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1、2023年学校科技活动教学计划格式示例 学校要加强学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际状况，主动开展学校的科技活动。以下是我整理的学校科技活动教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校科技活动教学安排范文一 一、活动宗旨： 为实行本学年学校工作看法关于加强科技创新活动的安排，以培育学生的创新精神和实践实力，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，加强学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际状况，主动开展学校的科技活动。 1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和独创创建，使全校学生具有肯定的科学素养和科学
2、实践实力。 2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培育科技创新小能手，在全校形成科技创新之风。 3、在今年的科技艺术活动中，每一个竞赛项目都有作品展示。 二、活动措施： 1、营造科技氛围，强化创新意识 为营造一个良好的科技教化环境，是培育学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教化健康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文老师、科学老师、美术老师，综合实践老师为成员的管理班子。 为实现人人参加，各班成立科技爱好小组。 2、开展创建性的科技教化活动，提高学生的科技素养。 各年级开展常规性科学教化活动。如：学校广播，手工制作
3、，剪纸、折纸;社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。 3、长期坚持开展小独创、小制作、小试验等活动。 各年级科学老师围绕学科学问，有安排开展科技创新教化和科技实践活动，如各种竞赛、参观、调查等。美术老师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文，综合科学老师在本学期要组织中小型科技实践活动。 4、通过开展读书教化活动，提高学生对客观世界的相识。 帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己宠爱的科普书籍;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;实行一次“打开科
4、学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲竞赛。 三、时间支配： 9月上旬：成立科技创新小组领导组，探讨本学期科技创新活动方案。 9月中旬：通过课件展示，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激发学生的创新独创灵感。在学生中广泛征集独创创意。给小组的成员确定详细的方案。 9月下旬：定向越野学生起先进行训练。科普英语辅导接着进行。手工制作、剪纸、折纸开展活动(预备年级)。 10月：定向越野参与县竞赛。电子制作小组起先制作活动。 11月：科普英语参与县竞赛。 学校科技活动教学安排范文二 全面深化改革，实施素养教化，加强科技与创新教化，是时代给予我们的神圣使命，是培育
5、全面发展的合格人才，是培育学生具有创新意识和创新精神，提高学生的综合素养和科技创新实力的须要。为此，依据我校的实际状况，制定科技教化活动安排。 一、基本要求： 1、使学生了解一些国内外科技发展的概况，懂得现代科学的一些浅显学问，知道一些古今中外科学家的故事，培育学生仔细学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。 2、使学生懂得一些简洁的科学道理，能看懂一些简洁的制作图，驾驭一些简洁作品的制作方法，初步学会运用刀、剪、锤、电烙铁等工具。 3、使学生初步驾驭简洁试验的操作程序，能初步综合分析试验中发生的一些简洁现象。逐步培育学生能撰写简洁试验报告。 4、使学生初步学会视察自然界的事物、自然现象，进
6、行简洁分析。 5、通过科学技术教化活动，培育学生具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、学习中的实际问题的实力，为培育跨世纪的新型技术人才打好坚实的基础。 二、方法途径： 1、实现三个转变：以传授学问为目的转变为以驾驭科学的学习方法为主要目的;把独学转变为共学，培育学生的参加和合作的精神;把学科学转变为用科学。 2、重视三个培育：重视科研意识的培育;重视科研爱好的培育;重视特性的培育。 3、注意四个突出：突出玩中学;突出想中学;突出做中学;突出用中学。 4、处理四个留意：处理好继承和创新的关系;处理普及和提高关系;留意数量和质量关系;留意一般和重点的关系。 5、提高相识，
7、统一思想。组织老师学习有关教化理论，转变旧的教化观念，树立现代教化观，营造了深厚的科技教化活动氛围。 6、采纳多种形式，丰富教化内容，提高学生爱好。 (1)开展科学学问普及宣扬活动，举办科普学问讲座，激发学生酷爱科学、学习科学的爱好，引导学生树立远大志向，立志做科学的主子。 (2)开展“成才从这里起步”和科技教化“四个一”活动。“四个一”内容：学生读一本科普读物，熟识一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性;制作一件科技作品或手工作品，有一条独创设想的作品。 (3)开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容：小试验、小论文、小独创、小创作、小设想。每次竞赛评出各个单项的前几名
8、赐予表扬嘉奖。 7、坚持以点带面，相互学习，共同提高。在全校性广泛发动，全员参加，人人动手，创建作品，逐步提高师生的科技素养和创建实力。 8、加强领导，严格管理，加在投入，留意好用。学校购置科技活动器材，使之达一类标准。设计一座科技作品橱，设立一间科技活动室供教学用。 三、组织实施： 制定目标各个阶段。 第一阶段： (1)成立科技活动领导组，探讨各成员职责; (2)制定阶段活动安排; (3)介绍国内外科学家事迹; (4)设立科技活动室，增加科技活动器械; (5)自然学科教学中渗透新的科技学问。 其次阶段： (1)开展小制作活动; (2)评比优秀小制作作品; (3)陈设优秀小制作作品; (4)请
9、优秀小制作作品作者介绍创作思路及制作过程; (5)组织撰写科技小论文，评比优秀论文，出刊优秀论文汇编。 第三阶段： (1)总结第一轮科技活动阅历、教训; (2)表彰科技活动优秀辅导老师，表彰科技活动优秀学生; (3)制定其次轮科技活动安排。 学校科技活动教学安排范文三 一、活动目标 1、培育学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的爱好爱好与特长。 2、培育学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培育创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学探讨方法。培育学生独立思索和独立完成任务的
10、实力;社交活动实力;语言表达实力;组织工作实力;搜集和处理资料的实力;动手实践实力;创新意识和创新实力。 5、通过小试验和各种探讨活动，驾驭科学视察的方法，培育解决实际问题、动手实践的实力。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验实力。 二、活动方式 科技爱好小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小独创”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“爱好小组活动记录表”。 三、活动时间 科技爱好小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。 四、活动地点 科技爱好小组的主要活动地点为：学校科学试验室、操场等。 五、活动支配 (一)辅导内容支配 第一阶段 专题讲座及观看科教片
11、组织学生参与理论教化讲座和观看科教片，通过讲解相关科技学问及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生驾驭必要的基础理论学问，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。 其次阶段科技制作(趣味制作) 通过制作和展示各种小独创，培育学生的识图实力和各种工具的运用技巧，提高动手实力。 第三阶段 面对生活家庭科技实践活动 改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更便利、快捷。使学生能应用学问解决生活中的一些实际问题。参加家庭种植、养植活动。 第四阶段 科技实践小独创(创新设计制作) 自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培育学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创建。 教学安排