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1、2023年名人传读后感600字初中 品尝完一本名著后，大家心中肯定有许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是我给大家带来的名人传读后感600字初中5篇(精选)，以供大家参考! 名人传读后感600字初中1 重识贝多芬看这个名字就知道，这本书是关于“名人”的。 名人，顾名思义，就是史上我们众所周知的人物。我们大多看到了他们的今日，而忽视了他们昨天;我们大多看到了他们的成就，而忽视了他们的奋斗;大多看到了他们的光艳丽丽，而遗忘了他们的苦难和坎坷 。罗曼罗兰让我们记起了名人的一生其实同样充溢了苦难与挫折，诠释了“名人”真正的存在!名人传中共记载了3个人物：此书叙述了德国音乐
2、家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗基罗，俄国作家列夫托尔斯泰。尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经验了人生的种种磨难，却为创建不朽的杰作贡献了毕生的精力。 其中，我们所熟识的贝多芬，创作出那么多流传至今的经典，而他的童年，却是在父亲的暴力和失去母亲的苦痛中度过的。尽管长大以后拜海顿为师，并起先渐渐崭露头角时，身体上的病痛又起先发作。最起先的就是耳聋。这也是最致命的。他是一个学音乐的，耳朵当然是最重要的，假如耳朵不起作用了，他创作出来的再宛转悠扬的乐曲也仅仅是在五条线上的一个个黑色音符，再无朝气。 后来他又先后得了肺病、关节炎、黄热病
3、、结膜炎等等.身体一天不如一天。但是，他从未想到过放弃。耳朵聋了，可以用别的方法创作，因为他心中强大的信念;身体虚弱了，可以更加努力的练琴，因为他对命运仇恨。其实命运有时也是公允的。正是因为贝多芬的坚毅与不屈不挠，他才能创作出那么多堪称经典的绝世之作，才能在生命的末日写出不朽的快乐颂 他的快乐，他最终战胜了命运!从贝多芬身上，也看出了罗曼罗兰之所以要写名人传，就是要把宏大的心灵献给受苦受难的人们，是他们得到劝慰和鼓舞。贝多芬的经验告知我们：肯定不能向命运屈服!因为它是不公允的，只会等待着你去向他宣战，这样，你才会赢! 名人传读后感600字初中2 名人传讲解并描述了三个不一样时代、不一样国度、不
4、一样领域，但同样都是艺术家的三个伟人，他们思想深邃而超前、他们意志坚决而强劲，他们具有使不完的力气和志气在为艺术而献身，他们也给世界带来了众多奇迹与创建。他们就是罗曼罗兰笔下的德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的列夫托尔斯泰。 由于这学期起先要仔细做学术了，所以没有太多充裕的时间来细细揣摩写公众号了。所以之后的资料也可能只是个人杂乱的感悟和想法，没有条理清楚的分类整理和布局了。那么下头就干脆起先吧。 读名人传最大的感受就是里面的人物都好强，他们不一样常人的点在于他们已经发觉了人生的真谛，体会到了人生的快乐与疾苦。贝多芬的音乐听着能够让人流泪、米开朗琪罗的雕像能够让人看着怀疑、托尔斯泰的观点
5、能够影响着一个国家的走向。他们把宏大的思想注入到他们的作品中，让世人能够感受和吸取力气。而他们的力气，就来源于他们对生活的体会和思索，对人生的淬炼和解读，他们有着过人的意志力，也有着过人的思索力。 读到米开朗琪罗传时，有一个句子我异样喜爱。“艺术就是牺牲，仅有全部的牺牲才是真正的艺术”，详细精确的词语也记不清了，也许的意思表达是这样。我也不太信任快乐的艺术，我想艺术确定都是苦痛赐予个人的对于生活和人生的理解，理解的越深，体会和精神性的东西才可能越有力气和说明力。一个人的思想境界有多高，就看他经验了多少的苦难历练，仅有苦难才能熬炼和提升一个人，也仅有思想境界足够的高才能称得上艺术家。 名人传读后
6、感600字初中3 今日，我学了丰子恺先生的手指，感受很深，司空见惯的手指在大作家的笔下写得这么深刻，令人回味。 一只手上有五根指头各有各的姿态、各有各的性格，但是缺少了每一根指头都成不了一个拳头，可一旦成为一个拳头那就根根有用，根根有力气。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、无名指和小指，在作者的笔下各有特长、各有短处，但我们无爱憎在其中，对每一根都带着一颗感恩的心，失去哪一根，都会带给我们生活上许多苦恼。 大拇指在五指中，形态实在不算美。身体矮而胖，头大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但没有大拇指吃力，食指的姿态不如其他三指，都是直直落落的垂线，但它接触毒品烈物最多，
7、但须要大拇指相助。中指相貌最堂皇，到处体现它的养尊处优，做事的名义上是参与的，但它并不用力，这一点我不太同意丰先生的话，我练书法时，中指的作用更大，没有它还写不成字呢。小拇指和无名指是附庸着其它三个指头，但也少不了，丰先生说舞蹈离不了，可以做精致的花瓣，可我感觉到画画写字以及做精微动作时总少不了它。 由此，我想到了我们班，有的同学成果好为班增光，有的同学成果不太好但乐器弹得好，是我们班同学的傲慢，一些同学作文不好，但心地和善、待人真诚、任劳任怨，是我班打扫卫生的能手，因为有他们我们班才能在学校扬眉吐气。 每一个都很重要，缺一不行，不只是班级，家庭也一样，团结一样才能温馨华蜜，家和万事兴。全世界
8、不也是这个理吗?同心协力，精诚合作就会少一些灾难、少一些斗争，多一些和平、多一些华蜜、多一些安静。 名人传读后感600字初中4 名人传写的是贝多芬米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经验了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告知了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼! 在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热忱，先后创作了很多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮丽，充溢了幻想。但灾难还是无情的驾临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么
9、大的打击啊!但他却能坚韧的和命运抗争，这或许是他后期能写出那么多不朽作品的缘由吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应当学习的，这宏大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光线，让生活有了希望。 读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒一个同样有着坚毅毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色调，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。 贝多芬和海伦凯勒在生活中遭受着不同的磨难，但他们却有着同样的精神永不向命运屈服!这不仅让我钦佩也引发了我深深的思
10、索。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也须要这种精神呢?是!在遇到难题时，在学习成果下降时，让我们“借着贝多芬的光线，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚决的信念去面对挫折，用坚韧的毅力去实现志向。 名人传读后感600字初中5 翻开名人传，在首篇的引言中有这样一段话：我们四周的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。明显，罗曼罗兰要用英雄主义的精神
11、来矫正时代的偏向。在罗曼罗兰看来，真正的英雄、真正的宏大是苦痛和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人;而只是靠心灵宏大的人。他正是紧紧抓住了英宏伟人苦痛的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的名人传就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国宏大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利闻名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。 他在贝多芬传的结尾这样写道：一个不幸的人，贫困、残废、孤独，由苦痛造成的人，世界不给他快乐，他却创建了快乐来赐予世界;他用他的苦难来铸成快乐，好像他用那句豪语来说明的那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用苦痛换来欢迎。的确，用苦痛换来快乐正是罗曼罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了贝多芬传内在的惊慌和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持着贝多芬?是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的志气!正是依靠着这些超凡的精神力气，贝多芬越过了人生的多数个苦痛险峰，达到了对人生最醒悟的领悟。假如说贝多芬传是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么托尔斯泰传则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬宏大的苦痛是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰宏大的苦痛在他自身主观意志的选择。 名人传读后感600字初中