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1、2023年疫情期间学习心得体会 让我们来一起看看疫情期间学习心得体会怎么写吧！我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。下面是我给大家整理的疫情期间学习心得体会，希望大家喜爱！ 疫情期间学习心得体会篇1 狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作起先在网上进行，尤其是教化方面，随着教化部听课不停学一声令下，各个学校纷纷响应号召，起先开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感受。 一起先，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机
2、，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取须要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的运用，最终在家人的帮助下，电脑安装到位，更新系统，基本具备了上课的条件，使得网上教学顺当进行。 接下来是备课。我们有足够的时间静下心来备课，因为担当两个科目，英语和政治，所以备课任务重，不过在备课组成员的合作下，分工明确，主动完成，尤其是英语科目，在复习资料没有回来的状况下，通过拍照整理优选，整合网上优秀资源融进自己的教学中，使教学顺当开展。 再说管理失控。直播课上看不到学生，不能刚好驾驭学生的听课状态，不能刚好听到学生对学问的反馈，学生间也不能合作沟通了。还有学生的作业，有一部分学生不交
3、了，无论你在群里怎么说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最终是事倍功半。还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学充溢了挑战。 最终，无论困难多大，我都会主动应对争取让学生的有限的条件下学到更多的学问。 疫情期间学习心得体会篇2 看到“升旗仪式”这四个字会让我不由自主地想到“升旗仪式”当然是在校内操场实行的。然而2023年，被一场突如其来的疫情按下了暂停键。 原定春季开学的时间推迟，2月17日本应当是我们开学其次周星期一升旗的日子。假如是在平常，我们全校师生穿着整整齐齐的校服，佩戴着艳丽的红领巾在老师的带领下，整齐地站在操场的主席台前。随着响亮的国歌声
4、的想起，我们站在国旗下，少先队员向国旗敬队礼，行注目礼。 就在今日，此时此刻，我参与了一场令人难忘的线上“升旗仪式”。早晨，我也早早地起来，穿好校服，佩戴着艳丽的红领巾。期盼着线上“升旗仪式”的到来，随着国歌声的响起，我站在电视机前看着天安门广场前缓缓缓缓升起的国旗我敬队礼，行注目礼。听着国歌声，我心里哽咽了。我作为一名少先队员，我记起了入队时我站在艳丽的国旗下宣誓的入队誓言。然而就在此时此刻我又能做些什么?自觉坚持学习，合理支配时间，爱护自身身体健康。我们信任科学的力气，不信谣，不传谣，不造谣。信任国家有实力战胜病魔。疫情无情人间有爱。让我们携起手来同舟共济，科学防控，早日战胜新型冠状病毒贡
5、献自己的力气。 等到春暖花开疫情结束，师生相见时。我们全校师生再次相聚在国旗下实行庄重隆重的升旗仪式。 疫情期间学习心得体会篇3 防控疫情期间，全国人民众志成城、上下一心抗击病魔，为了广阔学子不荒废学业，全国大中小学停课不停学，在家进行线上学习，老师进行线上授课。 大规模网上教学活动是特别时期的特别之举，作为一名老老师，我首先更新自己的观念，一是要尽快熟识并驾驭所用平台软件的功能特性;二是要依据自己的教学对象、教学目标、教学内容，及教学场景，选择恰当的运用时机和方式，以及运用的频度。用的越多，不肯定就好，用得恰当，才是高手;三是要借助互联网的优势，用互联网思维促“互联网+教化”实施，把网上很多
6、老师晒出来真经，包括本校同事的阅历，借鉴过来，为我所用，同时也把自己的做法体会共享出去。在线上答疑中遇到了学生留意力不集中、网络流速慢总是卡顿，个别学困生和优等生不能培优补差等问题，通过向同组年轻老师学习求教，渐渐摸索总结阅历，克服困难，如网速卡忽然不连麦实行发送图片和语音的方法刚好给学生指导反馈，学生留意力不集中就用视频和图片吸引学生激发爱好，学困生和优等生的作业采纳钉钉家校本语音批改功能干脆给学生讲解提示，再复批改，弥补了不能培优补差的缺点。 经过这样不断的实践和总结沟通，信任我们老师上网课的水平会越来越高，我们学生对网上学习也会越来越适应。我们还信任，到了防疫之战成功结束之后，广阔师生的
7、这次网上教与学的实战经验，也必将加快“互联网+教化”的发展步伐。 疫情期间学习心得体会篇4 一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教化部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。 在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，各个年级、教研组也纷纷召开会议，仔细对如何落实“停课不停学”进行了研讨。 “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时
8、间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的削减因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。 通过一周紧锣密鼓地打算，在起先直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺当收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师刚好调整教学进度。一起先用手机发起直播，发觉用手机直播，画面晃动厉害，特别影响听课效果。为了给学生供应更好的学习方式，我改为运用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中渐渐有了一些阅历，总结如下： 1、双击须要进行直播的钉钉班级群； 2、在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的
9、一排图标，点击“起先直播”； 3、选择“屏幕共享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了； 4、在讲课的过程中，老师要留意关注互动区域，学生假如有疑问，老师要适时进行答疑讲解，刚好和学生互动； 5、课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，须要打开群页面右上方的“”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播；电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己须
10、要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的全部班级学生可以同时听课，其他老师则可以参加学生的互动。这样的讲课方式，不但熬炼了老师的实力，对学生来说也是特别感爱好的一种学习方式。 线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习创建了机会。线上教学在接着，老师学生的学习在接着，希望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 疫情期间学习心得体会篇5 疫情当前，全民宅家，开学接近，教化部门提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱。从起先慌乱，到现在各种手段协调协作，老师们已经能够敏捷的适应网上教学，并且教学效果大大提升！长期以来
11、，对老师教学的要求强调领悟教学大纲、驾驭教材较多，因此老师钻研教材多，探讨教法多，而探讨学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法。 也少。学生对学问的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到化学好学，把学化学当成一种乐趣，真正做中学化学的小主子，然后有安排、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生驾驭各种学习方法，使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。详细化学学习方法的指导是长期艰难的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。 一、引导学生预习，细心读教材培育学生的自学实力 学生往往不擅长预习，也不知道预习起什么作用，预
12、习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新学问的接受，化学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特殊重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前老师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能渐渐培育学生的自学实力。 二、加强互助学习，共同提高 老师在教学中要留意培育差生的自信念外，更应当充分利用优等生这个教化资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念动身，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了老师课后辅导时间不足的缺陷。 三、课内重视
13、听讲，培育学生思维实力 中学新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此，上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。 四、指导学生思索 化学学习是学习者在原有化学认知结构基础上，通过新旧学问之间的联系，形成新的化学认知结构的过程。由于这种工作最终必需由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中老师对学生要进行思法指导，老师应着力于以下几点：使学生达到融会贯穿的境界。在思维方法指导时，应使学生留意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思索，擅
14、长大胆提出问题；善思，由听和视察去联想、猜想、归纳； 五、适当多做题，养成良好解题习惯。 要想学好化学，多做题目是难免的，但不是烂做，搞题海战术，熟识驾驭各种题型的解题思路。学生课后往往简单急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现按例题仿照、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解学问的应有作用。 六、指导学生记忆。 教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆化学学问，对学生来说是很有好处的。中学新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应中学学生的新要求。 疫情期间学习心得体会篇6 从我进入幼儿园起先，
15、已经进行了许多次升旗仪式，而今日的这次特殊的升旗仪式将会让我终身难忘。 今日是3月9日，也是我们全校统一开展线上学习的第一天，尽管现在正是疫情防控的关键时期，但我们仍在蒲老师的细心组织下，实行了一场没有学生在校的“向生命致敬”为主题的升旗仪式。升国旗是件很肃穆的事情，我早早地起床，戴上红领巾，穿好校服，整理好仪容仪表，急迫地期盼着升旗仪式的起先。9点升旗仪式起先了，看着视频里那冉冉升起的五星红旗，听着那熟识又雄壮的国歌，我庄重肃立，右手五指并拢，高举过头，凝视着那艳丽的五星红旗，不由自主地高声唱起义勇军进行曲。那一刻，我热血沸腾，激情澎湃，为自己是一名中国人感到无比骄傲！也深刻体会到了无论祖国
16、遇到多大的磨难，也阻挡不了我们学习的道路！ 紧接着，罗校长的讲话，同学们的个人发言，以家庭为单位的抗疫必胜的激励话语，更是让我们知道了，即使现在有疫情，我们也不能够退缩，要好好地在家中做好一些防卫措施，在家中好好学习。虽然我们不能像白衣天使在前线为国出力，可是只要我们不出门，保障自己的身体健康，不给国家添乱，这样就算是对国家做出的贡献。 寒冷的冬天已经过去了，我坚信，这场没有硝烟的斗争离结束也就不远了。待到山花烂漫时，我们肯定可以再次相约校内欢歌笑语！ 疫情期间学习心得体会篇7 来不及观赏银装素裹，我们就迎来了春红柳绿。疫情冲淡了年味，堵塞了国人南来北往走亲访友的步履，却无法抵住学生与老师们孜
17、孜不倦的热忱。即使相隔万水千山，我们照旧不改对求学的信念，突如其来的疫情打破了原来的开学安排，但停课不停学，即使没有一抬头就写满的黑板，我们仍能够通过网课充溢学习。今日我就近四周的网上教学进行总结与反思。 第一次进行直播时，突然一下子成为拥有200多粉丝的主播让我感到兴奋和惊慌。但是学生们的协作让我后来的课堂稍许的放松。当然除了学生协作之外还要做好以下打算，首先熟识钉钉软件，因此我与其他几名老师建了一个钉钉群，在里面进行了试播，并且试运行了钉钉的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。 “凡是预则立，不预则废”。所以我和老师们制定了具体的教学安排，我们一起上网查找资源
18、资料，其中包括导学案，音频视频，课件，课后辅导和教学教案。鉴于学生没有课本，还下载电子书发在学生群里让学生提前预习课程。 英语是每周三节课，一节课时长一个半小时，因此前两节通常是新授课，最终一节是练习讲解课。首先上课前会通知学生我们上课时的任务以及学习的资料，发在家校本让学生查收要学习的内容。授课采纳钉钉授课，由于学生在家可能会懒散不能刚好进入课堂，通常我会先打开音乐播放器，播放一首英语歌曲或播放英语演讲的片段，同时让各班的学生招呼没有进入直播课堂的同学抓紧进入。一来可以活跃课堂氛围提高学生学习英语的爱好，二来也让学生能尽快的进入英语的学习状态。为尽可能的实现师生的互动，课堂上可与学生进行连麦，如有不懂的学生可在互动面板也可申请连麦进行课堂互动。 课后作业与批改，布置作业是通过家校本进行。假如有语音教学，还可支持学生提交音频作业。学生提交书面作业后，还可圈勾画进行批改。并且能选出优秀作业供全班共享。课后除了与学生在钉钉沟通之外，我们还在QQ群进行沟通解疑答惑，力保学生能刚好驾驭本课学问。 追逐幻想总是百转千回，无怨无悔从容面对。短暂的别离是为了更好的团聚，我们信任在春暖花开时我们会踏着春风再相聚。