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1、2023年幼儿园中班美术说课稿集锦模板优秀范文 美术老师要发展学生表现物体的基本部分和主要特征，在视察、沟通和比较的基础上，能用丰富的语言表达作品。以下是我整理的幼儿园中班美术说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班美术说课稿范文一：蒲公英 活动目标 1.尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征; 2.感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。 活动打算 报纸、黑卡纸、水粉颜料、调色盘、水粉笔、水桶、擦手湿巾。 活动过程 1.嬉戏“团报纸团”，将报纸团成团备用。 2.将调好的颜料放于调色盘中备用，幼儿用报纸团蘸取黄色颜料，依据构图须要拓印出蒲公英的花蕊，每一个新花
2、蕊需从新蘸取颜料。 3.依据构思主题(蒲公英)的外形特征，用报纸团蘸取白色颜料在黄色颜料外围拓印。 4.用水粉笔添画枝叶、添画细微环节和情节，完成作品。 幼儿园中班美术说课稿范文二：秋天的树林 活动目标 1.在视察、沟通和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色调的改变美。 2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创建性美术创作。 3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的欢乐。 教学打算 秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。 活动过程 (一)引入：感受叶子的改变与色调 1.谈话倒入。 老师：“听说中班小挚友的耳朵可灵了，那我现在
3、可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音) 老师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?现在我带领小挚友们一起观赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频) 老师：“小挚友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树起先落叶、树叶起先变色去感知) 调动幼儿的已有阅历，进一步了解各种各样的树。 老师：“在这个视频里你相识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧” 这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形态像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。 看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。) 这个树我常常
4、瞧见，你见过吗?有谁相识他吗?他叫做梧桐树。看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得假如用我们身体的一个部分来假装树枝，应当是哪一部分? 你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小) 全部的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿视察、回忆，感知秋天是彩色的) 老师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢? 幼：就是五彩缤纷的。 3.引导幼儿观赏图片上树林的布局。(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能望见半棵。) 老师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。 二、幼儿创建 1.我想请小挚友们帮我一个忙，利用
5、这些材料把这片五彩缤纷的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今日的材料。 2.今日的作画方式是小组合作，所以小挚友们要共同合作完成。首先，请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树，想要把树放在什么位置上。 那现在请拿出底纸，用报纸撕出来。在撕的时候请留意不要用力过大，将报纸撕断。撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上，留意收好胶棒的盖子。底纸很长，小挚友们可以多做几棵树干。 3.做好树干我们要做什么了?对!树枝。刚才我们说树枝像什么?那请你将你的左手放在树干上，用右手拿蜡笔，画出你小手的轮廓，来充当树枝。可以画几个不同方向的小手树枝 画好树枝在画什么?我这里有两种材料。你可以拿出泡沫垫粘上颜料，
6、在树枝上印出五彩缤纷的小树叶。也可以运用太空泥，选择一种颜色，揪出一小点，自手心里团成团，按在你觉得适合的位置上。 老师巡回指导，协助个别幼儿，共同完成作品。 三、展示作品、评价作品 1.用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷。 2.展示幼儿作品。 老师：“那请小挚友们和我一起在这片大森林中闲逛吧。” 幼儿园中班美术说课稿范文三：黄河口“红地毯” 活动目标 1.观赏红地毯图片，感知红地毯明丽深厚而广袤壮丽的美景。 2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽色调，能够欣赏不同层次的色调改变。 3.体验创作胜利的欢乐，萌发酷爱家乡的情感。 活动打算 大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)
7、、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。 活动过程 一、谈话导入 师：今日，我们都穿着红色的衣服，大家看一看，红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢? 二、观赏图片 老师出示“红地毯”PPT，引导幼儿观赏红地毯的特点。 师：在我们家乡黄河入海口的地方，有一处特别美丽的景点，他的名字叫“红地毯”，让我们一起来观赏下。(播放PPT,配背景音乐) 师：我们来看看它是什么样子的?(颜色、形态、事物) 小结：“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的，它的颜色特别明丽，有红、紫、绿等。它的形态也各不一样，有大片的，也有小簇的。细心的
8、小挚友可以发觉红地毯的形态像许多小动物，看起来特别好玩。 三、探究作画方法 今日我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。看看我们今日打算了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。 介绍作画方法：几个小挚友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料，再拓印少量紫色和绿色水粉颜料，然后细致视察拓印的色块像什么小动物，用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓，再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(老师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。 那我们来试试，创作一幅好玩的“红地毯”图画吧。 四、幼儿自由表现创作，老师指导 循环播放红地毯PPT，激励幼儿大胆想象，将作品画大。 五、共享沟通作品，体验创作的乐趣 师：看看同伴画了些什么?你最喜爱哪一幅画，为什么?和你的挚友讲一讲你画里的故事吧。 幼儿园中班美术说课稿集锦模板优秀范文