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1、2023年实习生教育实习工作总结 实习生教化实习工作总结如何写?实习的时间过得很快，实习生活结束，想必大家汲取了很多新的思想，这时候须要好好地写一份实习总结了。那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家搜集整理的关于实习生教化实习工作总结，供大家参考，快来一起看看吧! 实习生教化实习工作总结篇1 在20_年的x月中旬，我去_中学实习了x周的时间，虽然时间很短，可是，在这短短的x周的时间了，我对初中语文教化教学，又有了更深刻的相识。 在这次汉语言教化专业中学语文老师实习中，我实习资料主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。 韩愈曾说
2、师者，传道授业解惑也，教化家加里宁也曾评价老师是人类灵魂的工程师。带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅。 一、教学工作 我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校学生的素养普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分本领强、情愿学的学生能够理解、理解这些分析，也违反了教化面对全体学生的原则。 对于这些十四岁左右的初二学生来说，最简单理解、最须要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像听潮这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理示意的作用很大，老师讲课有活力，学生不会不
3、受感染。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学资料中找到学生的兴奋点。课前打算必需要充分。查资料，写教案，直到上课前还在探讨各种细微环节问题。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。提问后应给学生充分的思索时间，问题说完，停顿一会，再让学生举手回答，并且老师的语速、教学的进程是时快时缓。 批改作业，也是一项很重要的任务。在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的情景勉励之，开导之。对那些在要求订正之后依旧不订正的学生，在其作业本上写明，为了不奢侈时间、精力、感情，不改这次作业。要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反
4、复，但不能语重心长，说来说去就那么几句，要依据学生的改变，相应地调整措施。 改作文，要注意经过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情景，评语不拘泥于文章形式。表达的通顺与否、有无错字和资料的重量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎样讲究章法，他们感爱好的是说出自我的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关切作文的资料，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教化家。作为语文老师要确立大语文的指导思想。 二、班主任工作实习 作为老师，应当对全体学生时时刻刻都要负责，让全部学生在学习、品质上有所提高。
5、 在中学，学生正处于青春期，我认为最大难题是如何教化沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。班主任忠告我不能和学生动手，学校会惩罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场确定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，你有来言，我有去语。但我想，假如仅仅靠言语，而没有切实的惩罚措施（如在学生操行评定中扣分；学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课；学生严峻违反校纪时，勒令其退学），这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。 学校管理学生，应当仔细负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱惜学生。假如仅仅满意于学生在学校里不出乱子
6、，这等于是放弃了教化的神圣职责，使教化问题转化成社会问题，最终积重难返。 在实习结束，我为以后的教化工作，总结了几个字，教学中，要用眼，用脑，专心，在班主任工作中，要用斗智，严教化。 实习生教化实习工作总结篇2 不知不觉，x多天的辛苦而有意义的教化实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也短暂告一段落，从实习前的打算到实习中到实习结束，我们每一个人都经验了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。 我们的教化实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在x原任班主任x老师及指导老师x老师的支持和指导下，
7、我的实习工作取得了比较圆满的胜利。 以下就此作一份个人实习总结： 从搭上过来x中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习充溢了期盼的心情，或许会兴奋，或许会惊慌，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充溢了期盼，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么新奇，簇新的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着x动身。 初到x，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是x人住在同一屋檐下，信任每个人的心里都有了少许改变，既来之则安之，住吧，这就是我们x个月要呆的地方。 略
8、微安定下来以后，x学校的领导款待了我们这大批人马，主要负责人也依据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来x美术系的科组长x老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就起先惊慌的备课当中。一切工作都在惊慌的进行中。 在此期间，我担当初x（x）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与x个一般班的观赏课教学工作。我一共上了x节课，主要包括x节新课，x节重复课，另外还筹办了一次“x”的主题班会课，批改作业达x次。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。 一、全面抗战篇_教学工作 1、见习，打算阶段 如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见
9、习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。 其次周起先接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的状况，熟识班上每个学生的名字，主要驾驭学生的学习看法、纪律和学习水平状况。 2、实战 状况稍有改变，来到这的第x天下午因为指导老师某些缘由就立刻进行了我的.第一次正式课堂教学，是上一般班的观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有打算，
10、不过志向和现实很大差距，我仔细打算教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简单上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。 面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜寻部分相关资料图片，打印出来为主。 听了指导老师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素养普遍比较差，专业学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生
11、互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。 在专业班指导方面，基于教室限制，指导老师说主要是以学生临摹静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何临摹，在临摹的时候要留意的问题，还有临摹静物的方法
12、步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发觉问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的学问和技能。 后来因为班级较多，我跟指导老师协商以后削减了一些班级授课，有些学生后来过来问我“老师，你怎么不教我们班了？我们都很喜爱你教啊”这让我很欣喜，最终有学生喜爱听我的课了。 通过这段时间的熬炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地连接，过渡也较自然，把握承上启下关系。 二、批改作业 在作业布置中，主要是依据课堂教学内容拟出相关的题目，如设计面具，以“手“为元素绽开联想等，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，激励学生大胆创作。为了让学生有一个轻松学习的
13、氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培育学生爱好为主，作业为练习巩固为目标。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并依据各个学生的状况稍作激励，专业班学生出现问题的更多是对外形的把握实力不够，透视不精确，黑白灰关系不明确等，针对一般班的特点，我更多注意的是以激励为主，让学生酷爱艺术，培育他们的爱好为主。依据学生的反应，学生对我还是比较满足的，这让我很感动，从中也增加了信念。 三、班主任工作篇 主要帮助原班主任x老师管理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操、晚修，还有中午和晚上巡宿舍为主，督促学生，维持纪律。 在接手班主任工作的起先，遇到的第一个难题就是尽早地
14、熟识本班学生的名字，能够一一对上号，乍一看，怎么感觉都差不多，在非主流的冲击下，学生在外表上都几乎一个模板，特殊是女学生，披着一缕长发，头上弄个发夹，然后某些近视的学生就戴着几乎相像的眼镜，加上学校都是统一规定学生穿校服，这一下就把我自己给蒙倒了，好不简单弄来一份座位表，每天站在课室后面一个个对号入座，坚持了几天最终把这难题给搞定了，算是一个好的起先，有一天叫了一名学生，学生显得很惊异，问我：“老师，你怎么知道我的名字？”估计学生心里也会暗喜。 在班主任工作这一块感受也很深，觉得当老师当班主任太不简单了，班主任感觉就是学生的保姆一样，要呵护自己的学生，要爱护自己班的学生，每天早读和晚修时间去巡
15、班，总会听到一些让我窝心的话，“老师，你每天站在教室后面不累吗？”我说：“这是我的责任丫，我要对你们负责”，“老师，为什么每天晚上都过来巡宿舍”“老师，你要保重身体啊！”还有许多让我感动的，学生真的很天真，很可爱的感觉，因为她们的可爱与纯真，让我有很大的动力，我坚持每天都要去巡，除了间或一两次偷偷懒。在宿舍里，学生都经常跟我闲聊，也有诉苦的，我都很理解学生的心情，封闭式的学校管理让学生也受到很大程度的压抑，但是很不幸的是作为学生必需接受被管理，我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想。当然学生也特殊有爱好的是我的高校生活是怎样的，她们听起来都特殊艳羡高校生活，有些学生就会问我现在住在学校哪里
16、，我一说是_人住在历史室，学生都显得很惊异，相比之下，学生就会感觉她们的状况比我们好了，这也会短暂缓解她们对宿舍条件的不满感。 在跟学生沟通的过程中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很简单满意的，只要老师真心地倾听学生的心声，学生就会对老师充溢善意，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前初中的生活，想想我当年应当也是和这群孩子一样，对老师的一切一切都充溢了新奇感，不过惟一的区分就是这些x后的孩子比我们x后的稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，或许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！ 在实习结束前x周，学生就已经起先打听，问我什么时候走，叫我留下来教她们，甚至叫我以后过来这学校当老师
17、，这让我也很不舍，但是我还是照实告知学生我日后的准备。 实习生教化实习工作总结篇3 班主任工作是一个能够充分熬炼实习老师的工作，全部的工作都非常繁琐，而且特别重要。在实习过程中,通过给后进学生作心理辅导工作和家长沟通等，提高自己的综合实力。最有体会的是,对于班主任工作要耐性，对家长小孩要负责，学生和班主任的感情相对于和科任老师要深厚的多。 以下是我的班主任工作总结： 一、 班主任要主动了解学生 班主任要快速、主动、全面地了解学生，利用自己的视察和细致的调查，靠近学生，然后要培育自己劝服实力，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。
18、班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教化。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思索，打动学生心灵，同时，在“说”时还必需擅长限制和调整自己的感情，忌动辄发火。 二、 班主任要学会对学生的宽容 1、多表扬，少训斥。 老师应当尽量发觉学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人确定，尤其是老师的确定，当学生的某一优点被确定后，会激发出更多的热忱，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教化。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要指责。相反，对其缺点应刚好指责，一语道破地指出其缺点，使之明辨是非。 2、看优点，多激励，因势利导 中职学生的可塑性大，他们每人身上
19、都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设主动向上的班级，营造团结向上的班级氛围。激励学生发挥自己的优势，学会自己确定自己，从而得到身边更多人的确定。 三、 班主任要学会与家长的交往 家庭教化是最简单影响学生品德形成的的因素之一，家庭教化与学校教化越接近，产生的教化合力就越大，效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注淘气学生的个别教化，并与其家庭刚好沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生状况。 四、 班主任要学会如何管理班
20、级 班主任在组织、管理班级时，应通过详细的教化行为去影响和推动班级活动的开展。其教化行为，主要包括以下几个方面： 1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简洁集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。 2、班主任教化工作的重点应放在日常班级活动上。 3、班主任要负起协调各种教化力气的责任。其中主要包括：与班级任课老师的协作，协调任课老师之间的关系；学生与任课老师之间的关系；争取家长等社会各界力气的支持和关切；协调学生与学生之间的关系等。 4、班主任应刚好把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。除此之外，班主任还
21、应不断积累自己工作的有关材料，如班级安排、工作总结、谈话记录、班主任日记等。 五、班主任要加强培育指导班级活动的实力 班主任应有广泛的爱好和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在开心的活动中增加学习爱好和上进心。 实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。 实习生教化实习工作总结篇4 我在贵港市江南中学完成了自己的教化实习，在实习期间，以老师身份严格要求自己
22、，尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心跟指导老师学习。 我的教化实习任务主要包括教学工作、班主任工作、教化调查三个方面。 一、教学工作 我们听课一周后再正式上课。在听课的过程中，仔细学习指导老师的教学方法及教学模式，同时通过学生对问题的回答了解学生的学问水平。我也主动地去听其他优秀老师的课，做好听课记录，学习老师的特长和丰富的教学阅历。 正式上课期间，仔细钻研教材、教学方法，听从指导老师支配，具体写好教案再交予指导老师批阅，与老师达成一样后再正式上课。上课的时候能够充分调动学生的主动性，课堂效率较高。 在批改试卷、作业的工作中
23、，刚好了解学生的学习状况，并做好记录。在学生的自习时间常常也下班辅导。 二、班主任工作 在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任工作。原班主任交付的工作任务都按时仔细完成。监督早读、晚读、午唱，带晚自习和值日工作，查午休、晚休。在课余时间，通过与学生多接触沟通，较快地熟识和驾驭学生的状况，并培育了彼此间深厚的师生感情。依据视察，我发觉有几个学生的学习看法特别消极，对此，我首先让他们相识到学习的重要性，然后再帮他们树立学习的信念并找寻合适他们的学习方法。 在实习期间刚好遇到学生军训及国庆歌咏竞赛，我帮助原班主任做好各项工作，最终我们班歌咏竞赛和军训会操分别获得一等奖，等奖。针对学生在军训及
24、歌咏竞赛中的表现，我适时地开展了一次关于班级凝合力的主题班会课，使学生对班级凝合力的重要性有了一个更深刻的理解。 三、教化调查 为了解高一学生的学习心理及学习压力，以便可以刚好发觉学生学习方面的问题，我制定高一学生学习生活适应性问卷调查为调研课题，并完成了问卷的派发与回收，数据统计与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 实习工作已经结束，这期间我学到了许多，在实践中学会教化管理，教学技能有了实质上的飞跃，懂得处理班主任的一些常规工作，并从思想上对老师职业有了一个更新层次的理解，使我更加酷爱人民老师这一崇高的职业，虽然实习中也体现出自己实力上的一些不足，比如管理学生时有时不够大胆，在与学
25、生相处时没有把握好与学生之间的距离，但我仍旧信任教化实习这段时间的经验将成为我以后教化事业的一个很好的起点，以后我肯定能够成为一名优秀的老师。 实习生教化实习工作总结篇5 五个多月的实习生活结束了，在学校领导和各位实习同胞们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身！这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师！作为学生，我虚心求教，作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获的更多！ 思想上： 本人思想端正，在学习和生活上树立起作为共青团员应当起到的带头和模范作用。其次来到_中学进行为其半年的顶岗支教，为落实团中心“青春建功新农村”活动，充分发挥共青团员在顶岗实
26、习工程中的主动作用，同时也为在实习过程中加强对团员的思想教化，使本人在实践熬炼中增加共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，我主动参加并多次组织与党团相关的活动，不断通过实践提高思想相识。 本人热衷于老师职业，尤其是体育老师。在顶岗实习前我主动参与各种培训。在实习中本人秉着以下原则： 1、坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长； 2、用各种名人激发学生的学习爱好，培育学生终身体育意识； 3、以学生发觉为中心，重视学生的主体地位； 4、关注各种差异与不同的需求，依据区分对待原则，确保每一位同学受益； 5、在教学过程中，要精讲多练，抓好纠错时机的思路，仔细上好每一节课。努力工作，仔细教学，从未
27、懈怠。 工作上： 实习期间，我以高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到作为体育老师的乐趣。从惊慌的教态转变成轻松自如的教态站在学生面前授课，我觉得这就是一种进步。一个生疏的环境，不再是平坦的、有弹性的塑胶场地，而是凹凸不平，一下雨就不能上课的土操场。 但我都克服了。遇到这种状况，在室外上不了我就在室内上理论课。这样我可以讲授理论上的学问，让他们了解关于田径方面的学问。我也组织他们在班内做一些嬉戏，让他们的思想活跃！我们还共同自制教具。例如：接力棒，纸质铅球、足球、垒球等来做活动，既环保又平安。在中三体测时没有单杠，
28、练不了臂力，没有器材，体育课上在有限的条件下我用分组轮换的教学方法，动力静力训练相结合的训练原则运用很好，充分体现了男女差异和区分对待！ 总之，通过实习在课堂上我的教态自然了，动作示范也规范标准了，整节课支配的合理了，会适当的利用教学方法了，课堂上出现的一些事务会处理了。这就是我的进步与收获！ 实习生教化实习工作总结篇6 时间飞逝，为期短暂的学籍科实习生活即将结束，作为实践主体感觉到特别的充溢，回首走过的路程，感慨颇多，并作出如下总结： 1、看法端正： 作为实习生就是要熬炼，不懂的要问要学，能吃苦耐劳，不管干什么工作都要仔细，仔细了才能干的好，踏踏实实履行自己的执行力。在学籍科我不但看到了老师
29、们的和谐相处，更看到了她们对工作的仔细看法。各个老师都有明显的分工，曹科负责科内全面工作，起草有关文件，负责学生的转学退学等特别状况；潘老师负责技术性质的工作，凡是与学生挂钩的电子方面的事情都须要潘老师的帮助；龙老师负责成果，学位证书和毕业证书。各位老师分工上有合作，合作上有分工的工作模式，让我学会了工作要体现效率就要有分工有协作，同时也让我领悟了学籍科工作看法仔细独有的风范。 2、要有耐性和热忱： 在工作的时候要常常微笑，对学生老师是一个服务体，学生须要帮助的时候，作为老师要有耐性和热忱，这样才能取得学生的好评。对学生老师也是一个尊敬体，大多数学生都对老师有一种仰慕的感情，学生办事难免有不懂
30、的地方，学生仰慕老师，老师爱戴学生，彼此间有了微笑才能舒心的迎接每一天。仔细对待学生的同时，我也仔细向办公室的老师们学习，详细收到的任务办稳、办好，做错的要虚心接收教育，只有这样才能有进步，才能让自己的实习有意义。 3、要勤劳： 有时候一些微小的东西做好的时候可以更好的熬炼自己，无论哪个老师须要帮忙，我都很乐意。对我来说，做每一件事情都是一种学习。 4、角色要转变： 以前始终是作为学生得到老师们的服务，在这实习我是作为老师来帮助学生，从学生到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老师的辛苦和华蜜，同时这种转变也使我内心角色发生了变更，意识到我立刻也要走进社会，走进工作族。 总之，在这其中，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。实习拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才能。社会和学校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。