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1、2023年初中九年级语文下学期教学计划模板 九年级语文老师要立足眼前，瞄准中考，从提高学生语文综合素养入手，在全面提升学生语文学问和语文技能素养的同时，着重对学生进行应试技巧的指导。以下是我整理的初中九年级语文下学期教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中九年级语文下学期教学安排一 本学期我仍担当108班、109班的语文老师，今年面临着中考，时间短，任务重，为了将圆满的自己的教学工作，特制定如下安排： 一、学情分析 我所带的108班由43人组成，109班由43人组成。这两个班的学生的学习主动性还行，只是学生们的个人素养参差不齐。其中基础扎实的仅有几位，大部分属于中差生。学生们的写作水
2、平低，阅读理解失分率很高。这就要求这学期必需在这两方面下大功夫。 二、教材分析 本册课本仍旧是人教版版本。它由六个单元组成，共24课。第一单元节选的全是诗歌，其次单元课文是小说，第三单元是散文，第四单元是戏剧，第五、六单元是古诗文。本册书兼容了古今中外的优秀作品。另外本书向同学们举荐了格列佛游记、简爱两本名著，等待学生们去阅读品评。 三、教学措施 1、按部就班运用学案，进行教学，认仔细真上好每一节课。 2、指导学生仔细完成作业本上的练习题。 3、重点提高学生的阅读理解水平。我准备采纳让学生坚持每周做一道精致的阅读理解题。这些题首选练习册上的，适当补充课外题。 4、找好作文教学。充分利用每周的作
3、文时间，进行专项训练，逐步提高学生的作文水平。 5、延长学生的课外学问。让学生去课外采风，提高自己的语言表达实力和综合实践实力。 6、让学生们打算摘抄本，随时随地记录美丽语句，精彩片段。 7、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 8、系统复习，全面提高学生的语文水平。 初中九年级语文下学期教学安排二 本学期是整个九年制义务教化的最终一学期，学生即将面临着严峻的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。因此
4、在教学中应当帮助学生理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成学生自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施，想方设法缩小差距、歼灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。在学生的处理上则分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长志向，实现取得好成果的愿望。故特作如下安排： 一、本册教学设计和时间支配。 争论性的散文，要求要细致品尝，找准散文的线索，把握其中心，真正体会它的“形散神聚”的特点。诗词，要充分体会诗歌充足的感情、美丽的意境、凝练的语言以及蕴含的哲理。要重视朗
5、读和背诵，提高学生的语言素养、口语交际实力和审美意识。争论文则要驾驭文章的论点、论证的方法、争论文语言的特点和对文章中详细内容的理解。 学习时应在朗读中细细体会。小说，要求驾驭小说的三要素、情节发展的几个阶段、描写人物的几种方法和自然环境的铺衬作用。引导学生品尝小说语言的精炼、精确、生动的特点，激发学生阅读小说的爱好，培育他们的洞察实力、想象力和自主学习的实力。 文言文单元，要求： 1、利用工具书，扫清文字障碍，精确流畅地朗读课文，对课文内容有初步的感知。 2、依据老师讲解的写作背景来感知课文，能够理解、体悟文中蕴涵的作者的情感。 3、在充分理解内容的基础上进行背诵、默写、朗读、思索、积累。
6、4、让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相承的，从而使学生的思想受到熏陶，提高文化素养。总课时为28课时。 二、复习工作支配 1、作好复习前的动员打算工作，协调好与其它科目的关系，弄清各班级突出的不足，找准复习的重点。 2、4月份之前完成下册的语文教学工作，转入全面的复习工作。4月份则重于从面上进行复习，狠抓古诗文和现代文的阅读。5月份则重于从纵向深化复习，依旧是抓好古诗文和现代文的阅读。 3、4月份进行一次摸底考。锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施，想方设法缩小差距。对得分率低的几块、要找出缘由，对症下药。 4、5月份进行四次强化训练式的考试，突出重点，抓不足，
7、对难以把握的学问点，要从方式方法上下功夫，则重于从方法上去把握学问。 5、依据学生的状况，分期分批进行辅导和督促。注意复习的效率，进行必要的考试技巧的训练。 6、在学问的驾驭过程中，注意分类和积累，把书读薄;不能贪多，特殊是在课外阅读方面，力求典型和精要，从方法上多赐予指导。 九年级下学期语文教学进度表 周次 课时 教学进度 第一周 其次周 第三周 第四周 25课时，完成九(下)的新课教学。重点放在文言文，争论文的教学上。 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 35课时，第一轮复习，包括：分册复习;基础学问积累与运用。进行分项作文训练。完成SMJ上面的部分练习。进行三次综合训练。第一次全区模
8、拟考试。 第十周 五一长假 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 28课时，其次轮总复习，重点放在现代文阅读(记叙文、说明文、争论文、文学作品)，文言文阅读(课内文言文、课外文言文)。话题作文综合性训练。其次次全区模拟考试 第十五周 第十六周 10课时，查漏补缺，调整性练习，注意考试心理，考试方法的辅导。 初中九年级语文下学期教学安排三 一、学情分析 本学期是学生备战中考的最终一站，这一阶段大部分学生学习习惯、学习自信念已经基本树立起来，对于中考除了刻苦夯实基础外，还要克服自己心理上的害怕意识，部分学生由于课业量的不断加大产生厌学心理，甚至消极懈怠。总之，本学期是学生中学阶段最重要的一段，作
9、为老师要主动正确的引导学生，使他们不断的朝胜利迈进，最终在中考中取得良好的成果。 二、教材分析 由于上学期已经对部分下册内容进行了学习，本学习教学的重点就落在了综合复习上，在完成第四单元的文言文部分以及古诗文的教学之后就要尽快进入分板块复习阶段，按部就班的帮助学生复习相关学问点，使学生对所学学问更加系统化，最终战胜中考。 三、教学目标 立足眼前，瞄准中考，从提高学生语文综合素养入手，在全面提升学生语文学问和语文技能素养的同时，着重对学生进行应试技巧的指导。从老师这个角度来讲，就要仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，
10、为学生自主式学习、合作式学习、探究式学习以及创建性学习创建必要的条件。 四、教学重难点 1、了解课文中出现的有关重要作家作品的.常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 2、驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力。 3、读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 4、能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力。 五、教学措施 1、仔细解读课程标准，运用先进教学
11、理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，努力提高课堂教学质量。 2、坚持集体备课，做到集思广益。备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面对全体，对全套教材进行宏观的把握，抓准学问实力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。每次测试后都仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练，细心设计写作教学内容，仔细实施训练方案，同时兼顾口语交际训练，结合教材中的名著观赏、诵读观赏等内容，依据中考新题型，设计相关练习，引导学生进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力
12、。 4、确立语文教学的新理念，注意培育学生良好的学习习惯，重视人文精神和科学精神的培育，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。在仔细学好教材中必读篇目的基础上，刚好做好课内外沟通，实现学问迁移，常常从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，引导学生进行阅读分析、鉴赏评论，帮助学生驾驭分析文章的阅读技巧，提高阅读实力。 5、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续发展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础。要与外界保持广泛亲密的联系，适时引进高水平高质量的试卷，慎重选择，进行有针对性的
13、训练。要留意优生差生之间的平衡，力争教学质量的全面丰收。 高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。注意对学生良好写作习惯的培育，讲究文面，讲究写作形式的包装，不断扩大一类文比重，努力削减四类文数量。 周次、时间安排、进度备注 第一周、2.13-2.18、九下第四单元 其次周、2.20-2.24、其次、第三单元学习 第一轮复习 第三周、2.27-3.3、九下第一、第五单元的学习 第四周、3.6-3.10、复习九年级下的古诗文、字词 第五周、3.13-3.17、复习七年级上的古诗文、字词及文学常识 第六周、3.20-3.2
14、4、复习七年级下的古诗文、字词及文学常识 第七周、3.27-3.31、复习八年级上的古诗文、字词及文学常识 第八周、4.3-4.7、复习八年级下的古诗文、字词及文学常识 第九周、4.10-4.14、复习九年级上的古诗文、字词及文学常识 第十周、4.17-4.21、词语运用、病句修改、信息提取专项复习 第十一周、4.24-4.28、记叙文阅读专题复习及写作训练 其次轮复习 第十二周、5.1-5.5、五一劳动节放假 第十三周、5.8-5.12、争论文、散文专题复习及散文写作训练 第十四周、5.15-5.19、古诗文专题背诵、古诗词鉴赏专题训练 第十五周、5.22-5.26、名著阅读、综合行学习、名句背诵及默写 第十六周、5.29-6.2、作文开头、结尾、构思专项训练 第十七周、6.5-6.9、综合模拟考试 第十八周、6.12-6.16、中考中考及相关工作 第十九周、6.19-6.23、中考相关工作 教学安排