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1、2023年秋季小学德育工作计划范文 时间在消逝，从不停留，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么真正懂得怎么制定安排吗?下面是我整理的秋季小学德育工作安排范文，希望能够帮助到大家。 秋季小学德育工作安排范文篇1 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教化、日常行为规范养成教化、心理健康教化和法制教化、禁毒教化。 (2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建设等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教化的首要位置。要建立健全德育工
2、作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。 三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于学生特性发展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注意发挥老师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、同等的师生关系。二是强化班主任队伍建设，教化局将在四月份实行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题探讨为载体，加强校本德育课程建设。将校本“
3、三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深化探讨中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生特性需求、发展学生爱好爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教化资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校内文化特色。二是努力营造民主同等、全面发展、特性彰显的人才成长氛围，主动推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，激励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践实力，为培育创新性人才创
4、设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、运用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展 1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要主动主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教化为基点、
5、以社会教化为依托的三位一体的立体教化网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教化的一样性、统一性，形成教化合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教化与管理工作的力度，主动探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康欢乐成长。 秋季小学德育工作安排范文篇2 一、工作目标 围绕“规范内化自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99.5%，重大平安事
6、故和体罚与严峻变相体罚均为0， 二、工作措施 (一)加强队伍建设，强化德育意识。 A、以学习为先导，仔细抓好班主任岗位培训，通过仔细阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙(本学期拟定开展两次10月、12月)，共享学习收获、心得。大家在学习沟通中得到提升。 B、开展好“课外访万家”活动，(本学期的家访率到达100%)进一步建立健全学校德育教化与家庭、社会参加机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。 C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公允客观的评价班主任。 (二)突出三个重点，创新育人模式。 1、行规育人
7、 a、起始年级要依据学校支配的入学教化安排扎实抓好学生的养成教化训练。9月底将在起始年级实行整理书包竞赛、叠被子竞赛等学生行规验收活动。 b、各班要在开学第一个月组织学生反复仔细学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教化的同时，关注双困生的教化，促进其良好的方向转化。 C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制， 2、读书育人 A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。 为了营造浓郁的校内读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校内文化特色。真正做
8、到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣扬班级文化特色为主题的成果展示。 B、接着以中华经典古诗文读本为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。 (1)10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体老师实行“教化因爱而永恒，教化因责任而辉煌“为主题的阅历沟通会。 (2)11月“亲子读书月”实行面对全体家长的“读说”教学展示开放日活动。 (3)为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学部将实行“班级诵读迎新会”竞赛，初中部实行我最宠爱
9、的一本书，一句格言推价评优活动。 (4)进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，读书笔记的建设与管理工作。 (三)抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高学生素养。 1、大队部、学生会要依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对学生进行爱国主义教化，组织开展好专题活动，彰显校内读说文化。 2、加大对少先队、学生会干部的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转。 3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。 4、依托周三下午的综合实践活动课，有安排有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。 5、起始年级的学习、生活习惯验
10、收活动、初中部的军训活动验收。 (四)突出平安教化，促进心理健康。 本期将接着完善各种平安制度和平安预案，将学生平安管理延长到校外(综合实践活动)，学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注意学生心理健康教化，培育学生健康的心理素养。充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。 秋季小学德育工作安排范文篇3 一、指导思想 依据学校工作支配，确定了本学期德育教化理念：引领华蜜，奠定欢乐人生;坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合
11、，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，结合我校小树、小虫、小挚友、创新小学德育模式，引领学生华蜜成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为规范，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教化，把学生的思想教化工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教
12、学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。 2、制定、完善、健全各项相关的平安制度，通过各网种系列活动对学生进行平安教化、公德教化、诚信教化。杜绝各种平安隐患、平安事故发生。 3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行一样，把养成教化落到实处。 4、主动参与教化局组织的各项活动。 5、通过开展公德教化活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。 三、工作安排 1、做好学年优秀班主任评比工作。 2、平安工作重中之重。 3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。 4、开展好“平安月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教化活动。 5、做好
13、间操课间检查、监督管理工作。 6、实行小学生守则、中小学生日常行为规范、漳州学子三字经、漳州学子一日常规，建立正常的生活秩序，培育学生形成良好的行为习惯，养成教化落到实处。 7、加强学生心理健康教化。 8、加强校内环境卫生的管理。本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。 9、落实阳光体育运动，确保学生分健康体质。 10、完善、健全各项管理制度。 四、工作措施及工作支配 (一)、加强平安意识 1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全平安制度，制度约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的机会。 3、充分利用广播、宣扬板
14、、标语等多种形式向学生宣扬平安学问，让学生意识到平安的重要性、严峻性，并每周进行一次班会或平安演练等。各班除根据学校统一要求外，每周将进行一次班级的平安讲座，班主任要仔细把讲座内容记录在班主任工作手册上。把平安教化做实，让平安深化人心，从而使学生关爱生命，学会生存，驾驭多种自我爱护的防范措施，让平安事故为零。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的平安开玩笑。 (二)做好对班主任的培训工作 1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。 2、接着执行我校师德考核方案和班主任考核细则。 3、树立典型班主任老师，推广先进的班
15、级管理阅历。 4、接着开展“规范班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括(晨会、班队会状况;班主任的各项安排、总结、工作手册完成状况;值周扣分状况;流淌红旗状况;表扬状况;升旗状况;各项竞赛状况;大课间评比状况)。在评比中，本着公开、公正、公允的原则。学期末，在“规范班级”的班主任中评比出20%的优秀班主任，进行表彰。 5、班主任要常常与家长联系，通知家长学生在校的表现;了解学生校外状况。对个别学生进行家访，做好家访记录(每学期老师家访生均不少于2次)。对学困生、劣迹生进行辅导和教化，要有辅导和教化记录。 (三)加强养成教化 1、晨会、班队会时间，加强对守则、规范的学习，以及班级常规工作，
16、解决班级学生关切的热点问题，加强巡察，加大值周力度，检查实行状况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。守则、规范定期进行抽测，并贯穿到平常学生的一言一行中来。 2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。大队部通过每月一个主题将公德教化贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话起先，为我们学校的公德教化拉开了序幕。学校通过开展公德教化活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。 秋季小学德育工作安排范文篇4 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教化、日常行为规范养成教化、心理健康教化和法制教化、禁毒教化。 (2)加强德育队伍建设、校本课程建
17、设、校内文化建设。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建设等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教化的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。 三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于学生特性发展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注意发挥老师群体
18、在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、同等的师生关系。二是强化班主任队伍建设，教化局将在四月份实行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题探讨为载体，加强校本德育课程建设。将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深化探讨中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生特性需求、发展学生爱好爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教化资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的
19、自然资源和人文资源，打造“三自育人”校内文化特色。二是努力营造民主同等、全面发展、特性彰显的人才成长氛围，主动推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，激励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践实力，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、运用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展 1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境
20、育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要主动主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教化为基点、以社会教化为依托的三位一体的立体教化网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教化的一样性、统一性，形成教化合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教化与管理工作的力度，主动探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健
21、康欢乐成长。 秋季小学德育工作安排范文篇5 2、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒 品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。 3、开展主题读书活动，组织学生参与教化局举办的读书演讲竞赛。 4、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。 四、工作支配 第一阶段： 时间：九月份主题：宣扬主题“文明在身边“ 1、开学典礼，制定德育工作安排 2、庆祝第25个老师节系列活动 3、平安教化，国庆节黑板报 4、组织学习文明礼
22、仪学问。 时间：十月份主题：开展文明礼貌活动 1、国庆活动 2、“师德师风”主题教化活动 3、开展“文明礼仪伴我行”活动 4、平安学问讲座 时间：十一月份主题：开展文明礼仪活动 1、“文明礼仪学问竞赛”活动(各年级初赛) 2、冬季保健学问讲座，平安教化，学生行为习惯强化教化， 3、实行“我的道德榜样”征文竞赛。 时间：十二月份主题：开展文明行为活动 1、校内小歌手竞赛 2、“文明礼仪学问抢答赛”(学校决赛) 3、平安教化 4、庆祝元旦活动 时间：元月份主题：开展文明礼仪规范评比活动 1、学校依据文明礼仪规范以班级为单位，以自评、互评、他评等三种方式对学生进行测评，让学生对自己有着正确的相识，各班评比出“文明之星”。 2、依据各班开展状况和效果，学校评出文明班级并赐予表彰。 秋季小学德育工作安排范文