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1、2023年幼儿园小班上学期教学计划范文格式 幼儿园小班老师要主动创设与教化相适应的环境，依据活动主题布置环境，让幼儿在潜移默化中受到熏陶和熬炼；逐步养成各种习惯。以下是我整理的幼儿园小班上学期教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班上学期教学安排范文一 一、指导思想： 本学期我们将围绕纲要制定教学安排，在详细实施活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会与艺术五个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的依据。 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体
2、质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 二、总目标： 1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。 2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、激励幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、领域目标：
3、(一)健康领域 1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的依次;学习保持自身的清洁，会运用手帕;培育幼儿坐、站、行的正确姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿懂得玩大型玩具时要留意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不轻信生疏人的道理。 4、教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作;会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。 5、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。 (二
4、)社会领域 1、使幼儿知道自己幼儿园的小挚友，初步培育幼儿的自我限制实力。 2、使幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体生活。引导幼儿初步驾驭日常生活中常用的礼貌用语。 3、引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。 4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。 (三)艺术领域 1、能用自然的声音歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。 2、基本上根据音乐的节奏做简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、能感受性质显明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生主动
5、的心情反应。 4、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好;引导幼儿用点、线和简洁形态表现日常生活中熟识物体的也许形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己宠爱的颜色作画。 5、引导幼儿参与各种手工活动，促使他们尝试运用多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好。 6、引导幼儿观赏具有显明色调和简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，并对美的物像有肯定的反映。 (四)英语科目 1、使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感爱好，情愿仿照。 2、使幼儿情愿参与幼儿园的英语活动。 3、使幼儿能听懂老师用英语发出的简洁指令，并能用简洁动作做出反应。 4、使幼儿能听懂并情愿
6、仿照最常见物品的英语表达，乐意与人交往。 5、使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。 四、安排实施措施： 1、细心打算教具、仔细备好每一堂课。组织丰富多彩的活动渗透教学内容，发动家长制作完教具，以实现教学安排。 2、主动创设与教化相适应的环境，依据活动主题布置环境，让幼儿在潜移默化中受到熏陶和熬炼。逐步养成各种习惯。 幼儿园小班上学期教学安排范文二 一、幼儿基本状况分析 本班幼儿共35人，班上的孩子年龄在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能运用言语表达自我的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与群众生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园
7、的最佳年龄，幼儿入园是幼儿群众生活的开端，是孩子参与学前教化的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。 在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师探讨确定从小班的幼儿特点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自我去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自我上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理潜力的培育。如引导幼儿能
8、用汤匙舀取食物，会自我进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会整理玩具，把物品放回原处，能排队等候，遵守嬉戏规则，能持续教室的清洁，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。培育幼儿学会倾听别人说话。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要和36岁儿童发展指南的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，从以下几个方面来教化幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 三、本学期幼儿发展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在简洁自然的气氛中进餐，持续开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 2、培育幼儿
9、对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿专心参与活动 三、详细目标与措施 (一)、生活活动目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应群众生活。 2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮忙提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会运用蹲坑)。 6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳
10、鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。 9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。 5、透过每一天的进餐活动，培育幼儿礼貌进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动目标： 1、在体育熬炼中
11、，能做到爱护好自我，不到危急的地方玩。 2、在老师的激励下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习仿照操和诵读操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调发展。 2、保证每一天一到两小时的户外熬炼时间。 3、激励家长参加制作并带给多种运动小器具(沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动资料。 (三)、学习活动目标： 1、明白自我的姓名，年龄，性别，喜爱老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，
12、感知其明显的特征。 3、视察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看、听、触摸四周生活中各种颜色、形态、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一齐宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。 7、能口手一样点数13，相识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为
13、主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小挚友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的新奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿透过活动得到满意，得到开心的体验。 (四)、嬉戏活动目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，专心体验主角的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步驾驭一些进行主角嬉戏的基本技能。 4、丰富
14、和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。 6、爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、带给贴合小班幼儿的玩具。 2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动并为他们带给须要的嬉戏材料。 3、幼儿自选主题，充当主角，并在嬉戏中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，接着做好家园沟通平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。 3、常常与家长沟通，刚好反馈幼儿的在园状况。特性是对工作劳碌，很少来园的家长刚好电访或家访。 4、做好家园联系工作，真实反馈幼儿状况，老师的举荐，刚好回
15、答家长的疑问。 5、针对班级中出现的问题与状况，专心与家长沟通，把家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布 6、按时更换家长园地资料，让家长刚好了解本班教学活动资料，取得家长的支持协作，并不断向家长带给新的幼教信息。 7、留下幼儿成长的轨迹。 幼儿园小班上学期教学安排范文三 新学期起先了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作安排和教研安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点
16、 这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 1、健康领域 (1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种
17、食物和主动饮水的习惯。 (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。 (4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。 (5)情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2、语言领域 (1)学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 (2)学习宁静地听他人讲话，不随意插嘴，能听懂语言指令并按其行动。 (3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 3、社会领域 (1)情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 (2)乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。
18、(3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 (5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 4、科学领域 (1)在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 (2)乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。 (3)喜爱操作、摆布。 (4)亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 5、艺术领域 (1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 (2)喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作
19、品的感受。 (3)尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。 (4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教化教学工作。 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔
20、的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 (1)相识自己的标记。 (2)学会正确的洗手方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学
21、习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 四、家长工作 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。 2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、周教化目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。 4、不定期的做好家访工作，并做到有记录。 5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 五、卫生保健 1、仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。 2、为幼儿创设健康、平安的生活环境。 3、提高
22、老师及幼儿的平安意识。 (1)参与保健学问培训。 (2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 (3)做好晨检及全日视察，并仔细填写记录。 (4)在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安教化、培育幼儿良好的卫生习惯。 (5)提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 (6)协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。 (7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 六、每月工作支配 9月份 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。 2、环境布置做好各项工作，做好各种安排。 10月份 1、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2。秋季“花样童年”体操活动。 11月份 1、家长半日公开活动 12月份 1、老师写好本学期总结，做好各项工作总结。 2、“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作安排，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。 教学安排