多学生经过老师的教育和自己的努力，最终考取了本科院校。 本学年的政治班，比以往几届(自己带的)都要难，表现有两：一是差生多，选修政治的学生中，最终十二名当中我班占有十名;二是问题学生多，天真的想退学去打工挣钱的有，在宿舍睡觉不穿衣服的有，向女同学求爱的有，晚上去网吧玩嬉戏的有，等等，面对这样的一个班，我没有放弃，而是想方设法的带好，回顾这一年的班主任工作，既艰辛，又欢乐。 一、面对差生，信任他们，激励他们 (1)开学第一天，召集
22、差生开会，做动员工作，激励他们，信任他们能够做好，虽然以往差点，但从现在起，只要自己努力，确定会好的;从现在起，只要自己努力，会变更别人对你的看法的;从现在起，只要自己努力，会变成优秀生的。 (2)坚持每个星期找他们闲聊，聊他们的进步，聊他们想聊的东西。 (3)想方法支配座位，尽量让他们和优秀生坐在一起，以好带差，帮助他们，另外给他们肯定的压力，迫他们进步 (4)班会课有意识的支配他们主持，让他们发挥自己的特长，增加他们的信念。 (5)定时检查他们的作业，在肯定程度上约束他们。 经过一年的努力，他们当中，有大部分现在变得很自觉，成果进步了，其中有两人还进入了班委。 二、面对问题学生，以理服人，
23、以情动人 (1)班上有个学生想退学，问其缘由，说学的课本学问没有用，要到社会上实践才能有真本领，针对这种状况，我和他阐明理论和实践的关系，还动员他的家人做思想工作，另外列举过去我班上一个学生作为例证，发动全班同学帮助他，等等，现在这个学生学习很用功 (2)班上有个学生，上课随意迟到，想上就上，不想上就不上，而且在宿舍睡觉尽然不穿衣服，这是个思想问题很严峻的学生，找他聊过不下十次，每次他都不出声，让你一个人在唱独角戏，学校有关领导也找过他谈话，但他仍旧是我行我素，针对这个局面，我只好实行耐磨的策略，在肯定程度上容忍他的行为，给他肯定的时间和空间，另外发动班委，同学，渐渐的影响他，订正他，最终有次
24、有了转机，班上组织一个节目，让他担当主角，在学校公开班会课上，他能够表现自己，发挥他的特长，找回他自信的感觉，同学信任他，我也信任他，以后，他像换了个人。 高三老师个人工作总结范文篇7 本学期我带的是高三四班，班内共有x人，由原来的两个文班的部分学生组成，状况相对困难一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。 一、稳定班级，凝合班级力气开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班x，在参考部分学生的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两
25、部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创建一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一x意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级x意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、仔细x了高三学习动员大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确相识自己的现状。大家在分析探讨过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍
26、使他们相识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给学生供应一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了昂扬的斗志。 通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“x”学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信; 而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升
27、学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生x，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理实力培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果; 还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在x中成为班x的建设者，而不是“包袱“。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大_大地促进良好的学风、班风的形
28、成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 四、主动主动地和各科老师联系，协调各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 通过邀请老师到班级对学生进行学
29、习方法的指导，也使学生较好的驾驭了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。 五、主动协作学校各项工作，完满的x了各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校x了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在x活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝合力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定的阻力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。